傳統校園管控現狀。傳統校園管控在多年的運營過程中，雖然發(fā)揮了重要的作用，但隨著時代的進步和科技的發(fā)展，其缺點也逐漸顯現出來。1.傳統校園管控的信息傳遞效率較低。由于多采用人工傳達或紙質通知的方式，信息的傳遞速度往往滯后，且難以確保每位師生都能及時接收到信息，這在緊急情況下可能帶來嚴重的后果。2.傳統校園管控的數據管理能力有限。學校日常管理中涉及大量的數據，如學生成績、行為記錄、校園安全監(jiān)控等。傳統的管理方式往往依賴于人工記錄和分析，這種方式不僅效率低下，而且容易出現數據丟失或錯誤的情況。3.高昂的管理成本：傳統校園管控在資源整合和共享方面也存在不足。各部門之間的信息往往相互獨立，難以實現資源的...

中小學校要制定防治學生欺凌和欺凌工作制度，將其納入學校安全工作統籌考慮，健全應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。強化學校周邊綜合治理，推進校園及周邊地區(qū)公共安全視頻監(jiān)控系統全覆蓋，加大視頻圖像集成應用力度，實現對青少年違法犯罪活動的預測預警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管控。區(qū)級平安校園防欺凌平臺，為區(qū)教委建設統一區(qū)域防欺凌監(jiān)管大數據平臺，實現防欺凌工作透明化監(jiān)督管理，讓教育局及學校在防欺凌工作中形成一個有機的結合體?；谝恢行暮诵臄祿Y源池保障校內教師、學生安全管理。收集各學校防欺凌系統的實時數據，包括報警次數、處置情況、涉及學生等關鍵指標。對收集到的數據進行統計分析，包括趨勢...

AI語音識別報警終端，集成了先進的語音識別技術與一鍵報警功能，為校園安全提供了全新的解決方案。在緊急情況下，無論是遭遇欺凌、火災或其他危險，學生只需輕觸緊急按鈕或簡單語音呼救（如：“救命”、“著火啦”），終端即可立即識別并觸發(fā)報警機制，迅速通知手機綁定的負責人及管理中心，同時現場播放預設的震懾性錄音，有效遏制潛在的犯罪行為。該終端不僅限于報警功能，還融合了可視對講、遠程語音廣播/應急廣播等多元化通訊手段。支持實時、定時、應急及校園廣播，滿足校園日常通知、緊急疏散等多種需求，一套系統即可覆蓋校園防欺凌與廣播需求，避免了重復安裝與維護的繁瑣，節(jié)約資金與時間成本。此外，AI語音識別報警終端能夠靈活融...

AI語音識別報警終端，集成了先進的語音識別技術與一鍵報警功能，為校園安全提供了全新的解決方案。在緊急情況下，無論是遭遇欺凌、火災或其他危險，學生只需輕觸緊急按鈕或簡單語音呼救（如：“救命”、“著火啦”），終端即可立即識別并觸發(fā)報警機制，迅速通知手機綁定的負責人及管理中心，同時現場播放預設的震懾性錄音，有效遏制潛在的犯罪行為。該終端不僅限于報警功能，還融合了可視對講、遠程語音廣播/應急廣播等多元化通訊手段。支持實時、定時、應急及校園廣播，滿足校園日常通知、緊急疏散等多種需求，一套系統即可覆蓋校園防欺凌與廣播需求，避免了重復安裝與維護的繁瑣，節(jié)約資金與時間成本。此外，AI語音識別報警終端能夠靈活融...

