回首專業(yè)化的民族舞蹈事業(yè)，是在新中國成立之后，伴隨著共和國的各項社會主義建設(shè)事業(yè)成長起來的。在幾十年的成長過程中，它不但裝點了祖國日新月異的面貌，更讓自己獲得了一種的內(nèi)在力，使得這一藝術(shù)領(lǐng)域成為了一個生生不息、璀璨瑰麗的百花園，以其不竭的生命力綻放著特有的藝術(shù)馨香。伴隨著我國文化藝術(shù)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，中國民族舞蹈在2017年也度過了卓有成效的一年。特別是在喜迎黨 19 大等一系列藝術(shù)活動中，民族舞蹈扮演著極為醒目的角色，其作用和功能得到了公眾認可和檢驗。蘭州慈愛藝校的教學(xué)環(huán)境好不好？芭蕾舞舞蹈班報名 學(xué)舞蹈在家長圈里一直是個熱門話題，經(jīng)常聽到身邊的很多家長說，讓小孩子從小學(xué)習舞蹈不僅...

現(xiàn)代舞到底是什么呢？以學(xué)跳舞為主,即可以學(xué)到舞蹈的技術(shù)技能.又可以鍛煉塑身,一群愛好跳舞的年輕人成為另一個生活圈.成為你生命中的另一部分.現(xiàn)代舞的舞蹈教學(xué)并非傳統(tǒng)健身房的鍛煉方式；新鮮的舞蹈肢體動作.課程的積極內(nèi)容,強大的體能消耗.在舞蹈當中你得到了快樂.并非枯燥的鍛煉。不等同于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,所有舞蹈課件都是由藝術(shù)中心的編導(dǎo)老師探討研究,制定出獨特的課程內(nèi)容.真正讓學(xué)員可以學(xué)會.并不是單單看著老師跳的很好.當然這個跟自己的努力練習也是分不開的.(強度比較大,熱量消耗也很大)。課程強調(diào)時尚元素，課堂當中學(xué)習的的組合經(jīng)過老師后期編排，可以直接在企業(yè)年會展現(xiàn)演出，當然也包括了零基礎(chǔ)入門...

舞蹈是一種集藝術(shù)、音樂、消閑、娛樂于一身的活動，對身體健康、心理保健都十分有益，舞蹈具有幾種保健功能：一、增強心肺功能可促使心肌收縮，心臟輸出的血量增加，血流加速，這對心臟是一種鍛煉，對預(yù)防***有一定的作用。二、調(diào)節(jié)新陳代謝可使新陳代謝率增加60%~80%，如糖尿病、肥胖癥等可以通過跳舞得到防治，對超體重者則起到***作用。三、平衡人體節(jié)律舞蹈常用輕音樂伴奏，而音樂的節(jié)律與舞者生物節(jié)律相互作用，音樂的旋律與節(jié)奏影響大腦與心臟的生物電流，調(diào)整人體生物節(jié)律，使它恢復(fù)平衡，有利于身心健康。蘭州少數(shù)民族舞蹈訓(xùn)練去哪學(xué)？云南武舞舞蹈基訓(xùn)學(xué)校民族歌舞藝術(shù)表演人才的原生態(tài)培養(yǎng)是民族歌舞藝術(shù)深受大眾喜愛的原...

有人說，音樂是流動的建筑，建筑是凝固的音樂，又說，舞蹈是活動的雕塑，雕塑是靜止的舞蹈。舞蹈與建筑不僅有節(jié)奏、有旋律，還具有空間立體形象。不同的是，建筑造型是用沒有生命的建筑材料構(gòu)成的，而舞蹈的造型是通過具有生命力的人的有組織、有節(jié)奏的人體動作構(gòu)成的。舞蹈藝術(shù)的特征，舞蹈是一種運用有生命的運動的人體構(gòu)成形式美，并透過這種形式美來表現(xiàn)思想情感的藝術(shù)。如舞蹈《雀之靈》，就是通過演員用手的動作來模仿孔雀的頭，用雙臂來模仿孔雀翅膀的抖動，表現(xiàn)孔雀喝水、戲水時的歡樂，表達了傣族人民對安祥、幸福的生活的企望與祝福。其次要理解舞蹈動作中所傳達的思想情感。如《天鵝湖》中，白天鵝奧杰塔，看到王子宣布要...

