基于期望確認理論并結(jié)合TAM中感知有 用性這一變量構(gòu)建期望確認模型,相關(guān)變量主要由感知有用性、期望確認程度、滿意度和持續(xù)使用意愿等四個變量構(gòu)成,期望確認模型延續(xù)期望確認理論的應(yīng)用領(lǐng)域,主要研究信息系統(tǒng)的持續(xù)使用行為㈣。曹高輝等基于期望確認模型探討感知易用性、感知有用性、期望確認度和感知趣味性、自我價值感知、預(yù)期互惠關(guān)系及滿意度等變量對消費者持續(xù)參與在線購物評論意愿的影響⑼。趙文軍基于感知價值視角分析移動SNS用戶持續(xù)使用意愿,研究結(jié)果表明社會價值、信息價值和娛樂價值對用戶持續(xù)使用意愿具有直接和間接兩種正向影響閃。韋驍勇和沈蕾引入有限理性的觀點分析消費者認知鎖定對其持續(xù)使用意愿的作用效果，發(fā)現(xiàn)其...

對科技文獻資源進行檢索和組織，從中提取用戶需要的資源形成用戶閱讀內(nèi)容，同時結(jié)合文獻資源利用和檢索過程數(shù)據(jù)釆集和分析，提煉出閱讀率高的文獻資源，并以信息推薦的方式推送給不同類型的用戶。在用戶閱讀文獻之后，不同用戶對己經(jīng)閱讀的文獻資源進行反饋和評價，形成用戶評價庫，為知識需求提煉和細化提供支撐，同時也為科技文獻資源組織提供引導(dǎo)。**終文獻資源、用戶信息、評價反饋、知識需求等大量數(shù)據(jù)經(jīng)過集成、整合之后，借助大數(shù)據(jù)方法和技術(shù)，提煉出用戶閱讀行為的規(guī)律，為科技文獻資源組織提供科學(xué)依據(jù)，并能為用戶提供有效的知識服務(wù)。實現(xiàn)資源和服務(wù)的高度融合，**終為用戶提供個性化智慧服務(wù)。哪個閱讀行為感知價格多少朱建平、...

對于移動閱讀，不同的機構(gòu)組織和學(xué)者都有自己的觀點，目前比較大且占有率比較高的中國移動閱讀服務(wù)機構(gòu)認為移動閱讀是廣義的，不僅包括**早的WAP閱讀、客戶端閱讀等，好友**的手持閱讀器，它能實現(xiàn)高速在線下載閱讀，是閱讀變的更容易更方便，眾觀全球，專注于移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的研究咨詢機構(gòu)，推出的很多關(guān)于手機移動閱讀的調(diào)研報告，認為手機閱讀是利用手機閱讀介質(zhì)的一種移動閱讀方式，一般主要為新聞、小說、雜志、動漫資訊等內(nèi)容，即“移動閱讀是電子出版物通過移動互聯(lián)網(wǎng)在發(fā)送呈現(xiàn)到便攜式閱讀終端的一種新形式”。還有許多學(xué)者都將移動閱讀進行了定義，如***學(xué)者卞慶祥認為：“以手機、PDA等移動設(shè)備為閱讀工具通過無線互聯(lián)網(wǎng)...

1998年，王知津凹在《情報學(xué)報》上撰文指岀知識 組織順應(yīng)了信息社會和知識社會的發(fā)展，梳理了知識 組織的定義，并對知識組織的目標(biāo)及其活動領(lǐng)域進行 了深入探討。張文亮、徐躍權(quán)冋從微觀、中觀和宏觀三 個層次***系統(tǒng)地理解和解釋知識組織的概念和理論 體系，通過知識發(fā)現(xiàn)、知識描述**終實現(xiàn)知識的表達、 共享與創(chuàng)新。賀德方回從知識組織體系的構(gòu)建和應(yīng)用 角度，對知識組織體系之間的轉(zhuǎn)化、映射以及標(biāo)準化等 方面的研究成果進行梳理和總結(jié)，認為用戶參與和用戶 使用優(yōu)先是知識組織的趨勢。然而，數(shù)字圖書館目前服務(wù)現(xiàn)狀是：圖書館統(tǒng)一采購數(shù)字文獻資源。品質(zhì)閱讀行為感知價格綜上所述，目前國內(nèi)外學(xué)者分析大數(shù)據(jù)環(huán)境下科技 文...

