孩子交往能力差的原因1、父母對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)父母過(guò)多干涉孩子的朋友會(huì)導(dǎo)致交往能力差，孩子的交往能力是從小培養(yǎng)的，但有的孩子卻被家長(zhǎng)視為“壞孩子”。父母害怕自己的孩子受到“壞孩子”的行為影響，所以會(huì)為孩子選擇比較好的伴侶，以達(dá)到保護(hù)的目的。這會(huì)導(dǎo)致被迫與性格不合的孩子交朋友，終交往能力沒(méi)有得到鍛煉。2、父母過(guò)多的干預(yù)和引導(dǎo)有的家長(zhǎng)希望孩子的朋友圈是自己想要的樣子，希望孩子能和自己喜歡的孩子交往。這樣的父母太咄咄逼人，他們的孩子交不到朋友。3、父母對(duì)孩子的不認(rèn)可孩子的自信來(lái)自于父母的肯定和支持，同樣，孩子的自卑也源于父母一味地責(zé)備和否定自己。所以在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量要先把孩子的身體養(yǎng)好，不要在孩...

孩子學(xué)說(shuō)話，需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)發(fā)音，從而掌握正確的口語(yǔ)技巧。寶寶2個(gè)月大時(shí)，就可以發(fā)出咿咿呀呀的聲音了；3個(gè)月大時(shí)，就能發(fā)出少量元音；4-6個(gè)月時(shí)能模仿父母口型發(fā)出輔音，并且能根據(jù)不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)發(fā)現(xiàn)其中的感情成分。 1歲時(shí)就可以說(shuō)出***句話（通常是爸爸、媽媽）。孩子還沒(méi)有完全掌握發(fā)音技巧，之后幾年說(shuō)話時(shí)常常會(huì)將一些音節(jié)混在一起。父母經(jīng)常和孩子交流聊天，可以幫助孩子更快地掌握溝通技巧，并促進(jìn)智力發(fā)育。 2.多聽(tīng)剛出生的寶寶可以聽(tīng)到人類所有語(yǔ)言的800多種元音好輔音，學(xué)習(xí)世界上任何語(yǔ)言都不會(huì)存在障礙。他們的大腦會(huì)“統(tǒng)計(jì)”出聲音出現(xiàn)的次數(shù)，并確定常用聲音，...

為什么男孩喜歡爭(zhēng)吵和打架1、父母日常行為的影響父母是孩子的一面鏡子，父母在日常生活中對(duì)孩子的“虐待”式教育，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，而自己的行為也會(huì)成為孩子遵循的標(biāo)準(zhǔn)。所以當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，他們會(huì)用**來(lái)解決問(wèn)題，因?yàn)橐郧案改妇褪沁@樣解決問(wèn)題的。2、孩子缺乏安全感，害怕被別人發(fā)現(xiàn)在我們的日常生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到父母說(shuō)，他們的孩子小的時(shí)候很懂事，但到了中學(xué)就會(huì)變得叛逆。初中時(shí)期是孩子的叛逆期，孩子會(huì)顛覆以往的知，父母越反對(duì)，他們就越會(huì)表達(dá)自己，因?yàn)榇藭r(shí)他們不喜歡被束縛。他們心里害怕，因?yàn)樗麄兒ε卤蝗丝吹?，因?yàn)樗麄儧](méi)有安全感，所以他們使用來(lái)掩蓋自己。3、生理作用男孩的青春期與女孩的青春期不同，雖然...

怎么能讓孩子注意力集中呢1、教你的孩子專注的好處家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子從小養(yǎng)成專心做事的習(xí)慣。應(yīng)該告訴孩子，不能一心多用，在固定的時(shí)間內(nèi)只做一件事，以提高做事和學(xué)習(xí)的效率。這樣做的好處是，我們可以在一定時(shí)間內(nèi)做更多的事情，比如認(rèn)真完成作業(yè)，剩下的時(shí)間就可以用來(lái)讀書、鍛煉等等。同時(shí)，可以對(duì)孩子近期學(xué)習(xí)效率高的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，增加他們的學(xué)習(xí)積極性。2、孩子做作業(yè)的時(shí)候不要經(jīng)常打擾孩子。他們應(yīng)該有一個(gè)安靜的環(huán)境我見(jiàn)過(guò)一些家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)的時(shí)候，喜歡給孩子送水果和牛奶。其實(shí)打斷他們的學(xué)習(xí)對(duì)他們不好。我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，讓他們認(rèn)真完成作業(yè)。3、父母應(yīng)該為孩子樹(shù)立榜樣現(xiàn)在很多孩子很容易沉迷于電腦游戲...