很容易出現(xiàn)這種現(xiàn)象的是已經(jīng)有了舞蹈基礎(chǔ)的中級舞蹈學(xué)員，隨著他們的交際圈子越來越大，接觸的舞蹈人群老師也會越來越多，這種橫縱向的對比，很容易讓他們覺得自己的老師好像也不咋地，還不如某某的舞蹈導(dǎo)師。其實大可不必要，古人有云：一日為師，終生為父，我們現(xiàn)在雖然沒有像以前那么尊師重道，但是這位老師也是你曾經(jīng)的選擇，他肯定在指導(dǎo)過你的過程中給予你過幫助，他們也會有自己的強項和弱項，你需要做的是盡量的吸收他的優(yōu)點，提高自己的技能和舞蹈品格，當你從他身上已經(jīng)學(xué)有所成的時候，大可帶著感謝的心告之你需要換個環(huán)境在提高，我相信沒有老師會阻礙你的發(fā)展，都希望你的未來可以有更好的發(fā)展！我們學(xué)習舞蹈當然是希望選擇專業(yè)出身...

人才培養(yǎng)階段持續(xù)的民族文化輸入是民族歌舞藝術(shù)傳承民族文化之美的基礎(chǔ)。在眾多的民族歌舞演繹人才中，雖然大部分職業(yè)藝術(shù)教育機構(gòu)都會針對性的招收對應(yīng)的民族為民族歌舞專業(yè)學(xué)生，但歌舞藝術(shù)是一項需要在年齡較小階段就開始培養(yǎng)的能力，對于年齡和閱歷尚淺的歌舞人才而言，對民族文化缺乏充分和深刻的認知，需要在教育者的引導(dǎo)下更加深入的去學(xué)習民族文化，通過民族文化知識的積累和熏陶讓民族歌舞的演繹更加靈動。民族歌舞的演繹過程是對民族文化之美的生動傳承。民族文化是一個很大的范疇，其傳承的方式也各有不同，有的靠文字記錄實現(xiàn)了對古老民族文化的記錄和傳播，有的靠一代接一代的口頭相傳實現(xiàn)了民族文化在歷史發(fā)展中的祖輩傳遞。民族歌...

舞者一直都有進步的空間。更多的旋轉(zhuǎn)、更強的飛躍或更好的平衡，舞者前進的腳步從未停止。聰明的舞者能夠更明智的思考，下面簡單的介紹了一些方法，告訴你如何成為一名聰明的舞者。1、保持專注。作為一名聰明的舞者，即使在精神上充滿挑戰(zhàn)的情況下依然能夠保持注意力的集中。2、了解舞蹈術(shù)語。舞蹈中的每一個動作都有自己的術(shù)語，作為一名聰明的舞者，掌握這些專業(yè)術(shù)語，可以更快的學(xué)習舞步。3、學(xué)會利用空間。一名聰明的舞者知道如何可以有效的利用有限的空間進行學(xué)習。4、理解音樂。聰明的舞者必須具備一定音樂欣賞和理解能力。如節(jié)奏、韻律和旋律，可以幫助你知道什么時候適合夸張的動作或保持一個更長時間的平衡姿勢。5、超...