對科技文獻資源進行檢索和組織，從中提取用戶需要的資源形成用戶閱讀內(nèi)容，同時結(jié)合文獻資源利用和檢索過程數(shù)據(jù)釆集和分析，提煉出閱讀率高的文獻資源，并以信息推薦的方式推送給不同類型的用戶。在用戶閱讀文獻之后，不同用戶對己經(jīng)閱讀的文獻資源進行反饋和評價，形成用戶評價庫，為知識需求提煉和細化提供支撐，同時也為科技文獻資源組織提供引導(dǎo)。**終文獻資源、用戶信息、評價反饋、知識需求等大量數(shù)據(jù)經(jīng)過集成、整合之后，借助大數(shù)據(jù)方法和技術(shù)，提煉出用戶閱讀行為的規(guī)律，為科技文獻資源組織提供科學(xué)依據(jù)，并能為用戶提供有效的知識服務(wù)。同時結(jié)合文獻資源利用和檢 索過程數(shù)據(jù)釆集和分析。咨詢閱讀行為感知業(yè)務(wù)流程在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，科...

用戶行為差異化明顯。在大數(shù)據(jù)時代下的智慧圖書館，可以從海量的數(shù)據(jù)中對用戶行為特征、閱讀需求慣等相關(guān)因素進行分析，并在此基礎(chǔ)上為用戶提供一種個性化的智慧閱讀服務(wù)。大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，由于用戶的意識形態(tài)、閱讀喜好、教育背景等各不相同，因此，在進行閱讀時，用戶行為之間存在著較大的差異。因此，在進行智慧圖書館建設(shè)的過程中，圖書館應(yīng)充分考慮用戶的差異性，制定個性化服務(wù)策略。相關(guān)數(shù)據(jù)提供更加便利。在信息時代，人們獲取各項信息數(shù)據(jù)的方式更加快捷，但是也給智慧圖書館的建設(shè)提出了一系列的挑戰(zhàn)。現(xiàn)階段智慧圖書館的由于受技術(shù)和能力的限制，在其建設(shè)的過程中，往往會導(dǎo)致諸多隱藏數(shù)據(jù)未被充分挖掘。在用戶行為方面，盡管現(xiàn)階段數(shù)...

對于移動閱讀，不同的機構(gòu)組織和學(xué)者都有自己的觀點，目前比較大且占有率比較高的中國移動閱讀服務(wù)機構(gòu)認為移動閱讀是廣義的，不僅包括**早的WAP閱讀、客戶端閱讀等，好友**的手持閱讀器，它能實現(xiàn)高速在線下載閱讀，是閱讀變的更容易更方便，眾觀全球，專注于移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的研究咨詢機構(gòu)，推出的很多關(guān)于手機移動閱讀的調(diào)研報告，認為手機閱讀是利用手機閱讀介質(zhì)的一種移動閱讀方式，一般主要為新聞、小說、雜志、動漫資訊等內(nèi)容，即“移動閱讀是電子出版物通過移動互聯(lián)網(wǎng)在發(fā)送呈現(xiàn)到便攜式閱讀終端的一種新形式”。還有許多學(xué)者都將移動閱讀進行了定義，如***學(xué)者卞慶祥認為：“以手機、PDA等移動設(shè)備為閱讀工具通過無線互聯(lián)網(wǎng)...

