商業(yè)畫布是一個商業(yè)模型的基本框架,讓創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團隊共同規(guī)劃出完整的商業(yè)模式。我們可以利用OH卡的聯(lián)想功能,讓內(nèi)容以圖像的方式呈現(xiàn),比較容易想到新點子與有創(chuàng)意的內(nèi)容,幫助企業(yè)主與想創(chuàng)業(yè)的人規(guī)劃發(fā)展商業(yè)模式。價值定位:能提供給客戶的價值。用戶族群:你的目標(biāo)用戶群。通路:你和客戶如何產(chǎn)生聯(lián)系??蛻絷P(guān)系:客戶接觸到你的產(chǎn)品,雙方應(yīng)建立的關(guān)系。流入金流:你將怎樣從你提供的價值中取得利益。運營項目:從事的具體業(yè)務(wù)。主要資源:為了提供價值你擁有的資源。合作伙伴:哪些人或幾個可以給你支持。費用結(jié)構(gòu):你需要在哪些環(huán)節(jié)付出成本。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,帶你360°了解OH卡基本原理,更有10種以上玩法,...
很多朋友在工作或生活中,遇上困惑或干擾時,由于對于整體情況的清晰度不足,導(dǎo)致沒有克服困擾,或是宛如落水者搶抱身邊的浮木,未經(jīng)思考便開始行動。的OH卡玩法可以幫助你厘清困擾。舉個簡單的例子:平時進行工作報告時,可能你只會報告進度、目前遇到的問題、希望組織給與的協(xié)助等等。但如果將我們的思考架構(gòu)重新調(diào)整,那么當(dāng)我們進行簡報時,將更有建設(shè)性,同時也能讓工作績效持續(xù)性的往目標(biāo)推進。這是一個十分的困擾處理或干擾化解的方法。更多精彩玩法,盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~歐卡,就選上海歐學(xué)管理咨詢有限公司,用戶的信賴之選,有想法的不要錯過哦!鄭州精品歐卡團隊賦能怎么做透過圖像與文字的結(jié)合,OH卡能夠解讀...
由于在進行測試時,整個過程是自由的、開放的,受測者的防御會降低,于是這種心理測驗比一般的問卷式測驗信度、效度都要的更,所包含的信息更多,也更真實。當(dāng)我們將投射技術(shù)運用在心理測驗中時,它的名字叫做“投射測驗”,通過投射測試,我們可以繞開意識,去解讀潛意識,觀察到受測者隱而不顯的內(nèi)在人格,很神奇吧! OH卡是另一種形式的投射測驗,OH卡心理測驗比前者(墨跡測試)更加簡單易懂,便于攜帶,是我們每個人、無需復(fù)雜的環(huán)境都可以進行的一個探索自我的過程。只要你愿意,它就可以提供給你:自我覺察,促進理解,自我成長,促進溝通以及你所想到的其它方面;你也可以用它:個體心理咨詢,團體心理活動,人際關(guān)系訓(xùn)練,親密關(guān)系...
Pecha Kucha是由日語轉(zhuǎn)化過來的羅馬拼音,意思是閑聊或者喋喋不休。源自于日本與2003年為了精簡聚會演講所發(fā)展出來的方法,每個演講者都準(zhǔn)備20張幻燈片,但每張幻燈片多只能講解20秒,在嚴(yán)格的時間限制之下,演講者所講述的內(nèi)容需精要且配合圖像,顯得活潑生動且緊湊有趣,擺脫傳統(tǒng)演講的冗長與枯燥。借由此模式,我們可以將其與OH卡相結(jié)合,利用圖像卡的畫面進行發(fā)散思維,對某項產(chǎn)品進行宣傳講解,或進行自我介紹,甚至可以提出創(chuàng)意提案。更多精彩玩法,盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~歐卡,就選上海歐學(xué)管理咨詢有限公司。西安專業(yè)歐卡團隊教練怎么做曼陀羅思考法大家都聽說過,它以九宮矩陣為基礎(chǔ),配合各種發(fā)...