在家長準備讓孩子學(xué)習舞蹈的時候，如何選擇好的舞蹈學(xué)校是比較頭疼的。這里就給大家提供幾種辨別好舞廳的方法，家長們一定要擦亮眼睛，不要讓不好的舞廳耽誤了孩子的學(xué)習之路。一、正規(guī)學(xué)校。家長選擇一所好的舞蹈學(xué)校，首先要選擇教育局認可的培訓(xùn)學(xué)校，而非非正式的學(xué)校。二、學(xué)校全體教員。教員均為各大舞蹈院校畢業(yè)，或具有含金量高的教師資格證書。既有專業(yè)背景，又能與時俱進，提高自身教學(xué)水平，是職業(yè)保障。三、教學(xué)制度。舞蹈院校的教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。***的學(xué)校會根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)體制，開發(fā)出一些有特色的課程，讓學(xué)生在學(xué)習舞蹈的過程中獲得愉快的體驗。正常情況下，好的舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)會大量投入教學(xué)系統(tǒng)。四、戲劇表演。***的舞蹈...

舞蹈考級是一項審美活動在學(xué)習考級的過程中，能讓學(xué)生們獲得對審美、對錯的認知。由于進行過考級的學(xué)習，學(xué)生能在課堂模仿學(xué)習的過程中明白美與丑，對與錯的兩種對行為的判斷方式，對與錯，先是在于模仿老師動作的過程中習得的，而從動作的對與錯中獲得**簡單的審美判定——對的動作就漂亮，錯的動作就丑陋。這是學(xué)習考級過程中形成的一種思維的方式。舞蹈作為藝術(shù)的之一種，創(chuàng)作是藝術(shù)**重要的一個過程，而藝術(shù)的學(xué)習當中，首要的共識是模仿，舞蹈也不例外。舞蹈藝術(shù)模仿的基礎(chǔ)就由舞蹈考級體系所從充當，它系統(tǒng)、遞進的教育方式能較好的為不同年齡段的學(xué)生學(xué)習。蘭州學(xué)習民族民間舞蹈有前途嗎？四川武舞舞蹈團 當父母準備讓孩子...

什么是現(xiàn)代舞，它能帶給我們什么？有人說酣暢淋漓直指重心，有人說溫暖包容游刃有余。但是很多學(xué)員也會遇到這個問題：在舞動自己的身體時不由自主就會陷入從小習得的模式中比如重復(fù)一些柔美的手臂動作或是踮起腳尖轉(zhuǎn)圈等，很想用身體表達自己的感受無奈這些原來的身體模式根深蒂固舞動時總有隔膜感。老師對此的建議是：首先，能夠認識到自己有一套固定的舞動模式是一個非常好的開始，因為覺察是一切的前提，其次，可以慢下來感受自己的身體在當下到底想做什么去追隨它任何一個微小的沖動，另外，對于如何用自己的身體表達感受可以試試現(xiàn)代舞，從兒童時期習得的固定模式中掙脫出來。說起現(xiàn)代舞，有人說它體現(xiàn)了自由的精神；有人說它是...

為什么學(xué)舞蹈要先學(xué)“民族舞”？先學(xué)民族舞的好處有很多，如果孩子是初學(xué)者或者年齡偏小，一開始選擇對的舞蹈可以幫助其打下更好的基礎(chǔ)。孩子6歲之前都只能學(xué)中國舞的幼兒舞蹈，練一些適合她們年齡的基本功。這個時候家長們千萬不要以為學(xué)了兩三年的舞蹈就把中國舞學(xué)好了，請看清楚，6歲前都是打基礎(chǔ)，中國舞舞蹈考級的四級，才開始真正接觸學(xué)習中國舞的民族舞。古典舞更是需要年齡稍微再大點差不多9歲左右才能體會其中的柔美、輕盈、氣息的提沉。中國古典舞分別為四大派別：身韻、敦煌、漢唐、昆舞。民族舞還有比較大的不同于其他舞種的地方就是基本功的訓(xùn)練。只有民族舞和芭蕾是練的，基訓(xùn)和形體，有助于孩子的生長發(fā)育?；竟?..