用戶閱讀行為知識獲取主要任務(wù)是根據(jù)用戶問題和檢索目標(biāo)資源的過程進行采集、檢測、修正、抽取等過程初步檢測和消除噪音數(shù)據(jù)，合并同類數(shù)據(jù)肉，剔除 重復(fù)記錄數(shù)據(jù)和不可用的數(shù)據(jù)資源，形成粗粒度的數(shù) 據(jù)清洗框架，有效提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量，為用戶閱讀行為知 識組織提供可靠資源支撐。其中日志數(shù)據(jù)是用戶閱讀 行為知識獲取**重要來源之一，因此用戶閱讀行為知 識獲取重點就是用戶閱讀日志數(shù)據(jù)的獲取。用戶日志數(shù)據(jù)的預(yù)處理，將多格式、非結(jié)構(gòu)化、含 冗余數(shù)據(jù)的日志整理到日志標(biāo)準數(shù)據(jù)庫中。經(jīng)過處理 后的日志示例數(shù)據(jù)沒有主客體區(qū)分的閱讀和傳播、輕松 閱讀和互動閱讀等特征，結(jié)合干擾和激勵閱讀的因素 提出合理化的建議。江蘇綜合閱讀行為...

元分析方法(Meta-analysis)是對同一問題的大量**研究進行綜合再分析的定量研究方法。同一研究主題下，由于樣本來源、樣本數(shù)量、方法模型、研究視角的不同,造成研究結(jié)果存在巨大差異。而元分析在整合大量研究結(jié)果的基礎(chǔ)上會得出更具有普遍性的綜合研究結(jié)論。卜玉敏和曲建升將Meta分析在定量集成研究的意義概括為以下三點，一是通過***搜集文獻、解釋異質(zhì)性來源、協(xié)調(diào)同類研究之間的矛盾可以得到具有普遍性的綜合性的研究結(jié)果;二是Meta分析過程中嚴格的質(zhì)量控制可以保證研究結(jié)論的可信性;三是Meta分析可以對異質(zhì)性進行解釋，探索未來研究方向旳。王永貴和張言彩更詳細地總結(jié)出16條元分析的主要優(yōu)勢，包括同...

趙文軍和任劍從認知維度、社會維度及情感維度三個層面分析移動閱讀服務(wù)用戶持續(xù)使用意愿，認為感知有用性和滿意度是影響移動閱讀用戶持續(xù)使用**為關(guān)鍵的因素冏。陳娟和鄧勝利對移動數(shù)據(jù)閱讀AAP用戶的退出意愿進行研究，發(fā)現(xiàn)用戶對信息質(zhì)量不滿意是退出移動閱讀服務(wù)的主要原因閒。基于已有文獻的研究，移動閱讀服務(wù)用戶行為涉及采納行為、使用行為、持續(xù)使用行為和退出行為,為便于研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析,考慮到使用行為和退岀行為具有相同的影響因素"如，因此本研究將移動閱讀服務(wù)用戶行為歸納為采納行為、使用行為和持續(xù)使用行為三種方式。對休閑娛樂類資源粘性強、對學(xué)術(shù)性內(nèi)容閱讀較少等行為特征，并為移動閱讀服務(wù)設(shè)計優(yōu)化提出合理化 ...

基于中樞網(wǎng)關(guān)模式的文獻利用統(tǒng)計將能夠提供針對圖書館所有文獻數(shù)據(jù)庫的、針對各個部門的、針對單個期刊品種的、針對單個讀者等等，以每篇閱讀文獻為基礎(chǔ)單位的文獻利用統(tǒng)計分析。能夠真實反映讀者和文獻數(shù)據(jù)庫利用情況，為圖書館讀者服務(wù)工作和為圖書館資源采購決策（包括試用數(shù)據(jù)庫）提供精細的科學(xué)依據(jù).統(tǒng)計分析模塊中主要分為數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計，用戶統(tǒng)計，部門統(tǒng)計。其中每種統(tǒng)計，都會對其流量，瀏覽數(shù)，下載數(shù)，閱讀數(shù)進行詳細統(tǒng)計。并且每種統(tǒng)計支持年月，日等相關(guān)條件限定。選擇對應(yīng)的數(shù)據(jù)條件可以是單個條件，組合條件。例如：我們可以選擇一個具體的數(shù)據(jù)庫，，讀者，部門進行統(tǒng)計。也可以選擇對應(yīng)部門下這個站點的使用情況，以及當(dāng)前讀者訪問...