通知強調，各地教育行政部門要結合實際，研究制定防治中小學生欺凌的指導手冊，加強對教師和家長教育引導。要在法律咨詢、心理輔導、行為矯正、技防建設等方面給予學校必要的指導與支持。易成功提出校園防欺凌系統解決方案，學?？梢园惭bAI語音報警器，該報警器支持語音關鍵詞喚醒自動報警，并能聯動監(jiān)控、煙感、紅外線等設備，為事前預警、事后取證及校園安全事故分析提供有力支持。易成功即將推出區(qū)縣級平安校園全場景守護平臺，該平臺旨在幫助教育局和學校建立全覆蓋的校園欺凌預警、巡邏、教育、管控機制。通過無死角的監(jiān)控，該平臺能夠確保校園內的安全威脅得到有效防范、控制和管理，從而為廣大師生創(chuàng)建一個更加安全、和諧的校園環(huán)境。校...

易成功校園防欺凌預警系統，憑借其豐富的功能，為校園安全提供了保障。該系統能夠精細分析監(jiān)控區(qū)域下的人員行為，無論是奔跑時可能引發(fā)的摔倒風險，還是在體育場館、操場等密集活動區(qū)域突然發(fā)生的人員摔倒，都能實現實時檢測并即時預警，有效預防傷害事故。同時，針對校園內的扭打、打架斗毆等惡性事件，系統也能在時間識別并預警，確保管理人員能夠迅速介入，防范事態(tài)惡化。此外，系統還具備抽煙檢測和打電話檢測功能，旨在維護校園的健康與安全秩序。在宿舍樓、教學樓等學生學習生活區(qū)域，系統能實時捕捉吸煙行為，及時發(fā)出預警，引導學生遠離不良習慣，并消除潛在的火災隱患。系統為學校匯聚了校園欺凌防范大數據資源，為精細施策、科學決策提...

易成功深刻洞察了當前校園監(jiān)控體系中普遍存在的共性問題，這些問題不僅消耗了大量的人力資源，還因技術局限性而難以保障學生安全。首先，人力消耗巨大，面對校園內龐大的人流量和密布的監(jiān)控點，安保人員難以做到全天候、無遺漏地監(jiān)控每一個畫面，導致監(jiān)控效率低下，特別是在隱私敏感的廁所、宿舍等區(qū)域，更是形成了監(jiān)控盲區(qū)，使得學生在這些區(qū)域遭遇欺凌或緊急情況時無法及時獲得幫助。其次，傳統監(jiān)控手段過于依賴人防，且能力單一，大多限于視頻記錄，缺乏主動預警和干預機制。這意味著，即使監(jiān)控設備捕捉到了不安全瞬間，也往往只能作為事后取證的依據，而無法在事故發(fā)生前進行有效阻止，從而無法避免對學生造成的身心傷害。此外，監(jiān)控視頻無法...

教育部辦公廳關于印發(fā)《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的通知：通過深入開展防范中小學生欺凌專項治理行動，切實加強中小學生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，集中查處通報一批情節(jié)惡劣、社會影響大的惡性事件，指導各地進一步摸排工作死角，織牢聯動網絡，健全長效機制，建設平安校園、和諧校園，促進學生健康快樂成長。教育督導委員會關于印發(fā)《教育督導問責辦法》的通知：以下情況需被問責：未按要求加強各類學校和其他教育機構管理，存在超標超前培訓、虛假宣傳、超期收費等違法違規(guī)行為，侵害師生合法權益，出現教師師德嚴重失范、學生欺凌等危害學生身心健康情況或重大負面輿情。易成功的校園防欺凌解決方案覆蓋哪些區(qū)域?...

通過先進的人員聚眾分析技術，易成功校園防欺凌預警系統能夠精細捕捉并實時分析監(jiān)控區(qū)域內的人員聚集情況，特別針對學校操場、主干道等人群活動頻繁的區(qū)域實施高效監(jiān)控。這一功能不僅有助于學校在日常管理中掌握學生活動的動態(tài)分布，更在應對大型活動時展現出其不可或缺的價值。在舉辦學校運動會、文化節(jié)等大型時，人員聚眾分析功能能夠即時提供預警信息，幫助學校管理層準確判斷人群密集程度及流動趨勢?；谶@些預警數據，學?？梢匝杆僬{派安保力量進行現場組織，通過科學合理的引導措施，有效避免的發(fā)生，確保活動的安全有序進行。此外，該功能還具備甄別和管控聚眾斗毆等潛在風險的能力。在檢測到異常聚集行為時，系統能夠迅速分析人群動態(tài)，...

