無(wú)錫小學(xué)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪家比較好

化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分，它側(cè)重于研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系，以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律和調(diào)控手段。***，化學(xué)已發(fā)展成為材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ)，成為推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步

的重要力量，并正在為解決人類面臨的一系列危機(jī)，如能源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)和糧食危機(jī)等，做出積極的貢獻(xiàn)。

作為科學(xué)教育的重要組成部分，新的化學(xué)課程倡導(dǎo)從學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，發(fā)揮學(xué)科自身的優(yōu)勢(shì)，將科學(xué)探究作為課程**的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程也成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過(guò)程。 化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備中的鐵架臺(tái)的使用注意事項(xiàng)。無(wú)錫小學(xué)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪家比較好

在使用標(biāo)準(zhǔn)磨口玻璃儀器時(shí)，還需要注意以下事項(xiàng)：

   (1)玻璃儀器在使用完畢后，應(yīng)及時(shí)清洗干凈，不得粘有固體物質(zhì)，特別是磨口處必須潔凈。清洗時(shí)應(yīng)該避免用去污粉擦洗磨口，否則，可能會(huì)造成磨口處連接不緊密，甚至損害磨口。洗凈的玻璃儀器Z好自然晾干。

   (2)磨口儀器接口如果粘連在一起，切不可用蠻力拆卸?？上扔脽崴蠼涌谡尺B處或用電吹風(fēng)吹熱風(fēng)對(duì)接口粘連處加熱，然后再試著拆卸。

   (3)磨口儀器在安裝時(shí)，應(yīng)先檢查磨口處有無(wú)固體物質(zhì)，若粘有固體物質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致接口處漏氣。安裝時(shí)還應(yīng)注意接口要對(duì)齊，做到橫平豎直，不可用力過(guò)猛。磨口連接處不可承受歪斜應(yīng)力，以免因應(yīng)力的影響而使儀器破損。

   (4)一般情況下，磨口處無(wú)需涂潤(rùn)滑劑，以免污染反應(yīng)物和產(chǎn)物。若反應(yīng)中有堿性物質(zhì)，則應(yīng)涂潤(rùn)滑劑，以免內(nèi)外磨口因堿腐蝕而發(fā)生粘連。若進(jìn)行減壓蒸餾，應(yīng)適當(dāng)?shù)赝磕ㄕ婵罩?福建通用化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備怎么樣化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器設(shè)備恒溫?cái)?shù)顯水浴鍋。

化學(xué)儀器的先進(jìn)性。隨著科技的進(jìn)步，化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器也在不斷更新。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的推廣，必須選購(gòu)一些先進(jìn)的、高性能的實(shí)驗(yàn)儀器，這些儀器的推廣，會(huì)使化學(xué)教學(xué)方式及化學(xué)教學(xué)理念發(fā)生變化，促使教學(xué)效果再上新的臺(tái)階。

3、化學(xué)儀器的配套性。完成一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，一般需要多種儀器。選購(gòu)化學(xué)儀器時(shí)就要注意其配套性，如果少了一個(gè)關(guān)鍵的儀器，這無(wú)法完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)。如物質(zhì)的量濃度的配制，可能需要用到天平，燒杯、玻璃棒、滴管等，但如果少了容量瓶，就無(wú)法完成一定物質(zhì)的量濃度的配制。選購(gòu)儀器一定要配套，防止萬(wàn)事具備，還欠東風(fēng)，完不成實(shí)驗(yàn)。