?簡明教練,就是用一種簡單,的方法,讓人快速找到自己想要的答案。簡明教練使用德國心理學(xué)投射工具OH卡作為工具。通過OH卡,我們借助不同的圖案和文字的組合,可以刺激我們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,從而達到:促進認知,增強自我覺察,親近潛意識,從自己的想法里探究到真實的心理,發(fā)掘自己的潛能;訓(xùn)練我們的傾聽和理解能力,避免批判或競爭的心態(tài);幫助客戶自己發(fā)現(xiàn)盲點,找到解決困惑的途徑和方法;尊重個人隱私的情況下,交流觀念和心理。姜麗莉老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,帶你360°了解OH卡基本原理,更有10種以上玩法,用來自我覺察。快來學(xué)習(xí)吧!上海歐學(xué)管理咨詢有限公司為您提供歐卡,期待您的光臨!鄭州精品歐卡團隊融合找誰學(xué)...
請你回想一下,你是否常感覺: 1.心情不穩(wěn),容易生病,又不容易。 2.不該做,卻偏偏去做;該做,卻又不去做。 3.拿自己的老毛病一點辦法也沒有。 4.等待以久的幸福來敲門,你卻不敢開門。 5.別人的言語或情緒常讓你受傷,你也只能忍耐。 6.憤怒、緊張、沮喪與壓力讓你常覺得累,提不起勁。 7.為什么別人常不尊重你,讓你覺得委屈。 8.你善體人意,但別人總是無法解讀你的需要。 9.對方似乎讓你在盼望、等待與失望的關(guān)系中翻滾。 10.你等待時間療愈情緒傷痛,卻覺得越活越辛苦。 如果你的生活中沒有以上任何一種狀況,那真是難能可貴。如果你有其中一種,歡迎你加入潛意識圖像卡的行列,一起探索你的內(nèi)心世界。 ...
生涯彩虹圖是為了闡述生命發(fā)展與各個階段的角色所創(chuàng)造的模型,能夠更的幫助來訪者澄清各個階段的角色與定位,各個階段可分為:成長、探索、建立、維持、退出,并用歲數(shù)作為尺標(biāo);而各個角色則是以子女、學(xué)習(xí)者、休息者、公民、工作者、持家者為分類。通過OH卡,我們可以形象化并透過聯(lián)想分布于OH卡生涯彩虹圖里的各個階段與角色,會是什么模樣。(關(guān)于階段分類也可以用自己的方法來分類,各個角色的時間軸也可以配合自己的生命經(jīng)歷進行變更。)想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)OH卡課程,歡迎來報名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡。歐卡玩法的不同用途。面對不同場景,如何選擇合適的歐卡玩法?鄭州有效歐卡團隊賦能找誰學(xué)OH卡牌學(xué)習(xí)的“術(shù)”,涉及到不同類型...
在遭遇到困境時人們往往會歸因于上圖的捉弄與不仁慈,這些超出我們所能控制的事情,但是實際上我們是可以解決的,就算無法解決也能讓自己過一些。我們利用OH卡,可以運用6種力量,以克服困境與創(chuàng)傷。信念:信仰、相信他人或相信自己,從中去找尋克服逆境的方法。感覺:心里的想法與情緒。社交:透過與人對話與彼此互信,通過他人的幫助讓自己面對困境。想象:超越時空的力量幫助自己勇于發(fā)想與突破。認知:理性與邏輯的思維。身體意象:涉及到身體所產(chǎn)生的生理反應(yīng)。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,帶你360°了解OH卡基本原理,更有10種以上玩法,用來自我覺察。快來學(xué)習(xí)吧!歐卡每一張卡牌的解釋是什么?有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎?重慶有效歐卡...
1980年,OH卡開始在加拿大被應(yīng)用在心理咨商的臨床上,由于效果非常,于是被傳播到各地,至今已有超過25種語言的版本,在全球各地被地使用。我們借助這不同的圖案和文字的組合,可以刺激我們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,促進認知,增強自我覺察,親近自己的潛意識,從自己的想法里探究到真實的心理,并且可以自我。我們也可以借助OH卡,來發(fā)現(xiàn)、了解、訓(xùn)練我們的傾聽和理解能力,增強我們真正聽取對方意見的能力,避免批判或競爭的心態(tài)。同時,在尊重和保護私人隱私的情況下,也可以借助OH卡交流感情、觀念、心理。 幫助咨客發(fā)現(xiàn)自己的盲點,從而使咨客終自己找到了解決困惑的途徑和方法,也就是發(fā)掘自己的潛能。跟著Lily老師的零基礎(chǔ)玩...