我們大部分家長(zhǎng)在孩子上小學(xué)時(shí)都能輔導(dǎo)孩子，但是五六年級(jí)以后，隨著科目難度的增加，家長(zhǎng)輔導(dǎo)的過(guò)程更像是監(jiān)督學(xué)習(xí)，真正能輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)并不多。由于參與學(xué)習(xí)過(guò)程，大多數(shù)家長(zhǎng)在小學(xué)畢業(yè)后都會(huì)失控。這也是為什么很多看似小學(xué)生，上了中學(xué)后，卻缺乏后勁，成績(jī)開(kāi)始下滑。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的參與直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)自律的培養(yǎng)。那么，如何培養(yǎng)初中孩子的自律能力呢？ 1、停止給中學(xué)生安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們自己做時(shí)間管理在小學(xué)，每年寒暑假，家長(zhǎng)都喜歡制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。做好孩子的學(xué)習(xí)管理，生怕孩子因?yàn)楹鲆晫W(xué)習(xí)而落后于他人。在中學(xué)，隨著科目數(shù)量的激增，父母意識(shí)到良好的時(shí)間管理意味著他們不能整天嘮叨孩子。青少年學(xué)生，很...

記得來(lái)扶鷹參加線下課程，兒子滿場(chǎng)打滾，老公呢不屑一顧，不相信這樣的線下課程。中午吃飯的時(shí)候我就問(wèn)了兒子幾個(gè)問(wèn)題，關(guān)于王博士講的內(nèi)容，沒(méi)想到他都能答出來(lái)。這點(diǎn)我還是比較安慰的，就學(xué)傲爸媽上，王博士講的鼓勵(lì)方式，大力表?yè)P(yáng)了他，后來(lái)第二次去參加線下活動(dòng)的時(shí)候，他能在位置上坐滿至少半節(jié)課，我又夸他，等再去線下活動(dòng)，兒子就能全程坐在位置上了。而且我也能感受到老公的變化，從一開(kāi)始的不情愿陪我來(lái)線下，到慢慢相信，愿意陪我來(lái)，到現(xiàn)在完全接受且認(rèn)可，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)能從王博士的課里學(xué)習(xí)到婚姻經(jīng)營(yíng)的方式，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了你越來(lái)越多的亮點(diǎn)，也看到了你的付出和辛苦，所以我決定跟你攜手并肩，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)...

導(dǎo)致青少年叛逆的8種行為，每一種都是危險(xiǎn)的！有些父母放下尊嚴(yán)和妥協(xié)，但換來(lái)的不是孩子的理解，而是反叛的增加。青春期的孩子，就像一匹奔騰的野馬，父母抓不住方向，不知道下一秒孩子帶來(lái)什么“驚喜”。其實(shí)，父母只看到孩子叛逆的表象，卻沒(méi)有認(rèn)真解讀孩子叛逆背后的真相。 (1)父母越是拿自己的孩子和別人比較，他們就越不安“你看看別人，哪個(gè)考試不上榜首！我說(shuō)你可以學(xué)別人，哪天知道玩手機(jī)，真沒(méi)用！”“你為什么5點(diǎn)10分到家，別人家的孩子五點(diǎn)就回家了？你就不能像他們一樣，一放學(xué)就走回家嗎？”“你看家長(zhǎng)會(huì)上，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，怎么還沒(méi)輪到你呢？做你家長(zhǎng)都丟人了！”……當(dāng)父母說(shuō)出這句話的時(shí)候，孩子們的表情是...

