近兩年，國內(nèi)的教育軟件市場競爭激烈，形成了以北京為，上海、廣東為兩翼的產(chǎn)業(yè)布局。但是，整個教育軟件行業(yè)便開始滑坡，很多教育軟件開發(fā)商和制作商已經(jīng)改變了業(yè)務(wù)發(fā)展方向或退出市場。教育軟件隊伍尚未能形成群體優(yōu)勢與國際上先進的教育軟件公司抗衡，開發(fā)隊伍還略顯薄弱和乏力，資金也極其有限。而除了政策、市場體系等因素外，缺乏"精品"教育軟件、不能刺激消費者的消費熱情也是導致這一趨勢的重要原因。教育軟件行業(yè)，一直都是關(guān)注的焦點，而從事與教育軟件行業(yè)的企業(yè)，從以前的魚龍混雜，大浪淘沙，在行業(yè)中的不斷洗牌中漸漸有了行業(yè)的自律意識，都逐漸加強了技術(shù)研發(fā)方面的力量，但未來市場前景仍不甚明朗。咨詢學就是關(guān)于咨詢活動和現(xiàn)...

初中畢業(yè)生:參加"富民"國際教育項目的初中畢業(yè)生將比同等水平的初中畢業(yè)生先期獲得學歷、學位和職業(yè)，國內(nèi)國外的雙文憑使參加富民"國際教育項目"的學生在職場一步(我院國際教育項目擇優(yōu)錄取，有意參加學生需參加面試)。高中畢業(yè)生:參加"富民"國際教育項目的高中畢業(yè)生將比同等水平的高中畢業(yè)生先期獲得碩士文憑和職業(yè)，國內(nèi)國外的雙文憑使參加富民"國際教育項目"的學生在職場一步(富民學院國際教育項目擇優(yōu)錄取，有意參加學生需參加面試)。考生還需要注意的是，報考國際教育項目還需具備一定的英語基礎(chǔ)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，本一、本二批次英語單科成績須達到90分以上才能報考，而高職高專批次也須具備一定的基礎(chǔ)。學生畢業(yè)后，能順利...

培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德與文化素養(yǎng)，掌握機電專業(yè)基本知識和飛機結(jié)構(gòu)修理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與基本維修技能，能夠從事機電設(shè)備的修理、管理與售后服務(wù)及飛機結(jié)構(gòu)的基本修理與檢測工作的應用型專門人才項目描述本項目以機電一體化專業(yè)課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外實習項目，運用多樣化的教學手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓等方法，多角度、打造學生的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，注重對學生專業(yè)知識、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業(yè)證書和學分。學生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入國外學歷通道，直至本科，獲得學士學...

培養(yǎng)掌握學前教育管理專業(yè)基礎(chǔ)知識與教學技能，能夠在幼兒園或?qū)W校從事組織、管理、開發(fā)及編輯工作的應用型人才考生還需要注意的是，報考國際教育項目還需具備一定的英語基礎(chǔ)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，本一、本二批次英語單科成績須達到90分以上才能報考，而高職高專批次也須具備一定的基礎(chǔ)。項目描述本項目以學前教育課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外實習項目，運用多樣化的教學手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓等方法，多角度、打造學生的綜合素質(zhì)與專業(yè)應用技能，注重對學生專業(yè)知識、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業(yè)證書和學分...

隨著中國經(jīng)濟的快速穩(wěn)定發(fā)展，中國對教育信息化大力支持，尤其是對基礎(chǔ)教育信息化的資金扶持，加快了教育信息化的建設(shè)步伐。2006年教育信息化發(fā)展的腳步堅實而穩(wěn)健，總投資270多億元，增長8.7%。其中，教育軟件投資占20%以上。自教育踏上軟件市場這個舞臺之后，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日新月異并逐步普及，以及中國對教育培訓產(chǎn)業(yè)的重視和投資力度的加大，教育軟件已經(jīng)占領(lǐng)整個軟件市場的三分之一份額，與辦公軟件、財務(wù)軟件形成三分天下的局面。2007年中國教育軟件市場規(guī)模已達到204億元，同比增長了45.71%，占整個中國軟件市場規(guī)模的25%左右，預計到2010年中國教育軟件的市場規(guī)模將會接近600億元。咨詢學是研究...