上世紀(jì)70年代,莫里茲從德國到加拿大學(xué)習(xí)人本心理學(xué)的期間,結(jié)識了許多同,他們經(jīng)常共同探討如何讓社會一般大眾能更方便的探索自己的心理,這時候,有一位完形心理學(xué)的伊利,展示了他的畫作。大家發(fā)現(xiàn)伊利的畫作,能讓不同的人,快速投射出自己的內(nèi)在。于是莫里茲便和伊利開始設(shè)計不同圖像和文字,共同創(chuàng)作了這套潛意識圖像卡(OH卡)。?他們創(chuàng)作這套工具的本意是想要制作一個心理學(xué)的游戲,就像桌游一樣,讓一般大眾能輕松的,在游戲中了解自己,了解彼此。?但在1980年,OH卡開始在加拿大被應(yīng)用在心理咨商的臨床上,由于效果非常,于是被傳播到各地,至今已有超過22種語言的版本,在全球各地被地使用。零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)OH卡,快來參加...
OH-CARDS:又稱為潛意識直覺卡,由88張圖卡和88張字卡構(gòu)成,有多種玩法,也有很多用途,應(yīng)用在不同的深度層面上,在使用過程中,OH-CARDS已經(jīng)發(fā)展成為包含近20副卡牌組成的大家族,并在繼續(xù)增加,極大豐富了OH卡牌系列的玩法和用途。 OH-CARDS的發(fā)明者莫里茲說:“我并沒有發(fā)明一種替代其它學(xué)派的技術(shù),但是OH-CARDS可以對其它學(xué)派的技術(shù)進行有益的補充”莫里茲還說“正確的工具只要用在正確的人手中,就會發(fā)揮正確的作用”。 OH卡是那么神奇、有趣而且深入、近乎于無限可能。同一張圖卡,不同的人看到都會給出不同的答案。快來學(xué)習(xí)Lily老師的0基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程,一起探索我們的潛意識吧~家...
生涯彩虹圖是為了闡述生命發(fā)展與各個階段的角色所創(chuàng)造的模型,能夠更的幫助來訪者澄清各個階段的角色與定位,各個階段可分為:成長、探索、建立、維持、退出,并用歲數(shù)作為尺標(biāo);而各個角色則是以子女、學(xué)習(xí)者、休息者、公民、工作者、持家者為分類。通過OH卡,我們可以形象化并透過聯(lián)想分布于OH卡生涯彩虹圖里的各個階段與角色,會是什么模樣。(關(guān)于階段分類也可以用自己的方法來分類,各個角色的時間軸也可以配合自己的生命經(jīng)歷進行變更。)想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)OH卡課程,歡迎來報名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡。在團體和個體活動中,OH卡牌有多種使用方法,能介紹一下嗎?長春學(xué)習(xí)歐卡去哪學(xué)我們在面對外界時,經(jīng)常有自己的解讀:“這是的...
OH卡牌學(xué)習(xí)的“術(shù)”,涉及到不同類型卡牌應(yīng)用的操作流程;卡牌互動過程中帶領(lǐng)者的傾聽技術(shù)、提問技術(shù)、呈現(xiàn)技術(shù);理解卡牌故事的線索提取技術(shù);團體卡牌體驗的課程設(shè)計;如何運用卡牌的團體動力推動團體成員的互動與互助,等等,這些種類繁多的技術(shù),需要長時間的學(xué)習(xí)和大量實踐的積累。 無論怎樣的“術(shù)”,終都是為了實現(xiàn)“道”而服務(wù)的,卡牌也只是作為實現(xiàn)“道”的一種載體和媒介,可以說,對于一個掌握卡牌使用精髓的帶領(lǐng)者,完全可以脫離卡牌的載體本身而工作,比如,與體驗者討論其對一幅畫、一段文字、一首樂曲的感受,或者呈現(xiàn)體驗者自己講述的一段話,都可以達到探索潛意識、覺察自我的目標(biāo)。 想了解更多的oh卡知識,快來參加Li...
