音樂(lè)藝考主要考聲樂(lè)、器樂(lè)以及視唱、練耳、樂(lè)理，不同省份的聯(lián)考、不同院校的?？迹荚嚨囊髸?huì)有一些不同。樂(lè)理就是音樂(lè)的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，只要記憶背誦即可，考試中主要考察的是學(xué)生對(duì)音樂(lè)中各種要素的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。視唱練耳是通過(guò)視唱練習(xí)和聽(tīng)音訓(xùn)練等...

藝考培訓(xùn)封閉式的管理模式，校園內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全，還有24小時(shí)安保和教學(xué)區(qū)域的實(shí)時(shí)監(jiān)控保障學(xué)生安全，讓學(xué)生在校只為安心學(xué)習(xí)。如杭州朗音根據(jù)藝術(shù)高考的考試特性，針對(duì)藝術(shù)生的文化短板方面，專門(mén)聘請(qǐng)重點(diǎn)中學(xué)老師，開(kāi)設(shè)文化培優(yōu)補(bǔ)差班，合理安排時(shí)間，讓學(xué)生在集...

音樂(lè)類專業(yè)大致分為音樂(lè)教育、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演(器樂(lè)、聲樂(lè))、藝術(shù)教育、音樂(lè)、作曲與作曲理論、鋼琴調(diào)律、戲劇音樂(lè)等。從目前就業(yè)市場(chǎng)的形式看，音樂(lè)專業(yè)除了考研、在高中專院校任教從事教育工作外、很多都選擇了文體、廣播 、傳媒、或是自主創(chuàng)業(yè)等。 音樂(lè)藝考可選...

現(xiàn)在藝考成功的考生，90%以上都是上過(guò)培訓(xùn)班的同學(xué)。因?yàn)殡S著藝考政策的完善，藝考考試標(biāo)準(zhǔn)化程度越來(lái)越高，就是說(shuō)考試的內(nèi)容有哪些、考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等都是規(guī)定好了的，考生只有按照這些標(biāo)準(zhǔn)去練習(xí)，達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)才能得高分。而藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是專門(mén)做這方面考生培訓(xùn)的，對(duì)歷年考...

杭州朗音招生對(duì)象：小學(xué)、初中、高中藝考生、藝術(shù)類大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)培訓(xùn)。上課時(shí)間：隨到隨學(xué)，可試聽(tīng)一節(jié)課。 朗音教學(xué)秉承理論、專業(yè)、文化三管齊下，以?？紴槟繕?biāo)嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生。全日制教學(xué)，一對(duì)一指導(dǎo)結(jié)合小組化授課；班主任、輔導(dǎo)員全天管理服務(wù)，即嚴(yán)格又人性...

音樂(lè)是一種聲音的藝術(shù)，它是依靠樂(lè)音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色的對(duì)比、變化有規(guī)律地組織起來(lái)，形成音樂(lè)形象，并通過(guò)來(lái)感受的一種藝術(shù)。人與音樂(lè)的初接觸就是聽(tīng)覺(jué)。所以，音樂(lè)藝考生一定要多聽(tīng)音樂(lè)，在腦中樹(shù)立音樂(lè)審美標(biāo)準(zhǔn)和辨別音樂(lè)優(yōu)劣的能力。這就要求音樂(lè)藝考生們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)...

有些人覺(jué)得藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)基本樂(lè)理和鋼琴?gòu)椬鄾](méi)有太多關(guān)系，但是，學(xué)過(guò)鋼琴的人都知道，樂(lè)理知識(shí)和鋼琴演奏是密不可分的，它是音樂(lè)的入門(mén)。首先來(lái)說(shuō)這樣一種現(xiàn)象：不懂樂(lè)理的人，他可能知道鋼琴上的某個(gè)位置是c或d，但是當(dāng)譜子上給出c和d的唱名時(shí)，他卻苦于在鋼琴上找不到相...

院校招生考試的情況輔導(dǎo)。朗音藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于專業(yè)性、針對(duì)性比較強(qiáng)，因此對(duì)藝術(shù)類學(xué)校的招生考試內(nèi)容和信息了解掌握比較，也比價(jià)及時(shí)，因此藝考培訓(xùn)期間，院校招生考試情況的輔導(dǎo)也是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)這些輔導(dǎo)，從而讓考生能更清楚的了解院校對(duì)考生的要求，考生也能根據(jù)自...

