企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求：1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有符合其機(jī)構(gòu)宣傳承諾，所提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù)范圍的，職業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師師資隊(duì)伍。2、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目顧問(wèn)，能夠協(xié)助企業(yè)開(kāi)展確認(rèn)培訓(xùn)需求，協(xié)調(diào)制定培訓(xùn)方案，內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施與后期的評(píng)估與服務(wù)追蹤。3、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)在所在服務(wù)范圍內(nèi)，具有成熟的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程與服務(wù)流程，授權(quán)課程需要獲得相應(yīng)授權(quán)。4、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有正規(guī)公司手續(xù)，辦公場(chǎng)地，服務(wù)人員，在目前注冊(cè)法法規(guī)內(nèi)具有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易咨詢服務(wù)資質(zhì)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。5、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)在服務(wù)范圍內(nèi)，具有專業(yè)性，為客戶負(fù)責(zé)，行業(yè)負(fù)責(zé)，為所提供培訓(xùn)服務(wù)負(fù)責(zé)的誠(chéng)信心。企業(yè)培訓(xùn)師有專門的銷售人員，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師無(wú)需銷售人員。北京醫(yī)療企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程...

內(nèi)訓(xùn)的種類：一、依訓(xùn)練的基本形態(tài)可區(qū)分為:集體訓(xùn)練(OFF-JT)、工作崗位訓(xùn)練(OJT)、自我啟發(fā)。二、依訓(xùn)練需要可區(qū)分為:階層別訓(xùn)練、職能別訓(xùn)練、課題別訓(xùn)練等。階層別訓(xùn)練--依企業(yè)組織職位層次高低，作職能上橫斷面的訓(xùn)練。因此，這一類訓(xùn)練，先以各組織所具有的各職位階層加以體系化，再以集體訓(xùn)練方式實(shí)施;又因各階層能力開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)各有所別，致使各階層的教練訓(xùn)練內(nèi)容及技法，也有所不同。例如:班組長(zhǎng)級(jí)干部研修，課股長(zhǎng)級(jí)管理研修等。職能別訓(xùn)練--著眼于相同專門職能者所共有訓(xùn)練需要，以職位別作縱斷面的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練以各組織所具有的職能別區(qū)分，并予以體系化。例如:服務(wù)業(yè)訓(xùn)練、制造業(yè)訓(xùn)練人事人員專業(yè)研修、制造...

企業(yè)培訓(xùn)一般基礎(chǔ)流程：1、調(diào)研分析：現(xiàn)階段公司的哪些板塊/哪些部門/哪些職位的人，看是全員培訓(xùn)，還是只針對(duì)管理職能部門需要進(jìn)行崗位培訓(xùn)。2、立項(xiàng)：確定人群后，設(shè)立培訓(xùn)負(fù)責(zé)部門和總負(fù)責(zé)人，制定培訓(xùn)計(jì)劃（預(yù)算多少，培訓(xùn)周期要多長(zhǎng)，預(yù)期達(dá)到什么樣的培訓(xùn)效果）3、培訓(xùn)方式：是線下還是線上，線下要考慮停工停產(chǎn)/場(chǎng)地/甄選老師/費(fèi)用的問(wèn)題，線上覆蓋面廣，考慮員工接受程度。4、平臺(tái)挑選：挑選平臺(tái)機(jī)構(gòu)，核查培訓(xùn)資質(zhì)和背景，挑選出適合現(xiàn)階段企業(yè)培訓(xùn)需求的平臺(tái)。費(fèi)用咨詢與開(kāi)展培訓(xùn)細(xì)節(jié)。5、開(kāi)展培訓(xùn)：根據(jù)選定的平臺(tái)機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)完善更符合員工的培訓(xùn)落地計(jì)劃。培訓(xùn)開(kāi)始，注意數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)計(jì)，員工學(xué)習(xí)狀態(tài)記錄等...

高培商院的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：1、需求界定準(zhǔn)確。高培企業(yè)堅(jiān)持先診斷，后開(kāi)方，將培訓(xùn)咨詢和培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)緊密的結(jié)合。我們擁有完備的課程需求調(diào)查資源，根據(jù)課程需要和客戶情況綜合使用現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)員訪談等方式準(zhǔn)確界定培訓(xùn)需求；2、專業(yè)化服務(wù)。從項(xiàng)目洽談到實(shí)施再到后續(xù)服務(wù)，高培企業(yè)擁有完善的項(xiàng)目管理流程并力爭(zhēng)在流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)做到專業(yè)化。我們的專職培訓(xùn)師將對(duì)企業(yè)的需求進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，幫助企業(yè)找出真正的培訓(xùn)需求，根據(jù)培訓(xùn)需求為企業(yè)設(shè)計(jì)出有效的培訓(xùn)解決方案。對(duì)于員工職業(yè)發(fā)展方面的需求，可以借助問(wèn)卷法和觀察法。上海連鎖企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)員工個(gè)人有什么好處：1、有利于增強(qiáng)就業(yè)能力?，F(xiàn)代社會(huì)人才的流動(dòng)性是很大的，從...

