戶外拓展揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不在課堂上聽講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實際操作的體驗式學(xué)習(xí)吸收程度高達75%，能更加很好地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外拓展培訓(xùn)。刺激的情景，讓學(xué)員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學(xué)員共同討論總結(jié)，進行經(jīng)驗分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對自己、對同事、對團隊...

許多人可能不熟悉戶外拓展訓(xùn)練，對其了解不多。事實上，這是一種演習(xí)方式，起源于第二次世界大戰(zhàn)。在初的反中，每天都有無數(shù)船只在大西洋沉沒。由于，許多水手被埋在海底，生還的人寥寥無幾。據(jù)統(tǒng)計，在這些幸存者中，這些人之所以能夠存活，不是因為其他原因，而是因為他們有良好的心理素質(zhì)。因此，有人提出成功不取決于充足的身體素質(zhì)，而取決于堅強的意志力。得出這個結(jié)論后，有人提出，可以利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓這些年輕人做一些有心理挑戰(zhàn)的活動和項目，從而訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。然后在一些緊急情況下，它可以提高生存能力，這是戶外拓展訓(xùn)練的早原型。這種訓(xùn)練采用戶外活動的形式，模擬真實的管理情況，訓(xùn)練人...

首先，戶外拓展場地的選擇需要考慮其安全性。因為拓展訓(xùn)練活動通常包括一些需要體力和技巧的挑戰(zhàn)項目，如果場地的安全性不能得到保障，可能會對參與者造成傷害。因此，企業(yè)在選擇拓展訓(xùn)練場地時，應(yīng)該仔細考察其設(shè)施是否完備，是否有專業(yè)的安全人員進行監(jiān)督，是否有完善的應(yīng)急處理措施等。 其次，戶外拓展場地的選擇需要考慮其環(huán)境。一個好的拓展訓(xùn)練場地，應(yīng)該有足夠的空間供參與者進行各種活動，同時也應(yīng)該有美麗的自然風(fēng)光，讓人心曠神怡。此外，場地的環(huán)境也應(yīng)該干凈整潔，沒有噪音和其他干擾因素，以保證參與者能夠在一個舒適的環(huán)境中進行訓(xùn)練。 再次，戶外拓展場地的選擇需要考慮其便利性。由于拓展訓(xùn)練通常需要一整天的時間，因此，...

戶外拓展增進問題解決的創(chuàng)意，它帶出固定信念和假設(shè)限制了人們的思維和約束可能性的發(fā)生，整個拓展大限度的開發(fā)參加者所擁有的創(chuàng)作潛能，它協(xié)助他們找出方法來確認(rèn)和克服有限制性的信念這個課程也加強團隊動力、團隊作用和溝通如何可以增加或阻擋創(chuàng)新的思維。戶外拓展也專注增進個人的自信心效率和力量尤其是在推銷技能方面，它推動人采取行動專注創(chuàng)造成果，提醒他們成績是由他們來引發(fā)并且擁有，他們是成績的主人。讓參加者自己去發(fā)掘體驗，有效率的團隊合作的重要元素是共同目的、信任、互相尊重、開放的溝通和承諾，學(xué)員建立團結(jié)及對團體的歸屬感，有必須時我們要面對具體的團體動力問題，例如如何解決矛盾，不同的文化背景，終是...

現(xiàn)代社會的競爭中，并非你死我活，而應(yīng)該是“你活我也活”，大家應(yīng)共同發(fā)展，一種合作共贏的局面。戶外拓展是在告知你我，在現(xiàn)實社會中，“天馬行空，獨來獨往”是不可能的，成功需要合作。沒有完美的個人，只有完美的團隊，要想，只有合作。其實，團隊合作中主要的是個人心理素質(zhì)的表現(xiàn)，自己的能力能否正常發(fā)揮，并不是大膽的行為，而是一種認(rèn)知行為。未來有不可預(yù)知的情境，用什么樣的心態(tài)去面對是重要的，戶外拓展只是帶給你一個認(rèn)識自己、挖掘自己的機會;讓自己清晰的認(rèn)識到如何更好的融入到團隊工作中。戶外拓展，更是一種對自我素質(zhì)的再提高，一種推動企業(yè)整體發(fā)展的動力。經(jīng)歷過戶外拓展訓(xùn)練，將自己的真實能力展現(xiàn)在工作崗...

