藝術(shù)教育對(duì)兒童思維發(fā)展有決定性影響《爵士舞等級(jí)考試教材》是國(guó)家文化部***蓋戳、國(guó)家承認(rèn)的社會(huì)藝術(shù)水平爵士舞考級(jí)。教材具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、訓(xùn)練性、娛樂性、表演性、創(chuàng)造性和時(shí)代感等特點(diǎn)。教材包括：準(zhǔn)備練習(xí)、中間練習(xí)、節(jié)奏訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、游戲舞蹈、元素動(dòng)作的綜合練習(xí)、舞步練習(xí)及表演作品。教材基于解剖學(xué)、心理學(xué)、人體生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的國(guó)際舞蹈科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)而設(shè)計(jì)，身心合一的教學(xué)體系將***發(fā)展兒童及青少年的心智。根據(jù)不同年齡段兒童的生理與心理特征科學(xué)的設(shè)置教材與實(shí)施考級(jí)。專為4-16歲兒童、青少年而設(shè)計(jì)的爵士舞1-8級(jí)考試課程。利用身心訓(xùn)練的技術(shù)融入其中，科學(xué)實(shí)施，教學(xué)目標(biāo)清晰，教材循序漸進(jìn)...

少兒爵士舞考級(jí)對(duì)孩子的益處1考級(jí)讓孩子有了奮斗目標(biāo)人如果沒有理想，那和咸魚有什么區(qū)別，沒有目標(biāo)沒有追求的人，必然是懈怠的。對(duì)于孩子而言，從小引導(dǎo)他們養(yǎng)成有奮斗目標(biāo)的習(xí)慣非常重要。藍(lán)色愛莎曾經(jīng)聽到過這么一句話，我送我家孩子來學(xué)習(xí)舞蹈，參加爵士舞考級(jí)，并不是讓他以后走專業(yè)路線，而是培養(yǎng)他吃苦耐勞的品質(zhì)。事實(shí)也確實(shí)如此，爵士舞不僅能塑造形體、還能鍛煉孩子們的毅力，培養(yǎng)自信的氣質(zhì)。2可以給孩子提供展示的平臺(tái)爵士舞考級(jí)教材是經(jīng)過**們精心設(shè)計(jì)、反復(fù)推敲過的，內(nèi)容豐富，具有科學(xué)性、專業(yè)性、系統(tǒng)性等特點(diǎn)，讓孩子們學(xué)起來，更加高效。3檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果眾所周知，無論是爵士舞還是中國(guó)舞或者是其它舞種...

爵士舞，是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，追求愉快、活潑、有生氣。它的特征是可自由自在地跳，不必像傳統(tǒng)式的古典舞必須局限于一種形式與遵守固有的姿態(tài)。少兒爵士舞是在成人爵士舞的基礎(chǔ)上，提煉出適合少兒的部分，將它兒童化，目的是將輕松、自由、動(dòng)感的律動(dòng)帶給孩子，是符合少兒天性與趣味的舞種，非常受少兒喜愛。少兒爵士舞與成人爵士舞比較大的不同在于弱化了女性的性感嫵媚以及男性的酷帥，減少了腰、臀部的動(dòng)作，更加強(qiáng)調(diào)活潑、可愛、天真的童趣。女孩子突出她們的笑容，男孩子要求表現(xiàn)眼神的堅(jiān)毅。此外更鼓勵(lì)小朋友發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，加入自己創(chuàng)新的動(dòng)作。相對(duì)于少兒芭蕾、少兒民族舞等舞蹈類型，少兒爵士舞對(duì)于基本功的...

在學(xué)習(xí)舞蹈中長(zhǎng)大的孩子，幾乎都有著共同的特點(diǎn)，就是有良好的形體、脫俗的氣質(zhì)、充滿活力自信的做事風(fēng)格。同時(shí)，練舞蹈還培養(yǎng)了孩子們自信、從容的處世態(tài)度。而這也正是***激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不可或缺的良好特質(zhì)。在孩子們進(jìn)入舞蹈學(xué)習(xí)階段的初期，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)這樣問：“我的孩子是跳舞的料嗎？如果不是，我們就不在這里耽誤時(shí)間了。”“為什么我的孩子學(xué)了這么久都下不去腰？”“學(xué)到什么時(shí)候才能算舞蹈特長(zhǎng)生？”在學(xué)習(xí)舞蹈中長(zhǎng)大的孩子，幾乎都有著共同的特點(diǎn)，就是有良好的形體、脫俗的氣質(zhì)、充滿活力自信的做事風(fēng)格。同時(shí)，練舞蹈還培養(yǎng)了孩子們自信、從容的處世態(tài)度。而這也正是***激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不可或缺的良好特質(zhì)。在...