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的注意事項(xiàng)：1、一個(gè)是要把教育與訓(xùn)練分開(kāi)。教育是真對(duì)員工的思想、心態(tài)而進(jìn)行的演說(shuō)演講課程，讓員工明白許多事理，在工作中積極、陽(yáng)光、不畏艱難挫折，重在素質(zhì)提升;訓(xùn)練是幫助員工提高技能，如演說(shuō)技能、生產(chǎn)技能、計(jì)劃能力、組織能力等，重在能力培養(yǎng)。2、做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的人，往往經(jīng)驗(yàn)不足，又因?yàn)閳?chǎng)地有限、條件不夠，就胡子眉毛一把抓，不管是教練的內(nèi)容與對(duì)象還是訓(xùn)練的科目與對(duì)象，都混在一起進(jìn)行，結(jié)果是有的人覺(jué)得高了、有的人覺(jué)得低了、有的人覺(jué)得淺了、有的人覺(jué)得深了，怎么搞都會(huì)有抱怨，盡管講師精心準(zhǔn)備，結(jié)果是不能滿足大家的胃口，這就是因?yàn)闆](méi)有分開(kāi)處理培訓(xùn)的內(nèi)涵，因而對(duì)象定位不準(zhǔn)確。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色：先進(jìn)的培訓(xùn)體系...

適應(yīng)市場(chǎng)變化、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)企業(yè)的后備力量,保持企業(yè)永繼經(jīng)營(yíng)的生命力。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)穿了是人才的競(jìng)爭(zhēng)。明智的企業(yè)家愈來(lái)清醒地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展不可忽視的"人本投資"，是提高企業(yè)"造血功能"的根本途徑。美國(guó)的一項(xiàng)研究資料表明，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的較佳投資比例是5:5，即"人本投資"和硬件投資各占50%。人本為主的軟技術(shù)投資，作用于機(jī)械設(shè)備的硬技術(shù)投資后，產(chǎn)出的效益成倍增加。在同樣的設(shè)備條件下，增加"人本"投資，可達(dá)到投1產(chǎn)8的投入產(chǎn)出比。發(fā)達(dá)國(guó)家在推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新中，不但注意引進(jìn)、更新改造機(jī)械設(shè)備等方面的硬件投入，而且更注重以提高人的素質(zhì)為主要目標(biāo)的軟技術(shù)投入。事實(shí)證明，人才是企業(yè)的第1資源，有了優(yōu)良的...

高培企業(yè)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色：1、系統(tǒng)化思維。培訓(xùn)對(duì)象的參差不齊、培訓(xùn)內(nèi)容的雜亂無(wú)章將極大的影響培訓(xùn)效果，高培企業(yè)針對(duì)特定的人群或需求設(shè)計(jì)系統(tǒng)的解決方案，保證培訓(xùn)效果較大化。我們的專職培訓(xùn)師針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)需求以及學(xué)員、公司的背景資料，定制有針對(duì)性的授課內(nèi)容。2、先進(jìn)的培訓(xùn)體系。每門課程的設(shè)計(jì)及內(nèi)容都濃縮了世界企業(yè)的先進(jìn)管理理念和管理智慧，切合企業(yè)的實(shí)際需求，包括課程的重點(diǎn)、案例的選擇、問(wèn)題的解決等，使得我們的培訓(xùn)效果更有保障性、實(shí)用性和競(jìng)爭(zhēng)力。3、強(qiáng)大的培訓(xùn)師陣容。高培企業(yè)擁有豐富的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師陣容，并提供第1層次、第二層次的培訓(xùn)評(píng)估。而且我們還根據(jù)企業(yè)的需求進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)定制，提供培訓(xùn)追蹤系統(tǒng)，保證培...

