樂器--木琴 基本構造 1.音條：用紅木或其他硬質木料制作，常用材料為熱帶的紅木和花梨木等硬質材料； 2.琴架：金屬質地； 3.共鳴筒：長短不同的圓形薄鋁管， 裝在每個音條的下方，作用相當于弦樂器的共鳴箱，使音條發(fā)出的聲音增強和延長...

平面幾何指按照歐幾里得的《幾何原本》構造的幾何學。也稱歐幾里得幾何。平面幾何研究的是平面上的直線和二次曲線（即圓錐曲線， 就是橢圓、雙曲線和拋物線）的幾何結構和度量性質（面積、長度、角度，位置關系）。平面幾何采用了公理化方法， 在數(shù)學思想史上具有重要的意義...

比例的基本性質 如果a：b=c：d，那么ad=bc如果ad=bc，那么a：b=c：d 合比性質 如果a/b=c/d，那么(a±b)/b=(c±d)/d 等比性質 如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0)， 那...

正確讀出刻度尺的零刻度、**小刻度(**小分度值）、測量范圍（量程）； 把刻度尺的刻度盡可能與被測物體接近，不能歪斜；讀數(shù)時，視線應垂直于被測物體與刻度尺； 讀出**小刻度以上各位數(shù)字；記錄的測量數(shù)據(jù)，包括準確值、估計值以及單位（沒有單位的數(shù)值...

小學科學實驗箱兼顧整合了全國現(xiàn)行8套主要科學課教材，使得這套小學科學實驗箱可以在很大程度上滿足不同地區(qū)學校的科學實驗需要。實驗箱分為教師用和學生用兩套，分別滿足老師教學需要和學生學習要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。學生是科學學習...

定義定理公式 1．加法交換律：兩數(shù)相加交換加數(shù)的位置，和不變。 2．加法結合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，再同第三個數(shù)相加，和不變。 3．乘法交換律：兩數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。 4．乘法結合律：三個數(shù)...

基礎數(shù)學知識在經(jīng)濟中的應用是源于市場經(jīng)濟的發(fā)展，隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，用數(shù)學知識來定量分析經(jīng)濟領域中的種種問題，已成為經(jīng)濟學理論中一個重要的組成部分。根據(jù)分析人士的計算，從1969 年到 1998 年近 30 年間，就有19 位諾貝爾經(jīng)濟學獎的獲得者...

13．分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。 14．分數(shù)乘分數(shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。 15．分數(shù)除以整數(shù)（0除外），等于分數(shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。 16．真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。 ...

先秦時期的樂器--磬 磬，磬石，樂器 磬（拼音：qìng）是漢語二級通用規(guī)范漢字 。此字始見于商代甲骨文 ?！绊唷北疽馐且环N打擊樂器，用石或玉制成，形狀像曲尺。單個使用的叫特磬，成組使用的叫編磬；后來又指寺院中和尚念經(jīng)時所敲打的銅鑄的法...

管子，樂器名稱，一種吹管樂器，其歷史悠久。起源于古代波斯(今伊朗)。在中國古代稱為"篳篥"或"蘆管"。在兩千多年前(西漢時期)，流行于中國新疆一帶，后傳入中原。其構造由管哨、侵子和圓柱形管身三部分組成。可用來獨奏、合奏和伴奏。經(jīng)過變化發(fā)展，管子的演奏技藝得...

案秤由底座、支架、連桿、刀架、調(diào)整砣、承重盤、游碼、刻度片和增砣等組成。 結構較簡單。普通案秤是利用不等臂杠桿原理和半側羅伯威爾機構設計和制造的（見天平）。其承重盤位于計量杠桿上方，因重心高于支承而產(chǎn)生不穩(wěn)定現(xiàn)象，故采用連桿、拉板和調(diào)整板組成羅伯威爾機構，并利...

8 測量物質的密度 器材：托盤天平、量筒、一定濃度的鹽水、小石塊、細線。 9 探究阻力對物體運動的影響。 器材：斜面、水平木板、毛巾、玻璃板、小車、米尺。...

數(shù)量關系式 1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù) 總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù) 總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù) 2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù) 幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù) 幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù) 3、速度×時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度 4、單價×數(shù)量=總價 總價÷...

1、定類測量定類測量也被稱為類別測量或定名測量，它是測量層次中比較低的一種。2、定序測量定序測量也稱為等級測量或順序測量。定序測量的取值可以的按照某種邏輯順序將研究對象排列出高低或大小，確定其等級及次序。3、定距測量定距測量也稱為間距測量或區(qū)間測量。它不*能夠...

直接測量：無需對被測量與其他實測量進行一定函數(shù)關系的輔助計算而直接得到被測量值的測量。 間接測量：通過直接測量與被測參數(shù)有已知函數(shù)關系的其他量而得到該被測參數(shù)量值的測量。 接觸測量：儀器的測量頭與工件的被測表面直接接觸，并有機械作用的測力存在（...

秤重物品經(jīng)由裝在機構上的重量傳感器，將重力轉換為電壓或電流的模擬訊號，經(jīng)放大及濾波處理后由A/D處理器轉換為數(shù)字訊號，數(shù)字訊號由**處理器(CPU)運算處理，而周邊所須要的功能及各種接口電路也和CPU連接應用，***由顯示屏幕以數(shù)字方式顯示。 土壓力...