所謂教育咨詢一般是指來自各類各層級教育行政管理、學校、團體等組織外部的專業(yè)咨詢?nèi)藛T或機構(gòu)，在與其確定某種委托關(guān)系的前提下，由受委托者客觀地運用知識與技能向委托者提供智力服務(wù)的科學調(diào)查與研究活動。根據(jù)當前各類教育咨詢活動的實際狀態(tài)，結(jié)合咨詢學內(nèi)涵的各種不同理解，我們認為:教育咨詢學是一門為教育決策服務(wù)的系統(tǒng)學科。其目的是為了更好地為教育咨詢活動提供理論指導，解決教育咨詢活動中所遇到的理論和實踐難題，有助于減少教育行政決策上的失誤,是研究普遍存在于教育領(lǐng)域各個層面的咨詢現(xiàn)象、本質(zhì)和咨詢活動一般規(guī)律的綜合性邊緣學科。改善了外界對于這個學校的認同度，并強化了學校的辦學能力和地位。福田區(qū)特定教育項目售后...

某中學面臨被撤并的可能。其校內(nèi)人心惶惶，憤憤不平，因為該校校史近百年，而可能"吞并"他們的學校竟然才建校5年，業(yè)績還比較差。在這樣的背景下，該校試圖通過教育咨詢改善境況。經(jīng)過深度調(diào)研、分析和多學科、多層次會診，學校通過實施學校文化整合與管理工程，對于學校文化中的歷史、精神、追求、目標、措施等內(nèi)容進行了提煉和升華，而這個過程本身一方面對于校內(nèi)師生情緒的穩(wěn)定和凝聚力的提升起到了關(guān)鍵作用，另一方面，也改善了外界對于這個學校的認同度，并強化了學校的辦學能力和地位。由此，該校當年高考成績不僅沒出現(xiàn)動蕩、滑坡，反而出現(xiàn)了大幅增長;當?shù)睾徒逃姓芾聿块T也因?qū)τ谠撔Ｎ幕恼J識改變了之前撤并該校的決定。從以前...

在教育領(lǐng)域內(nèi)，各類各層級的咨詢活動久已有之，但鮮見系統(tǒng)討論或作為一門科學進行系統(tǒng)研究。而當前各類教育組織所面對的管理、經(jīng)營環(huán)境越來越復雜，對于教育從業(yè)者特別是校長等教育行政管理者的專業(yè)化要求越來越高，專業(yè)、科學的系統(tǒng)咨詢需求越來越強，而由于教育組織特有的組織特質(zhì)導致無法完全借鑒企業(yè)咨詢的方法解決問題，因此針對教育咨詢系統(tǒng)論甚而教育咨詢學的研究變成可能。咨詢一詞拉丁語為consultatio，意為商討、協(xié)商。在中國古代"咨"和"詢"原是兩個詞，咨是商量，詢是詢問，后來逐漸形成一個復合詞，具有詢問、謀劃、商量、磋商等意思。通過某些人頭腦中所儲備的知識經(jīng)驗和通過對各種信息資料的綜合加工而進行的綜合性...

培養(yǎng)掌握學前教育管理專業(yè)基礎(chǔ)知識與教學技能，能夠在幼兒園或?qū)W校從事組織、管理、開發(fā)及編輯工作的應用型人才考生還需要注意的是，報考國際教育項目還需具備一定的英語基礎(chǔ)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，本一、本二批次英語單科成績須達到90分以上才能報考，而高職高專批次也須具備一定的基礎(chǔ)。項目描述本項目以學前教育課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外實習項目，運用多樣化的教學手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓等方法，多角度、打造學生的綜合素質(zhì)與專業(yè)應用技能，注重對學生專業(yè)知識、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業(yè)證書和學分...

某民辦大學。其投資者是海外華人，同時也是一位建筑學**，所聘的管理者是國內(nèi)某高校的副校長，該管理者的學術(shù)素養(yǎng)和人脈頗好，也很善于處理投資者之間的私人關(guān)系，很受投資者信任。該管理者也經(jīng)常向不同學科、領(lǐng)域的**進行咨詢，學校在各級媒體的曝光率也很高，但學校發(fā)展不均衡，投資期超出投資者預期，學校管理者采取醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式到處求醫(yī)問藥，但收效甚微。而學校所在地正是沿海發(fā)達地區(qū)極具經(jīng)濟價值的地段，投資者開始權(quán)衡，是繼續(xù)每年拿錢出來扶持辦學校還是遷移學校、停辦學校，轉(zhuǎn)向搞房地產(chǎn)立刻掙錢。在這樣的背景下，筆者會同一個涉及教育管理學、經(jīng)濟學、傳播學、社會學、系統(tǒng)論、工藝美學等不同學科**的教育咨詢團隊進駐...