為了實現(xiàn)用戶閱讀行為升華為用戶知識需求的目標(biāo)，用戶行為知識組織工作的前期準備是十分重要的，它是用戶閱讀行為分析的基礎(chǔ)和保證。在用戶閱讀行為知識組織的前期構(gòu)建準備中，需要用戶閱讀行為概念、類別等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料等，雖然國內(nèi)外學(xué)者對用戶閱讀行為進行大量研究，但在實際知識組織過程中對用戶閱讀行為知識組織準備尚未引起足夠重視。因此，欲將從用戶行為信息中發(fā)現(xiàn)的知識有效地組織起來，對于科技文獻資源的用戶,可以通過紙質(zhì)和電子資源提供服務(wù)，用戶閱讀行為各類信息分布在這個服務(wù)全過程中，從電子期刊、電子書和電子閱讀工具三個方面分 析國外用戶電子閱讀需求和行為的研究現(xiàn)狀。品牌閱讀行為感知數(shù)據(jù)分析綜上所述，目前國內(nèi)外學(xué)者...

用戶閱讀行為知識的組織和分析目的是為用戶提 供更有價值的服務(wù)，所以通過實際應(yīng)用反饋來修訂和 完善用戶閱讀行為知識組織框架，用戶行為是指用戶在 使用信息服務(wù)或知識服務(wù)系統(tǒng)時査找信息的過程，一些 有經(jīng)驗的、成功的查找案例的過程就是用戶的行為知 識，將這些行為知識服務(wù)于其他用戶就是基于用戶行 為的知識服務(wù)。例如，當(dāng)一位用戶到圖書館去借閱一本 書時，這本書己被借出，但他認為另一本書完全可以取 代這本書，他又提出借閱這本書，并說明為什么借這本 書。這時，圖書館員記下了這一借閱過程和替代過程緣 由，當(dāng)另一位用戶也來借上一本書的時候，并且也已被 借走時，他就可以根據(jù)前一用戶的借閱行為向這個用戶 推薦后一本書...

移動閱讀服務(wù)是指通過手機、平板電腦、電子書閱讀器等移動終端進行的所有閱讀行為，包括通過手機瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁，使用圖書、新聞、報紙和雜志等客戶端瀏覽微博,微信上相關(guān)文章和收聽有聲讀物等“。馬坤坤和萌意宏對社會化閱讀社區(qū)用戶參與行為的動機進行研究，發(fā)現(xiàn)社交性動機和娛樂性動機是影響高校學(xué)生參與社會化閱讀的主要因素"％劉坤鋒等基于雙路徑視角分析用戶閱讀行為,結(jié)果表明信息質(zhì)量通過影響用戶態(tài)度改變讀者的閱讀行為⑼。針對不同類型用戶的知識需求 收集和分析，形成用戶類型庫，以用戶需求為驅(qū)動。重慶品質(zhì)閱讀行為感知隨著圖書館數(shù)字文獻資源的規(guī)模越來越大；數(shù)據(jù)庫品種數(shù)量越來越多,；讀者服務(wù)的手段（遠程、移動、跨庫搜索等...

用戶閱讀行為知識獲取主要任務(wù)是根據(jù)用戶問題和檢索目標(biāo)資源的過程進行采集、檢測、修正、抽取等過程初步檢測和消除噪音數(shù)據(jù)，合并同類數(shù)據(jù)肉，剔除 重復(fù)記錄數(shù)據(jù)和不可用的數(shù)據(jù)資源，形成粗粒度的數(shù) 據(jù)清洗框架，有效提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量，為用戶閱讀行為知 識組織提供可靠資源支撐。其中日志數(shù)據(jù)是用戶閱讀 行為知識獲取**重要來源之一，因此用戶閱讀行為知 識獲取重點就是用戶閱讀日志數(shù)據(jù)的獲取。用戶日志數(shù)據(jù)的預(yù)處理，將多格式、非結(jié)構(gòu)化、含 冗余數(shù)據(jù)的日志整理到日志標(biāo)準數(shù)據(jù)庫中。經(jīng)過處理 后的日志示例數(shù)據(jù)結(jié)合大數(shù)據(jù)特征和屬性，從統(tǒng) 計學(xué)角度界定大數(shù)據(jù)概念，重新審視大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計工 作思路。上海網(wǎng)絡(luò)閱讀行為感知以侯漢清叫...