小孩精力不集中怎么解決1、給孩子做作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行調(diào)節(jié)。家長(zhǎng)一定要告訴孩子，在做作業(yè)的同時(shí)，千萬(wàn)不要做其他無(wú)關(guān)緊要的事情。如果您想吃零食，請(qǐng)?jiān)谧鲎鳂I(yè)之前或完成作業(yè)后吃。其次，根據(jù)每天的作業(yè)給孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，并說(shuō)明如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成，一定不要繼續(xù)做。2、孩子做作業(yè)時(shí)要注意周圍的環(huán)境。在孩子做作業(yè)之前，從孩子身邊拿走所有跟作業(yè)無(wú)關(guān)物品，例如玩具。當(dāng)您的孩子專注于家庭作業(yè)時(shí)，大人盡量不要看電視。3、盡量減少嘮叨和訓(xùn)斥孩子的次數(shù)。孩子做事慢的時(shí)候，很多家長(zhǎng)喜歡大喊大叫，不斷催促，結(jié)果越催促，孩子動(dòng)作越慢，家長(zhǎng)越生氣，然后就是無(wú)休止的責(zé)罵。在謾罵中，孩子的磨蹭行為并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而出現(xiàn)了新的矛盾，孩...

叛逆的孩子，經(jīng)常做一些讓父母很頭疼的事，父母管管不好，孩子脾氣越來(lái)越壞，到底該怎么辦，其實(shí)這是父母和孩子溝通的問(wèn)題，好好溝通，叛逆期很快就過(guò)去了，溝通不好，叛逆期會(huì)給家里帶來(lái)很大的影響，那么，孩子叛逆期怎么交流呢？一起來(lái)看看這篇文章吧！ 1.了解孩子叛逆期的心理特征在叛逆期，兒童的生理和心理發(fā)生了翻天覆地的變化。家長(zhǎng)必須了解孩子的心理特點(diǎn)，才能正確引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)可以通過(guò)看書、咨詢專家、咨詢老師等方式，了解孩子青春期的心理特征，手中的鉆石鉆石才能得到好的瓷器生活，從而有針對(duì)性地做好教育引導(dǎo)工作。2.可以嘗試找孩子信服的人開(kāi)導(dǎo)他我們常常盡量說(shuō)好聽(tīng)的話，講道理，以為孩子聽(tīng)了一個(gè)字也好，可是...

小孩子的不自信，一般都是因?yàn)楹⒆訌男〖依锶斯艿奶?，什么都不讓孩子去做，孩子慢慢什么都不敢去做，久而久之，待孩子走入學(xué)校，和小朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么都不會(huì)，就會(huì)產(chǎn)生自卑心理，孩子自卑感太強(qiáng)怎么辦？孩子自卑的原因1、在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論孩子做什么，認(rèn)為自己做了什么了不起的事情，都遭到父母、親友的否定。這樣的培養(yǎng)，只有天生自信的孩子才會(huì)越來(lái)越勇敢，不自信內(nèi)向的孩子才會(huì)越來(lái)越不自信。長(zhǎng)此以往，無(wú)論做什么都礙手礙腳，不敢去做，害怕自己做不好，別人會(huì)說(shuō)自己無(wú)能。2、孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，讓孩子沒(méi)有自信。當(dāng)然，我并不是說(shuō)每個(gè)家庭環(huán)境都不好（不是以貧富差距衡量，而是以家庭的和諧和父母為孩子...

很多家長(zhǎng)都面臨這樣的問(wèn)題，寶寶太固執(zhí)了，老是和爸爸媽媽為敵，而父母對(duì)寶寶又不嚴(yán)苛，情況就更糟了，那么孩子頑固的脾氣應(yīng)該怎么辦，是什么原因造成的呢？其中，讓我們?nèi)チ私庖幌隆? 如何應(yīng)對(duì)孩子倔犟的脾氣1、對(duì)孩子提出要求要聰明很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都是在命令孩子不要這個(gè)不要做那個(gè)，與其告訴孩子不要做什么，不如告訴孩子該做什么不該做什么。如果您看到您的孩子爬得很高，請(qǐng)告訴他要下來(lái)，而不是告訴他“不要爬”。2、表達(dá)自己的愛(ài)，讓孩子感受到父母愛(ài)孩子的心是毋庸置疑的，但如果孩子沒(méi)有感受，就會(huì)覺(jué)得你不愛(ài)。父母要善于表達(dá)自己的感受，與孩子擁抱、撫摸孩子的頭發(fā)等親密動(dòng)作會(huì)增加兩人的肢體接觸，也會(huì)增加親子...

