星河，近日有家長(zhǎng)和老師詢問了我關(guān)于資源教室設(shè)計(jì)的建議和存在的問題，然后我找到了一篇我在2015年寫的關(guān)于資源教室建設(shè)的文章，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)提的一些問題，在2021年的***還是有很多問題還沒有比較好的解決方法，所以把當(dāng)時(shí)的文章發(fā)出來和大家分享，希望和大家討論一下資源...

自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的區(qū)別，如何區(qū)分社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)。社會(huì)科學(xué)是關(guān)于社會(huì)事物的本質(zhì)及其規(guī)律的科學(xué)。社會(huì)科學(xué)是科學(xué)化的研究人類社會(huì)現(xiàn)象的科學(xué)。如社會(huì)學(xué)主要研究社會(huì)的機(jī)制，***學(xué)研究***、政策和有關(guān)的活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究資源分配，人類學(xué)研究人類文化、習(xí)俗，歷史學(xué)研...

自然教室的益處BenefitsofNatureClassroom與自然建立牢固的連接培養(yǎng)孩子的探索欲、好奇心、想象力培養(yǎng)培養(yǎng)大運(yùn)動(dòng)技能、精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能保持孩子的身心活躍培養(yǎng)判斷環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的能力不斷增長(zhǎng)的社交和情感能力培養(yǎng)解決問題的能力提升孩子的幸福感讓孩子擁有一個(gè)...

動(dòng)物標(biāo)本制作 制作過程 采集不同種動(dòng)物需要有不同的生活條件，采集時(shí)應(yīng)根據(jù)動(dòng)物的不同棲息處所，在一定時(shí)間和時(shí)期內(nèi)采用一定的方法，并需要用不同的工具才可采到。折疊處理1、整理標(biāo)本:采集來的標(biāo)本要經(jīng)過整理，首先放到較大的盛有清水的容器內(nèi)，再選擇生活力...

單擺振動(dòng)圖像演示器 單擺運(yùn)動(dòng)規(guī)律演示器 受迫振動(dòng)和共振演示器 共振演示器 內(nèi)聚力演示器 空氣壓縮引火儀 ...

動(dòng)物標(biāo)本制作 制作過程 采集不同種動(dòng)物需要有不同的生活條件，采集時(shí)應(yīng)根據(jù)動(dòng)物的不同棲息處所，在一定時(shí)間和時(shí)期內(nèi)采用一定的方法，并需要用不同的工具才可采到。折疊處理1、整理標(biāo)本:采集來的標(biāo)本要經(jīng)過整理，首先放到較大的盛有清水的容器內(nèi)，再選擇生活力...

管子，樂器名稱，一種吹管樂器，其歷史悠久。起源于古代波斯(今伊朗)。在中國(guó)古代稱為"篳篥"或"蘆管"。在兩千多年前(西漢時(shí)期)，流行于中國(guó)新疆一帶，后傳入中原。其構(gòu)造由管哨、侵子和圓柱形管身三部分組成?？捎脕愍?dú)奏、合奏和伴奏。經(jīng)過變化發(fā)展，管子的演奏技藝得...

實(shí)驗(yàn)室規(guī)則 一、實(shí)驗(yàn)室是師生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)教研活動(dòng)的場(chǎng)所。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要自覺遵守紀(jì)律，按編組有秩序地入位。未經(jīng)教師允許，不得擅自擺弄儀器、藥品、標(biāo)本和模型等教學(xué)設(shè)備。 二、保持室內(nèi)肅靜、整潔。做到步輕、聲低，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)打鬧，不準(zhǔn)做與實(shí)...

幾何量測(cè)量?jī)x器根據(jù)構(gòu)造上的特點(diǎn)還可以分為以下幾種。游標(biāo)式測(cè)量?jī)x器如游標(biāo)卡尺。游標(biāo)高度尺及游標(biāo)量角器等。微動(dòng)螺旋副式測(cè)量?jī)x器如外徑千分尺、內(nèi)徑千分尺及公法線千分尺等。機(jī)械式測(cè)量?jī)x器如百分表、千分表、杠桿比較儀、扭簧比較儀及三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)等。光學(xué)機(jī)械式測(cè)量?jī)x器如光學(xué)...

多用滴管架 移液管架 比色管架 組合式支架 高中學(xué)生電源 高中教學(xué)電源 托盤天平 ...

