學(xué)歷提升“好好學(xué)習(xí)，天天向上，考個好大學(xué)，找個好工作。”這種話聽了沒一百遍也有五十遍了?，F(xiàn)在的就業(yè)市場越來越看重一個人的學(xué)歷出身，許多單位（尤其是國家機關(guān)和事業(yè)單位）招聘都會要求本科及以上學(xué)歷，很多HR招聘時都更傾向于名校畢業(yè)生。低學(xué)歷，會限制一個人的工作機會...

如何學(xué)習(xí)書法“學(xué)習(xí)書從法應(yīng)如何入手為好？大多數(shù)書家都主張從楷書入手，也有書家主張從隸書入手。李瑞清主張從篆書入手，自可作為一家之言來研究。模仿前人書法有兩條路：一是專學(xué)一家，要學(xué)得象，如學(xué)顏真卿或歐陽詢，終身學(xué)他。二是學(xué)許多家，兼包并蓄。這兩條路， 條路優(yōu)勢是...

industryTemplate護考培訓(xùn)把涉及到21章節(jié)講解。護士培訓(xùn)班考前集訓(xùn)護考培訓(xùn)現(xiàn)在就業(yè)壓力逐漸增大，為了自己日后的就業(yè)之路考慮，多考幾個技能證書是很有必要的。在相關(guān)的證書當(dāng)中，護士職業(yè)驗證的含金量還是很高的，相對來說比較穩(wěn)定，因此每一年都有不少學(xué)生報...

如何學(xué)習(xí)書法“學(xué)習(xí)書從法應(yīng)如何入手為好？大多數(shù)書家都主張從楷書入手，也有書家主張從隸書入手。李瑞清主張從篆書入手，自可作為一家之言來研究。模仿前人書法有兩條路：一是專學(xué)一家，要學(xué)得象，如學(xué)顏真卿或歐陽詢，終身學(xué)他。二是學(xué)許多家，兼包并蓄。這兩條路， 條路優(yōu)勢是...

學(xué)歷提升文憑含金量自考：每年2次，上下半年各一次。4月和10月考試。 報名到當(dāng)?shù)亟逃謭竺？梢圆樵儺?dāng)?shù)氐慕逃志W(wǎng)站。社會認(rèn)可。學(xué)習(xí)方式：自學(xué)，一般是16門左右，必須每門達到60分方可。否則需要重新報考。自學(xué)考試社會認(rèn)知度較高，含金量高，但是通過率低。成考：每...

實踐證明，從什么書體開始學(xué)，學(xué)誰的字，學(xué)什么字帖，都要因人而異，以興趣為主，如果對這本字帖毫無興趣可言，那談什么堅持呢？就題主來講，寫的還是有水平的，就不必從隸書的基本線條入手了，可以直接臨摹楷書，建議從趙孟頫的字開始入手，比如《膽巴碑》，本人就是從《膽巴碑》...

提升學(xué)歷的好處是掌握了信息，這就是信息的不對陳。同樣高學(xué)歷可以很方便的接觸到精英階層，掌握信息的主動權(quán)，甚至知道行業(yè)的走向，可以提前判斷。不管是哪種本科，也不管是哪種專業(yè)，沒有更高一些的學(xué)歷，人生會失去許多機會。國家承認(rèn)的本科學(xué)歷在當(dāng)今社會無疑很重要，平時看似...

具有護士執(zhí)業(yè)驗證是護理?？飘厴I(yè)生從事臨床護理工作的基本條件，能否通過執(zhí)業(yè)資格考試，取得護士執(zhí)業(yè)資格直接關(guān)系到學(xué)生能否就業(yè)及學(xué)校的學(xué)生就業(yè)率。目前,我國隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和公民生活水平的逐步改善，公民健康意識不斷提高，對衛(wèi)生服務(wù)的要求也越來越高，臨床對護理專科畢...

很多職工在大型企業(yè)工作中了很多年，工作中用心，能力凸出，卻沒有獲得相對的升職。為何？那由于文化教育水平低。假如達不上企業(yè)規(guī)定的文憑，就沒有晉升的機會。現(xiàn)在的工作單位對員工的要求是越來越高，不僅對能力的要求變高了，學(xué)歷的要求也變高了，很多員工辛辛苦苦在公司里拼博...

許多國家職業(yè)資格證都要求本科以上學(xué)歷，如現(xiàn)在公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報名條件要求必須是本科以上學(xué)歷，國家承認(rèn)均可，不分專業(yè)，如許多律師本科都不是學(xué)法律的，學(xué)中文的、經(jīng)濟的、化工的，什么專業(yè)都有。而如果只是?？疲还苁悄膫€專業(yè)，也不管畢業(yè)于哪個學(xué)校，...