以舞蹈模仿訓(xùn)練為重點。1律動的模仿。律動是指在音樂的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復(fù)練習。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習。律動的訓(xùn)練加強動作與音樂的協(xié)調(diào)配合，提高幼兒對舞蹈動作的記憶力、想象力和表現(xiàn)力，為學(xué)習舞蹈打好基礎(chǔ)。如，形象模仿動作：鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作，一般可以反復(fù)進行，舞蹈時要求學(xué)生要有相互的感情交流，動作和諧一致。2集體舞的模仿。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作，一般可以反復(fù)進行，舞蹈時要求學(xué)生要有相互的感情交流，動作和諧一致...

什么是現(xiàn)代舞，它能帶給我們什么？有人說酣暢淋漓直指重心，有人說溫暖包容游刃有余。但是很多學(xué)員也會遇到這個問題：在舞動自己的身體時不由自主就會陷入從小習得的模式中比如重復(fù)一些柔美的手臂動作或是踮起腳尖轉(zhuǎn)圈等，很想用身體表達自己的感受無奈這些原來的身體模式根深蒂固舞動時總有隔膜感。老師對此的建議是：首先，能夠認識到自己有一套固定的舞動模式是一個非常好的開始，因為覺察是一切的前提，其次，可以慢下來感受自己的身體在當下到底想做什么去追隨它任何一個微小的沖動，另外，對于如何用自己的身體表達感受可以試試現(xiàn)代舞，從兒童時期習得的固定模式中掙脫出來。說起現(xiàn)代舞，有人說它體現(xiàn)了自由的精神；有人說它是...

讓小學(xué)生感受舞蹈作品。小學(xué)生思維發(fā)展的特點是從感性認識到理性認識，由具體到抽象。因此，小學(xué)生感受舞蹈作品必須以感性知識為主，更多地依賴于主動、直觀的形象。在活動中我們就利用多種形式、教育手段來讓小學(xué)生感受舞蹈作品，讓小學(xué)生能逐步投入舞蹈這種意境中去。在這個過程中要重視發(fā)展形象思維，體驗樂曲情感和意境。音樂欣賞教學(xué)中，教師要充分引導(dǎo)、豐富學(xué)生的想象能力。學(xué)生通過想象，在頭腦中再現(xiàn)作品所描繪的意境，就能體驗歌曲中的情感和意境。想象的水平依賴于表象的數(shù)量和質(zhì)量，要豐富學(xué)生的想象力就應(yīng)該使他們獲得足夠的表象。在音樂教學(xué)中，教師運用多種手段，包括語言、肢體動作、電教媒體，為學(xué)生提供直觀的藝術(shù)形象，提供想...

有兩種人是令人羨慕的：第一種，把愛好和夢想轉(zhuǎn)變成事業(yè)。其次，建立夢想去實現(xiàn)成功。許多父母都會有這樣的擔憂，讓孩子參加舞蹈訓(xùn)練會不會影響學(xué)習成績？事實上，這樣的擔心是不必要的。兒童舞蹈培訓(xùn)不僅不會影響學(xué)習成績，反而對孩子們以后的成長、性格的培養(yǎng)有更深遠的好處。每一個兒童都有很大的發(fā)展?jié)摿?，都有無限的可能，充滿著好奇心，精力充沛，活潑好動。既能配合幼兒活潑好動的天性，又精心設(shè)計的舞蹈課程，還具有開發(fā)智力、鍛煉思維、培養(yǎng)想象力的功能。參與跨界舞蹈訓(xùn)練，不但不影響文化課的學(xué)習，反而有利于兒童身心的健康發(fā)展。寓教于樂，張弛有度，將對文化課學(xué)習起到積極作用。一種良好成熟的機構(gòu)，不僅但是我們所看到的一面鏡子...