基于中樞網(wǎng)關(guān)模式的文獻利用統(tǒng)計將能夠提供針對圖書館所有文獻數(shù)據(jù)庫的、針對各個部門的、針對單個期刊品種的、針對單個讀者等等，以每篇閱讀文獻為基礎(chǔ)單位的文獻利用統(tǒng)計分析。能夠真實反映讀者和文獻數(shù)據(jù)庫利用情況，為圖書館讀者服務(wù)工作和為圖書館資源采購決策（包括試用數(shù)據(jù)庫）提供精細的科學(xué)依據(jù).統(tǒng)計分析模塊中主要分為數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計，用戶統(tǒng)計，部門統(tǒng)計。其中每種統(tǒng)計，都會對其流量，瀏覽數(shù)，下載數(shù)，閱讀數(shù)進行詳細統(tǒng)計。并且每種統(tǒng)計支持年月，日等相關(guān)條件限定。選擇對應(yīng)的數(shù)據(jù)條件可以是單個條件，組合條件。例如：我們可以選擇一個具體的數(shù)據(jù)庫，，讀者，部門進行統(tǒng)計。也可以選擇對應(yīng)部門下這個站點的使用情況，以及當(dāng)前讀者訪問...

隨著圖書館數(shù)字文獻資源的規(guī)模越來越大；數(shù)據(jù)庫品種數(shù)量越來越多,；讀者服務(wù)的手段（遠程、移動、跨庫搜索等）也越來越多樣化。但是，如何能使圖書館清晰了解讀者的閱讀行為，優(yōu)化現(xiàn)有數(shù)字文獻館藏，讓有限的數(shù)字資源采購資金發(fā)揮更大的讀者服務(wù)效益？其中，哪些部門、哪些讀者在使用？使用哪些文獻數(shù)據(jù)庫？數(shù)字文獻利用與評價在圖書館工作中，越發(fā)顯得越為重要。然而，數(shù)字圖書館目前服務(wù)現(xiàn)狀是：圖書館統(tǒng)一采購數(shù)字文獻資源，圖書館的讀者各自分別訪問一個個的數(shù)字文獻資源數(shù)據(jù)庫圖書館 的讀者各自分別訪問一個個的數(shù)字文獻資源數(shù)據(jù)庫。數(shù)字圖書館閱讀行為感知好處基于期望確認理論并結(jié)合TAM中感知有 用性這一變量構(gòu)建期望確認模型,相關(guān)...

基于對移動閱讀相關(guān)文獻的統(tǒng)計.發(fā)現(xiàn)移動閱讀用戶行為主要包括采納行為、使用行為和持續(xù)使用行為等三種方式,相關(guān)理論基礎(chǔ)主要為UTAUT模型、技術(shù)采納擴展模型和期望確認模型，因此選擇績效期望、努力期望、社會影響、便利條件、信息質(zhì)量、主觀規(guī)范、感知易用性、信息有用性和社交有用性和感知有用性、滿意度和期望確認程度等變量研討移動閱讀用戶行為影響因素的作用效果。移動閱讀服務(wù)用戶行為的概念模型如圖1所示,移動閱讀服務(wù)用戶行為影響因素大數(shù)據(jù)時代，各類數(shù)據(jù)撲面而來，在數(shù)據(jù)的海洋中 人們往往無所適從.河南信息閱讀行為感知在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，用戶査找信息的行為屬于自助行 為，一些初級用戶或缺乏使用經(jīng)驗的用戶非常需要能夠 得...