戶外拓展項目不同于傳統(tǒng)的游樂設(shè)備，它們大多是無動力游樂設(shè)備。通過不同的款式組合，不同的設(shè)備組合，不僅能達到讓孩子肆意玩耍的目的，還能通過不同游樂項目之間的組合鍛煉孩子的各項綜合能力，深得景區(qū)和家長們的喜愛。戶外兒童樂園中的很多項目對孩子挑戰(zhàn)自己身體認(rèn)識和創(chuàng)造性，并提高他們的學(xué)習(xí)能力，在玩耍中增加幸福感，并幫助孩子探索和理解所處的環(huán)境和身體的變化。同時，兒童設(shè)備有利于孩子充分發(fā)揮活動能力和想象力，在玩得開心快樂的同時，身體得到有氧耐力鍛煉，有利于培養(yǎng)兒童勇敢、堅韌、頑強的個性，鍛煉速度、力量、平衡、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，達到強身健體健腦益智的目的。戶外拓展游樂項目有很多種玩法。像鋼絲滑索，獨木...

如何選擇一家好的戶外拓展訓(xùn)練公司？首先，您需要了解戶外拓展訓(xùn)練的背景和戶外拓展訓(xùn)練的一些簡單原理。如果你不知道這些，你可以在做這項活動時跟隨潮流。并非所有團隊都適合進行相同的活動。選擇一家好的戶外拓展公司，與他們仔細溝通，看看他們是否詳細詢問你的公司。如果他們不詳細詢問并直接向您發(fā)送戶外拓展訓(xùn)練計劃，他們就是對您的公司不負責(zé)任。并非所有戶外拓展項目都適合貴公司。我們必須讓戶外拓展公司制定適當(dāng)?shù)膽敉馔卣褂媱潯；蛘?，您必須向戶外拓展公司介紹貴公司人員和部門的概況。這不是秘密。如果不詳細解釋，會影響戶外拓展訓(xùn)練的活動流程，您留下的信息必須準(zhǔn)確。這樣，培訓(xùn)師就可以很好地了解這一點。第二，如...

從戶外拓展中我們了解到大多企業(yè)給自己的員工做戶外培訓(xùn)的時候，往往沒有什么目的性，只是為了訓(xùn)練而訓(xùn)練，后面結(jié)果如何完全不去理會，他們將員工集中到一起來做，用他們的話來說，反正只要做了名義上的培訓(xùn)，只會有好處沒有壞處。其實他們也反映說他們也能看到員工的不足之處，但是具體到哪些員工需要去培訓(xùn)，哪些不需要，他們也不清楚，所以只有堅持讓他們?nèi)?，這樣既浪費公司的公共資源又達不到拓展培訓(xùn)的效果。一、長期緊張工作的管理層戶外戶外拓展，可以為學(xué)習(xí)者提供輕松、自然的學(xué)習(xí)氛圍，在培訓(xùn)的過程中，設(shè)置了很多挑戰(zhàn)性、趣味的任務(wù)，這樣可以打開管理者的思路，調(diào)節(jié)他們的情緒，對于他們都有極大的幫助，可以讓他們從長期緊張...

戶外拓展提高能力的活動，從各種戶外拓展培訓(xùn)計劃中，我們可以清楚地看到其特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，這是一項綜合性活動戶外拓展項目的完成需要完成期間設(shè)置的多項任務(wù)，并且遇到了許多障礙。它不僅檢查學(xué)生的身體狀況，而且是對他們個人意志力的良好測試。因此，這種活動不是單一的。第二，這是一項綜合性很強的活動。其次，這是一項挑戰(zhàn)極限的活動從戶外拓展活動主辦方提出的方案中不難看出，其中包含的項目非常難，這就要求學(xué)生不僅要有一定的體力，還要有非凡的勇氣，尤其是不怕吃苦的精神。第三，這是一項旨在提高人們能力的活動經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)，學(xué)生的個人意志力有了很大的提高，自主學(xué)習(xí)能力和客戶服務(wù)精神也有了...