很容易出現(xiàn)這種現(xiàn)象的是已經(jīng)有了舞蹈基礎(chǔ)的中級舞蹈學(xué)員，隨著他們的交際圈子越來越大，接觸的舞蹈人群老師也會越來越多，這種橫縱向的對比，很容易讓他們覺得自己的老師好像也不咋地，還不如某某的舞蹈導(dǎo)師。其實大可不必要，古人有云：一日為師，終生為父，我們現(xiàn)在雖然沒有像以前那么尊師重道，但是這位老師也是你曾經(jīng)的選擇，他肯定在指導(dǎo)過你的過程中給予你過幫助，他們也會有自己的強項和弱項，你需要做的是盡量的吸收他的優(yōu)點，提高自己的技能和舞蹈品格，當你從他身上已經(jīng)學(xué)有所成的時候，大可帶著感謝的心告之你需要換個環(huán)境在提高，我相信沒有老師會阻礙你的發(fā)展，都希望你的未來可以有更好的發(fā)展！我們學(xué)習舞蹈當然是希望選擇專業(yè)出身...

為什麼學(xué)習芭蕾？1、加強音樂節(jié)奏感，提高全身性協(xié)調(diào)能力。在芭蕾啟蒙過程中，往往為了增加趣味性，會編成“小音樂劇”的形式，提倡孩子根據(jù)不同的故事情節(jié)扮演不同的角色?！缎∫魳穭　范加泻唵蚊髁说囊魳饭?jié)奏，反復(fù)出現(xiàn)，可以提高兒童的感受力。同時芭蕾練習也可以安排不同的組舞、群舞，不僅讓學(xué)員感受到歡快活潑的氣氛，而且從各種動態(tài)性的平衡出發(fā)，增強整體協(xié)調(diào)能力。2、梳理并柔軟肌肉的線條與走向，塑造挺拔的身姿，改善不良姿態(tài)。芭蕾練習注重身體平衡能力的運用，以及動作的延展性，如果能掌握好動作要領(lǐng)，不僅對孩子的骨骼生長有利，還能使四肢韌帶得到拉伸，肌肉變得修長、緊實，使孩子的形體向“長手、長腳、長脖子”的優(yōu)雅小天鵝...

學(xué)舞蹈在家長圈里一直是個熱門話題，經(jīng)常聽到身邊的很多家長說，讓小孩子從小學(xué)習舞蹈不僅鍛煉身體同時還有助于培養(yǎng)氣質(zhì)。舞蹈的意義在于讓孩子知道什么是努力？什么是隱忍？什么是堅持？什么是綻放？每一份努力都不會被辜負，每一份堅持都是成功的積累。學(xué)舞蹈的人成年后沒有后悔學(xué)過的，反而是惋惜自己以前沒再努力一點，中途放棄的人更是悔不當初，可是人生哪有那么多錯過的機會，年齡段過去便回不來了，學(xué)藝術(shù)并非一味地追逐成功當明星，而是為了這份熱愛，才無怨無悔的堅持！舞蹈會賦予孩子生命的顏色，如果你希望獲得“成功”，那么請以堅持為益友，不要害怕失敗，更不要猶豫不決，只當觀眾的話，永遠都不會得到“獎牌”。愿望...

其次，所有被搬上舞臺的民族歌舞，都在民族藝術(shù)的基礎(chǔ)上經(jīng)過了二度創(chuàng)作，創(chuàng)作者對民族文化資源的價值進行了深度挖掘。同時，在二度創(chuàng)作中還依托了現(xiàn)代科技手段的舞美設(shè)計、音樂的創(chuàng)作、服飾道具的安排制作等，使得民族歌舞藝術(shù)更具生命力。第三，以文化消費為目的進行創(chuàng)作的民族歌舞藝術(shù)作品，從一開始就采取了市場運作的方式。包括由企業(yè)投資、以票房機制、內(nèi)部企業(yè)管理機制等方式走市場化道路，為適應(yīng)市場規(guī)律在運作上采取擴大宣傳，依托旅游平臺打造旅游項目等等方式，從而推動了民族歌舞藝術(shù)的新發(fā)展。蘭州學(xué)習文化藝術(shù)專業(yè)去哪學(xué)比較好？甘肅舞蹈哪里教的好 舞蹈藝術(shù)高水平所具備的基本因素，軟度！軟度訓(xùn)練也稱柔韌性或伸展性訓(xùn)...