1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。單憑上課45分鐘，想要學(xué)習(xí)到***的知識(shí)是很難的，而且現(xiàn)在知識(shí)的擴(kuò)展面很廣，孩子如果不懂得提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的話，肯定會(huì)和別人努力的結(jié)果拉開(kāi)很大的一個(gè)距離的。提前預(yù)習(xí)可以把不懂的帶到課堂上，通過(guò)老師的講解從而得到解決，課后復(fù)習(xí)可以把學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)再鞏固扎實(shí)。 ⒉上課要認(rèn)真聽(tīng)講。老師上課講的一般都是講些重點(diǎn)知識(shí)，孩子只有認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師提問(wèn)，才能真正地學(xué)習(xí)到當(dāng)中的知識(shí)。 3.**完后作業(yè)，遇到不懂要多思考，盡量**解決問(wèn)題。孩子做作業(yè)，難免會(huì)遇到很多的難題，但是家長(zhǎng)不要急于告訴孩子正確答案，而是應(yīng)...

孩子以自我為中心的表現(xiàn)1、在家里，孩子不尊重長(zhǎng)輩，經(jīng)常對(duì)人大吼大叫。我們經(jīng)?？吹竭@種情況，父母跟孩子說(shuō)話的時(shí)候，孩子往往不聽(tīng)。例如，父母或長(zhǎng)輩談話時(shí)，往往會(huì)打斷，甚至叫他們“閉嘴”。有的孩子想要玩具家人不買的時(shí)候還會(huì)打罵家人。2、在學(xué)校，孩子自大，不知道如何與其他孩子分享，不關(guān)心他人，導(dǎo)致與同學(xué)和老師的人際關(guān)系破裂。例如，太以自我為中心的孩子會(huì)在幼兒園搶別人的玩具，把自己的玩具藏起來(lái)不讓其他孩子知道。這些孩子會(huì)覺(jué)得所有的玩具都是他的，沒(méi)有人可以碰。所以因?yàn)閾屚婢叩葨|西經(jīng)常和孩子打架。3、兒童不識(shí)規(guī)矩，在公共場(chǎng)所行為不端。有時(shí)候帶孩子去商場(chǎng)，看到喜歡的就要，如果家長(zhǎng)不給買就躺在地上打滾撒潑，引起...

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣努力給您的孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要的。有些家長(zhǎng)沒(méi)有受過(guò)良好的教育，沒(méi)有意識(shí)到安靜的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有多么重要。他們下班后總是喜歡邀請(qǐng)同事在家打撲克或打麻將。還有家長(zhǎng)平時(shí)不注意，晚飯后就看電視，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直到看完，殊不知道孩子在這種環(huán)境下根本就無(wú)法專讀書。家長(zhǎng)要注意為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)比較不愛(ài)交際的地方為孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，放一張書桌，放上臺(tái)燈，讓孩子可以安心學(xué)習(xí)。有條件的家庭可以為孩子購(gòu)買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和相關(guān)的參考書。平時(shí)，家長(zhǎng)也可以為孩子們預(yù)定一些合適的報(bào)刊雜志和工具書，開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)。3...

孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)就是一種無(wú)所謂的態(tài)度，你若問(wèn)他：你怎么考了個(gè)C？孩子就會(huì)說(shuō)還有人需努力呢？真是讓我哭笑不得。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下，幾乎是班級(jí)倒數(shù)。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師輪番上陣，三天兩頭來(lái)找我，說(shuō)我家孩子字寫得不好，作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成，默寫錯(cuò)誤率高等等。尤其是每次家長(zhǎng)會(huì)孩子的作業(yè)都會(huì)被老師拿出來(lái)當(dāng)做反面教材來(lái)展示，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都覺(jué)得無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。到家看見(jiàn)孩子拖拉磨蹭，就氣不打一處來(lái)，各種語(yǔ)言，諷刺挖苦，接踵而來(lái)。偶然的機(jī)會(huì)我在喜瑪拉雅搜到王金海博士的課程，就像抓住了救命的稻草！2019年10月13日我半信半疑，和老公一起帶孩子去杭州參加了的學(xué)霸精品課，去之前，孩子說(shuō)去上課，打死...