生命中總有些黃金時刻,在這個時間里,你可能會感受到強烈的開心喜悅,或是興奮難耐。例如:抱著剛出生的兒子女兒、比賽取得良成績、工作表現(xiàn)出色被老板升職加薪……在這些喜悅中,如果你能細細品味這些黃金時刻,它將帶你走上全新的生命道路。而通過OH卡,你可以找出自己認為是黃金時刻的關(guān)鍵要素,重復(fù)去達成它,讓自己一直停留在黃金時刻的狀態(tài)(比如訴說你是怎樣達成那個黃金時刻的?你為此付出過哪些努力?是否有他人相助?縱觀你所有的黃金時刻,是否有什么共同特點/關(guān)鍵要素?)。這將是一個很的賦能方式。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,帶你360°了解OH卡基本原理,更有10種以上玩法,用來自我覺察。快來學(xué)習(xí)吧!OH卡怎么...
伴侶卡,兩個人在一起---生命中有很多種陪伴:來到這個世界,父母陪伴我成長;該讀書了,老師陪伴我前進;上班的時候,同事陪伴我發(fā)展;從戀愛走到婚姻,丈夫陪伴我生活……每一步成長都有相伴的人,這是一種幸福,也是一種喜悅。學(xué)會處理和這些人的關(guān)系詞的也就成了人生的重要一課,現(xiàn)實中我經(jīng)常會受困于這些關(guān)系,受困于和這些人的鏈接。伴侶卡中的情境卡,讓我看清很多狀態(tài),那些經(jīng)常讓我忽略的狀態(tài),這種認知督促我思考,幫助我沉淀,告訴我尋找交流、尋找感覺,找到答案。我覺得認清其實就是潤滑劑,潤滑了相處之間的個性和棱角,讓相處的感覺愈加舒服,而舒服一直是我追求的人生境界。想了解更多的oh卡知識,快來參加Lily老師的0...
OH卡的學(xué)習(xí)是沒有人群限制的, 它可以用來探索任何事情, OH卡是沒有阻抗的一個技術(shù), 快速協(xié)助人們找到了困擾根源與解決方法。 為何建議你學(xué)OH卡牌? 1. 心理技術(shù) 除了自我成長,還是一門專業(yè)技術(shù)。 OH卡,一個探索人的潛意識的心理工具。因玩的人經(jīng)常發(fā)出“OH!My God!”的呼聲而得名。 你想體會掌握了一門玩實用的心理技術(shù)的感覺嗎? 2 了解自己與他人 學(xué)會了OH卡,你能更的去了解自己,孩子、伴侶、朋友、來訪者。他們內(nèi)心深處脆弱的是什么,限制他們的是什么。了解,是理解的基礎(chǔ)。 你知道,了解一個人內(nèi)心的感覺嗎? 更多簡單易學(xué)的OH卡玩法,就在Lily老師0基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡的課堂上,快來報名...
使用OH卡時,我們尊重每個人的隱私。參與者可以選擇放棄手中翻出的卡牌,可以選擇解釋或不解釋,也可以選擇揭開卡牌或放棄揭開。任何人都不能挑戰(zhàn)或詢問他人放棄的權(quán)利。使用OH卡時,我們尊重每個人的時間,任何人都不能打斷他人。使用OH卡時,我們尊重每個人的見解與想象。任何人都不能重新詮釋或解釋他人的卡,即使是藏在我心中的秘密。參與者需記住這副卡是沒有任何正確的闡釋答案。我們尊重每個人的獨特性與完整性,我們要竭盡所能幫助參與者的想象力飛躍。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,帶你360°了解OH卡基本原理,更有10種以上玩法,用來自我覺察??靵韺W(xué)習(xí)吧!歐卡玩法的不同用途。面對不同場景,如何選擇合適的歐卡玩法...