現(xiàn)代社會中，人們的精神文化需求不斷擴大，一部分與經(jīng)濟聯(lián)系緊密的文化事項已經(jīng)走向市場，社會生產(chǎn)逐漸由過去滿足物質(zhì)需要轉(zhuǎn)向精神需要，一定程度上，以文化消費為目的的文化生產(chǎn)成為現(xiàn)代經(jīng)濟和文化發(fā)展的主要趨勢。民族歌舞藝術(shù)是民族文化中一種綜合性較強的表現(xiàn)形式，它和民族**的日常生產(chǎn)生活密切相關(guān)，通過音樂、舞蹈、服飾等物質(zhì)載體將民族文化中包括風俗民情、歷史文化、觀念信仰等內(nèi)涵外化出來。作為一種藝術(shù)形式，民族歌舞本身就具有欣賞、娛樂價值。田間地頭、自娛自樂的民族歌舞被賦予表演的性質(zhì)后，就具有了一定的產(chǎn)品屬性。蘭州比較好的舞蹈藝術(shù)學(xué)校有哪些？云南武舞舞蹈教學(xué)中心回首專業(yè)化的民族舞蹈事業(yè)，是在新中國成立之后，伴...

為什么要學(xué)芭蕾?1、增強音樂的節(jié)奏感，提高全身性的協(xié)調(diào)能力。芭蕾啟蒙課程往往為增強其趣味性，會編制成“小音樂劇”的形式，倡導(dǎo)孩子依據(jù)不同的故事情節(jié)扮演不同的角色。“小音樂劇”都有簡單明確的音樂節(jié)奏，反復(fù)出現(xiàn)，可提高孩子的感覺能力。而芭蕾練習亦可以安排不同的組舞、群舞，不僅使學(xué)員們感受到歡快活潑的氣氛，而且可以從各種動態(tài)的平衡出發(fā)，提高全身性的協(xié)調(diào)能力。2、梳理和柔韌肌肉的線條與走向，塑造挺拔身姿，改善不良姿態(tài)。芭蕾練習多注重身體的平衡能力的運用，以及動作的伸展性，如果能正確地掌握動作要領(lǐng)，不只對孩子的骨骼生長有利，還能夠使四肢韌帶得到拉伸，肌肉變得修長緊實，使孩子的形體朝“長手、長...

有人說：“缺少藝術(shù)審美的人生，是枯燥乏味的人生；缺少藝術(shù)教育的民族，是文明落后的民族；缺少審美追求的社會，是野蠻生長的社會?！痹谖乃囶I(lǐng)域，每一藝術(shù)門類的開展幾乎都與追求傳承文化之美密切相關(guān)，對于民族歌舞藝術(shù)而言也同樣如此，這是藝術(shù)本身具有的審美天性，也是藝術(shù)在時代發(fā)展中所肩負的使命。從傳承文化之美角度來講，民族歌舞藝術(shù)是一門具有典型文化傳承功能的藝術(shù)，在人才培養(yǎng)階段就已凸顯出了其傳承民族文化之美的鮮明個性。也許有人會認為，民族歌舞藝術(shù)人才的歌舞天分是與生俱來的，沒錯，歌舞藝術(shù)確實需要一定的天賦，但這并不是***的，它還需要人才培養(yǎng)階段的持續(xù)民族文化輸入，更需要民族歌舞人才在不斷的實踐與磨練中練...