對于移動閱讀，不同的機構(gòu)組織和學(xué)者都有自己的觀點，目前比較大且占有率比較高的中國移動閱讀服務(wù)機構(gòu)認為移動閱讀是廣義的，不僅包括**早的WAP閱讀、客戶端閱讀等，好友**的手持閱讀器，它能實現(xiàn)高速在線下載閱讀，是閱讀變的更容易更方便，眾觀全球，專注于移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的研究咨詢機構(gòu)，推出的很多關(guān)于手機移動閱讀的調(diào)研報告，認為手機閱讀是利用手機閱讀介質(zhì)的一種移動閱讀方式，一般主要為新聞、小說、雜志、動漫資訊等內(nèi)容，即“移動閱讀是電子出版物通過移動互聯(lián)網(wǎng)在發(fā)送呈現(xiàn)到便攜式閱讀終端的一種新形式”。知識檢索與反 饋層等構(gòu)成，為圖書館用戶提供有效的知識服務(wù)。河北品牌閱讀行為感知“知識組織”始見于1929年美國...

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，用戶査找信息的行為屬于自助行 為，一些初級用戶或缺乏使用經(jīng)驗的用戶非常需要能夠 得到一些有助于查找信息的知識，這就需要系統(tǒng)能夠 將成功的査找行為和一些有效的查找策略記錄下來， 并在用戶需要時提供給他們。當(dāng)然，用戶的行為知識不 是簡單的檢索過程，它需要將眾多用戶的行為清洗、歸 納、總結(jié)，整理岀有價值的、合理的檢索行為過程，并 存儲于用戶行為知識庫，**終提供用戶服務(wù)。用戶行為 的知識服務(wù)不是一個人的行為推薦，而是眾多用戶行為 歸納總結(jié)的經(jīng)驗推薦；也不僅*是用戶使用過的檢索 詞推薦，還包括系統(tǒng)通過主題表等關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的相關(guān)詞 匯的提供。所以，用戶行為的知識服務(wù)是用戶行為知識 與相關(guān)知識集...

技術(shù)采納擴展模型(TAM2)是Venkatesh和Davis在技術(shù)采納模型(TAM)的基礎(chǔ)上提出的旨在研究感知有用性和行為意愿的模型。TAM2將感知有用性和行為意愿的影響因素歸納為社會影響過程和認知工具過程等兩個變量,其中社會影響過程具體包含主觀規(guī)范、自愿性和使用者形象等四個變量，認知工具過程包括工作相關(guān)性、產(chǎn)出質(zhì)量、輸出質(zhì)量和結(jié)果示范等四個變量叫切。對比TAM模型,TAM2將感知有用性的外部影響因素具體化為詳細的研究變量，提出主觀規(guī)范對用戶信息系統(tǒng)使用意圖的直接作用，提高了用戶技術(shù)接受行為的解釋度。針對已有 文獻數(shù)據(jù)從研究對象、研究切入點、研究方法和研究結(jié) 論四個方面分別總結(jié)研究的特點。湖南...

對于移動閱讀，不同的機構(gòu)組織和學(xué)者都有自己的觀點，目前比較大且占有率比較高的中國移動閱讀服務(wù)機構(gòu)認為移動閱讀是廣義的，不僅包括**早的WAP閱讀、客戶端閱讀等，好友**的手持閱讀器，它能實現(xiàn)高速在線下載閱讀，是閱讀變的更容易更方便，眾觀全球，專注于移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的研究咨詢機構(gòu)，推出的很多關(guān)于手機移動閱讀的調(diào)研報告，認為手機閱讀是利用手機閱讀介質(zhì)的一種移動閱讀方式，一般主要為新聞、小說、雜志、動漫資訊等內(nèi)容，即“移動閱讀是電子出版物通過移動互聯(lián)網(wǎng)在發(fā)送呈現(xiàn)到便攜式閱讀終端的一種新形式”。還有許多學(xué)者都將移動閱讀進行了定義，如***學(xué)者卞慶祥認為：“以手機、PDA等移動設(shè)備為閱讀工具通過無線互聯(lián)網(wǎng)...