某中學面臨被撤并的可能。其校內(nèi)人心惶惶，憤憤不平，因為該校校史近百年，而可能"吞并"他們的學校竟然才建校5年，業(yè)績還比較差。在這樣的背景下，該校試圖通過教育咨詢改善境況。經(jīng)過深度調(diào)研、分析和多學科、多層次會診，學校通過實施學校文化整合與管理工程，對于學校文化中的歷史、精神、追求、目標、措施等內(nèi)容進行了提煉和升華，而這個過程本身一方面對于校內(nèi)師生情緒的穩(wěn)定和凝聚力的提升起到了關(guān)鍵作用，另一方面，也改善了外界對于這個學校的認同度，并強化了學校的辦學能力和地位。由此，該校當年高考成績不僅沒出現(xiàn)動蕩、滑坡，反而出現(xiàn)了大幅增長;當?shù)睾徒逃姓芾聿块T也因?qū)τ谠撔Ｎ幕恼J識改變了之前撤并該校的決定。改善了...

近兩年，國內(nèi)的教育軟件市場競爭激烈，形成了以北京為，上海、廣東為兩翼的產(chǎn)業(yè)布局。但是，整個教育軟件行業(yè)便開始滑坡，很多教育軟件開發(fā)商和制作商已經(jīng)改變了業(yè)務(wù)發(fā)展方向或退出市場。教育軟件隊伍尚未能形成群體優(yōu)勢與國際上先進的教育軟件公司抗衡，開發(fā)隊伍還略顯薄弱和乏力，資金也極其有限。而除了政策、市場體系等因素外，缺乏"精品"教育軟件、不能刺激消費者的消費熱情也是導致這一趨勢的重要原因。教育軟件行業(yè)，一直都是關(guān)注的焦點，而從事與教育軟件行業(yè)的企業(yè)，從以前的魚龍混雜，大浪淘沙，在行業(yè)中的不斷洗牌中漸漸有了行業(yè)的自律意識，都逐漸加強了技術(shù)研發(fā)方面的力量，但未來市場前景仍不甚明朗。在教育領(lǐng)域內(nèi)，各類各層級的...

某中學面臨被撤并的可能。其校內(nèi)人心惶惶，憤憤不平，因為該校校史近百年，而可能"吞并"他們的學校竟然才建校5年，業(yè)績還比較差。在這樣的背景下，該校試圖通過教育咨詢改善境況。經(jīng)過深度調(diào)研、分析和多學科、多層次會診，學校通過實施學校文化整合與管理工程，對于學校文化中的歷史、精神、追求、目標、措施等內(nèi)容進行了提煉和升華，而這個過程本身一方面對于校內(nèi)師生情緒的穩(wěn)定和凝聚力的提升起到了關(guān)鍵作用，另一方面，也改善了外界對于這個學校的認同度，并強化了學校的辦學能力和地位。由此，該校當年高考成績不僅沒出現(xiàn)動蕩、滑坡，反而出現(xiàn)了大幅增長;當?shù)睾徒逃姓芾聿块T也因?qū)τ谠撔Ｎ幕恼J識改變了之前撤并該校的決定。咨詢學...

某中學面臨被撤并的可能。其校內(nèi)人心惶惶，憤憤不平，因為該校校史近百年，而可能"吞并"他們的學校竟然才建校5年，業(yè)績還比較差。在這樣的背景下，該校試圖通過教育咨詢改善境況。經(jīng)過深度調(diào)研、分析和多學科、多層次會診，學校通過實施學校文化整合與管理工程，對于學校文化中的歷史、精神、追求、目標、措施等內(nèi)容進行了提煉和升華，而這個過程本身一方面對于校內(nèi)師生情緒的穩(wěn)定和凝聚力的提升起到了關(guān)鍵作用，另一方面，也改善了外界對于這個學校的認同度，并強化了學校的辦學能力和地位。由此，該校當年高考成績不僅沒出現(xiàn)動蕩、滑坡，反而出現(xiàn)了大幅增長;當?shù)睾徒逃姓芾聿块T也因?qū)τ谠撔Ｎ幕恼J識改變了之前撤并該校的決定。針對教...