校園安全是學校教育工作的重中之重。傳統的校園安全管理模式往往存在信息不暢、反應不及時等問題，難以有效保障師生安全。智慧校園綜合管控平臺通過建設校園綜合安全防控系統，實現對校園內各類安全事件的實時監(jiān)控和預警。其中，行為分析系統可以通過視頻監(jiān)控等技術手段，對校園內的人員行為進行分析和識別，及時發(fā)現異常情況；煙霧智能預警系統則可以在火災等突發(fā)事件發(fā)生時，及時發(fā)出警報并啟動應急措施；防欺凌平臺則可以通過對校園欺凌事件的監(jiān)測和預警，有效遏制欺凌行為的發(fā)生。這些系統的建設，將提升校園安全保障水平，確保師生人身安全和財產安全。智慧校園綜合管控平臺的建設，不僅是學校信息化建設的重要組成部分，也是推動教育現代化...

易成功校園防欺凌預警系統的建設，是保障師生人身安全和財產安全的重要保障措施。該系統通過集成行為分析、煙霧智能預警、防欺凌平臺等多個子系統，實現了對校園內各類安全事件的實時監(jiān)控和預警。行為分析系統能夠通過視頻監(jiān)控等技術手段，對校園內的人員行為進行分析和識別，及時發(fā)現異常情況并采取措施；煙霧智能預警系統則能夠在火災等突發(fā)事件發(fā)生時，及時發(fā)出警報并啟動應急措施；防欺凌平臺則能夠通過對校園欺凌事件的監(jiān)測和預警，有效遏制欺凌行為的發(fā)生。這些子系統的建設，不僅提高了校園安全保障水平，還能夠為師生提供更加安全、和諧的校園環(huán)境。同時，校園綜合安全防控系統還能夠實現與公安、消防等部門的聯動，提高應對突發(fā)事件的能...

通過先進的人員聚眾分析技術，易成功校園防欺凌預警系統能夠精細捕捉并實時分析監(jiān)控區(qū)域內的人員聚集情況，特別針對學校操場、主干道等人群活動頻繁的區(qū)域實施高效監(jiān)控。這一功能不僅有助于學校在日常管理中掌握學生活動的動態(tài)分布，更在應對大型活動時展現出其不可或缺的價值。在舉辦學校運動會、文化節(jié)等大型時，人員聚眾分析功能能夠即時提供預警信息，幫助學校管理層準確判斷人群密集程度及流動趨勢。基于這些預警數據，學?？梢匝杆僬{派安保力量進行現場組織，通過科學合理的引導措施，有效避免的發(fā)生，確?；顒拥陌踩行蜻M行。此外，該功能還具備甄別和管控聚眾斗毆等潛在風險的能力。在檢測到異常聚集行為時，系統能夠迅速分析人群動態(tài)，...

通知強調，各地教育行政部門要結合實際，研究制定防治中小學生欺凌的指導手冊，加強對教師和家長教育引導。要在法律咨詢、心理輔導、行為矯正、技防建設等方面給予學校必要的指導與支持。易成功提出校園防欺凌系統解決方案，學?？梢园惭bAI語音報警器，該報警器支持語音關鍵詞喚醒自動報警，并能聯動監(jiān)控、煙感、紅外線等設備，為事前預警、事后取證及校園安全事故分析提供有力支持。易成功即將推出區(qū)縣級平安校園全場景守護平臺，該平臺旨在幫助教育局和學校建立全覆蓋的校園欺凌預警、巡邏、教育、管控機制。通過無死角的監(jiān)控，該平臺能夠確保校園內的安全威脅得到有效防范、控制和管理，從而為廣大師生創(chuàng)建一個更加安全、和諧的校園環(huán)境。校...