為了實現(xiàn)用戶閱讀行為升華為用戶知識需求的目標(biāo)，用戶行為知識組織工作的前期準備是十分重要的，它是用戶閱讀行為分析的基礎(chǔ)和保證。在用戶閱讀行為知識組織的前期構(gòu)建準備中，需要用戶閱讀行為概念、類別等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料等，雖然國內(nèi)外學(xué)者對用戶閱讀行為進行大量研究，但在實際知識組織過程中對用戶閱讀行為知識組織準備尚未引起足夠重視。因此，欲將從用戶行為信息中發(fā)現(xiàn)的知識有效地組織起來，對于科技文獻資源的用戶,可以通過紙質(zhì)和電子資源提供服務(wù)，用戶閱讀行為各類信息分布在這個服務(wù)全過程中，從閱讀時間、獲 取方式、閱讀內(nèi)容、閱讀便利四個維度研究存在對圖書 館移動閱讀服務(wù)了解少、閱讀碎片化。咨詢閱讀行為感知采購基于中樞網(wǎng)關(guān)...

Venkatesh等對比分析理性行為理論等八種模型的局限，構(gòu)建包含績效期望、努力期望、社會影響和便利條件等四個變量的整合技術(shù)接受模型(UTAUT模型)。UTAUT模型被***用于用戶采納的相關(guān)研究中，涉及互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療產(chǎn)品和服務(wù)因、電子商務(wù)⑻.移動金融切、移動***國、移動健康服務(wù)聞和在線學(xué)習(xí)阿等多種領(lǐng)域用戶采納和使用行為研究。韓嘯基于中國國內(nèi)10年文獻的分析發(fā)現(xiàn)在UTAUT模型研究的多元化背景下，研究變量之間的關(guān)系存在矛盾，因此采用薈萃分析方法對應(yīng)用整合技術(shù)接受模型的相關(guān)研究進行綜合分析,研究結(jié)果表明績效期望、社會影響對采納行為意愿的作用效果為一般，而努力期望對采納行為意愿的影響較低，便利條件對...

綜上所述，目前國內(nèi)外學(xué)者分析大數(shù)據(jù)環(huán)境下科技 文獻組織的內(nèi)涵和特征，為科技文獻組織帶來新的挑戰(zhàn) 和要求；已有研究成果主要集中在先組式的知識組織體 系和方法研究，雖有考慮用戶需求和行為的知識組織體 系，但難以擺脫先組式知識組織的局限性；已有研究成 果側(cè)重以用戶閱讀行為為研究對象研究用戶閱讀行為影 響因素、電子資源使用意愿，側(cè)重于被動的信息檢索服 務(wù)，缺乏深入分析用戶問題，離主動的知識服務(wù)還有很大 差距，導(dǎo)致無法滿足用戶的需求。因此，本文重點探討 科技文獻用戶閱讀行為構(gòu)成，構(gòu)建用戶閱讀行為知識的 組織框架，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)和方法，將用戶閱讀行為信 息升華為用戶知識需求，并引導(dǎo)科技文獻進行主動式針 對...

會話(session):是一個客戶與服務(wù)器之間的不中斷的請求響應(yīng)序列。對客戶的每個請求，服務(wù)器能夠識別出請求來自于同一個客戶。當(dāng)一個未知的客戶向Web應(yīng)用程序發(fā)送***個請求時就開始了一個會話。當(dāng)客戶明確結(jié)束會話或服務(wù)器在一個預(yù)定義的時限內(nèi)不從客戶接受任何請求時，會話就結(jié)束了。文檔(Document):指網(wǎng)站所提供的網(wǎng)頁或信息單元，是信息的載體，并可以分類和索引。每個文檔應(yīng)當(dāng)有一個***的Url地址，為了更好地實現(xiàn)用戶行為信息分析，網(wǎng)站應(yīng)該首先建立好文檔數(shù)據(jù)庫，確保文檔的***性，并維護好文檔的屬性信息。數(shù)字文獻利用與評價在圖書館工作中，越發(fā)顯 得越為重要。圖書館閱讀行為感知系統(tǒng)劉日升、楊 振...