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的主題：1、個(gè)人的成長(zhǎng)與肯定。企業(yè)培訓(xùn)帶給參與者發(fā)掘個(gè)人能力的概念，以及促使他們對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)與進(jìn)步作出承諾。課程使參與者在個(gè)人生活及工作中都得到成長(zhǎng)，進(jìn)而對(duì)自己所創(chuàng)造的結(jié)果負(fù)起完全的責(zé)任。企業(yè)培訓(xùn)課程讓參與者活得更有活力、更有熱忱，也更加樂(lè)觀，同時(shí)進(jìn)一步地提升學(xué)員的信心，并且激勵(lì)他們更加肯定、主動(dòng)、負(fù)責(zé)。2、創(chuàng)造力與問(wèn)題的解決。參與者將在活動(dòng)中增進(jìn)他們創(chuàng)造思考的能力與解決困難的技巧。創(chuàng)造力的課程強(qiáng)調(diào)一成不變的信念與假設(shè)常限制了人們的想象空間，并為可能的解決方案設(shè)限，旨在喚起一般人擁有卻沒(méi)有完全發(fā)揮的創(chuàng)造力。參與者將發(fā)現(xiàn)如何去認(rèn)清并且超越他們自我設(shè)限的信念。這個(gè)課程也強(qiáng)調(diào)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的互...

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是指企業(yè)或針對(duì)企業(yè)開(kāi)展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績(jī)效和對(duì)組織的貢獻(xiàn)，而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。企業(yè)培訓(xùn)分為外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是指在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，內(nèi)訓(xùn)老師是內(nèi)部有經(jīng)驗(yàn)的人員或者通過(guò)外部聘請(qǐng)來(lái)?yè)?dān)任。內(nèi)訓(xùn)分類主要分類：人力資源內(nèi)訓(xùn)、物流采購(gòu)內(nèi)訓(xùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷內(nèi)訓(xùn)、銷售管理內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)、生產(chǎn)管理類內(nèi)訓(xùn)、客戶服務(wù)類內(nèi)訓(xùn)、禮儀類內(nèi)訓(xùn)、物業(yè)類內(nèi)訓(xùn)、TTT內(nèi)訓(xùn)、沙盤內(nèi)訓(xùn)，管理技能類，財(cái)務(wù)采購(gòu)類等。企業(yè)培訓(xùn)**和企業(yè)都很重視員工培訓(xùn)，優(yōu)良的培訓(xùn)是高效管理之母。專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費(fèi)用企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的方式：1、MBA、大學(xué)課程等。優(yōu)點(diǎn)：專...

提高會(huì)議管理水平可以參考以下建議：1.要嚴(yán)格遵守會(huì)議的開(kāi)始時(shí)間。2.要在開(kāi)頭就議題的要旨做一番簡(jiǎn)潔的說(shuō)明。3.要把會(huì)議事項(xiàng)的進(jìn)行順序與時(shí)間的分配預(yù)先告知與會(huì)者。4.在會(huì)議進(jìn)行中要注意如下事項(xiàng)：發(fā)言內(nèi)容是否偏離了議題？是否全體人員都專心聆聽(tīng)發(fā)言呢？發(fā)言的內(nèi)容是否朝著結(jié)論推進(jìn)呢？應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)做出結(jié)論。應(yīng)當(dāng)把整理出來(lái)的結(jié)論交給全體人員表決確認(rèn)。應(yīng)當(dāng)把決議付諸實(shí)行的程序理出,加以確認(rèn)。會(huì)議規(guī)范包含3個(gè)部分：1．會(huì)議時(shí)間安排的規(guī)范2．會(huì)議規(guī)范本身3．固定的會(huì)議流程規(guī)范。怎么實(shí)現(xiàn)高效率的會(huì)議管理：會(huì)中控制到位，一定要控制會(huì)議流程如何進(jìn)行，控制會(huì)議時(shí)間。山東建筑設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)中心公開(kāi)課與內(nèi)訓(xùn)課的區(qū)...

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的注意事項(xiàng)：防止理論與實(shí)際脫節(jié)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的講師往往沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，都是自學(xué)成才，所以一切都靠自己刻苦鉆研，就會(huì)學(xué)習(xí)許多的理論，用來(lái)指導(dǎo)企業(yè)的實(shí)踐。所以在講課的時(shí)候，往往是理論一套、實(shí)際一套，一會(huì)兒比較理論比較枯燥，一會(huì)兒比較實(shí)踐比較實(shí)際，但是發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際之間存在比較大的差距，不能靈活運(yùn)用，甚至還會(huì)存在矛盾。建議先找實(shí)際，再去發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)理論，實(shí)在找不到也可以自己"創(chuàng)造"，其目的就是一個(gè)，那就是對(duì)照實(shí)際進(jìn)行宣講，讓大家對(duì)實(shí)際有正確的理論認(rèn)知。許多時(shí)候，往往找不到理論，其實(shí)理論就在我們對(duì)實(shí)踐進(jìn)行思考后的總結(jié)與提煉之中，這就是考驗(yàn)一個(gè)講師的深刻的思想、抽象的概念思維能力與思辨能力。對(duì)于講師...