OH卡(基礎(chǔ)卡)由88張圖像卡和88張文字卡組成。圖像卡的畫風(fēng)屬于水彩風(fēng)格,畫中內(nèi)容模糊不清,當(dāng)使用者在觀看圖像卡時,就像在進行心理學(xué)的墨跡測試一樣,透過這些畫面內(nèi)容誘導(dǎo)出使用者的生活經(jīng)驗、情感、個性傾向等心聲。文字卡則包含不同角色、各類情緒、不同行為、種種感覺。文字設(shè)計的非常巧妙,經(jīng)常能勾動心中的情緒與記憶。當(dāng)我們透過OH卡開始探索情緒與感覺背的源頭,我們可能會發(fā)現(xiàn)某個特定的記憶,甚至某個抗拒的,看見它,就是釋放自己,療愈自身的開始。想學(xué)習(xí)OH卡,快來參加Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程吧!OH卡怎么用?它有什么規(guī)則?我能從中收獲什么?無錫專業(yè)歐卡老師OH-CARDS:又稱為潛意識直覺卡,...
OH卡是一個擁有多重特質(zhì)的工具,在許多專業(yè)的場合中深獲評,特別是與人群接觸的專業(yè)領(lǐng)域,如:心理師,輔導(dǎo)員,人員培訓(xùn),教師……等。除此之外,家長、白領(lǐng)、管理層,或者想增加自我了解的人都可以學(xué)習(xí)了解OH卡。圖像卡與文字卡可以合并使用或分開使用,也可以用隨意或者選定的方式取牌,使用OH卡表達我們的闡釋與關(guān)聯(lián)。同樣重要的是,仔細聆聽他人的說法而無需在意自己截然不同的闡釋?!澳阏f了算”、“你說的都對”是OH卡重要的原則。更多精彩玩法,盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~OH卡是什么?OH卡與心理學(xué)有哪些聯(lián)系? 學(xué)習(xí)OH卡牌對自己有什么幫助?哈爾濱靠譜歐卡老師推薦OH卡的學(xué)習(xí)是沒有人群限制的, 它可以用...
為何建議你學(xué)OH卡? 3 打開限制 是什么讓你過得累、壓抑、忙、不快樂?因為你內(nèi)心對自己有很多限制,而你不自知。 讓你有了很多“不敢”、“不能”、“只能”、“應(yīng)該”、“必須”…… OH卡可以讓你看到自己,打開自己。 你知道那種內(nèi)心通透,拋開情緒的感覺嗎? 4 愛的能力 愛是一種能力,用心去愛,需要科學(xué)的方法,才能真正走到別人心里去。能愛孩子,你就是個父母。能愛伴侶,你就有個婚姻。能愛很多人,你就是個溫暖的人。OH卡可以讓你去學(xué)會如何聽,如何說,如何評估,如何理解別人。 你想擁有愛的能力嗎? 5 氛圍制造 OH卡可以在團體中破冰使用,增加氛圍,避免尬聊,玩有趣,又有內(nèi)涵??梢愿⒆邮褂谩⒕蹠?、團...
OH卡是聯(lián)想卡系列的一員。他們不需要任何策略或競爭技巧,也沒有輸贏問題。OH卡也不是,因為沒有官方的解釋以及任何參與者都可以獨自決定她/他手中卡牌的意義。這一系列的卡牌是一本蘊含無窮寶藏的書,邀請我們運用關(guān)聯(lián)與想象的技巧來完成它們。OH卡與其他任何元素做組合,都可以開拓出其他新玩法的可能性。這一系列的聯(lián)想卡都有屬于它自己的專業(yè)領(lǐng)域,并且都在其中發(fā)揮出很的效果。所有的規(guī)則都是可變的,且主要是提供能夠發(fā)展一個讓人可以獲得豐富創(chuàng)造力、發(fā)展理想關(guān)系的指導(dǎo)方針。姜麗莉老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,帶你360°了解OH卡基本原理,更有10種以上玩法,用來自我覺察??靵韺W(xué)習(xí)吧!當(dāng)你看到oh卡時真的能想象到有關(guān)自己...