科學(xué)已經(jīng)證實(shí)音樂(lè)對(duì)于減輕生理疼痛和精神疾病是有很大作用的。在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以增加學(xué)生之間、師生之間的接觸、交流、溝通;學(xué)生可以通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己特殊的情感，可以宣泄不良情緒;親手熟練的演奏一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的曲目，可以激發(fā)學(xué)生積極的主動(dòng)精神;不少性格內(nèi)向的孩子通過(guò)...

很多考生自認(rèn)為唱好歌，不跑調(diào)就能學(xué)好音樂(lè)了!這是大錯(cuò)特錯(cuò)的想法!音樂(lè)藝考不僅需要扎實(shí)的音樂(lè)基本功，對(duì)于音樂(lè)技巧也有一定的要求，可能考生自我感覺(jué)良好，但在考官眼中或許會(huì)漏洞百出。所有只有接受專業(yè)藝考培訓(xùn)班各方面技巧能力的強(qiáng)化訓(xùn)練后，才能在考官面前展示自身的實(shí)...

音樂(lè)藝考生們?cè)谒嚳寂嘤?xùn)期間選擇考試曲目時(shí)，歌曲是否適合自己是選擇的基本條件。首先，自己的演唱能力是否能很好的把握和演繹這首曲目，如果不能，切記勉強(qiáng)。因?yàn)樵诳紙?chǎng)上，每個(gè)人的機(jī)會(huì)都只有一次，同學(xué)們可以選擇自己把握度高的曲目，然后利用演唱技巧、理解能力、情感表達(dá)...

音樂(lè)藝考同其他專業(yè)不太一樣，在考試之前就需要自己決定自己的考試曲目，所以對(duì)于演奏曲目的選擇就是在考試之前的重中之重。對(duì)于演奏曲目的選擇是求穩(wěn)，不要為了炫技選擇比自己的的能力過(guò)高的曲目，否則很有可能適得其反。聲樂(lè)演唱曲目要選擇適合自己的聲部、適合自己的唱法，...

音樂(lè)是一種聲音的藝術(shù)，它是依靠樂(lè)音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色的對(duì)比、變化有規(guī)律地組織起來(lái)，形成音樂(lè)形象，并通過(guò)來(lái)感受的一種藝術(shù)。人與音樂(lè)的初接觸就是聽(tīng)覺(jué)。所以，音樂(lè)藝考生一定要多聽(tīng)音樂(lè)，在腦中樹(shù)立音樂(lè)審美標(biāo)準(zhǔn)和辨別音樂(lè)優(yōu)劣的能力。這就要求音樂(lè)藝考生們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)...

“老師，我想學(xué)音樂(lè)，但是怎么學(xué)才好呢?”針對(duì)想要學(xué)音樂(lè)，卻苦于無(wú)門(mén)的學(xué)生，朗音藝術(shù)學(xué)校的老師指出，學(xué)音樂(lè)重要的是專業(yè)學(xué)習(xí)，所謂的專業(yè)學(xué)習(xí)，就是學(xué)生在經(jīng)過(guò)聯(lián)考，?？?，成功考入重點(diǎn)藝術(shù)院校，再大學(xué)里進(jìn)行深造，這樣才能確保學(xué)習(xí)的針對(duì)性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。 音...

藝考培訓(xùn)中聲樂(lè)背后有解剖學(xué)等科學(xué)基礎(chǔ)。很多的聲樂(lè)教育者都研究過(guò)人體聲帶以及各種唱歌時(shí)需要用到的，為的就是搞清楚歌唱的原理，再用一些形象的詞語(yǔ)將這樣難懂的知識(shí)教授給學(xué)生。 學(xué)習(xí)聲樂(lè)還需要有非常高的悟性。藝術(shù)是不能具象的，老師講的只能靠我們悟出來(lái)。當(dāng)然，...