教育科研是指借助教育理論，以有價值的教育現(xiàn)象為研究對象，運用相應的科研方法，進行有目的、有計劃地探索教育規(guī)律的創(chuàng)造性認識活動。一是理論性研究。它是在教育實踐基礎(chǔ)上，利用科學研究方法認識和剖析各種教育現(xiàn)象，探索教育的本質(zhì)和規(guī)律，以形成較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論研究成果為目標的研究活動。二是應用性研究。它著重考慮如何將基礎(chǔ)理論研究成果與教育實踐聯(lián)系起來，開辟應用的途徑，探索搞好教育工作的規(guī)律以及如何通過實踐進一步深化和豐富基礎(chǔ)理論。三是開發(fā)一研究。它旨在運用現(xiàn)有的研究成果，拓展知識，開辟新的應用領(lǐng)域。從以前的魚龍混雜，在行業(yè)中的不斷洗牌中漸漸有了行業(yè)的自律意識，都逐漸加強了技術(shù)研發(fā)方面的力量。南山區(qū)遠程指導...

培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德與文化素養(yǎng)，掌握機電專業(yè)基本知識和飛機結(jié)構(gòu)修理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與基本維修技能，能夠從事機電設(shè)備的修理、管理與售后服務(wù)及飛機結(jié)構(gòu)的基本修理與檢測工作的應用型專門人才項目描述本項目以機電一體化專業(yè)課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外實習項目，運用多樣化的教學手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓等方法，多角度、打造學生的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，注重對學生專業(yè)知識、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業(yè)證書和學分。學生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入國外學歷通道，直至本科，獲得學士學...

本項目以工商管理學歷課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外學習和見習項目，運用多樣化的教學方法，如商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等方法，多角度、打造學生的綜合素質(zhì)與技能，注重對學生邏輯思維能力、戰(zhàn)略決策能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業(yè)證書和學分。學生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入更高一級的國內(nèi)、國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。咨詢學就是關(guān)于咨詢活動和現(xiàn)象的學問，它是一門面向?qū)嵺`的綜合性應用學科。南山區(qū)大數(shù)據(jù)教育項目價格咨詢盧紹君、謬園認為:"咨詢學就是關(guān)于咨詢活動和現(xiàn)象的學問，它是一門面向?qū)嵺`的綜合性應用學...

所謂教育咨詢一般是指來自各類各層級教育行政管理、學校、團體等組織外部的專業(yè)咨詢?nèi)藛T或機構(gòu)，在與其確定某種委托關(guān)系的前提下，由受委托者客觀地運用知識與技能向委托者提供智力服務(wù)的科學調(diào)查與研究活動。根據(jù)當前各類教育咨詢活動的實際狀態(tài)，結(jié)合咨詢學內(nèi)涵的各種不同理解，我們認為:教育咨詢學是一門為教育決策服務(wù)的系統(tǒng)學科。其目的是為了更好地為教育咨詢活動提供理論指導，解決教育咨詢活動中所遇到的理論和實踐難題，有助于減少教育行政決策上的失誤,是研究普遍存在于教育領(lǐng)域各個層面的咨詢現(xiàn)象、本質(zhì)和咨詢活動一般規(guī)律的綜合性邊緣學科。針對教育咨詢系統(tǒng)論甚而教育咨詢學的研究變成可能。寶安區(qū)誠信教育項目文化某中學面臨被撤...

所謂教育咨詢一般是指來自各類各層級教育行政管理、學校、團體等組織外部的專業(yè)咨詢?nèi)藛T或機構(gòu)，在與其確定某種委托關(guān)系的前提下，由受委托者客觀地運用知識與技能向委托者提供智力服務(wù)的科學調(diào)查與研究活動。根據(jù)當前各類教育咨詢活動的實際狀態(tài)，結(jié)合咨詢學內(nèi)涵的各種不同理解，我們認為:教育咨詢學是一門為教育決策服務(wù)的系統(tǒng)學科。其目的是為了更好地為教育咨詢活動提供理論指導，解決教育咨詢活動中所遇到的理論和實踐難題，有助于減少教育行政決策上的失誤,是研究普遍存在于教育領(lǐng)域各個層面的咨詢現(xiàn)象、本質(zhì)和咨詢活動一般規(guī)律的綜合性邊緣學科。咨詢學就是關(guān)于咨詢活動和現(xiàn)象的學問，它是一門面向?qū)嵺`的綜合性應用學科。綜合教育項目不...

