無錫本地物理教學(xué)器材有哪些

九年級

1

比較不同物質(zhì)的吸熱能力

器材：燒杯

溫度計

加熱器

2

連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

器材：干電池（

2

節(jié)）

開關(guān)

導(dǎo)線

小燈泡

3

探究串聯(lián)，并聯(lián)電路中電流電壓的關(guān)系

器材：干電池（

2

節(jié)）

開關(guān)

導(dǎo)線

小燈泡（

2

）電流表

電壓表

4

電流與電壓電阻的關(guān)系。

器材：

電源

開關(guān)

導(dǎo)線

滑動變阻器，

電流表、

電壓表、

電阻

（

5

、

10

、

20

Ω

）

白紙，

鋼尺。

5

電阻的測量

器材：電源

開關(guān)

滑動變阻器、電流表、電壓表、電阻

6

測量小燈泡的電功率

器材：電源、開關(guān)、滑動變阻器、小燈泡、電壓表、電流表、導(dǎo)線 簡單電路實驗箱 中學(xué)實驗箱。無錫本地物理教學(xué)器材有哪些

1. 天平砝碼天平的游標(biāo)為5g或10g，**小刻度為0.1g/0.2g，所配砝碼為：1個5g、1個10g、2個20g、2個50g。2. 鑄鐵砝碼砝碼等級：E1 E2 F1 F2 M1 M2砝碼材質(zhì)：JF-1無磁不銹鋼砝碼 無磁不銹鋼砝碼 不銹鋼標(biāo)準(zhǔn)砝碼 鋼制鍍鉻砝碼鑄鐵砝碼砝碼外形：鎖式、圓柱型、長方型，滾動型、掛勾式、板形、片形、圈（環(huán)）形、騎形、條（棒）形單個砝碼規(guī)格：1000kg，500kg，200kg，100kg，50kg，25kg，20kg，10kg，5kg，2kg，1kg，500g，200g，100g，50g，20g，10g，5g，2g，1g，500mg，200mg，100mg，50mg，20mg，10mg，5mg，2mg，1mg套裝砝碼規(guī)格：20kg-10kg，10kg-1kg，5kg-1kg，2kg-1kg，2kg-1mg，1kg-1mg，500g-1mg，200g-1mg，100g-1mg，500mg-1mg，500mg-10mg，50mg-1mg無錫高級物理教學(xué)器材怎么買中學(xué)新課標(biāo)物理教學(xué)儀器器材。

測量單位Unit of measurement把測量中的標(biāo)準(zhǔn)量定義為“單位”。單位是一個選定的標(biāo)準(zhǔn)量，**定義的單位稱“基本單位” （Base unit ）；由物理關(guān)系導(dǎo)出的單位稱“導(dǎo)出單位” （Derived unit ）。國際單位制（SI）International System of Units1980年由國際計量大會（CGPM）采納和推薦的一種一貫單位制。注：SI是國際單位制的國際通用符號。2013年，國際單位制下7個基本單位：長度：米 m質(zhì)量：千克（公斤） kg時間：秒 s電流 安[培] A熱力學(xué)溫度：開[爾文] k物質(zhì)的量：摩[爾] mol發(fā)光強度：坎[德拉]cd

案秤由底座、支架、連桿、刀架、調(diào)整砣、承重盤、游碼、刻度片和增砣等組成。 結(jié)構(gòu)較簡單。普通案秤是利用不等臂杠桿原理和半側(cè)羅伯威爾機構(gòu)設(shè)計和制造的（見天平）。其承重盤位于計量杠桿上方，因重心高于支承而產(chǎn)生不穩(wěn)定現(xiàn)象，故采用連桿、拉板和調(diào)整板組成羅伯威爾機構(gòu)，并利用雙支點、雙重點的復(fù)合杠桿以增大支承面積，從而保證承重盤在稱重時只作上、下擺動，不向前、后、左、右方向傾倒。采用這種機構(gòu)克服了懸掛式稱量工具需用手提和秤盤不?；蝿佣绊懗拥钠胶獾热秉c。桿秤是秤的一種，是利用杠桿原理來稱質(zhì)量的簡易衡器，由木制的帶有秤星的秤桿、金屬秤錘、提繩等組成。戥子則是一種專門用來稱金銀珠寶及貴重中藥材的微型桿秤。桿秤由***類杠桿組成，其重心在支點外端。稱重時根據(jù)被稱物的輕重，使砣與砣繩在秤桿上移動以保持平衡。根據(jù)平衡時砣繩所對應(yīng)的秤桿上的星點，即可讀出被稱物的質(zhì)量示值。精確的桿秤必須滿足秤砣的質(zhì)量×每增加1千克的刻度間的距離=提紐與秤盤懸掛點的距離高中物理教學(xué)模型批發(fā)。

磁，靜電

通常所說的摩擦起電，在公元前人們只知道它是一種現(xiàn)象。很長時間里，關(guān)于這一種現(xiàn)象的認(rèn)識并沒有進(jìn)展。

而羅盤則在13世經(jīng)就已經(jīng)在航海中得到了應(yīng)用。那時的羅盤是把加工成針形的磁鐵礦石放在秸稈里，使之能浮在水面上。到了14世紀(jì)初，又制成了用繩子把磁針吊起來的航海羅盤。

這種羅盤在1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸以及1519年麥哲倫發(fā)現(xiàn)環(huán)繞地球一周的航線時發(fā)揮了重要的作用。

電學(xué)作為經(jīng)典物理學(xué)的一個分支，就其基本原理而言，已發(fā)展得相當(dāng)完善，它可用來說明宏觀領(lǐng)域內(nèi)的各種電磁現(xiàn)象。

20世紀(jì)，隨著原子物理學(xué)、

磁性激光光學(xué)演示儀。無錫本地物理教學(xué)器材有哪些

秤重物品經(jīng)由裝在機構(gòu)上的重量傳感器，將重力轉(zhuǎn)換為電壓或電流的模擬訊號，經(jīng)放大及濾波處理后由A/D處理器轉(zhuǎn)換為數(shù)字訊號，數(shù)字訊號由**處理器(CPU)運算處理，而周邊所須要的功能及各種接口電路也和CPU連接應(yīng)用，***由顯示屏幕以數(shù)字方式顯示。

土壓力盒土體是由微小顆粒組成的，土體內(nèi)部存在大量孔隙，使其具備了土體中存在微裂隙的兩個基本條件。同時也符合斷裂力學(xué)認(rèn)為材料中本來就存在微裂隙的假設(shè)。在一定的受力條件下，土粒之間的結(jié)構(gòu)聯(lián)系沿薄弱環(huán)節(jié)逐漸破損，微裂隙逐步發(fā)展成為宏觀的裂縫，**終導(dǎo)致土體的斷裂破壞。根據(jù)斷裂力學(xué)理論，物體的斷裂破壞可分為三種基本受力方式，(1)張開型裂縫(Ⅰ型)即正應(yīng)力和裂縫面垂直，(2)滑開型裂縫(Ⅱ型)在構(gòu)件表面或試樣受剪切的情況下，若剪應(yīng)力與裂縫表面平行但其作用方向與裂縫方面垂直，使裂縫的上下面相對滑移而擴展。(3)撕開型裂縫(Ⅲ型)，剪應(yīng)力和裂縫表面平行，在剪應(yīng)力作用下裂縫的上下兩個平面撕裂而擴展。 無錫本地物理教學(xué)器材有哪些