考前幾天，建議考生多看少畫，通過欣賞別人的作品，查找自己的不足，多看較出色作品有利于提高繪畫技能。試卷下發(fā)后，考生要看清楚題目的要求，認(rèn)真構(gòu)思好結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色彩等再落筆作畫?？荚嚨倪^程中，當(dāng)感覺自己畫不好時(shí)，不要著急，在不違反考場(chǎng)紀(jì)律的情況下，停下來換換水，或遠(yuǎn)距離地欣賞自己的畫作，從中尋找靈感。有的考生在考試時(shí)過分表現(xiàn)色彩關(guān)系，而忽略了色彩中物體的造型特征和色調(diào)的統(tǒng)一，畫面缺少筆觸和塊面結(jié)構(gòu)，這樣的試卷在聯(lián)考中是難得首分的。注意帶全畫具，進(jìn)考場(chǎng)前清理一遍；考前要熟悉考場(chǎng)環(huán)境，包括廁所和水源；提前找好存放畫具和休息的地點(diǎn)?？荚嚂r(shí)，認(rèn)真閱讀考試注意事項(xiàng)，速寫不要遲到。蘭州市九州藝術(shù)高中。西固區(qū)專業(yè)藝術(shù)學(xué)校排行榜
興趣愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，涉及到許多藝術(shù)類專業(yè)相關(guān)的知識(shí)都需要學(xué)習(xí)掌握。例如你對(duì)音樂這一專業(yè)感興趣，有一定的音樂天賦，對(duì)影視編導(dǎo)不感興趣，相較而言，你選擇音樂專業(yè)會(huì)相對(duì)輕松，成功的機(jī)率也會(huì)大很多。熱愛某一類專業(yè)，那么藝考備考的道路上才更容易持之以恒。藝考生要找到自己擅長的專業(yè)和自己的潛力。藝考是一個(gè)選拔性的考試，有不同的專業(yè)方向。你可以根據(jù)自己的專業(yè)特長仔細(xì)斟酌，專業(yè)老師也綜合多方面因素幫助學(xué)生選擇比較適合自己的專業(yè)方向，以影視編導(dǎo)類專業(yè)為例，有的同學(xué)更側(cè)重于實(shí)踐，有的同學(xué)更側(cè)重于寫作……經(jīng)過考前規(guī)劃、備考，使自己能順利拿到?？己细褡C，才能邁進(jìn)理想大學(xué)的校門。西固區(qū)專業(yè)藝術(shù)學(xué)校排行榜蘭州比較專業(yè)的藝術(shù)高中。
任何藝術(shù)門類在本質(zhì)上都不是單一感官和技能的作用，單一感官的發(fā)展不能形成真正的藝術(shù)能力。整合的藝術(shù)學(xué)科著眼于人的本能和本質(zhì)的發(fā)展，克服人為的感官分裂，幫助學(xué)生在聽、看、做、感覺、交流之間建立密切的聯(lián)系，在聲音、造型、形象、文字、姿態(tài)的想象和創(chuàng)造中，學(xué)習(xí)表達(dá)自己和與他人交流。溝通藝術(shù)語言之間的內(nèi)在聯(lián)系，是藝術(shù)教育的重要任務(wù)。它使藝術(shù)學(xué)習(xí)放置到一個(gè)多元文化的環(huán)境中，孩子們和藝術(shù)更加親密，學(xué)得輕松愉快。音樂以其明快的旋律、動(dòng)感，改變美術(shù)教學(xué)的沉悶氣氛；而美術(shù)則以其清晰的畫面，增強(qiáng)了抽象的音樂語言的形象性。多種藝術(shù)形式的關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性，選擇性和多樣化，有助于孩子們樹立學(xué)習(xí)的信心。也促使教師在跨域、關(guān)聯(lián)、整合的理念下，探索教學(xué)的情境化、系統(tǒng)化。
對(duì)學(xué)校而言，藝術(shù)教育是碎裂學(xué)科的粘合劑，是倦怠時(shí)刻的。使學(xué)校生活張弛有度，充滿活力。有科學(xué)研究顯示，在充分的藝術(shù)教育與其他學(xué)科成績測(cè)驗(yàn)之間，存在著穩(wěn)定的正相關(guān)關(guān)系。參加藝術(shù)活動(dòng)的學(xué)齡期學(xué)生在口頭記憶測(cè)試上所獲得的分?jǐn)?shù)，要比班上那些沒有參加藝術(shù)活動(dòng)的同學(xué)明顯高出許多。藝術(shù)教育的存在，把教育生活連綴為一個(gè)和諧的整體，讓學(xué)習(xí)生活變得更加輕松、美好，讓生命在高度度的學(xué)習(xí)過程中，并不顯得緊張與忙碌，而仍然擁有從容與優(yōu)雅。對(duì)家庭而言，藝術(shù)教育是日常生活的詩意化，是道德教育的愉悅化。在家庭中有意識(shí)地開展藝術(shù)教育，首先能夠讓日常生活變得詩意，讓教育變得柔軟，從而家庭成員的生命的存在，比較終如同詩人荷爾德林贊頌的那樣：“充滿勞績，然而人詩意地棲居在大地上。一般而言，藝術(shù)永遠(yuǎn)是以創(chuàng)新者、弄潮兒的形象，站立在每一個(gè)時(shí)代的前沿。通過藝術(shù)教育，我們可以了解社會(huì)的文化思潮，緊跟時(shí)代的步伐，借助于藝術(shù)思維的方式和藝術(shù)作品特有的闡釋范式，沖擊陳腐老舊的社會(huì)觀念，在更深遠(yuǎn)的層面上綜合把握事物的本質(zhì)，從而更新觀念，革新思想，用新的眼光和新的方式，重新發(fā)現(xiàn)并改造世界，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。 我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)比現(xiàn)實(shí)站更高。