有很多方法來(lái)測(cè)量溶液的pH：在待測(cè)溶液中加入pH指示劑，不同的指示劑根據(jù)不同的pH會(huì)變化顏色，例如：（1）將酸性溶液滴入石蕊試液，則石蕊試液將變紅；將堿性溶液滴進(jìn)石蕊試液，則石蕊試液將變藍(lán)（石蕊試液遇中性液體不變色）。根據(jù)指示劑的研究就可以確定pH的范圍。（2）將無(wú)色酚酞溶液滴入酸性或中性溶液，顏色不會(huì)變化；將無(wú)色酚酞溶液滴入堿性溶液，溶液變紅。注：在有色待測(cè)溶液中加入pH指示劑時(shí)，應(yīng)選擇能產(chǎn)生明顯色差的pH指示劑。滴定時(shí)，可以作精確的pH標(biāo)準(zhǔn)。使用pH試紙，pH試紙有***試紙和精密試紙，用玻棒蘸一點(diǎn)待測(cè)溶液到試紙上，然后根據(jù)試紙的顏色變化并對(duì)照比色卡也可以得到溶液的pH。上方的表格就相當(dāng)于一張比色卡。使用pH計(jì)，pH計(jì)是一種測(cè)量溶液pH的儀器，它通過(guò)pH選擇電極（如玻璃電極）來(lái)測(cè)量出溶液的pH。pH計(jì)可以精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位?；瘜W(xué)教學(xué)模型煉鐵高爐模型。

冷凝管利用熱交換原理使冷凝性氣體冷卻凝結(jié)為液體的一種玻璃儀器。有直形、球形、蛇形三種，規(guī)格以長(zhǎng)度（mm）表示，有150~300等多種。用途用于蒸餾液體或有機(jī)備置中，起冷凝或回流作用。使用范圍：蒸汽的溫度大于140攝氏度，用空氣冷凝管，溫度小于140攝氏度，用直形冷凝管。冷凝管通常使用于欲在回流狀況下做實(shí)驗(yàn)的燒瓶上或是欲搜集冷凝後的液體時(shí)的蒸餾瓶上。蒸氣的冷凝發(fā)生在內(nèi)管的內(nèi)壁上。內(nèi)外管所圍出的空間則為行水區(qū)有吸收蒸氣熱量并將這熱量移走的功用。進(jìn)水口處通常有較高的水壓，為了防止水管脫落，塑膠管上應(yīng)以管束綁緊。當(dāng)在回流狀態(tài)下使用時(shí)，冷凝管的下端玻璃管要插入一個(gè)橡皮塞，以便能塞入燒瓶口中，承接燒瓶?jī)?nèi)往上蒸發(fā)的蒸氣。初中化學(xué)儀器名稱及圖片。北京本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備

耐酸堿化學(xué)玻璃儀器清洗。無(wú)錫小學(xué)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪家比較好

A.天平之水平位置的調(diào)整：旋轉(zhuǎn)天平底盤上的水平螺旋，使底盤**水平儀之氣泡維持在正**位置。B.零點(diǎn)校正：把天平橫桿支點(diǎn)下方之固定鎖鎖住，再將三根橫桿上的砝碼放置在零刻度的刻齒或刻度上。打開固定鎖，使橫桿自由擺動(dòng)，當(dāng)橫桿靜止時(shí)，橫桿**右端之水平指針是否指在標(biāo)度盤之**零點(diǎn)上？如果指針恰好指在零標(biāo)度，則天平已歸零，可以使用。如果指針指在零標(biāo)度的下方，則鎖住固定鎖，旋轉(zhuǎn)平衡調(diào)整器之調(diào)整螺使向左移，一直到打開固定鎖而指針恰指在零標(biāo)度為止。如果指針指在零標(biāo)度的上方，則使調(diào)整螺向右移。C.測(cè)質(zhì)量(稱重)：鎖住固定鎖，把等測(cè)物體置于物盤**，如果物體會(huì)腐蝕稱物盤，則用適當(dāng)容器或紙張盛墊。預(yù)估物體的質(zhì)量(重量)，把砝碼移在預(yù)估質(zhì)量的相應(yīng)刻度上，打開固定鎖，由指針之平衡位置判定物體質(zhì)量是大于或小于預(yù)估質(zhì)量，改變或移動(dòng)三根橫桿上砝碼的位置，直至橫桿平衡靜止時(shí)，指針恰指在零標(biāo)度。而由三根橫桿上之砝碼位置，讀記物體的質(zhì)量值。D.重復(fù)上述各步驟，測(cè)量待測(cè)物體之質(zhì)量三次，求取平均值，并用有效數(shù)字表示其質(zhì)量大小。無(wú)錫小學(xué)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪家比較好