電子元件(工業(yè)產(chǎn)品) 家庭電路器材 一般材料 彩色透光片 甲電池 1號(hào)電池 電珠(小燈...

光學(xué)儀器經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，已經(jīng)形成了照度計(jì)，熔點(diǎn)儀，目鏡、物鏡，紫外輻照計(jì)，經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀，色差儀，光譜儀、光度計(jì)，其他光學(xué)儀器，刀具預(yù)調(diào)儀，分光儀，垂準(zhǔn)儀，夜視儀，影像儀，投影儀，折射儀，放大鏡，顯微鏡，望遠(yuǎn)鏡，棱鏡、透鏡，濾光片、濾**，激光水平儀，激...

溫差發(fā)電 無壓縮機(jī)的制冷器 風(fēng)力發(fā)電 水果電池 太陽(yáng)能小車 記憶合金發(fā)動(dòng)機(jī) 電能和機(jī)械...

教師演示實(shí)驗(yàn)通則 根據(jù)教學(xué)大綱要求，緊扣教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精 心備課，認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。 課產(chǎn)要做好充分準(zhǔn)備，所有演示實(shí)驗(yàn)必須事前試做避免事 故發(fā)生。 演示實(shí)驗(yàn)必須原理正確，裝置合理、科學(xué)、直觀、醒目...

資源教室建設(shè)目的資源教室方案是一種教育措施，接受輔導(dǎo)的特殊學(xué)生大部分的時(shí)間在普通班級(jí)中學(xué)習(xí)一般課程，部分時(shí)間在資源教室內(nèi)接受資源教師的指導(dǎo)。通過這種安排使特殊學(xué)生潛能可有比較大的發(fā)揮，缺陷在發(fā)展中得到補(bǔ)償，同時(shí)發(fā)展了社會(huì)適應(yīng)能力，使他們得以在普通班級(jí)順利地隨班...

資源教室的分區(qū)，是根據(jù)不同學(xué)生的特殊教育需求進(jìn)行的功能分區(qū)。學(xué)生訓(xùn)練分區(qū)，分為運(yùn)動(dòng)康復(fù)區(qū)、個(gè)別訓(xùn)練區(qū)以及小組訓(xùn)練區(qū)。如果有條件的資源教室，還要設(shè)立個(gè)人工作區(qū)以及情緒處理區(qū)。運(yùn)動(dòng)康復(fù)區(qū)，針對(duì)腦癱學(xué)生、感知覺處理失調(diào)的學(xué)生以及動(dòng)作能力有障礙的學(xué)生進(jìn)行運(yùn)...

克氏燒瓶克氏燒瓶1883年發(fā)明測(cè)定有機(jī)化合物中氮含量的方法：他將一定重量的試樣與硫酸作用，使試樣中的氮全部轉(zhuǎn)變?yōu)榱蛩徜@，然后往硫酸銨溶液中加入堿，再將生成的氨蒸餾到一定體積的標(biāo)準(zhǔn)酸溶液中，再滴定過量的酸，就能測(cè)出試樣的含氮量。此法普遍用于化學(xué)和醫(yī)學(xué)研究及農(nóng)業(yè)生...

化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備中的恒溫水浴鍋主要用于實(shí)驗(yàn)室中蒸餾，干燥，濃縮化學(xué)藥品，也可用于恒溫加熱和其它溫度試驗(yàn)，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分析室、教育科研的必備工具。在使用中學(xué)生應(yīng)該知道它的使用方法及注意事項(xiàng)，以便實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。加水之前切勿接通電源，比較好加入蒸...

隨班就讀資源教室管理規(guī)范  (一)開放時(shí)間。原則上，學(xué)生在校期間每天均應(yīng)面向本?；蚱瑓^(qū)內(nèi)隨班就讀殘疾學(xué)生開放。安排適當(dāng)時(shí)間向其他有特殊需要的學(xué)生、教師和家長(zhǎng)開放，并安排專人值班。  (二)經(jīng)費(fèi)投入。各地教育行政部門要將資...

學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)的對(duì)象通常只是學(xué)生自己未知的，方法比較簡(jiǎn)單，而且需要教師的幫助，結(jié)果一般只能提高學(xué)生對(duì)某個(gè)事物、某種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，在教師的引導(dǎo)下這樣的結(jié)果也可以用來改善學(xué)生的生活質(zhì)量。學(xué)生通過制作土電話、 進(jìn)行發(fā)聲實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，了解聲音在不同物質(zhì)中的傳播...