某民辦大學。其投資者是海外華人，同時也是一位建筑學**，所聘的管理者是國內(nèi)某高校的副校長，該管理者的學術(shù)素養(yǎng)和人脈頗好，也很善于處理投資者之間的私人關(guān)系，很受投資者信任。該管理者也經(jīng)常向不同學科、領(lǐng)域的**進行咨詢，學校在各級媒體的曝光率也很高，但學校發(fā)展不均衡，投資期超出投資者預期，學校管理者采取醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式到處求醫(yī)問藥，但收效甚微。而學校所在地正是沿海發(fā)達地區(qū)極具經(jīng)濟價值的地段，投資者開始權(quán)衡，是繼續(xù)每年拿錢出來扶持辦學校還是遷移學校、停辦學校，轉(zhuǎn)向搞房地產(chǎn)立刻掙錢。在這樣的背景下，筆者會同一個涉及教育管理學、經(jīng)濟學、傳播學、社會學、系統(tǒng)論、工藝美學等不同學科**的教育咨詢團隊進駐...

國際教育項目可讓學生通過橋梁課程，貫通到海外大學，取得各級別學歷、學位、職業(yè)技能證書。富民學院引入的國際教育課項目，借鑒了德國教育二元制概念，引導學生從初中畢業(yè)后選擇自己專業(yè)、學歷、職業(yè)之路。1.線上線下相結(jié)合線上教育:富民學院國際教育項目引進相關(guān)線上網(wǎng)站專業(yè)人士介入，提供專業(yè)經(jīng)驗介紹。線下教育:一大批來自各大院校的教授、講師和企業(yè)、行業(yè)的CEO、CFO、COO作為客座教授，通過現(xiàn)場培訓，現(xiàn)場輔導，提升授教效果。2.西式教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合。富民學院國際教育項目在注重學生職業(yè)發(fā)展教育的同時，課程中關(guān)注中西文化貫通，結(jié)合進行通識課程設(shè)置，包括語言、文化等，滿足不同類型學生需求。3.掌握緊缺人才崗...

本項目以工商管理學歷課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外學習和見習項目，運用多樣化的教學方法，如商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等方法，多角度、打造學生的綜合素質(zhì)與技能，注重對學生邏輯思維能力、戰(zhàn)略決策能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業(yè)證書和學分。學生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入更高一級的國內(nèi)、國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。咨詢學是研究咨詢和咨詢活動一般規(guī)律的科學。福田區(qū)推廣教育項目質(zhì)量推薦盧紹君、謬園認為:"咨詢學就是關(guān)于咨詢活動和現(xiàn)象的學問，它是一門面向?qū)嵺`的綜合性應用學科。咨詢學是情報學、經(jīng)濟管理科...

培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德與文化素養(yǎng)，掌握機電專業(yè)基本知識和飛機結(jié)構(gòu)修理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與基本維修技能，能夠從事機電設(shè)備的修理、管理與售后服務(wù)及飛機結(jié)構(gòu)的基本修理與檢測工作的應用型專門人才項目描述本項目以機電一體化專業(yè)課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外實習項目，運用多樣化的教學手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓等方法，多角度、打造學生的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，注重對學生專業(yè)知識、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業(yè)證書和學分。學生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入國外學歷通道，直至本科，獲得學士學...

國際教育項目可讓學生通過橋梁課程，貫通到海外大學，取得各級別學歷、學位、職業(yè)技能證書。富民學院引入的國際教育課項目，借鑒了德國教育二元制概念，引導學生從初中畢業(yè)后選擇自己專業(yè)、學歷、職業(yè)之路。1.線上線下相結(jié)合線上教育:富民學院國際教育項目引進相關(guān)線上網(wǎng)站專業(yè)人士介入，提供專業(yè)經(jīng)驗介紹。線下教育:一大批來自各大院校的教授、講師和企業(yè)、行業(yè)的CEO、CFO、COO作為客座教授，通過現(xiàn)場培訓，現(xiàn)場輔導，提升授教效果。2.西式教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合。富民學院國際教育項目在注重學生職業(yè)發(fā)展教育的同時，課程中關(guān)注中西文化貫通，結(jié)合進行通識課程設(shè)置，包括語言、文化等，滿足不同類型學生需求。3.掌握緊缺人才崗...

培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德與文化素養(yǎng)，掌握機電專業(yè)基本知識和飛機結(jié)構(gòu)修理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與基本維修技能，能夠從事機電設(shè)備的修理、管理與售后服務(wù)及飛機結(jié)構(gòu)的基本修理與檢測工作的應用型專門人才項目描述本項目以機電一體化專業(yè)課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外實習項目，運用多樣化的教學手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓等方法，多角度、打造學生的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，注重對學生專業(yè)知識、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業(yè)證書和學分。學生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入國外學歷通道，直至本科，獲得學士學...