孩子太自我怎么教育1、培養(yǎng)孩子管理情緒的能力。在與孩子相處的過(guò)程中，父母要教會(huì)孩子微笑，用愛(ài)心和寬容去影響他人，勇于與人交流，勇于表達(dá)自己的想法。當(dāng)孩子有情緒、發(fā)脾氣時(shí)，盡量轉(zhuǎn)移孩子的注意力，通過(guò)這種方式來(lái)分散孩子的注意力。這樣，孩子的情緒就會(huì)慢慢穩(wěn)定下來(lái)。教孩子情緒管理不是讓孩子遠(yuǎn)離消極情緒，而是讓他們遠(yuǎn)離消極情緒，建立積極情緒，真正健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。2、培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力。帶給孩子更多與外界的接觸，更親近大自然。也讓他們與其他人互動(dòng)。父母再忙，也不應(yīng)忽視孩子的成長(zhǎng)。應(yīng)避免讓孩子每天面對(duì)電視和電腦，這很容易阻礙他們的溝通能力。另外，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何正確地與人溝通，如良好的溝通技巧、把...

孩子以自我為中心的表現(xiàn)1、在家里，孩子不尊重長(zhǎng)輩，經(jīng)常對(duì)人大吼大叫。我們經(jīng)?？吹竭@種情況，父母跟孩子說(shuō)話的時(shí)候，孩子往往不聽(tīng)。例如，父母或長(zhǎng)輩談話時(shí)，往往會(huì)打斷，甚至叫他們“閉嘴”。有的孩子想要玩具家人不買的時(shí)候還會(huì)打罵家人。2、在學(xué)校，孩子自大，不知道如何與其他孩子分享，不關(guān)心他人，導(dǎo)致與同學(xué)和老師的人際關(guān)系破裂。例如，太以自我為中心的孩子會(huì)在幼兒園搶別人的玩具，把自己的玩具藏起來(lái)不讓其他孩子知道。這些孩子會(huì)覺(jué)得所有的玩具都是他的，沒(méi)有人可以碰。所以因?yàn)閾屚婢叩葨|西經(jīng)常和孩子打架。3、兒童不識(shí)規(guī)矩，在公共場(chǎng)所行為不端。有時(shí)候帶孩子去商場(chǎng)，看到喜歡的就要，如果家長(zhǎng)不給買就躺在地上打滾撒潑，引起...

孩子不想讀書的原因1、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題有些孩子在學(xué)習(xí)中沒(méi)有得到自己的學(xué)習(xí)方法。所以讀書和學(xué)習(xí)是非常困難的，非常努力卻沒(méi)有回報(bào)。因此，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，他很容易失去學(xué)習(xí)的興趣和努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。2、學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有得到肯定有的孩子在墮落的教育環(huán)境中長(zhǎng)大，從小到大，無(wú)論取得什么樣的成績(jī)，都得不到父母的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。即使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了很大的成就和進(jìn)步，他們?nèi)匀粫?huì)受到父母的輕視和打擊。雖然有些父母的出發(fā)點(diǎn)是好的，可能為了防止孩子自滿，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)信心和興趣是很大的打擊。當(dāng)孩子看到關(guān)系破碎的影響后，且生活在這樣的生活中，那么他對(duì)給出承諾會(huì)感到猶豫，害怕會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。寧波學(xué)生家庭教育規(guī)...

我是一位獨(dú)身者，雖然沒(méi)有養(yǎng)育過(guò)孩子，但是我的圈子內(nèi)有許多孩子，我懂得需要學(xué)會(huì)與孩子們溝通的一些方法。我很感恩徐麗青院長(zhǎng)那遠(yuǎn)方的博愛(ài)，使我成了會(huì)員，從而在2018年接觸王博士的家庭教育方式。我聽(tīng)了讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，很是興奮，這模式很吸引我，他的遠(yuǎn)大視野及志向觸動(dòng)了我，特別是他幽默的話語(yǔ)，以及他經(jīng)典的論點(diǎn)，讓我更強(qiáng)調(diào)對(duì)一個(gè)家庭的教育要引起家長(zhǎng)特別的重視，我接觸孩子的家長(zhǎng)非常多，因?yàn)槲业奶厥馍矸?，她們?duì)我也極其信任，一旦遇到困難，有挑戰(zhàn)的時(shí)候，她們便會(huì)來(lái)找我聊和解解疑惑，我意識(shí)到自己對(duì)家庭教育需要更深入了解，才能幫上忙，家庭教育神妙萬(wàn)象，甚至因人而異，原生家庭的根基教育很重要，特別是在青春期的孩子身上...