三梁天平因其有三支具刻度的橫桿量尺而得名。三梁天平有三組騎碼但沒有砝碼 先使用刻度比較大的騎碼若指針沒歸零再調(diào)較小刻度的騎碼。三梁天平有三支橫桿，每支橫桿各有不同質(zhì)量的砝碼置于其上，移動(dòng)砝碼的位置即可調(diào)整以天平支點(diǎn)為中心，和物體相對(duì)邊的抗力大小。待測(cè)物則盛裝在...

理論部分 ***章 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)概述 ***節(jié) 化學(xué)科學(xué)賴以產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)——化學(xué)實(shí)驗(yàn) 第二節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的功能 第三節(jié) 中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察能力的培養(yǎng) 第四節(jié) 中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的心理分析 第二章 中學(xué)化...

資源教室之感覺統(tǒng)合2一般人的概念感覺是指視覺、聽覺、味覺及嗅覺，但實(shí)際上人類生存需要的基本而且重要的感覺卻是觸覺、前庭覺及運(yùn)動(dòng)覺。觸覺是指分布于全身皮膚上的神經(jīng)細(xì)胞接受來自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動(dòng)的感覺。前庭平衡覺是利用內(nèi)耳的三對(duì)半規(guī)管及耳石（碳酸鈣...

化學(xué)是在原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的自然科學(xué) ，這也是化學(xué)變化的**基礎(chǔ)。 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。門捷列夫提出的化學(xué)元素周期表**促進(jìn)了化學(xué)的發(fā)展。如今很多人稱化學(xué)為“中心科學(xué)”，因?yàn)榛瘜W(xué)為部分科學(xué)學(xué)科的**，如材料科...

化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器 洗瓶洗瓶化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中用于裝純水的一種容器，并配有發(fā)射細(xì)液流的裝置。常用的有吹出型和擠壓型兩種。吹出型由平底玻璃燒瓶和瓶口裝置一短吹氣管和長(zhǎng)的出水管組成；擠壓型由塑料細(xì)口瓶和瓶口裝置出水管組成。洗瓶用于溶液的定量轉(zhuǎn)移和沉淀的洗滌和轉(zhuǎn)移。經(jīng)...

化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備中的電熱恒溫干燥箱是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用于對(duì)物品進(jìn)行烘焙、干燥的常規(guī)儀器。干燥箱的工作電壓為220V，溫度為100～110度，不宜過高?？扇夹院蛽]發(fā)性的化學(xué)物品切勿放入箱內(nèi)，箱內(nèi)載物應(yīng)擺放應(yīng)在隔板的較中心部位，同時(shí)不影響空氣流通以保證箱內(nèi)...

（2） 物質(zhì)的加熱給液體加熱可使用試管、燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿；給固體加熱可使用干燥 的試管、蒸發(fā)皿、坩堝 A：給試管中的液體加熱試管一般與桌面成45°角，先預(yù)熱后集中試管底部加熱，加熱時(shí)切不可對(duì)著任何人 B：給試管里的固體加熱：試管口應(yīng)略向...

化學(xué)元素周期表是根據(jù)核電荷數(shù)從小至大排序的化學(xué)元素列表。列表大體呈長(zhǎng)方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素歸在同一族中，如堿金屬元素、堿土金屬、鹵族元素、稀有氣體，非金屬，過渡元素等。這使周期表中形成元素分區(qū)且分有七主族、七副族、Ⅷ族、0族。由于周期表...

樂器----打擊樂器 打擊樂器也叫"敲擊樂器"，是指敲打樂器本體而發(fā)出聲音的。其中有些是有固定音高的打擊樂器，如云鈴鼓鑼、編鐘等;其它還有一些無固定音高的打擊樂器，如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、鈴鼓等。若根據(jù)打擊樂器不同的發(fā)音體來區(qū)分，可分為兩類: (1...

化學(xué)元素（Chemical element）就是具有相同的核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。從哲學(xué)角度解析，元素是原子的質(zhì)子數(shù)目發(fā)生量變而導(dǎo)致質(zhì)變的結(jié)果。一些常見元素的例子有氫，氮和碳。2019年為止，共有118種元素被發(fā)現(xiàn)，其中94種存在于地球上。...