如何保持中層管理者的穩(wěn)定性？1、增強(qiáng)“歸屬感”。企業(yè)自身應(yīng)該有一個(gè)清晰明確的發(fā)展目標(biāo)，并使員工明白自己與企業(yè)遠(yuǎn)景的關(guān)系、自己在企業(yè)實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)景中將起到的作用，既然中層管理人員較看重的是事業(yè)，那么他們對(duì)企業(yè)的認(rèn)同，則是對(duì)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)同。相反，經(jīng)營(yíng)的短期性會(huì)使他們看不到企業(yè)的未來(lái)，從而缺乏安全感。2、教練指導(dǎo)。目前逐漸流行的一個(gè)解決方法是教練指導(dǎo)。在這種訓(xùn)練中，公司會(huì)幫助中層管理人員認(rèn)識(shí)到作為中層管理人員的動(dòng)力和處境，在與公司內(nèi)同級(jí)別的同事碰面過(guò)程中，相互交流來(lái)自高層和基層的信息，以更好地解決問(wèn)題并且獲得更全盤的觀點(diǎn)。在教練指導(dǎo)下，中層管理人員會(huì)了解到他們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并學(xué)習(xí)如何做好一個(gè)中層管理...

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性：不少企業(yè)采取自己培訓(xùn)和外部培訓(xùn)的辦法。這樣將培訓(xùn)融入企業(yè)文化，因?yàn)槠髽I(yè)文化是企業(yè)的靈魂，它是一種以價(jià)值觀為中心對(duì)全體職工進(jìn)行企業(yè)意識(shí)教育的文化體系。當(dāng)企業(yè)管理人員和員工認(rèn)同企業(yè)文化時(shí)，不只會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)掌握科技知識(shí)和技能，而且會(huì)增強(qiáng)主人翁意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。從而培養(yǎng)大家的敬業(yè)精神、革新精神和社會(huì)責(zé)任感，形成上上下下自學(xué)科技知識(shí)，自覺(jué)發(fā)明創(chuàng)造的良好氛圍，企業(yè)的科技人才將茁壯成長(zhǎng)，企業(yè)科技開(kāi)發(fā)能力會(huì)明顯增強(qiáng)。對(duì)于員工職業(yè)發(fā)展方面的需求，可以借助問(wèn)卷法和觀察法。福建財(cái)務(wù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)多少錢如何做好一個(gè)企業(yè)中層管理呢？一：要高人一籌，不要高人一等。在工作中，中層經(jīng)理承擔(dān)著承上...

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的注意事項(xiàng)：防止理論與實(shí)際脫節(jié)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的講師往往沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，都是自學(xué)成才，所以一切都靠自己刻苦鉆研，就會(huì)學(xué)習(xí)許多的理論，用來(lái)指導(dǎo)企業(yè)的實(shí)踐。所以在講課的時(shí)候，往往是理論一套、實(shí)際一套，一會(huì)兒比較理論比較枯燥，一會(huì)兒比較實(shí)踐比較實(shí)際，但是發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際之間存在比較大的差距，不能靈活運(yùn)用，甚至還會(huì)存在矛盾。建議先找實(shí)際，再去發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)理論，實(shí)在找不到也可以自己"創(chuàng)造"，其目的就是一個(gè)，那就是對(duì)照實(shí)際進(jìn)行宣講，讓大家對(duì)實(shí)際有正確的理論認(rèn)知。許多時(shí)候，往往找不到理論，其實(shí)理論就在我們對(duì)實(shí)踐進(jìn)行思考后的總結(jié)與提煉之中，這就是考驗(yàn)一個(gè)講師的深刻的思想、抽象的概念思維能力與思辨能力。對(duì)于講師...

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的方式：1、MBA、大學(xué)課程等。優(yōu)點(diǎn)：專業(yè)、。成敗的關(guān)鍵：講師是否重視實(shí)踐?，F(xiàn)在培訓(xùn)市上各類培訓(xùn)許多，五花八門。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)請(qǐng)一些大學(xué)教授做講師，為企業(yè)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。而這類講師一般都是“學(xué)院派”，他們時(shí)非常排斥“實(shí)戰(zhàn)派”的講師，但是他們自身對(duì)于實(shí)踐的把握可能不是比較專業(yè)。此外，就是這類講師的課酬一般比較貴，所以并不是所有的企業(yè)都能承受的。2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、多媒體課程。優(yōu)點(diǎn)：即來(lái)即學(xué)，時(shí)間自由。成敗的關(guān)鍵：學(xué)習(xí)者是否能足夠的自覺(jué)性、自制力、理解力。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起而興起的，學(xué)習(xí)時(shí)間比較自由，學(xué)員可以利用自己的閑暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不影響正常工作。這種培訓(xùn)方式對(duì)學(xué)習(xí)者的自覺(jué)性要求非常...