孩子社交能力差的原因1、溺愛(ài)孩子，不愿讓孩子外出社交很多父母寵孩子，不希望他們出去玩，認(rèn)為外面的世界會(huì)影響他們的發(fā)展，所以把孩子“關(guān)”在家里。孩子們每天只能面對(duì)祖父母、父母和其他熟悉的面孔，久而久之會(huì)限制他們的社交能力。2、過(guò)多的認(rèn)可孩子，不愿讓孩子受委屈很多獨(dú)生子女的父母對(duì)自己的孩子過(guò)于認(rèn)同，把他們當(dāng)成家里的“小祖宗”，全家人都會(huì)給他們讓步。這樣會(huì)讓孩子的性格變得很嬌慣，也會(huì)讓孩子覺(jué)得自己應(yīng)該得到外界的認(rèn)可和包容。3、滿足孩子的一切需要培養(yǎng)孩子的霸道性格簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，父母會(huì)滿足孩子的所有需求，為他們提供比較好的教育和資源，甚至安排孩子未來(lái)的道路。結(jié)果，孩子就養(yǎng)成了專橫的性格，會(huì)用極端的手段來(lái)得到...

養(yǎng)育是富有詩(shī)意的旅行，養(yǎng)育的是孩子修練的卻是我們自己！德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)，另一棵樹(shù)一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我國(guó)《家庭教育法》已經(jīng)正式立法，家庭教育不再是家事，國(guó)家可以干涉家庭教育。民進(jìn)**副**朱永新認(rèn)為，大部分父母沒(méi)有接受過(guò)科學(xué)的育兒知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)。并指出不打不成才一打分?jǐn)?shù)來(lái)，這類口口相傳的理念誤導(dǎo)了中國(guó)家庭教育。而家庭教育立法可以對(duì)家庭教育行為進(jìn)行規(guī)范，通過(guò)法律的倡導(dǎo)、約束，讓父母知道什么是可以做的，什么是不可以做的，讓更多的父母持證上崗。我們都知道產(chǎn)品合不合格責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)，而孩子優(yōu)不***責(zé)任卻在家長(zhǎng)。在我們中國(guó)孩子18歲之前長(zhǎng)成什么樣完...

小孩愛(ài)生氣發(fā)脾氣怎么辦1、孩子發(fā)脾氣的時(shí)候家長(zhǎng)不要急著發(fā)作，先了解孩子為什么發(fā)脾氣，盡量安撫孩子，讓他先冷靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，然后再耐心的教他，讓他明白自己錯(cuò)在什么地方。2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。對(duì)于脾氣暴躁的孩子，家長(zhǎng)要隨時(shí)留意，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題就及時(shí)處理，如果在學(xué)校多和老師溝通，采取措施，教會(huì)孩子如何化解矛盾。3、孩子無(wú)理取鬧的時(shí)候，也可以采用冷處理的方式對(duì)待。適當(dāng)?shù)睦渎湟幌潞⒆?，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)知道發(fā)脾氣不能達(dá)到目的，之后父母再進(jìn)行教導(dǎo)，可能效果會(huì)好一些。4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)溝通—用語(yǔ)言表達(dá)。在孩子沒(méi)有情緒后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子表達(dá)他的需求，需要我們?cè)趺磶椭?，而不是孩子一發(fā)脾氣家長(zhǎng)就盡快給予。這樣孩...

我來(lái)自張家口，倆個(gè)女孩的媽媽，老大十九周歲，老二十七周歲，由于我自己念的書不高，文化程度受限，我對(duì)倆個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特別重視，總想著好好教育她們讓她們都考上一所大學(xué)。孩子們寫作業(yè)我在一邊坐著看著，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子寫錯(cuò)了，馬上就糾正指責(zé)，還要加上嘮叨，抱怨孩子這么簡(jiǎn)單也不會(huì)做，當(dāng)孩子考試沒(méi)考好，我會(huì)沖著她們發(fā)火，罵她們不努力不爭(zhēng)氣，老大是個(gè)要臉心重的孩子，每當(dāng)自己沒(méi)考好，還沒(méi)等我說(shuō)她什么，她自己就哭了，其實(shí)就是怕我罵她。在我錯(cuò)誤的教育下，倆個(gè)孩子不自信，膽小，抗挫力差。前年老大高三，**期間在家上網(wǎng)課，我老是批評(píng)孩子，挑孩子毛病，說(shuō)她寫作業(yè)不認(rèn)真，聽(tīng)課不專心，這樣怎么能考上大學(xué)呢？沒(méi)有放寒假時(shí)她考四百五六...

孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)就是一種無(wú)所謂的態(tài)度，你若問(wèn)他：你怎么考了個(gè)C？孩子就會(huì)說(shuō)還有人需努力呢？真是讓我哭笑不得。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下，幾乎是班級(jí)倒數(shù)。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師輪番上陣，三天兩頭來(lái)找我，說(shuō)我家孩子字寫得不好，作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成，默寫錯(cuò)誤率高等等。尤其是每次家長(zhǎng)會(huì)孩子的作業(yè)都會(huì)被老師拿出來(lái)當(dāng)做反面教材來(lái)展示，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都覺(jué)得無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。到家看見(jiàn)孩子拖拉磨蹭，就氣不打一處來(lái)，各種語(yǔ)言，諷刺挖苦，接踵而來(lái)。偶然的機(jī)會(huì)我在喜瑪拉雅搜到王金海博士的課程，就像抓住了救命的稻草！2019年10月13日我半信半疑，和老公一起帶孩子去杭州參加了的學(xué)霸精品課，去之前，孩子說(shuō)去上課，打死...

孩子過(guò)分依賴媽媽怎么辦1、與家人或保姆同時(shí)照顧寶寶如果孩子太依賴，媽媽可以遠(yuǎn)離他或做她自己的事，讓他和家人或保姆一起玩，但一定讓他看到你。2、刻意保持距離但不要離開(kāi)媽媽不要以為寶寶反正會(huì)玩，反正他會(huì)睡著，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有哭。媽突然離去會(huì)給寶寶帶來(lái)不安全感，造成對(duì)媽媽不信任的心理。3、讓寶寶接觸更多的人為了增長(zhǎng)孩子的性，家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子去公園、游樂(lè)場(chǎng)、兒童公園等人多的地方，把孩子介紹給其他孩子和家長(zhǎng)，讓孩子和其他孩子一起玩。4、縮短你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間為了讓孩子不要過(guò)分依賴媽媽，可以適當(dāng)減少媽媽和孩子的時(shí)間，讓孩子有更多的時(shí)間和爸爸、爺爺、奶奶接觸，比如在媽媽和寶寶之前在一起多達(dá)90%的時(shí)間，你現(xiàn)...

下午午休過(guò)后我邊收拾家邊繼續(xù)聽(tīng)我博士的課，再次發(fā)現(xiàn)他也安靜的一邊聽(tīng)著，一邊幫我收拾家，澆花，掃地……這個(gè)時(shí)候正好聽(tīng)的課是關(guān)于家長(zhǎng)如何管控手機(jī)的課，然后我就跟他商量，以后不可以對(duì)著孩子們玩手機(jī)，尤其不可以刷抖音，如果實(shí)在控制不住，就出外面去刷，反正不能對(duì)著孩子刷。他又一次沒(méi)反擊我！而且從他的表情可以看出他愿意接受我的建議。其實(shí)前一禮拜他就不再看電視了，他自覺(jué)的把電視的接線口拆了:我們家十幾年不看電視了，就是因?yàn)楹⒆觽冋炜措娨暎粼陔娨暲锇尾怀鰜?lái)，有時(shí)我自己也一看就什么也不干了……一個(gè)月前搞了臺(tái)電視回家，老公就申請(qǐng)安裝了網(wǎng)絡(luò)，真的又回到十幾年前的狀態(tài)，我和老公上班不在家時(shí)，孩子們就呆在電視里，作...