舞蹈種類這么多，為何孩子都愛學(xué)習民族舞？民族舞創(chuàng)立于二十世紀五十年代，曾一度被稱之為“戲曲舞蹈”，它本身就是戲曲與舞蹈有機結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習民族舞，絕不是一朝一夕的事情，它需要每一個舞者長期的練習和堅持，學(xué)習民族舞，同樣有助于培養(yǎng)孩子們堅持不懈的性格。舞蹈對身體的鍛煉可不與其他的基本運動一樣。在中國舞基本功里面，除了基本的體能鍛煉，柔韌度也是基本的一項鍛煉。柔韌度訓(xùn)練能讓身體更加柔軟，不光能有效減輕體重，更能預(yù)防很多相關(guān)的關(guān)節(jié)疾病。兒童不適合劇烈運動，但跳舞能帶來更健康的身體！民族舞對于坐姿和站姿都有一定的要求。對彎腰駝背有一定的糾正，長期練習民族舞，對于正在學(xué)習期的孩子們的腰背來說...

表演舞的模仿。表演舞一般是指體裁***、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色，有畫面和隊形的變化，舞蹈性比較強，是部分學(xué)生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈，教師在排練舞蹈時，要給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)注意什么。在教學(xué)過程要要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的示范，并進行模仿，反復(fù)練習，達到教師的要求。例如，在排練舞蹈《花兒向陽開》時，主要動作是學(xué)生雙手作動態(tài)開花狀，腳下做娃娃步和小碎步，初學(xué)時，學(xué)生動作做得較僵硬，我反復(fù)示范，并用啟發(fā)式的語調(diào)告訴她們：“你們就是一朵含苞欲放的小花，在陽光雨露的滋潤下，欣喜的開放?！睂W(xué)生理解了動作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合有了，動作也就做活了。西...

如今，隨著文化自信在現(xiàn)代土壤中持續(xù)開出燦爛的花朵，舞蹈熱潮正在少兒群體中涌起。鮮明、深刻的時代烙印下，越來越多家長也意識到：中華傳承了數(shù)千年的民族民間舞藝術(shù)文化，更值得孩子們學(xué)習和弘揚。孩子學(xué)習民族舞的好處是非常多的，通過科學(xué)系統(tǒng)的民族舞教學(xué)訓(xùn)練，它可以塑造美麗，增添魅力，鍛煉體力，增強體質(zhì)，磨練毅力，培養(yǎng)自信心，豐富想像力，促進智力，還可以陶冶心靈，培養(yǎng)出活潑、熱情、開朗的性格，舞出寶貝的氣質(zhì)。多年來的實踐驗證，學(xué)習民族舞的孩子經(jīng)過長期地、專業(yè)地、系統(tǒng)地訓(xùn)練后，她們的身體外形會向理想的方向發(fā)展。與其他孩子相比，身材更挺拔、修長、曲線玲瓏，舉手投足間都能表現(xiàn)出一種優(yōu)雅，無疑學(xué)習民族...

現(xiàn)代舞學(xué)習的精細化打開方式：建議先從大班課開始勇敢嘗試，大班課在舞種、時間和課程級別上均可自由選擇?？梢試L試不同舞種的多樣化變換，鍛煉身體的同時也鍛煉大腦對動作的記憶、對音樂的感知，以及對空間方位的快速切換識別。大班可以接觸不同的老師，不同的教學(xué)風格。在大班課可以有“廣度”地接受訓(xùn)練，使自己的身體得到很大程度的解放，快速了解自身的程度和情況。然后，按照自己的喜好和程度選擇進入封閉班課程，固定舞種、級別和時間，進行系統(tǒng)性的學(xué)習。封閉班因為會員固定，老師可以循序漸進按照會員程度有規(guī)律科學(xué)地推進課程，每一期可以有相對固定的元素，并清晰地得到會員的反饋，很大程度上有針對性地去給到會員幫助，...