護士考試培訓(xùn)班分為兩種，一種是護資考試面授班?？忌枰ス潭ǖ慕淌覍W(xué)習(xí)，費用較高。護士面授培訓(xùn)班的好處：固定時間的課堂學(xué)習(xí)，身臨其境，而且能與老師及時溝通。適合自學(xué)能力較差，有較多空余時間去固定教室上課的考生。護士面授培訓(xùn)班的培訓(xùn)時間一般在40-50左右。個人...

隨著社會的迅速發(fā)展，為提高護士整體的素質(zhì)，對有護士的學(xué)歷、能力水平等要求將會有進一步的提升。目前護士職業(yè)資格考試越來越難，考試的范圍也越來越廣，教輔資料也越來越厚，想要通過考試的難度也越來越大。有些人認(rèn)為想通過考試主要靠自己學(xué)習(xí)努力，其他的外界因素都是次要的可...

護士考試培訓(xùn)班有兩種，一種是面授班?？忌枰ス潭ǖ慕淌覍W(xué)習(xí)，費用較高。護士面授培訓(xùn)班的優(yōu)勢：固定時間的課堂學(xué)習(xí)，身臨其境，而且能與老師及時溝通。適合自學(xué)能力較差，有較多空余時間去固定教室上課的考生。護士面授培訓(xùn)班的培訓(xùn)時間一般在10-20天左右。個人基礎(chǔ)不一...

德國作為一個高度發(fā)達的地區(qū)，近年來隨著人口老齡化、年輕勞動力不足，德國聯(lián)邦為了吸引海外年輕人才，今年初頒布了新的移民法，大力吸引海外的年輕人才。德國雙元制職業(yè)教育機械制造、汽車、餐飲、護理、管理類的職業(yè)從入學(xué)的首年就會發(fā)放津貼（津貼是不扣稅），教育類會根據(jù)情況...

德國作為一個高度發(fā)達的地區(qū)，近年來隨著人口老齡化、年輕勞動力不足，德國聯(lián)邦為了吸引海外年輕人才，今年初頒布了新的移民法，大力吸引海外的年輕人才。德國雙元制職業(yè)教育機械制造、汽車、餐飲、護理、管理類的職業(yè)從入學(xué)的首年就會發(fā)放津貼（津貼是不扣稅），教育類會根據(jù)情況...

新的護理職業(yè)培訓(xùn)不再對老年、兒童或普通護理進行劃分。所有的學(xué)員在培訓(xùn)中都要學(xué)習(xí)相同的理論和實踐內(nèi)容。學(xué)員才需要在是要專攻兒童或老年護理，還是要繼續(xù)接受普通護理的職業(yè)培訓(xùn)之間進行選擇。新的培訓(xùn)模式使護理人員的基礎(chǔ)知識和技能更加扎實、穩(wěn)固，相關(guān)的知識面也更加寬泛和...

德國作為一個高度發(fā)達的地區(qū)，近年來隨著人口老齡化、年輕勞動力不足，德國聯(lián)邦為了吸引海外年輕人才，今年初頒布了新的移民法，大力吸引海外的年輕人才。德國雙元制職業(yè)教育機械制造、汽車、餐飲、護理、管理類的職業(yè)從入學(xué)的首年就會發(fā)放津貼（津貼是不扣稅），教育類會根據(jù)情況...

接受德國雙元制職業(yè)教育，同樣可以大有可為。在去年德國聯(lián)邦同意為德國雙元制職業(yè)教育護士護理人員單獨加薪。表示從2021年3月起，將每月額外多支付70歐元的護理津貼，一年后將增加到每月多支付120歐元。據(jù)悉，重癥監(jiān)護房的補貼津貼將達到每月100歐元，輪流值班津貼將...

在德國實行雙元制教育制度，企業(yè)自愿深層次參與到職業(yè)教育的辦學(xué)模式中，創(chuàng)新更新職業(yè)培訓(xùn)崗位，讓多年行業(yè)從事者參與規(guī)則制定；在德國，大型企業(yè)參與職業(yè)培訓(xùn)的比例非常高，500人以上的大型企業(yè)中參與職業(yè)教育的企業(yè)占到了80%以上。這些企業(yè)為學(xué)生們提供實習(xí)場所，給予學(xué)生...

德國是世界發(fā)達地區(qū)，致使德國從二戰(zhàn)后回復(fù)繁榮起來的秘密武器就是“雙元制”職業(yè)教育。在德國，“雙元制”職業(yè)教育是一種職業(yè)教育模式、一種教育理念、一項教育法規(guī)。我國自上世紀(jì)60、70年代，教育部便開始向德國派送職業(yè)人員學(xué)習(xí)這一前沿的教育體系，至今以有40多年歷史。...