針對(duì)器樂(lè)課和聲樂(lè)課，杭州朗音還一對(duì)一分學(xué)生分科精學(xué)，藝考各專業(yè)科目均有涉獵:基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)、視唱練耳、器樂(lè)演奏、演唱技巧.音樂(lè)欣賞與審美等等一系列課程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)。 在硬件設(shè)施方面，朗音藝術(shù)學(xué)校擁有先進(jìn)的音樂(lè)教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有專門(mén)的錄音棚、鋼琴房等，...

音樂(lè)類專業(yè)大致分為音樂(lè)教育、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演(器樂(lè)、聲樂(lè))、藝術(shù)教育、音樂(lè)、作曲與作曲理論、鋼琴調(diào)律、戲劇音樂(lè)等。從目前就業(yè)市場(chǎng)的形式看，音樂(lè)專業(yè)除了考研、在高中專院校任教從事教育工作外、很多都選擇了文體、廣播 、傳媒、或是自主創(chuàng)業(yè)等。 音樂(lè)藝考可選...

參加專業(yè)機(jī)構(gòu)的藝考培訓(xùn)，是藝考成功的必備途徑，集中質(zhì)的師資，有競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)習(xí)氛圍，能挖掘出你的藝術(shù)學(xué)習(xí)潛質(zhì)。藝術(shù)集訓(xùn)包含藝考規(guī)劃，為每一位參加集訓(xùn)的同學(xué)度身定制適合你的藝考之路。 朗音讓同學(xué)們集訓(xùn)期內(nèi)生動(dòng)形象的系統(tǒng)了解音樂(lè)考學(xué)對(duì)自身水平有客觀的認(rèn)識(shí)，盡...

在硬件設(shè)施方面，朗音藝術(shù)學(xué)校擁有先進(jìn)的音樂(lè)教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有專門(mén)的錄音棚、鋼琴房等，學(xué)生可以自由練習(xí)!在藝考服務(wù)方面，朗音藝術(shù)學(xué)校也做的很好，每年的統(tǒng)考?？计陂g，學(xué)校都會(huì)統(tǒng)一安排大巴接送考生到考場(chǎng)，還會(huì)在考點(diǎn)附近設(shè)立服務(wù)站點(diǎn)，考試完成后，會(huì)舉辦多場(chǎng)志愿填報(bào)指...

音樂(lè)是一門(mén)全世界通用的語(yǔ)言，在世界各地的人即使語(yǔ)言不同，但是能從一段音樂(lè)當(dāng)中體會(huì)到相同的情感，當(dāng)我們要表達(dá)這種情感的時(shí)候，需要先了解作品的內(nèi)容。比如聲樂(lè)當(dāng)中，只記住歌詞是不行的，你要去了解這首歌的創(chuàng)作背景、歌曲講述的故事。當(dāng)你能與創(chuàng)作者產(chǎn)生共情的時(shí)候，你才...

音樂(lè)類專業(yè)大致分為音樂(lè)教育、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演(器樂(lè)、聲樂(lè))、藝術(shù)教育、音樂(lè)、作曲與作曲理論、鋼琴調(diào)律、戲劇音樂(lè)等。從目前就業(yè)市場(chǎng)的形式看，音樂(lè)專業(yè)除了考研、在高中專院校任教從事教育工作外、很多都選擇了文體、廣播 、傳媒、或是自主創(chuàng)業(yè)等。 音樂(lè)藝考可選...

音樂(lè)不光只是音符、旋律、歌詞，包含在其中的還有情緒、形象意境、風(fēng)格等等，一段好的表演就是要把音樂(lè)當(dāng)中的情緒和象征意象放大，讓聽(tīng)眾也能夠感受得到。這就需要音樂(lè)生能夠抓住音樂(lè)的特性，只有你自己能夠抓住音樂(lè)的特性，你才能去發(fā)揮出來(lái)。音樂(lè)有抒情的、活潑的、激情的，...

選擇藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)是否正規(guī)和合法是重要的兩個(gè)前提。沒(méi)有正規(guī)辦學(xué)資格的機(jī)構(gòu)，就算他的成績(jī)吹的有再天花亂墜也不要輕易相信。如果選擇沒(méi)有正規(guī)辦學(xué)資格的機(jī)構(gòu)你可能會(huì)面臨的問(wèn)題包括：1、機(jī)構(gòu)卷錢(qián)跑路2、上課質(zhì)量得不到保證3、上課內(nèi)容和考試內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系4、誘導(dǎo)你花...