會(huì)議效率培訓(xùn)：1.保證會(huì)議要有內(nèi)容，明確要解決的問(wèn)題。開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題；2.及時(shí)開(kāi)會(huì)。在得到重要情報(bào)或要要求作出決策時(shí)應(yīng)立即召開(kāi)，以保證有充分的時(shí)間采取行動(dòng)；3.主持人和參會(huì)者都要守時(shí)。如有遲到者，在會(huì)場(chǎng)當(dāng)眾站立幾分鐘，下次很少有人愿意再吸引大家的視線；4.主持人在會(huì)前明確通知會(huì)議目的、程序、時(shí)間、地點(diǎn)，讓參會(huì)者有所準(zhǔn)備。正式會(huì)議，還要把議程發(fā)給參會(huì)者；5.出席討論和決策的會(huì)議人數(shù)以5-7人為較佳。出席會(huì)議超過(guò)20人，只能通報(bào)情況或布置工作，更多的人只適合于報(bào)告會(huì)和表彰會(huì)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色：導(dǎo)向指引。山東物流企業(yè)內(nèi)訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)主要內(nèi)容有哪些：認(rèn)知培訓(xùn)。一般來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)的時(shí)候，首先要...

企業(yè)培訓(xùn)一般基礎(chǔ)流程：1、調(diào)研分析：現(xiàn)階段公司的哪些板塊/哪些部門/哪些職位的人，看是全員培訓(xùn)，還是只針對(duì)管理職能部門需要進(jìn)行崗位培訓(xùn)。2、立項(xiàng)：確定人群后，設(shè)立培訓(xùn)負(fù)責(zé)部門和總負(fù)責(zé)人，制定培訓(xùn)計(jì)劃（預(yù)算多少，培訓(xùn)周期要多長(zhǎng)，預(yù)期達(dá)到什么樣的培訓(xùn)效果）3、培訓(xùn)方式：是線下還是線上，線下要考慮停工停產(chǎn)/場(chǎng)地/甄選老師/費(fèi)用的問(wèn)題，線上覆蓋面廣，考慮員工接受程度。4、平臺(tái)挑選：挑選平臺(tái)機(jī)構(gòu)，核查培訓(xùn)資質(zhì)和背景，挑選出適合現(xiàn)階段企業(yè)培訓(xùn)需求的平臺(tái)。費(fèi)用咨詢與開(kāi)展培訓(xùn)細(xì)節(jié)。5、開(kāi)展培訓(xùn)：根據(jù)選定的平臺(tái)機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)完善更符合員工的培訓(xùn)落地計(jì)劃。培訓(xùn)開(kāi)始，注意數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)計(jì)，員工學(xué)習(xí)狀態(tài)記錄等...

提高會(huì)議管理水平可以參考以下建議：1.要嚴(yán)格遵守會(huì)議的開(kāi)始時(shí)間。2.要在開(kāi)頭就議題的要旨做一番簡(jiǎn)潔的說(shuō)明。3.要把會(huì)議事項(xiàng)的進(jìn)行順序與時(shí)間的分配預(yù)先告知與會(huì)者。4.在會(huì)議進(jìn)行中要注意如下事項(xiàng)：發(fā)言內(nèi)容是否偏離了議題？是否全體人員都專心聆聽(tīng)發(fā)言呢？發(fā)言的內(nèi)容是否朝著結(jié)論推進(jìn)呢？應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)做出結(jié)論。應(yīng)當(dāng)把整理出來(lái)的結(jié)論交給全體人員表決確認(rèn)。應(yīng)當(dāng)把決議付諸實(shí)行的程序理出,加以確認(rèn)。會(huì)議規(guī)范包含3個(gè)部分：1．會(huì)議時(shí)間安排的規(guī)范2．會(huì)議規(guī)范本身3．固定的會(huì)議流程規(guī)范。會(huì)議效率培訓(xùn)：及時(shí)開(kāi)會(huì)。在得到重要情報(bào)或要要求作出決策時(shí)應(yīng)立即召開(kāi)。廣東醫(yī)療企業(yè)內(nèi)訓(xùn)在哪里中層管理者要做到：一是服從者。作為高層...