在我們對OH卡牌進行描述的時候, 我們的內(nèi)在可能也會有一些聲音,它可能是一些感受,某種情緒,可能是不太清晰的想法,可能覺得不方便講,怕講出來會尷尬,或者怕一不小心泄露了什么信息。終我們挑選了一個合適的內(nèi)容,將它說出口。覺察這個內(nèi)在的過程,你會看見你進行了兩種對話:外部對話和內(nèi)心對話。而那些內(nèi)心對話平時不會輕易說出口,容易吞回去。這些內(nèi)容,也是你的一部分,但經(jīng)過你的思維過濾,而被壓抑。如果能讓他們充分被表達,也能讓我們與內(nèi)在更合一。想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)OH卡課程,歡迎來報名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡。歐卡牌的88張圖卡應(yīng)該如何解釋?有些看不懂的牌怎么辦?南昌精品歐卡值得推薦據(jù)說 學(xué)心理學(xué)不能不知道潛意...
在近幾年的影視作品中,我們常常可見末日到來的主題與劫余生的奮斗,無論是天災(zāi)降臨或是并發(fā),對于末日的恐慌與對于未知的恐懼總會讓人們激發(fā)無限的想象力。那么在災(zāi)難降臨之前,假如是末日的前,你會有什么事情想要做?又有什么樣的未竟之愿呢?我們可以利用OH卡牌的聯(lián)想能力,幫助你完成想象在末日的前,要完成一些什么事情。通過的OH卡玩法,幫助你審視回顧一下自己的人生,試圖找出未來的生命方向。更多精彩玩法,盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~家里小朋友不愿意學(xué)習(xí),可以用OH卡來探索一下嗎?昆明口碑歐卡認真負責(zé)在包含個人做內(nèi)在的探索、心理咨詢、心理咨商的個案,或者是在EAP(員工幫助計劃)當(dāng)中,都會用到OH卡。...
“你的潛意識指引著你的人生,而你稱其為‘命運’。”——榮格 “命運”常被用來合理化解釋自己遇到的問題, 人生的無奈、現(xiàn)實的殘酷、能力的不足…… 我們總是將“因”推給外界, 這樣我們內(nèi)心的痛苦就會鈍一點, 然,我們繼續(xù)新一輪的循環(huán)。 而你不明了的是, 你以為的“命運”,是你一直沒看見的潛意識, 你內(nèi)心的潛意識驅(qū)動著: 你一直選A而不是選B、C、D…… 是的,人生本有N種選擇, 有N種走法, 而你為什么總是遇見A? 想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下這個神奇的工具嗎?快來OH卡教練上海中心參加Lily老師的OH卡帶領(lǐng)實戰(zhàn)工作坊吧!有系統(tǒng)的歐卡課程可以學(xué)習(xí)嗎?有推薦的老師嗎?哈爾濱有效歐卡培訓(xùn)機構(gòu)88張圖像卡與88張...
榮格說: “你的潛意識指引著你的人生,而你稱其為‘命運’?!?“當(dāng)潛意識被呈現(xiàn),命運就被改寫了?!?弗洛伊德說: “當(dāng)潛意識被個案覺察,的療效便已發(fā)生?!?讓潛意識意識化,搭建通往內(nèi)心深處的橋梁。 OH卡,就是一把可以打開潛意識的鑰匙! OH卡,不是塔羅,不是,而是一種呈現(xiàn)潛意識的心理工具。OH卡也叫“潛意識投射卡”,是由德國的人本心理學(xué)家莫里茲·艾格邁爾與墨西哥裔的藝術(shù)家伊利·拉曼在80年代初共同創(chuàng)作的心靈圖卡。更多簡單易學(xué)的OH卡玩法,就在Lily老師0基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡的課堂上,快來報名吧!當(dāng)你看到oh卡時真的能想象到有關(guān)自己的場景么?武漢精品歐卡在哪里學(xué)對于個人來說,OH卡可以讓自己能夠更...
伴侶卡,兩個人在一起---生命中有很多種陪伴:來到這個世界,父母陪伴我成長;該讀書了,老師陪伴我前進;上班的時候,同事陪伴我發(fā)展;從戀愛走到婚姻,丈夫陪伴我生活……每一步成長都有相伴的人,這是一種幸福,也是一種喜悅。學(xué)會處理和這些人的關(guān)系詞的也就成了人生的重要一課,現(xiàn)實中我經(jīng)常會受困于這些關(guān)系,受困于和這些人的鏈接。伴侶卡中的情境卡,讓我看清很多狀態(tài),那些經(jīng)常讓我忽略的狀態(tài),這種認知督促我思考,幫助我沉淀,告訴我尋找交流、尋找感覺,找到答案。我覺得認清其實就是潤滑劑,潤滑了相處之間的個性和棱角,讓相處的感覺愈加舒服,而舒服一直是我追求的人生境界。想了解更多的oh卡知識,快來參加Lily老師的0...
