北京通用生物教學(xué)器材推薦

生物教學(xué)器材的設(shè)計(jì)往往滲透多學(xué)科知識，星河教學(xué)用品公司深諳這一教育理念，其推出的生態(tài)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)箱便是典型案例。該器材包含透明生態(tài)缸、微型水循環(huán)系統(tǒng)與植物生長監(jiān)測模塊，學(xué)生在搭建淡水生態(tài)系統(tǒng)時，需結(jié)合物理知識設(shè)計(jì)水流動力裝置，運(yùn)用化學(xué)原理檢測水質(zhì)指標(biāo)，通過數(shù)學(xué)建模分析種群數(shù)量變化，而后以美術(shù)手法美化生態(tài)缸景觀。這種跨領(lǐng)域設(shè)計(jì)讓生物器材成為STEAM教育的理想載體，如某中學(xué)利用該器材開展“城市微濕地生態(tài)修復(fù)”項(xiàng)目，學(xué)生不僅掌握生態(tài)學(xué)知識，還培養(yǎng)了工程設(shè)計(jì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。深圳星河專業(yè)生物教學(xué)儀器供應(yīng)商。北京通用生物教學(xué)器材推薦

無機(jī)物組成生物體的無機(jī)物包括水和無機(jī)鹽。

水

水是生命之源，生物需要依賴水才得以生存。無機(jī)鹽無機(jī)鹽是維持生物體正常生命活動和生理功能不可或缺的成分。

其生理功能有：

①細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜的化合物的重要組成部分；

②參與并維持生物體的代謝活動；

③維持生物體內(nèi)的平衡（滲透壓平衡、酸堿平衡、離子平衡）。例如：興奮的傳遞就需要神經(jīng)元上的內(nèi)外鉀、鈉離子濃度的改變產(chǎn)生動作電位。

有機(jī)物

【糖類】糖類是生物體主要的能源物質(zhì)。

【核酸】核酸是遺傳信息的攜帶者。

【脂類】脂質(zhì)中的脂肪是主要儲能物質(zhì)。

【蛋白質(zhì)】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。

【維生素】維生素有許多種，可分為水溶性維生素和脂溶性維生素 北京通用生物教學(xué)器材推薦中考生物顯微鏡批發(fā)。

容量瓶是生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中常用的精密玻璃儀器。在涉及溶液配制的實(shí)驗(yàn)中，容量瓶起著至關(guān)重要的作用。例如，在測定生物樣本中某種物質(zhì)的含量時，需要配制精確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液。容量瓶的特點(diǎn)是具有精確的刻度線，能夠準(zhǔn)確地配制一定體積、一定濃度的溶液。在配制過程中，首先要根據(jù)所需溶液的濃度和體積計(jì)算出溶質(zhì)的質(zhì)量，然后將溶質(zhì)在小燒杯中溶解，再將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶中。使用蒸餾水將小燒杯和玻璃棒洗滌幾次，洗滌液也轉(zhuǎn)移至容量瓶中，加蒸餾水至刻度線。通過這種精確的溶液配制過程，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到溶液配制的原理和方法，并且在后續(xù)的實(shí)驗(yàn)中，如利用比色法測定蛋白質(zhì)含量等實(shí)驗(yàn)中，使用準(zhǔn)確配制的標(biāo)準(zhǔn)溶液能夠得到更精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度。

動物疾病模型主要用于實(shí)驗(yàn)生理學(xué)、實(shí)驗(yàn)病理學(xué)和實(shí)驗(yàn)***學(xué)（包括新藥篩選）研究。人類疾病的發(fā)展十分復(fù)雜，以人本身作為實(shí)驗(yàn)對象來深入探討疾病發(fā)生機(jī)制，推動醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展來之緩慢，臨床積累的經(jīng)驗(yàn)不*在時間和空間上都存在局限性，而且許多實(shí)驗(yàn)在道義上和方法上也受到限制。而借助于動物模型的間接研究，可以有意識地改變那些在自然條件下不可能或不易排除的因素，以便更準(zhǔn)確地觀察模型的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并與人類疾病進(jìn)行比較研究，有助于更方便、更有效地認(rèn)識人類疾病的發(fā)***展規(guī)律，研究防治措施。一站式中學(xué)生物教學(xué)器材供應(yīng)商。

生物分類

分類等級包括域（總界）、界、門、綱、目、科、屬、種。在每一級里，都可插入一個亞級。種是**小的生物單位。生物的相同科、目越多，共同點(diǎn)也越多。域是生物分類法中比較高的類別。作為比界高的分類系統(tǒng)，稱作“域”(Domain)或者“總界”(Superkingdom)。這三域分別命名為細(xì)菌域(Bacteria)﹑古菌域(Archaea)和真核域(Eukarya)。詳細(xì)分類域、界、門、亞門、總綱、綱、亞綱、總目、目、亞目、總科、科、亞科、總屬、屬、亞屬、總種、種、亞種。生物由非細(xì)胞生物、原核生物及真核生物組成，包括病毒、細(xì)菌、***、植物、動物等，生物的**基本特征是新陳代謝。

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【水分代謝】：指植物對水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失的過程。滲透作用：水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴(kuò)散，叫做滲透作用。

滲透吸水：靠滲透作用吸收水分的過程。

原生質(zhì)層：包括細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。質(zhì)壁分離：原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象，叫做質(zhì)壁分離。

蒸騰作用：植物體內(nèi)的水分，以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到大氣中的過程。

【礦質(zhì)代謝】：指植物對礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸和利用的過程。礦質(zhì)元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。

【光合作用】：光合作用是是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。 北京通用生物教學(xué)器材推薦