砝碼的使用方法 1. 使用時，不能用手捏，只能用鑷子夾或佩戴手套拿取。 2. 嚴禁接觸腐蝕性物質。 3. 嚴防碰撞或墜落，避免碰傷或劃傷。 4. 在使用砝碼時，要“先大后小”。例如，稱約35g的物品，先取50g的砝碼，若指針向右偏，...

美術教學法，英文名稱為：teachingmethodofpainting。它是研究美術教學的原理及其方法，是分科教學法之一。它的研究對象，包括美術教學的目的和任務、教學內(nèi)容、教和學的方式、方法等。它以美術專業(yè)系統(tǒng)的知識、技能為基礎，研究美術教學理論、探索其教學...

顏料是指能使物體染上顏色的物質。顏料有可溶性的和不可溶性的，有無機的和有機的區(qū)別。無機顏料一般是礦物性物質，人類很早就知道使用無機顏料，利用有色的土和礦石，在巖壁上作畫和涂抹身體。有機顏料一般取自植物和海洋動物，如茜藍、藤黃和古羅馬從貝類中提煉的紫色。顏料主要...

美術教育在當今社會中越來越受到重視，它不僅能夠培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，還能幫助他們發(fā)展良好的情感態(tài)度和價值觀。而美術器材作為美術教育的重要工具，對于學生的創(chuàng)作和發(fā)展具有不可替代的作用。在這篇軟文中，我們將重點介紹以美術器材為關鍵詞的星河教學用品，為您呈現(xiàn)一...

寫生是一個漢語詞匯，拼音是xiěshēng。一指直接以實物或風景為對象進行描繪的作畫方式；二指以寫生手法所作的畫；·三指猶寫照；四指寫出生意。指把對象寫活。寫生是指從大自然取景、物、元素的素描。室外寫生的素描也可在畫室里完成，不過寫生素描不同于靜物畫（STIL...

美術器材是指用于繪畫、雕刻、拼貼等藝術創(chuàng)作的工具和材料。它們的應用場景非常廣，包括以下幾個方面：1.學校教育：美術器材是學校美術課程必備的教學工具，如畫筆、顏料、畫布、素描本等。2.專業(yè)藝術創(chuàng)作：美術器材是藝術家進行創(chuàng)作的必要工具，如油畫顏料、畫布、畫架、雕刻...

素描分類：1、素描從目的和功能上說；一般可分為創(chuàng)作素描和習作素描兩大類。2、寫生素描在表現(xiàn)內(nèi)容上分為靜物、動物、風景、人像及人體素描等。3、素描從繪畫傳統(tǒng)的角度說，素描又可分為中國寫意傳統(tǒng)的素描和西方寫實傳統(tǒng)的素描兩種。4、素描從作畫時間概念上說，素描可分為長...

壁畫繪在建筑物的墻壁或天花板上的圖畫。分為粗底壁畫、刷底壁畫和裝貼壁畫等。壁畫是**古老的繪畫形式之一，埃及、印度、巴比倫保存了不少古代壁畫，意大利文藝復興時期，壁畫創(chuàng)作十分繁榮，產(chǎn)生了許多的作品。我國自周代以來，歷代宮室乃至墓室都有飾以壁畫的制度；隨著宗教信...

篆刻藝術，是書法（主要是篆書）和鐫刻（包括鑿、鑄）結合，來制作印章的藝術，是漢字特有的藝術形式。篆刻興起于先秦，盛于漢，衰于晉，敗于唐、宋，復興于明，中興于清。至今已有三千七百多年的歷史。篆刻種類周璽印：秦朝以前，不論官印或私印都不稱為印，統(tǒng)稱為“璽”。這是中...

顏料既與人的視覺特性有關，又與所觀測的客觀輻射有關。顏色是評定顏料產(chǎn)品質量的重要指標。顏料的表達一般可分兩類，一類是用顏料三個基本屬性來表示，如將各種物體表色進行分類和標定的孟塞爾顏料系統(tǒng)，在這一系統(tǒng)中H表示色調(diào)，V表示明度，C表示彩度，寫成HV/C；另一類是...

速寫畫中鉛筆的選用：鉛筆一般可以選擇H、HB、B、2B～6B等，也有8B的。在構圖時，先采用HB鉛筆打底（打輪廓）；然后用4B至6B等較軟性的鉛筆層層加深。在刻畫各種明暗部時，應選擇與之相適合的鉛筆型號，如明部（亮部）可用2H、H、HB，灰部可用B、2B、3B...

繪畫使用的美術器材概況：美術主要包括繪畫、雕塑、工藝、建筑、書法、篆刻、設計、新媒體和攝影等類型。每個門類又可以根據(jù)表現(xiàn)的題材和使用的題材，再分成若干小類。繪畫是造型藝術中非常主要的一種藝術形式，它是指運用線條、色彩和形體等藝術語言，通過造型、色彩...

數(shù)字化美術教室建設要求基于美術學科學習特點，在美術教室中創(chuàng)設美術創(chuàng)作、欣賞、展示的良好環(huán)境，滿足學生觀察體驗、實踐探究、合作交流等多樣化學習需求。中小學美術教室需寫生凳和美術工作臺，18個班級以下的學校，宜建綜合性美術教室。（一）選址要求美術**教室應設置于校...

美術的教學方法是為了完成美術教學任務，教師和學生在共同活動中采用的手段，是一種為了達到美術教學目的而調(diào)整師生相互聯(lián)系活動的方法，美術過程的進行，美術教學原則的貫徹，美術教學目標的實現(xiàn)等等，都離不開美術的教學方法。由于中小學美術教學內(nèi)容的多樣性，教學對象的差...