我來(lái)自張家口，倆個(gè)女孩的媽媽，老大十九周歲，老二十七周歲，由于我自己念的書不高，文化程度受限，我對(duì)倆個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特別重視，總想著好好教育她們讓她們都考上一所大學(xué)。孩子們寫作業(yè)我在一邊坐著看著，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子寫錯(cuò)了，馬上就糾正指責(zé)，還要加上嘮叨，抱怨孩子這么簡(jiǎn)單也不會(huì)做，當(dāng)孩子考試沒(méi)考好，我會(huì)沖著她們發(fā)火，罵她們不努力不爭(zhēng)氣，老大是個(gè)要臉心重的孩子，每當(dāng)自己沒(méi)考好，還沒(méi)等我說(shuō)她什么，她自己就哭了，其實(shí)就是怕我罵她。在我錯(cuò)誤的教育下，倆個(gè)孩子不自信，膽小，抗挫力差。前年老大高三，**期間在家上網(wǎng)課，我老是批評(píng)孩子，挑孩子毛病，說(shuō)她寫作業(yè)不認(rèn)真，聽(tīng)課不專心，這樣怎么能考上大學(xué)呢？沒(méi)有放寒假時(shí)她考四百五六...

我是一位獨(dú)身者，雖然沒(méi)有養(yǎng)育過(guò)孩子，但是我的圈子內(nèi)有許多孩子，我懂得需要學(xué)會(huì)與孩子們溝通的一些方法。我很感恩徐麗青院長(zhǎng)那遠(yuǎn)方的博愛(ài)，使我成了會(huì)員，從而在2018年接觸王博士的家庭教育方式。我聽(tīng)了讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，很是興奮，這模式很吸引我，他的遠(yuǎn)大視野及志向觸動(dòng)了我，特別是他幽默的話語(yǔ)，以及他經(jīng)典的論點(diǎn)，讓我更強(qiáng)調(diào)對(duì)一個(gè)家庭的教育要引起家長(zhǎng)特別的重視，我接觸孩子的家長(zhǎng)非常多，因?yàn)槲业奶厥馍矸荩齻儗?duì)我也極其信任，一旦遇到困難，有挑戰(zhàn)的時(shí)候，她們便會(huì)來(lái)找我聊和解解疑惑，我意識(shí)到自己對(duì)家庭教育需要更深入了解，才能幫上忙，家庭教育神妙萬(wàn)象，甚至因人而異，原生家庭的根基教育很重要，特別是在青春期的孩子身上...

我們大部分家長(zhǎng)在孩子上小學(xué)時(shí)都能輔導(dǎo)孩子，但是五六年級(jí)以后，隨著科目難度的增加，家長(zhǎng)輔導(dǎo)的過(guò)程更像是監(jiān)督學(xué)習(xí)，真正能輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)并不多。由于參與學(xué)習(xí)過(guò)程，大多數(shù)家長(zhǎng)在小學(xué)畢業(yè)后都會(huì)失控。這也是為什么很多看似小學(xué)生，上了中學(xué)后，卻缺乏后勁，成績(jī)開(kāi)始下滑。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的參與直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)自律的培養(yǎng)。那么，如何培養(yǎng)初中孩子的自律能力呢？ 1、停止給中學(xué)生安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們自己做時(shí)間管理在小學(xué)，每年寒暑假，家長(zhǎng)都喜歡制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。做好孩子的學(xué)習(xí)管理，生怕孩子因?yàn)楹鲆晫W(xué)習(xí)而落后于他人。在中學(xué)，隨著科目數(shù)量的激增，父母意識(shí)到良好的時(shí)間管理意味著他們不能整天嘮叨孩子。青少年學(xué)生，很...

小孩子的不自信，一般都是因?yàn)楹⒆訌男〖依锶斯艿奶?，什么都不讓孩子去做，孩子慢慢什么都不敢去做，久而久之，待孩子走入學(xué)校，和小朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么都不會(huì)，就會(huì)產(chǎn)生自卑心理，孩子自卑感太強(qiáng)怎么辦？孩子自卑的原因1、在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論孩子做什么，認(rèn)為自己做了什么了不起的事情，都遭到父母、親友的否定。這樣的培養(yǎng)，只有天生自信的孩子才會(huì)越來(lái)越勇敢，不自信內(nèi)向的孩子才會(huì)越來(lái)越不自信。長(zhǎng)此以往，無(wú)論做什么都礙手礙腳，不敢去做，害怕自己做不好，別人會(huì)說(shuō)自己無(wú)能。2、孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，讓孩子沒(méi)有自信。當(dāng)然，我并不是說(shuō)每個(gè)家庭環(huán)境都不好（不是以貧富差距衡量，而是以家庭的和諧和父母為孩子...