每個(gè)音樂(lè)考生都有自己的長(zhǎng)處，我們?cè)谶x擇歌曲的時(shí)候，則要結(jié)合自己的這些優(yōu)勢(shì)，盡量避開(kāi)自己短板。當(dāng)然，這些問(wèn)題都可以跟自己的專業(yè)老師去溝通。在應(yīng)考選曲時(shí)，擅長(zhǎng)高音的考生可選擇一些發(fā)揮高聲區(qū)優(yōu)勢(shì)的曲目；中低聲區(qū)音色漂亮而高音吃力的考生，可選一些以中低音為主的歌曲；音...

每個(gè)音樂(lè)考生都有自己的長(zhǎng)處，我們?cè)谶x擇歌曲的時(shí)候，則要結(jié)合自己的這些優(yōu)勢(shì)，盡量避開(kāi)自己短板。當(dāng)然，這些問(wèn)題都可以跟自己的專業(yè)老師去溝通。在應(yīng)考選曲時(shí)，擅長(zhǎng)高音的考生可選擇一些發(fā)揮高聲區(qū)優(yōu)勢(shì)的曲目；中低聲區(qū)音色漂亮而高音吃力的考生，可選一些以中低音為主的歌曲；音...

藝考培訓(xùn)練耳訓(xùn)練時(shí)，首先要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)音高的聽(tīng)辨及模唱能力，為今后的和聲音程、和弦訓(xùn)練等提供依據(jù)條件。訓(xùn)練時(shí)應(yīng)先從中音區(qū)開(kāi)始進(jìn)行單音模唱和聽(tīng)記，逐漸發(fā)展到高音區(qū)和低音區(qū)，然后是加入變音記號(hào)和各種音階的單音模唱和聽(tīng)記，從調(diào)式的色彩上來(lái)聽(tīng)辨大、小調(diào)式中具有代表性...

藝考培訓(xùn)封閉式的管理模式，校園內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全，還有24小時(shí)安保和教學(xué)區(qū)域的實(shí)時(shí)監(jiān)控保障學(xué)生安全，讓學(xué)生在校只為安心學(xué)習(xí)。如杭州朗音根據(jù)藝術(shù)高考的考試特性，針對(duì)藝術(shù)生的文化短板方面，專門(mén)聘請(qǐng)重點(diǎn)中學(xué)老師，開(kāi)設(shè)文化培優(yōu)補(bǔ)差班，合理安排時(shí)間，讓學(xué)生在集...

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)樂(lè)理的過(guò)程還會(huì)掌握到曲式學(xué)、音樂(lè)欣賞，觸鍵技巧等方面的知識(shí)，這就好比小學(xué)生學(xué)習(xí)一篇課文，不僅要認(rèn)識(shí)課文中的字(認(rèn)識(shí)音高)，還要知道文章分成幾段(劃分樂(lè)段)，什么是一個(gè)句子(劃分樂(lè)句)，有哪些好祠好句(關(guān)鍵的節(jié)奏型和旋律音型)，以及文章是誰(shuí)寫(xiě)的，作者...

好的音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定擁有專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。音樂(lè)藝考覆蓋的科目比較廣，小三門(mén)、大三門(mén)，單個(gè)老師無(wú)法面面俱到，再加上學(xué)生不可能只有一個(gè)，老師的精力有限，所以專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)非常有必要。一個(gè)專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)可以針對(duì)你不同科目的學(xué)習(xí)狀況，為你針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)方案的調(diào)整，...

有些人覺(jué)得藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)基本樂(lè)理和鋼琴?gòu)椬鄾](méi)有太多關(guān)系，但是，學(xué)過(guò)鋼琴的人都知道，樂(lè)理知識(shí)和鋼琴演奏是密不可分的，它是音樂(lè)的入門(mén)。首先來(lái)說(shuō)這樣一種現(xiàn)象：不懂樂(lè)理的人，他可能知道鋼琴上的某個(gè)位置是c或d，但是當(dāng)譜子上給出c和d的唱名時(shí)，他卻苦于在鋼琴上找不到相...