學費
雙元制學生上學期間，學費是由ZF和企業(yè)共同承擔，主要由企業(yè)承擔。不僅如此，除免學費外，每月還從培訓企業(yè)取得津貼，這些津貼可以滿足生活所需。所以上大學可以說基本是零投入，而畢業(yè)后的薪金待遇又普遍高于一般應用科技大學和綜合大學的畢業(yè)生，投入產(chǎn)出比優(yōu)勢明顯。
福利
雙元制大學學生在大學期間就有工作許可，工作5年可取得綠卡，8年可入籍。既不必花費幾十萬元辦理移民，也不必受出入境時間和次數(shù)的限制。只要有工作，就有歐盟居留權，不必花費百萬元取得居留資格。根據(jù)德國法律，企業(yè)會為每位實習生辦理保險，正式入職后更可以享受德國的全部社會福利，與德國本土工作人員沒有任何差別。 “雙元制”教育已實現(xiàn)了與高等教育的貫通，進入具有“雙元制”教育屬性的高等院校即應用科學大學.富民流程德國雙元制職業(yè)教育招生
教育改變是當前的時代背景，無數(shù)的熱詞也成為大家街頭巷尾熱議的話題。除了雙減政策外，雙元制恐怕就是目前大家討論多的一個話題了！什么是雙元制？雙元制其實是來源于德國的一種職業(yè)培訓模式。雙元指的是職業(yè)學校和用人單位（企事業(yè)單位）聯(lián)合培養(yǎng)的一種模式。學校傳授理論知識，企業(yè)傳授專業(yè)實踐知識。經(jīng)過雙元制的培訓后，大部分的學生從學校畢業(yè)之后，就可以到企業(yè)上班，甚至在學習期間就可以拿到不菲的實習工資。不同于偏向理論和科研的高等教育，雙元制更加強調的就是面向技能，面向工作。尤其是在學習期間，是一邊實習一邊學習。學習的內容就是以后工作上需要的知識，實習的崗位就是以后的工作崗位。雙元制的目標就是培養(yǎng)一大批技術人才，也就是所謂的藍領。玉溪傲拓道德國護理德國雙元制職業(yè)教育報名雙元制大學是德國一種非常有特色的大學，專業(yè)設置包括機工程技術類、經(jīng)濟管理類和社會工作類等。
十九世紀末期德國工業(yè)化之時，主要憑借的就是發(fā)展職業(yè)教育。大批高素質的技能人才，使得德國在工業(yè)化進程遠遠落后于英法等國的情況下，能夠實現(xiàn)快速趕超并躋身于發(fā)達國家行列。二戰(zhàn)后，德國能夠從廢墟上重新崛起，職業(yè)教育同樣功不可沒。在2008年的經(jīng)濟危機爆發(fā)之后，對15-25歲的青年人而言，德國失業(yè)率遠遠低于其他經(jīng)合組織成員國的平均水平。2010年，在經(jīng)合組織成員國青年人平均失業(yè)率高達16.7%的情況下，德國青年人的失業(yè)率*有為9.7%。金融危機中良好的就業(yè)情況，使得德國職業(yè)教育再次讓世界刮目相看。
如果您正在計劃到德國學習？或者你正在找一個可以“半工半讀”，不僅能掙工資還能學習的好機會？小編為各位介紹一個不限應往屆、不限具體專業(yè)的德國一邊學習一邊工作的福利——德國“雙元制企業(yè)直培崗位”。通過德國企業(yè)直培的方式：“不用付費學習+高薪實習+畢業(yè)即就業(yè)”的方式，實現(xiàn)留德合法工作，如果需要也可以實現(xiàn)移民德國。培訓期間的年薪可達30萬。什么是德國雙元制教？育模式德國雙元制模式學制為2-3.5年(大部分需要3年學制,少部分專業(yè)為2年和3.5年學制），培養(yǎng)目標為技術管理人員。教學分別在企業(yè)和職業(yè)學校里交替進行,約60%-70%時間在企業(yè),30%-40%時間在學校。學員一畢業(yè)即成為企業(yè)想錄用的技術人才，可確保學員在德國的就業(yè)崗位，獲得德國綠卡直至移民。德國新移民法針對德國特殊人才的緊缺還制定了移民德國的“綠色通道”。其中德國北威州有關部門就提供1000萬歐元的補貼，用于培養(yǎng)雙元制領域人才。根據(jù)德國法律，公司每年應給員工至少20天帶薪年假，而且這些年假不包括國定假日。
雙元制碩士的學習過程：每個雙元制應用型碩士專業(yè)都是和相應的研究項目互相綁定，在項目的框架規(guī)定和發(fā)展模式下，進行相應的實踐和學習，在具體的項目框架下有種類繁多的專業(yè)方向可供選擇。雖然這些方向主要集中于專業(yè)大類之下的具體研究對象和應用范圍，卻并不僅局限于此，反而更強調跨界和專業(yè)領域間的互通性學習和整體研究。同時，德國應用科學大學大多采取協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，即不同的學校之間資源共享，參與課程的共同開發(fā)，將自身較為出色的課程和學科資源提供給伙伴院校。例如，在雷校（成立于1971年雷根斯堡應用科學大學）的雙元制應用型碩士培養(yǎng)計劃中，有部分課程是要求學生到伙伴院校如紐倫堡、英戈爾施塔特、代根多夫、奧格斯堡、安貝格一魏登等周邊的應用科學大學中進行修習。以此跨校際合作和協(xié)辦形式來增強學生研究和學習的多樣性和無界化，同時也避免了各個大學間的學科無序競爭，保證了各校潛心發(fā)展各自優(yōu)勢學科的外部和諧環(huán)境，使得各校之間取長補短，同步發(fā)展，成果互享。?德國雙元制留學雙元制的本質在于，向年輕人提供實踐技能培訓，掌握職業(yè)能力，而不是簡單地提供崗位培訓。玉溪傲拓道德國護理德國雙元制職業(yè)教育報名
德國雙元制分兩種，一種是雙元制大學，一種是雙元制職業(yè)教育。富民流程德國雙元制職業(yè)教育招生
雙元制的德語叫作“DualesSystem”，直譯是雙重系統(tǒng)。也就是說其實它是職業(yè)教育+職業(yè)實踐并行的一種方案。首先要說的是，在德國對于社會貢獻的評判標準跟國內大相徑庭。在國內，人們都希望進入大廠成為996的一員，或者在考公大軍中一年年等待。而德國人認為所有人都具備屬于自己價值和適合自己的位置，哪怕你的工作是在公司里擰螺絲釘，擁有這個的技術的你同樣讓人覺得敬佩。所以在德國，初中甚至小學階段的孩子，都會建立自己的夢想，無論是成為議員還是成為普通的技術人員，都會得到父母的支持。升入高中之后，他們可以選擇實科類（比如商貿(mào)類）或者職業(yè)類的高中，同時，在企業(yè)中實習。在這個過程中，邀請他們實習的企業(yè)就會支付他們實習薪水或者承擔部分食宿費用，甚至絕大部分進入雙元制培養(yǎng)體系的企業(yè)。在培訓結束后都會雇傭他們自己培養(yǎng)的實習生。可以說，雙元制是一種能讓一般家庭的孩子順利學到技能、獲得文憑，不必承擔經(jīng)濟負擔，甚至能實現(xiàn)快速就業(yè)的一個通道。富民流程德國雙元制職業(yè)教育招生