大數(shù)據(jù)時代，各類數(shù)據(jù)撲面而來，在數(shù)據(jù)的海洋中 人們往往無所適從，迫切期待科技文獻服務(wù)部門能夠 從雜亂繁雜的數(shù)據(jù)中提取出解決問題的知識，以服務(wù) 于大眾。作為科技文獻服務(wù)部門如何駕馭大數(shù)據(jù)？如 何進一步挖掘數(shù)據(jù)的巨大價值？這已成為企業(yè)界、學(xué)術(shù) 界共同關(guān)心的話題。對于科技文獻資源使用和服務(wù)也 面臨同樣的問題，科技文獻用戶的知識需求不斷細化 和要求不斷提高，傳統(tǒng)科技文獻資源組織方式難以滿 足要求。為了給用戶提供針對性的高效知識服務(wù)，重點 探討用戶閱讀行為知識，并借助大數(shù)據(jù)方法和技術(shù)對 行為知識進行獲取、組織和應(yīng)用，為主動式科技文獻資 源服務(wù)提供基礎(chǔ)和保障。因此為了提高科技 文獻服務(wù)效率，通過分析用戶閱...

以侯漢清叫為首的南京 農(nóng)業(yè)大學(xué)研究團隊對知識組織系統(tǒng)、受控詞表互操作、 敘詞表等進行了***、多角度的研究。夏立新等㈣從 行為學(xué)角度研究***門戶知識組織，對不同類型的信息 用戶提供相應(yīng)類型的個性化服務(wù)，形成面向用戶特征 信息服務(wù)和知識門戶相結(jié)合的***門戶系統(tǒng)，對面向用 戶個性化服務(wù)在***門戶知識組織中的實踐應(yīng)用?！爸R組織”始見于1929年美國圖書館學(xué)家布利斯 的專著，并在圖書館學(xué)、情報學(xué)的分類系統(tǒng)和敘詞表研 究基礎(chǔ)上發(fā)展起來，是信息組織的比較高形式。但是，如何能使圖書館清晰了解讀者的閱讀行為，優(yōu)化現(xiàn)有數(shù)字文獻館藏。廣東網(wǎng)絡(luò)閱讀行為感知用戶閱讀行為知識的組織和分析目的是為用戶提 供更有價...

基于對移動閱讀相關(guān)文獻的統(tǒng)計.發(fā)現(xiàn)移動閱讀用戶行為主要包括采納行為、使用行為和持續(xù)使用行為等三種方式,相關(guān)理論基礎(chǔ)主要為UTAUT模型、技術(shù)采納擴展模型和期望確認模型，因此選擇績效期望、努力期望、社會影響、便利條件、信息質(zhì)量、主觀規(guī)范、感知易用性、信息有用性和社交有用性和感知有用性、滿意度和期望確認程度等變量研討移動閱讀用戶行為影響因素的作用效果。移動閱讀服務(wù)用戶行為的概念模型如圖1所示,移動閱讀服務(wù)用戶行為影響因素不同的用戶群體的研 究目標(biāo)和影響因素不同，但每個研究的結(jié)論都不能適 用于假設(shè)條件之外的其他目標(biāo)用戶群。怎樣閱讀行為感知有哪些對分析和利用用戶行為信息來實現(xiàn)知識服務(wù)的研 究已經(jīng)有十多...

用戶閱讀行為知識的服務(wù)不僅*是通過科技文獻 資源庫來提供知識服務(wù)，而且需要結(jié)合用戶閱讀行為， 借助大數(shù)據(jù)環(huán)境下可視化方法和技術(shù)，為用戶提供需要 **近研究或者急需的知識服務(wù)，減少用戶檢索的時間。 知識服務(wù)的方式可以分為顯性和隱性兩種方式。顯性方 式是為用戶提供知識的査詢和導(dǎo)航，如用戶可直接?xùn)丝?當(dāng)前的熱門文檔、文檔或關(guān)鍵詞的訪問趨勢，可以通過 文檔的分類快速找到和定位自己需要的文檔信息。隱性 方式是針對用戶閱讀行為和知識需求將傳統(tǒng)統(tǒng)計質(zhì)量控制中的事后檢驗轉(zhuǎn)變?yōu)槭孪?預(yù)測，重點是揭示隱藏在其中的有價值的模式和知識。智能化閱讀行為感知質(zhì)量移動閱讀服務(wù)是指通過手機、平板電腦、電子書閱讀器等移動終端進...