播音創(chuàng)作的特征是什么？(1)創(chuàng)作和再創(chuàng)作的雙重性(2)創(chuàng)作素材的二度性(3)創(chuàng)作手段的聲像性(4)交流對象的虛擬性(5)吐字發(fā)音...
給學(xué)弟學(xué)妹的建議1、清楚了解自身情況并自我定位首先，在你選定編導(dǎo)之前，你必須要了解到自己的文化課成績所處區(qū)/市的排名（在區(qū)聯(lián)考類似的考試會(huì)有...
能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的高等職業(yè)人才。學(xué)播音主持專業(yè)要能夠堅(jiān)持德智體全方面發(fā)展...
1．創(chuàng)作內(nèi)容（1）事件：故事應(yīng)由一個(gè)或多個(gè)具體事件構(gòu)成。（2）人物：構(gòu)成事件發(fā)展的主要角色與次要角色。注意以下方面：①外貌特征與心理特征的描...
成績突出：上海市編導(dǎo)藝考成績新鮮出爐，我院再創(chuàng)佳績，綜合文化課達(dá)到同濟(jì)、上大、上師大錄資格的80%以上！ 強(qiáng)大師資：名師“把脈”，生動(dòng)課堂。為每位學(xué)員安排專屬班主任，上海市統(tǒng)考成績優(yōu)異的師姐親臨指導(dǎo)，與往屆師姐結(jié)對幫扶，事半功倍！ 占用時(shí)間少：不耽誤文化課，支持一對一私教。充分利用雙休日、暑假時(shí)間學(xué)習(xí)，不占用文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，給同學(xué)多一條升名校渠道！ 家長協(xié)同參與，溝通紐帶。課后會(huì)有專人與家長溝通，定期全真測驗(yàn)，讓學(xué)生少走彎路，高效學(xué)習(xí)！