高培企業(yè)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色：1、系統(tǒng)化思維。培訓(xùn)對(duì)象的參差不齊、培訓(xùn)內(nèi)容的雜亂無(wú)章將極大的影響培訓(xùn)效果，高培企業(yè)針對(duì)特定的人群或需求設(shè)計(jì)系統(tǒng)的解決方案，保證培訓(xùn)效果較大化。我們的專職培訓(xùn)師針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)需求以及學(xué)員、公司的背景資料，定制有針對(duì)性的授課內(nèi)容。2、先進(jìn)的培訓(xùn)體系。每門課程的設(shè)計(jì)及內(nèi)容都濃縮了世界企業(yè)的先進(jìn)管理理念和管理智慧，切合企業(yè)的實(shí)際需求，包括課程的重點(diǎn)、案例的選擇、問(wèn)題的解決等，使得我們的培訓(xùn)效果更有保障性、實(shí)用性和競(jìng)爭(zhēng)力。3、強(qiáng)大的培訓(xùn)師陣容。高培企業(yè)擁有豐富的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師陣容，并提供第1層次、第二層次的培訓(xùn)評(píng)估。而且我們還根據(jù)企業(yè)的需求進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)定制，提供培訓(xùn)追蹤系統(tǒng)，保證培...

如何開(kāi)展中層管理者培訓(xùn)？從智力能力：概念化能力，判斷力和邏輯思維能力三個(gè)方面；管理能力：管理規(guī)劃能力和行動(dòng)能力；人際交往能力；自我控制能力：情緒控制能力，自我估計(jì)能力和環(huán)境適應(yīng)能力。四方面培訓(xùn)后，中層管理人員發(fā)揮了其承上啟下重要的作用。企業(yè)各部門溝通順暢，增強(qiáng)了整體作戰(zhàn)能力；上層決策及時(shí)、有效地得到了執(zhí)行等一系列優(yōu)勢(shì)，企業(yè)得到了平穩(wěn)的過(guò)渡。從管理到領(lǐng)導(dǎo)。在中高層管理干部調(diào)整心態(tài)、掌握技能后，應(yīng)從新的高度再來(lái)看看管理與領(lǐng)導(dǎo)，了解管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別，怎樣從具體管事到搞定下屬人心。通過(guò)不斷的修煉，才能不斷提升自己，然后從管理走向領(lǐng)導(dǎo)。怎么實(shí)現(xiàn)高效率的會(huì)議管理：會(huì)前準(zhǔn)備到位，主持會(huì)議的人要把會(huì)議內(nèi)容準(zhǔn)備...

培訓(xùn)能促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，塑造優(yōu)良的企業(yè)文化。不少企業(yè)采取自己培訓(xùn)和委托培訓(xùn)的辦法。這樣做容易將培訓(xùn)融入企業(yè)文化，因?yàn)槠髽I(yè)文化是企業(yè)的靈魂，它是一種以價(jià)值觀為中心對(duì)全體職工進(jìn)行企業(yè)意識(shí)教育的微觀文化體系。企業(yè)管理人員和員工認(rèn)同企業(yè)文化，不只會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)掌握科技知識(shí)和技能，而且會(huì)增強(qiáng)主人翁意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。從而培養(yǎng)大家的敬業(yè)精神、革新精神和社會(huì)責(zé)任感，形成上上下下自學(xué)科技知識(shí)，自覺(jué)發(fā)明創(chuàng)造的良好氛圍，企業(yè)的科技人才將茁壯成長(zhǎng)，企業(yè)科技開(kāi)發(fā)能力會(huì)明顯增強(qiáng)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：人均成本低、安排靈活。上海房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)議管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的...

做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)師是一種什么樣的體驗(yàn)？1、成長(zhǎng)非?？?。因?yàn)槟阈枰ブv課，要講的好你需要多做功課，多去學(xué)習(xí)，吸取許多東西。有人說(shuō)他可以不講好，只要能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)講完要講的東西就好了。但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你在臺(tái)上講，不管講的多么神采飛揚(yáng)，下面的人在睡覺(jué)、玩手機(jī)、聊天，你難道不會(huì)覺(jué)得難受嗎？2、經(jīng)常有焦慮感。這里指學(xué)習(xí)焦慮感，當(dāng)你看到你身邊的內(nèi)訓(xùn)師，講的比你好，知識(shí)比你充足，上完課之后學(xué)員搶著要加微信，公司里面的人評(píng)價(jià)都比較高，由衷地稱呼XX老師，你還不會(huì)有焦慮嗎？3、能夠更容易塑造影響力。這里指組織間影響力，要有影響力的前提是臉熟，而且不止在基層員工中臉熟，更重要的是讓大佬臉熟。當(dāng)你講課多的時(shí)候，自然學(xué)員認(rèn)...