跳舞使人動作優(yōu)雅，舞蹈可以欣賞，也可以自娛。自娛性的舞蹈如集體舞、交際舞和競賽性的國際體育標準舞等。無論是欣賞，還是自娛，都對身心的健康有很大好處。教育家約翰·洛克說：“舞蹈是可以使得一個人終生終世具有一種優(yōu)雅的動作的，而且它還能夠使得年幼的兒童具有一種氣概和一種合適的自信力，……”。那什么是現(xiàn)代舞呢？現(xiàn)在許多人對現(xiàn)代舞的概念是模糊的，也一直流傳著這樣一些說法——現(xiàn)代舞很難明白、看不懂、很深奧、很難走進！世界上只有兩種舞蹈。一種叫現(xiàn)代舞，一種叫傳統(tǒng)舞蹈?，F(xiàn)代舞的出現(xiàn)，就是因為是想要跟傳統(tǒng)舞蹈有區(qū)別。傳統(tǒng)舞蹈都有著它的標志動作、音樂、節(jié)奏……等，譬如芭蕾舞，芭蕾舞者會穿著專業(yè)的芭蕾舞...

回首專業(yè)化的民族舞蹈事業(yè)，是在新中國成立之后，伴隨著共和國的各項社會主義建設(shè)事業(yè)成長起來的。在幾十年的成長過程中，它不但裝點了祖國日新月異的面貌，更讓自己獲得了一種的內(nèi)在力，使得這一藝術(shù)領(lǐng)域成為了一個生生不息、璀璨瑰麗的百花園，以其不竭的生命力綻放著特有的藝術(shù)馨香。伴隨著我國文化藝術(shù)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，中國民族舞蹈在2017年也度過了卓有成效的一年。特別是在喜迎黨 19 大等一系列藝術(shù)活動中，民族舞蹈扮演著極為醒目的角色，其作用和功能得到了公眾認可和檢驗。蘭州辦學(xué)資質(zhì)齊全有實力的舞蹈培訓(xùn)學(xué)校有哪些？西北地區(qū)塑身舞蹈課 為什么家長都讓孩子從小學(xué)習民族舞？孩子學(xué)習民族舞的好處是非常多的，通...

有兩種人是令人羨慕的：第一種，把愛好和夢想轉(zhuǎn)變成事業(yè)。其次，建立夢想去實現(xiàn)成功。許多父母都會有這樣的擔憂，讓孩子參加舞蹈訓(xùn)練會不會影響學(xué)習成績？事實上，這樣的擔心是不必要的。兒童舞蹈培訓(xùn)不僅不會影響學(xué)習成績，反而對孩子們以后的成長、性格的培養(yǎng)有更深遠的好處。每一個兒童都有很大的發(fā)展?jié)摿?，都有無限的可能，充滿著好奇心，精力充沛，活潑好動。既能配合幼兒活潑好動的天性，又精心設(shè)計的舞蹈課程，還具有開發(fā)智力、鍛煉思維、培養(yǎng)想象力的功能。參與跨界舞蹈訓(xùn)練，不但不影響文化課的學(xué)習，反而有利于兒童身心的健康發(fā)展。寓教于樂，張弛有度，將對文化課學(xué)習起到積極作用。一種良好成熟的機構(gòu)，不僅但是我們所看到的一面鏡子...

“在當時看來重要的事現(xiàn)在亦重要?！边@條路每位從藝者都深有體會，實現(xiàn)夢想從這里開始！如果你是一名普高生、中專生、復(fù)讀生或社會同等學(xué)歷，雖然你還不會跳舞，也從未學(xué)習過舞蹈，但只要你喜歡舞蹈又基本具有學(xué)習舞蹈的自身條件，完全可以通過一定時間的考前集訓(xùn)，達到舞蹈藝術(shù)專業(yè)本科院校的錄取標準。優(yōu)勢一：過線率和院校錄取率高。在所有藝考專業(yè)中，舞蹈藝考專業(yè)線率和錄取率在所有的藝考專業(yè)中很高。優(yōu)勢二：舞蹈藝考文化課錄取分數(shù)低。對于高考文化分數(shù)較低的學(xué)生來說，在所有的藝考專業(yè)中，舞蹈藝術(shù)專業(yè)對于文化分數(shù)的要求是很低的，只要努力去學(xué)習，普高生基本上都能過文化課錄取分數(shù)線。優(yōu)勢三：可兼考重點名校。優(yōu)勢四：...