教育科研是指借助教育理論，以有價值的教育現(xiàn)象為研究對象，運用相應的科研方法，進行有目的、有計劃地探索教育規(guī)律的創(chuàng)造性認識活動。一是理論性研究。它是在教育實踐基礎(chǔ)上，利用科學研究方法認識和剖析各種教育現(xiàn)象，探索教育的本質(zhì)和規(guī)律，以形成較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論研究成果為目標的研究活動。二是應用性研究。它著重考慮如何將基礎(chǔ)理論研究成果與教育實踐聯(lián)系起來，開辟應用的途徑，探索搞好教育工作的規(guī)律以及如何通過實踐進一步深化和豐富基礎(chǔ)理論。三是開發(fā)一研究。它旨在運用現(xiàn)有的研究成果，拓展知識，開辟新的應用領(lǐng)域。學生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。光明區(qū)有哪些教育項目價格咨詢2011年我國教育軟...

本項目以工商管理學歷課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外學習和見習項目，運用多樣化的教學方法，如商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等方法，多角度、打造學生的綜合素質(zhì)與技能，注重對學生邏輯思維能力、戰(zhàn)略決策能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業(yè)證書和學分。學生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入更高一級的國內(nèi)、國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。針對教育咨詢系統(tǒng)論甚而教育咨詢學的研究變成可能。南山區(qū)誠信教育項目電話國際教育項目(InstituteofInternationalEducation，IIE)，是一個以推廣國際教育的...

某民辦大學。其投資者是海外華人，同時也是一位建筑學**，所聘的管理者是國內(nèi)某高校的副校長，該管理者的學術(shù)素養(yǎng)和人脈頗好，也很善于處理投資者之間的私人關(guān)系，很受投資者信任。該管理者也經(jīng)常向不同學科、領(lǐng)域的**進行咨詢，學校在各級媒體的曝光率也很高，但學校發(fā)展不均衡，投資期超出投資者預期，學校管理者采取醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式到處求醫(yī)問藥，但收效甚微。而學校所在地正是沿海發(fā)達地區(qū)極具經(jīng)濟價值的地段，投資者開始權(quán)衡，是繼續(xù)每年拿錢出來扶持辦學校還是遷移學校、停辦學校，轉(zhuǎn)向搞房地產(chǎn)立刻掙錢。在這樣的背景下，筆者會同一個涉及教育管理學、經(jīng)濟學、傳播學、社會學、系統(tǒng)論、工藝美學等不同學科**的教育咨詢團隊進駐...

某中學面臨被撤并的可能。其校內(nèi)人心惶惶，憤憤不平，因為該校校史近百年，而可能"吞并"他們的學校竟然才建校5年，業(yè)績還比較差。在這樣的背景下，該校試圖通過教育咨詢改善境況。經(jīng)過深度調(diào)研、分析和多學科、多層次會診，學校通過實施學校文化整合與管理工程，對于學校文化中的歷史、精神、追求、目標、措施等內(nèi)容進行了提煉和升華，而這個過程本身一方面對于校內(nèi)師生情緒的穩(wěn)定和凝聚力的提升起到了關(guān)鍵作用，另一方面，也改善了外界對于這個學校的認同度，并強化了學校的辦學能力和地位。由此，該校當年高考成績不僅沒出現(xiàn)動蕩、滑坡，反而出現(xiàn)了大幅增長;當?shù)睾徒逃姓芾聿块T也因?qū)τ谠撔Ｎ幕恼J識改變了之前撤并該校的決定。在教育...

在教育領(lǐng)域內(nèi)，各類各層級的咨詢活動久已有之，但鮮見系統(tǒng)討論或作為一門科學進行系統(tǒng)研究。而當前各類教育組織所面對的管理、經(jīng)營環(huán)境越來越復雜，對于教育從業(yè)者特別是校長等教育行政管理者的專業(yè)化要求越來越高，專業(yè)、科學的系統(tǒng)咨詢需求越來越強，而由于教育組織特有的組織特質(zhì)導致無法完全借鑒企業(yè)咨詢的方法解決問題，因此針對教育咨詢系統(tǒng)論甚而教育咨詢學的研究變成可能。咨詢一詞拉丁語為consultatio，意為商討、協(xié)商。在中國古代"咨"和"詢"原是兩個詞，咨是商量，詢是詢問，后來逐漸形成一個復合詞，具有詢問、謀劃、商量、磋商等意思。通過某些人頭腦中所儲備的知識經(jīng)驗和通過對各種信息資料的綜合加工而進行的綜合性...