在遭遇到困境時人們往往會歸因于上圖的捉弄與不仁慈,這些超出我們所能控制的事情,但是實際上我們是可以解決的,就算無法解決也能讓自己過一些。我們利用OH卡,可以運用6種力量,以克服困境與創(chuàng)傷。信念:信仰、相信他人或相信自己,從中去找尋克服逆境的方法。感覺:心里的想法與情緒。社交:透過與人對話與彼此互信,通過他人的幫助讓自己面對困境。想象:超越時空的力量幫助自己勇于發(fā)想與突破。認知:理性與邏輯的思維。身體意象:涉及到身體所產(chǎn)生的生理反應(yīng)。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,帶你360°了解OH卡基本原理,更有10種以上玩法,用來自我覺察。快來學(xué)習(xí)吧!歐卡牌的心理學(xué)用途有哪些?除了心理咨詢,歐卡還可以用于...
“當(dāng)潛意識被呈現(xiàn),命運就被改寫了?!薄獦s格 如何看到你的潛意識? OH卡是一種很棒的工具,又名為“潛意識投射卡”。 何為OH卡牌? 由一位在加拿大攻讀人本心理學(xué)碩士的德國人Moritz Egetmeyer和一位墨西哥裔的藝術(shù)家Ely Raman共同研發(fā),是一種「自由聯(lián)想卡」及「潛意識投射卡」的系統(tǒng)。 OH卡牌共176張,分兩組,88張圖畫卡,包含各類生活場景,88張文字卡,寫有精心挑選的詞語,一張圖卡搭配一張文字的卡,會有7744種組合; 借助不同組合,帶領(lǐng)者運用“自由聯(lián)想”“潛意識投射”技術(shù),激發(fā)參與者的創(chuàng)造力、想象力,探尋自己的人格特質(zhì)、情緒傾向,提升覺察力,獲得自主化解困境的能力。 想...
近代科學(xué)家已經(jīng)有大量的研究證明,“潛意識”主導(dǎo)人類行為的比重比我們想象的要高出許多,甚至有學(xué)者指出:“潛意識主導(dǎo)了你每天93%的決策”。所以如果我們能看見自己的潛意識,也許就有機會改變行為,取回生命的主導(dǎo)權(quán),避免自動駕駛的狀態(tài)。我們透過投射工具,例如OH卡,我們可以快速地看見自己的內(nèi)在,無論是自己近的生命狀態(tài),期待和恐懼,信念和制約,甚至潛意識,都能透過OH卡被看見。當(dāng)你我都能看見這些信息,就能透過OH卡的操作將其表達出來,得到深度溝通的效果,避免猜疑和誤解,使你和身邊重要的人,能夠更加了解,避免。跟著Lily老師學(xué)OH卡,一起打開潛意識的大門。在團體和個體活動中,OH卡牌有多種使用方法,能介...
“當(dāng)我-遇到-我會”是基于行為心理學(xué)的刺激反應(yīng)模型而設(shè)計出的玩法。行為心理學(xué)指出:人類的復(fù)雜行為可以被分解為兩個部分:刺激和反應(yīng)。人的行為是收到刺激的反應(yīng)。而刺激又來自于兩個方面:身體內(nèi)部的刺激和外來的刺激。刺激會帶給你反應(yīng)。但當(dāng)你處于不同的狀態(tài)時,同樣的刺激可能帶給你不同的反應(yīng)。透過的OH卡玩法,讓你清晰自己的反應(yīng)模式,進而對反應(yīng)模式進行改變。當(dāng)然,對OH卡牌進行解釋時,可以根據(jù)地點、人物、事件進行位置的調(diào)換。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,帶你360°了解OH卡基本原理,更有10種以上玩法,用來自我覺察。快來學(xué)習(xí)吧!運用自由聯(lián)想的方式,借助oh卡牌這樣一種卡片工具,通過隨心所欲的真實解讀。...