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制，是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)企業(yè)特定的培訓(xùn)需求，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、所在行業(yè)的特點(diǎn)、受訓(xùn)人員對(duì)象等因素而定制的一系列針對(duì)性的培訓(xùn)課程。以企業(yè)中高層管理人員為主要培訓(xùn)對(duì)象，為企業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有效的改進(jìn)方案；促進(jìn)管理層的溝通與共識(shí)，并有效的解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。高培企業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制課程講究實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)際性，致力于為企業(yè)組織學(xué)習(xí)提供領(lǐng)導(dǎo)思維、創(chuàng)新知識(shí)和前沿理念。一般的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，往往是企業(yè)去選擇課程，這樣只能夠解決企業(yè)所遇到的表面問(wèn)題，并不能從深層去滲透；往往這次問(wèn)題解決了，過(guò)不了多久，新的問(wèn)題又會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。這樣的內(nèi)訓(xùn)方式對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，不只浪費(fèi)了金錢，更浪費(fèi)的時(shí)間和精力。怎么實(shí)現(xiàn)高效率的會(huì)...

提高會(huì)議管理水平可以參考以下建議：1.要嚴(yán)格遵守會(huì)議的開(kāi)始時(shí)間。2.要在開(kāi)頭就議題的要旨做一番簡(jiǎn)潔的說(shuō)明。3.要把會(huì)議事項(xiàng)的進(jìn)行順序與時(shí)間的分配預(yù)先告知與會(huì)者。4.在會(huì)議進(jìn)行中要注意如下事項(xiàng)：發(fā)言內(nèi)容是否偏離了議題？是否全體人員都專心聆聽(tīng)發(fā)言呢？發(fā)言的內(nèi)容是否朝著結(jié)論推進(jìn)呢？應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)做出結(jié)論。應(yīng)當(dāng)把整理出來(lái)的結(jié)論交給全體人員表決確認(rèn)。應(yīng)當(dāng)把決議付諸實(shí)行的程序理出,加以確認(rèn)。會(huì)議規(guī)范包含3個(gè)部分：1．會(huì)議時(shí)間安排的規(guī)范2．會(huì)議規(guī)范本身3．固定的會(huì)議流程規(guī)范。有效的企業(yè)培訓(xùn),其實(shí)是提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程。湖南制造業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)哪里有企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：（1）量身定制。員工繼續(xù)教育或進(jìn)...

做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)師是一種什么樣的體驗(yàn)？1、成長(zhǎng)非?？?。因?yàn)槟阈枰ブv課，要講的好你需要多做功課，多去學(xué)習(xí)，吸取許多東西。有人說(shuō)他可以不講好，只要能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)講完要講的東西就好了。但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你在臺(tái)上講，不管講的多么神采飛揚(yáng)，下面的人在睡覺(jué)、玩手機(jī)、聊天，你難道不會(huì)覺(jué)得難受嗎？2、經(jīng)常有焦慮感。這里指學(xué)習(xí)焦慮感，當(dāng)你看到你身邊的內(nèi)訓(xùn)師，講的比你好，知識(shí)比你充足，上完課之后學(xué)員搶著要加微信，公司里面的人評(píng)價(jià)都比較高，由衷地稱呼XX老師，你還不會(huì)有焦慮嗎？3、能夠更容易塑造影響力。這里指組織間影響力，要有影響力的前提是臉熟，而且不止在基層員工中臉熟，更重要的是讓大佬臉熟。當(dāng)你講課多的時(shí)候，自然學(xué)員認(rèn)...

高培企業(yè)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色：1、系統(tǒng)化思維。培訓(xùn)對(duì)象的參差不齊、培訓(xùn)內(nèi)容的雜亂無(wú)章將極大的影響培訓(xùn)效果，高培企業(yè)針對(duì)特定的人群或需求設(shè)計(jì)系統(tǒng)的解決方案，保證培訓(xùn)效果較大化。我們的專職培訓(xùn)師針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)需求以及學(xué)員、公司的背景資料，定制有針對(duì)性的授課內(nèi)容。2、先進(jìn)的培訓(xùn)體系。每門課程的設(shè)計(jì)及內(nèi)容都濃縮了世界企業(yè)的先進(jìn)管理理念和管理智慧，切合企業(yè)的實(shí)際需求，包括課程的重點(diǎn)、案例的選擇、問(wèn)題的解決等，使得我們的培訓(xùn)效果更有保障性、實(shí)用性和競(jìng)爭(zhēng)力。3、強(qiáng)大的培訓(xùn)師陣容。高培企業(yè)擁有豐富的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師陣容，并提供第1層次、第二層次的培訓(xùn)評(píng)估。而且我們還根據(jù)企業(yè)的需求進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)定制，提供培訓(xùn)追蹤系統(tǒng)，保證培...