多年以來，德國就擁有眾多雄厚的和強大的企業(yè)。這適用于大型企業(yè)，也同樣適用于中小型企業(yè)和眾多的手工作坊。獲得成功的重要基礎(chǔ)之一是：在德國雙元制教育系統(tǒng)中對技術(shù)工人的持續(xù)培訓(xùn)。雙元制意味著年輕人在完成學(xué)校教育之后接受雙軌培訓(xùn)。他們70%的培訓(xùn)時間都直接在他們?nèi)蘸笙?..

德國是世界發(fā)達地區(qū)，在德國的各類高校畢業(yè)生中，有52.9%的學(xué)生選擇了，接受雙元制職業(yè)教育，其中92.8%的學(xué)生都畢業(yè)于德國雙元制職業(yè)教育。在德國職業(yè)教育受承認(rèn)的325個的職業(yè)里，共有132萬學(xué)生接受德國雙元制的培訓(xùn)。在德國所有在職工作人員中，有4.9%的工作...

雙元制培訓(xùn)的本質(zhì)在于，向年輕人提供實踐技能培訓(xùn)，使其掌握職業(yè)能力，而不是簡單地提供崗位培訓(xùn)。"雙元制"職業(yè)教育不止注重基本從業(yè)能力、社會能力而且特別強調(diào)綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。綜合職業(yè)能力是一種跨職業(yè)的能力，對我們未來的發(fā)展起著關(guān)鍵作用。通過雙元制培訓(xùn)的...

作為德國特色的雙元制職業(yè)教育，在工匠精神培育中起到重要作用。在德國的“雙元制”教育過程中參與雙元制職業(yè)教育的學(xué)生將有60%甚至更多的時間在企業(yè)實踐鍛煉，40%的時間在職業(yè)技能教育學(xué)校進行學(xué)習(xí)理論知識，這也在一定程度上起到普通教育的作用，使學(xué)生能盡可能發(fā)展。在這...

德國職業(yè)教育的特色體現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)和工作實踐緊密結(jié)合的“雙元制”，這一模式使德國青年失業(yè)率長期維持在較低水平，也讓德國企業(yè)保持強大競爭力。為此，德國始終重視這種職業(yè)教育模式。所謂“雙元制”職業(yè)教育是把傳統(tǒng)的“學(xué)徒”培訓(xùn)方式與現(xiàn)代職業(yè)教育思想結(jié)合的一種學(xué)校和企業(yè)合...

industryTemplate雙元制學(xué)生畢業(yè)后可繼續(xù)深造，申請德國本科大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，免德福，免 APS 審核。云南海外護理德國雙元制職業(yè)教育前景所謂“雙元制職業(yè)教育”就是整個培訓(xùn)過程是在工作企業(yè)和職業(yè)學(xué)校（Berufsbildenden Schule 簡稱 ...

作為德國特色的雙元制職業(yè)教育，在工匠精神培育中起到重要作用，“雙元制”職業(yè)教育不僅在德國國內(nèi)教育體系中地位明顯，對世界教育界也有重要影響。德國中學(xué)生畢業(yè)以后部分選擇上大學(xué)，但是也有一部分學(xué)生不讀大學(xué)而是選擇讀職業(yè)學(xué)校，并且這種選擇和成績關(guān)系并不是很大。德國職業(yè)...

德國雙元制教育模式優(yōu)勢在雙元制大學(xué)教育模式中，企業(yè)參與到人才培養(yǎng)過程中，達到了對自身、對高校和對學(xué)生三贏的效果。通過與高校的合作，企業(yè)為自己贏得了后備人才。杜伊斯堡—埃森大學(xué)的一項統(tǒng)計顯示，約80%的學(xué)生都留在了簽約職業(yè)培訓(xùn)的公司工作。很多學(xué)生在職業(yè)培訓(xùn)的后期...

德國是世界發(fā)達地區(qū)，在德國的各類高校畢業(yè)生中，有52.9%的學(xué)生選擇了，接受雙元制職業(yè)教育，其中92.8%的學(xué)生都畢業(yè)于德國雙元制職業(yè)教育。在德國職業(yè)教育受承認(rèn)的325個的職業(yè)里，共有132萬學(xué)生接受德國雙元制的培訓(xùn)。在德國所有在職工作人員中，有4.9%的工作...

德國雙元制職業(yè)教育在德國受到社會認(rèn)可并大力支持職業(yè)教育，重視學(xué)生個人的興趣和社會生產(chǎn)力的實際需求，德國教研部表示，職業(yè)教育與高等教育均十分重要，“師傅”級別的技術(shù)工人應(yīng)與大學(xué)本科畢業(yè)生歸為同一等級。職業(yè)教育學(xué)校眾多且水平高，是大多數(shù)人的選擇；德國的職業(yè)教育在世...