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折疊箏揚琴箏揚琴:把揚琴和箏兩種樂器有機地結(jié)合在一起，上部為四排馬揚琴，下部為16弦箏。其音梁位置、面板弧度、條馬的高低都和揚琴相同，只形體較揚琴縱向?qū)?5厘米。它既能演奏揚琴作品，又能演奏箏曲，揚琴演奏者只要掌握箏的基本演奏方法，就可在箏揚琴上打彈結(jié)合，同時獲得兩種樂器的音響效果，適于小型民族樂隊和吉劇音樂伴奏使用。

折疊全律活馬大揚琴全律活馬大揚琴:采用鋁合金琴架支撐琴弦張力，杜絕了揚琴面板上鼓的現(xiàn)象，每個條馬下面聯(lián)接鐵棍和螺栓，通過旋轉(zhuǎn)螺母調(diào)整條馬高度。音列排列符合傳統(tǒng)演奏習慣，從低音到高音，由右下向左上方橫向進行，用同一手法即可在12個調(diào)上進行移調(diào)演奏和任意使用各種臨時變化半音。采用雙擋制音器，并可對琴弦進行快速微調(diào)。這種揚琴發(fā)音靈敏、音量較大，高音甜亮，中音柔和，低音雄厚。 銷售于一體的專業(yè)室內(nèi)外音樂器材提供者.江蘇音樂器材行業(yè)咨詢

豎箜篌：我國古代漢族彈撥弦鳴樂器。起源于波斯（今伊朗）。又稱豎頭箜篌、胡箜篌，現(xiàn)簡稱箜篌。形制多樣，既有外形和西洋樂器豎琴相像的角形箜篌，也有琴頭加飾的鳳首箜篌和龍首箜篌。角形箜篌并有大箜篌、小箜篌之分。歷史悠久，源遠流長，音域?qū)拸V、音色柔美清澈，表現(xiàn)力強。

豎箜篌（shù kōng hóu），起源于波斯，隋唐時期曾用于西涼、龜茲、疏勒、高麗、印度諸樂中，并東傳日本。明代漸少使用，后失傳達三百年之久。20世紀30年代以后，中國音樂界、樂器界有識之士竭力復興這項古老的樂器藝術(shù)。70年代后期開始走上歷程艱辛的現(xiàn)代箜篌探索之路 東莞九年制音樂器材價格數(shù)字音樂教室建設需要哪些器材呢？

箏的撥奏在民間廣大地區(qū)的流傳中，融合地方民間音樂，形成有不同音樂風格和演奏技法的地方流派。近代以河南、山東、潮州、客家、浙江等流派較有名。河南箏曲分小曲和板頭曲兩部分，**曲目有《天下大同》、《閨怨》、《新開板》等;山東箏曲源于山東琴曲、山東琴書的唱腔曲牌及民間小調(diào)，**曲目有《漢宮秋月》、《鴻雁傳書》、《鳳翔歌》等;潮州箏曲分套曲和小曲兩大類，**曲目有《寒鴉戲水》 、《粉紅蓮》 、《昭君怨》等;客家箏曲分大調(diào)、串調(diào)、小調(diào)3類，**曲目有《出水蓮》、《崖山哀》、《薰風曲》等;浙江箏曲以民間樂曲和小調(diào)為主要內(nèi)容，**曲目有《云慶》、《高山流水》、《海青拿天鵝》等

腰鼓是漢族 傳統(tǒng)棰擊膜鳴樂器之一，它來源于生活，又很好地表現(xiàn)了生活。歷史悠久，發(fā)音脆亮，在民間***被流傳，獨具魅力的安塞腰鼓掀起了黃土地上的狂飆，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術(shù)性。

.腰鼓屬打擊樂器。形似圓筒，兩端略細，中間稍粗，鼓長約34厘米，兩面蒙皮。鼓框上有環(huán)，用綢帶懸掛在腰間，演奏時雙手各執(zhí)鼓槌擊奏，并伴有舞蹈動作。腰鼓在民間十分盛行，人們跳著腰鼓舞，變換隊形，或行走或在一個場地內(nèi)邊舞邊敲。同時也用于民間秧歌舞。腰鼓**初流行于陜西，后來在全中國發(fā)展流行。在表演的形式和技巧上，變化極為豐富，在民間流行極為***，是人民**喜聞樂見的一種表演形式。近年來，腰鼓舞已在許多大、中城市的居民中興起，其主要是自娛自樂，同時也是一種豐富的業(yè)余生活。 我校音樂器材室主要存放供音樂學科教學、活動等使用的音樂器材。

樂器--木琴

基本構(gòu)造

1.音條：用紅木或其他硬質(zhì)木料制作，常用材料為熱帶的紅木和花梨木等硬質(zhì)材料；

2.琴架：金屬質(zhì)地；

3.共鳴筒：長短不同的圓形薄鋁管， 裝在每個音條的下方，作用相當于弦樂器的共鳴箱，使音條發(fā)出的聲音增強和延長；現(xiàn)代木琴通常是根據(jù)瓢式木琴改進而成，以木料或金屬制的管子來代替葫蘆作為共鳴器。

4.打棰：一對勺型小木棰，多用紅木制成。 用來擊打音條以發(fā)聲。木琴的基本結(jié)構(gòu)是以若干由長漸短的硬木音條并行排列在架子上構(gòu)成。樂隊木琴有兩種形制。較普通的一種是豎排式。即音條像鋼琴黑白鍵排成兩列，每根音條下有一根金屬共鳴管。音域一般為C(1)/C(4)或f(1)/C(5)，實音比記譜高八度。木琴的基本結(jié)構(gòu)是以若干不同長度的音條按一定次序排列，每一音條下方置一木制或金屬制管子作共鳴器，音域為三個半到四個八度。木琴演奏時以兩個木制小槌在音條上敲擊，發(fā)出枯干的叩擊聲，音質(zhì)強烈刺耳，具有非凡的穿透力，多用于獨奏 怎么選擇音樂器材呢？東莞九年制音樂器材價格

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現(xiàn)今中小學校中幾乎都有的文藝性團體。一般有大鼓、小鼓、三音鼓、小镲、大镲、小號等樂器。一般有大鼓6~12個，小鼓24~48個，镲16到32個，軍號12到48個．樂器的演奏者男女不定。校園中的鼓號隊與二十世紀八十年代興起于美國，現(xiàn)全球大多數(shù)國家的中小學校都有這種團體。鈴鼓是維wu爾、朝鮮、烏孜別克、塔吉克等族的打擊樂器，流行于新疆維wu爾自治區(qū)及吉林延邊等地，鼓框木制，單面蒙皮，有大、中、小三種。用于歌舞或器樂合奏。 鈴鼓又稱“手鼓”，無論在民間舞蹈或樂隊伴奏中，鈴鼓都是一種色彩性很強的節(jié)奏打擊樂器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，節(jié)奏自由，任憑演奏者即興發(fā)揮。江蘇音樂器材行業(yè)咨詢

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