與其為了面子耽誤孩子不如讓孩子釋放天性發(fā)揮特長。
對(duì)于文化課成績相對(duì)薄弱又有一些藝術(shù)愛好的學(xué)生來說，進(jìn)入初三后自己未來是考入普通高中繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課還是轉(zhuǎn)型主攻自己的興趣愛好參加藝考一直都困擾著學(xué)生以及學(xué)生家長。文化課基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)入普通高中就讀參加高考是比較合理的選擇，而文化基礎(chǔ)薄弱的孩子硬著頭皮讀普通高中未必就是好事。世上萬般皆下品，思量唯有讀書高。這一傳統(tǒng)思想一直讓很多家長裹足不前，認(rèn)為孩子就要去普通高中讀書，通過文化課考入大學(xué)才臉上有光，這種把自己的愿望強(qiáng)加在孩子身上的做法，不僅壓抑孩子的天性影響孩子的心理健康還有可能耽誤了孩子的一生，讓可能在藝術(shù)事業(yè)上大放異彩的孩子泯然眾人。
蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校是一所以高中文化課為基礎(chǔ),音樂、美術(shù)、舞蹈為特色的高中階段學(xué)歷教育學(xué)校。西固區(qū)專業(yè)藝術(shù)學(xué)校排行榜
蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校是由蘭州市教育局批準(zhǔn)成立的一所以音樂、美術(shù)、舞蹈為特色的高中階段學(xué)歷教育學(xué)校，擁有十余載藝術(shù)類高考辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。層出不窮的優(yōu)異畢業(yè)生們憑借著對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)定向往，比較終到達(dá)自己理想的高校，完成自己的心愿。專業(yè)成績的好壞對(duì)藝術(shù)生高考大戰(zhàn)的影響顯然是不言而喻的。若是專業(yè)課分?jǐn)?shù)線都未過，那整個(gè)高考就已經(jīng)去了先機(jī)，文化課再如何努力進(jìn)入重點(diǎn)高等院校的可能性也會(huì)大打折扣。因此，藝術(shù)生一旦投入了專業(yè)課學(xué)習(xí)，就要全力以赴，所有的苦和累都要自己扛。走統(tǒng)考路線的學(xué)生要盡可能地讓自己的專業(yè)分?jǐn)?shù)往上拔，這樣才能為文化課做更多地緩沖。走?？悸肪€的學(xué)生要知道不同院校的藝術(shù)專業(yè)考試具體要求和側(cè)重點(diǎn)都是不同的，要多多聽取專業(yè)老師的指導(dǎo)意見，有的放矢的進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且一定要注意校考不能盲目貪多，這樣不但會(huì)分散自己的學(xué)習(xí)精力，而且很容易竹籃打水一場(chǎng)空。?？汲煽兂鰜砗螅枰鞔_哪些學(xué)校自己的排名比較高，再以這些學(xué)校的文化課分?jǐn)?shù)要求為目標(biāo)，做文化課的學(xué)習(xí)規(guī)劃。無論是聯(lián)考還是?？?，專業(yè)這只“攔路虎”都是藝術(shù)生較早要跨過的。 西固區(qū)專業(yè)藝術(shù)學(xué)校排行榜
蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校有限責(zé)任公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。公司自創(chuàng)立以來，投身于蘭州藝術(shù)高中，高中文化課，蘭州藝考，九州藝術(shù)學(xué)校，是教育培訓(xùn)的主力軍。蘭州九州藝術(shù)學(xué)校致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。蘭州九州藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)始人王赫，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。