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的方式：1、培訓(xùn)公司開(kāi)設(shè)的一些企業(yè)管理公開(kāi)課。優(yōu)點(diǎn)：公開(kāi)、價(jià)格低、大眾化成敗的關(guān)鍵：講師的知識(shí)和對(duì)學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。現(xiàn)在許多學(xué)習(xí)平臺(tái)都有公開(kāi)課，這類課程面向廣大企業(yè)，價(jià)格較低，比較受小微企業(yè)管理層的歡迎。這類企業(yè)管理培訓(xùn)課程如果想要有一個(gè)好的效果，那么培訓(xùn)的講師除了要具備專業(yè)技能外，還必須要做到對(duì)學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)。因?yàn)槠髽I(yè)管理公開(kāi)課一般不會(huì)涉及企業(yè)的機(jī)密問(wèn)題，而只是講一些一般性的問(wèn)題。2、公司內(nèi)部自己的老師進(jìn)行培訓(xùn)。優(yōu)點(diǎn)：重點(diǎn)突出，省錢，針對(duì)性強(qiáng)成敗的關(guān)鍵：講師的專業(yè)技能是否過(guò)關(guān)。這種方式指的是企業(yè)派出專職內(nèi)部培訓(xùn)師到外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聽(tīng)各種公開(kāi)課，然后再回到企業(yè)對(duì)企業(yè)內(nèi)部人員進(jìn)行培訓(xùn)。這種...

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的注意事項(xiàng)：1、一個(gè)是要把教育與訓(xùn)練分開(kāi)。教育是真對(duì)員工的思想、心態(tài)而進(jìn)行的演說(shuō)演講課程，讓員工明白許多事理，在工作中積極、陽(yáng)光、不畏艱難挫折，重在素質(zhì)提升;訓(xùn)練是幫助員工提高技能，如演說(shuō)技能、生產(chǎn)技能、計(jì)劃能力、組織能力等，重在能力培養(yǎng)。2、做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的人，往往經(jīng)驗(yàn)不足，又因?yàn)閳?chǎng)地有限、條件不夠，就胡子眉毛一把抓，不管是教練的內(nèi)容與對(duì)象還是訓(xùn)練的科目與對(duì)象，都混在一起進(jìn)行，結(jié)果是有的人覺(jué)得高了、有的人覺(jué)得低了、有的人覺(jué)得淺了、有的人覺(jué)得深了，怎么搞都會(huì)有抱怨，盡管講師精心準(zhǔn)備，結(jié)果是不能滿足大家的胃口，這就是因?yàn)闆](méi)有分開(kāi)處理培訓(xùn)的內(nèi)涵，因而對(duì)象定位不準(zhǔn)確。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有正規(guī)公司手續(xù)...

企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)幫助參與者增進(jìn)他們的溝通技巧與人際關(guān)系，尤其當(dāng)他們必須一起共事、分享信息以使團(tuán)隊(duì)的績(jī)效達(dá)到非凡的時(shí)候。參與者可以體驗(yàn)并了解有效溝通的性質(zhì)與特色，像是誠(chéng)心傾聽(tīng)、產(chǎn)生共鳴、反應(yīng)確認(rèn)及敞開(kāi)心胸。此課程為參與者舉辦討論會(huì)以練習(xí)及培養(yǎng)溝通技巧。此課程同時(shí)強(qiáng)調(diào)利用觀察及其它不同的方式，看看在何種情況下溝通是有效的，在什么情況下是行不通的。此類課程旨在了解學(xué)員在何種情況下會(huì)形成并運(yùn)用他們的擁有感與責(zé)任感，并發(fā)展出激勵(lì)士氣的方法，這將使參與者由消極的觀察者轉(zhuǎn)化為積極的創(chuàng)造者。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì):安排靈活。江蘇形象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)哪家好企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的主題：1、變革管理與變革導(dǎo)向。參與者將培養(yǎng)出接受并擁護(hù)變革...

培訓(xùn)對(duì)員工個(gè)人的好處:1、有利于獲得較高收入的機(jī)會(huì)。員工的收入和其在工作中表現(xiàn)出來(lái)的勞動(dòng)效率和工作質(zhì)量直接相關(guān)。為了追求更高收入，員工就要提高自己的工作技能。技能越高報(bào)酬越高。這實(shí)際上符合社會(huì)主義"按勞分配"的原則，勞動(dòng)技能越高，創(chuàng)造的成果也就越大，多勞多得也刺激員工努力提高自己的勞動(dòng)技能，同樣對(duì)于企業(yè)的管理者一樣，管理能力的高低也與其收入有直接關(guān)系。2、有利于增強(qiáng)職業(yè)的穩(wěn)定性。從企業(yè)來(lái)看，企業(yè)為了培訓(xùn)員工特別是培訓(xùn)特殊技能的員工，提供了優(yōu)越的條件，所以在一般情況下，他不會(huì)隨便解雇這些員工，為防止他們離去給企業(yè)帶來(lái)的損失，總會(huì)千方百計(jì)留住他們。從員工來(lái)看，他們把參加培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)深造、出...