黔西南本地中專要求

中?；ㄋ囋O計專業(yè)為生活點綴繽紛色彩，培育花藝創(chuàng)意人才。課程從花卉學基礎啟航，認識各類鮮花、綠植品種、習性，了解花語寓意；花藝色彩搭配學習色彩美學原理，依據不同場合、情感需求，組合出和諧絢麗花束；插花技藝實操涵蓋東西方插花風格，從古典中式的典雅意境到歐式的豐滿華麗，學生在花藝工坊，修剪花枝、構思造型，將自然之美濃縮于作品；花藝軟裝設計融合花卉與室內空間，為家居、商業(yè)場所營造溫馨氛圍；花店運營管理涉及店面選址、采購、營銷，助力學生自主創(chuàng)業(yè)。校內花店承接校內外訂單，學生積累實戰(zhàn)經驗；校企合作與花店、婚慶公司聯合，學生參與大型花藝項目，如婚禮花藝布置、商業(yè)活動花卉裝飾。畢業(yè)后，他們成為花藝師，用鮮花傳遞愛與美好，讓生活處處綻放自然之美。貴州辰林學汽修，真車實訓超給力，校企助力就業(yè)，畢業(yè)輕松成修車大拿。黔西南本地中專要求

在科技日新月異的當下，中專虛擬現實（VR）技術應用專業(yè)走在前沿，創(chuàng)造沉浸式體驗新世界。課程從 VR 技術基礎構建知識框架，理解三維建模、動畫制作如何構建虛擬場景，光學原理、追蹤技術賦予交互真實感。3D 建模與動畫課程，學生運用專業(yè)軟件，塑造逼真角色、奇幻場景，從古老城堡到未來都市，隨心創(chuàng)作。交互設計聚焦手勢識別、手柄操控，編寫代碼實現人與虛擬環(huán)境自然互動，如游戲中的戰(zhàn)斗操控、場景切換。VR 項目開發(fā)實戰(zhàn)，學生組隊打造 VR 游戲、教育課件、虛擬展廳等應用，在校內體驗中心測試優(yōu)化。校企合作與游戲公司、科技展館聯合，學生參與商業(yè) VR 項目開發(fā)，將創(chuàng)意落地現實。畢業(yè)后，他們入職 VR 行業(yè)，為娛樂、教育、醫(yī)療等領域帶來革新，讓人們足不出戶暢享奇幻視界。貴州本地中專環(huán)境貴州辰林新能源汽修前沿，電驅技術在手，馳騁綠色汽車征途。

    以老年服務與管理專業(yè)為例，學院緊貼中國老齡化社會需求，打造“護理+管理+康復”三位一體課程體系，學生在威寧縣養(yǎng)老服務中心完成600學時實踐，可同步考取健康管理師和養(yǎng)老護理員雙證，畢業(yè)生供不應求。而美發(fā)美容與造型專業(yè)則與上海歐凡國際共建“現代美學工坊”，引入AR虛擬試妝、頭皮健康管理等前沿技術，學生作品曾獲貴州省職業(yè)技能大賽金獎。在新能源領域，學院聯合威寧金元智慧能源公司開設光伏運維定向班，畢業(yè)生可勝任光伏電站巡檢、儲能系統調試等新興崗位，起薪達6000元以上。數據顯示，學院專業(yè)設置與貴州省“十四五”規(guī)劃重點產業(yè)匹配度超85%，真正實現“專業(yè)圍著產業(yè)轉，人才跟著需求走”。

    技校深知學生就業(yè)是辦學生命線，因而構建了就業(yè)保障網絡。一方面，校企合作深度嵌入人才培養(yǎng)全程，如貴州辰林工貿技師學院與眾多企業(yè)建立訂單式培養(yǎng)模式，幼兒教育專業(yè)對接當地質量幼兒園，提前鎖定就業(yè)崗位，依據園方需求定制課程，學生實習即就業(yè)，畢業(yè)后直接轉正；室內設計專業(yè)與家裝、工裝企業(yè)聯合教學，企業(yè)導師入校指導項目實踐，學生畢業(yè)后直通企業(yè)設計團隊崗位。另一方面，技校的就業(yè)指導中心全程護航，從入學的職業(yè)規(guī)劃啟蒙，幫助學生依據興趣特長選定專業(yè)方向；到在校期間的簡歷制作、面試技巧培訓；再到畢業(yè)后的就業(yè)跟蹤反饋，持續(xù)為學生提供職場晉升建議，確保學生不僅能就業(yè)，更能在職業(yè)道路上揚帆遠航，實現個人價值與社會價值的雙贏。 貴州辰林幼兒保育，愛心耐心兼具，照料陪伴貼心，守護孩子成長每一刻。

校企合作是中專院校的一大 “制勝法寶”，為學生就業(yè)保駕護航。貴州辰林工貿技師學院中專部與眾多行業(yè)企業(yè)建立深度合作關系。在老年服務與管理專業(yè)上，與當地養(yǎng)老機構聯合，企業(yè)護理人員入校授課，傳授實用護理技巧與溝通經驗；學生則定期前往養(yǎng)老機構實習，參與老人照料、康復活動組織等工作。這種緊密的校企聯動，讓學生提前適應職場，畢業(yè)后無縫對接崗位，憑借扎實的專業(yè)素養(yǎng)與實踐積累，迅速成長為養(yǎng)老行業(yè)的中堅力量，開啟穩(wěn)定且有意義的職業(yè)生涯。貴州辰林學建筑繪藍圖，實地測量夯底，跟項目奮進，塑造城市新貌。黔西本地中專是真的嗎

貴州辰林 3D 打印，模型構建精巧，材料應用嫻熟，革新創(chuàng)意物化方式。黔西南本地中專要求

在中專的學習生活里，理論知識與實踐操作相輔相成，共同助力學生成長。走進計算機網絡應用專業(yè)的課堂，你會看到一場知識與技能的 “共舞”。一方面，老師們通過生動案例講解計算機網絡的前沿理論，從網絡協議的底層邏輯到云計算的架構，讓學生構建起扎實的知識體系；另一方面，實戰(zhàn)項目貫穿教學全程，學生分組參與企業(yè)網絡搭建、服務器運維等實際任務，在解決諸如網絡卡頓、數據泄露等難題中，積累豐富經驗，畢業(yè)后以過硬的實操本領，輕松融入 IT 行業(yè)，成為企業(yè)爭搶的技術骨干。黔西南本地中專要求

    學校不斷深化產教融合協同育人機制，積極構建校企 “深度合作、產教融合、協同育人” 的良好格局。與重慶拾尚實業(yè)有限公司、雪中飛（重慶）服飾有限公司、一道新能源科技股份有限公司等多家企業(yè)緊密攜手。以汽車專業(yè)為例，與廣州汽車集團商貿有限公司、比亞迪股份有限公司合作開展訂單培養(yǎng)，企業(yè)提前介入教學，學生依據企業(yè)需求定制學習計劃，畢業(yè)后直接進入合作企業(yè)對口崗位，專業(yè)對口率極高。學校入校即入企，入學即就業(yè)的承諾擲地有聲，工學一體化教學模式確保畢業(yè)生 100% 就業(yè)，高質量就業(yè)率不低于 90%，讓學生憑借一技之長，收獲高薪優(yōu)渥職業(yè)，開啟富足人生。