校園安全管理痛點學校一范圍廣、隱患多、人密集、危害大如何提前識別危險分子，并根據地點快速制定應對措施?如何提前預警學生危險、異常行為，有效預防校園高空墜落事故?如何用設備提高校園安全管理效率，提高校園內安全隱患的智能化管理水平?如何保障安保人員準時值勤到崗，按要求排查校園安全隱患，筑牢校園安全屏障?教育局及其他部門一管理效率低管轄區(qū)域內學校眾多，管理人員到現場檢查費時費力，如何高效及時地確保學校安全?每個學校隱患數量、類型和發(fā)生隱患的場所可能性不同，如何加強巡檢監(jiān)督的時間和力度?校園安全隱患專項排查整治工作開展周期長，部分學校存在“虛假應付”的情況，如何無時無刻地保障校園安全數據真實性，消除校...

教育部頒布《未成年人學校保護規(guī)定》：針對學生欺凌、校園性侵害等社會關注度高、對學生合法權益損害重大的問題構建了專項保護制度，完善了相應的防治工作機制。構建防治學生欺凌的規(guī)則體系，明確從預防、教育、干預制止到認定調查、處置等方面的防控具體要求，特別細化了構成學生欺凌的情形和認定規(guī)則，便于學校把握、運用。教育部辦公廳關于印發(fā)《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學）》的通知：落實法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的未成年學生保護職責，建立健全學生權益保護機制，學生權益得到充分保護，成效明顯。建立學生欺凌防控工作機制，成立學生欺凌治理委員會，定期開展防欺凌教育、欺凌調查，能夠客觀認定、及時有效處置學生欺凌事件。強化學校周...

在易成功校園防欺凌預警系統的防護體系中，煙感報警功能作為一道重要的安全防線，為預防校園內潛在的安全隱患提供了有力保障?？紤]到欺凌事件可能伴隨的極端行為，如欺凌者在隱蔽場所如廁所內使用煙或火等危險物品，系統特別集成了高靈敏度的煙感報警器。這些煙感報警器采用先進的煙霧檢測技術，能夠在極短的時間內捕捉到空氣中微量的煙霧顆粒，并立即觸發(fā)警報。一旦警報響起，系統會迅速將相關信息推送至安保中心及指定負責人的移動設備上，確保相關人員能夠時間得知情況并做出響應。安保人員在接到警報后，可以立即啟動應急預案，迅速前往事發(fā)現場進行處置。通過及時介入，不僅可以有效阻止欺凌者繼續(xù)使用危險物品，還能防止火災等次生災害的發(fā)...

重點場景一：重點/危險區(qū)域實施周界防范痛點·如何進行有效防范學校外來人員翻越圍墻?·學校危險區(qū)域較多，孩子好奇心強，屢禁不止，老師不能實時監(jiān)管，如何有效做好周界防范?·學校危險區(qū)域警示形同虛設，如何增加警戒實效性，管理員能實時管理、處置安全隱患?亮點·融合學?，F有的安防設備，AI賦能學校安全管理，使智慧平安校園系統更智能化，實時對重點人員、重點區(qū)域等實現安全管理?！ぴ诓辉黾尤肆Τ杀厩闆r下，為安全負責人及管理員賦能，提高安全管理效率，減少安全事故。實施周界防氾易成功技防:重點/危險區(qū)域設置電子警戒線若人員跨越警戒線，系統自動預警，推送負責人。處置負責人根據系統推送的預警信息，及時現場/在線干預，...

易成功深刻洞察了當前校園監(jiān)控體系中普遍存在的共性問題，這些問題不僅消耗了大量的人力資源，還因技術局限性而難以保障學生安全。首先，人力消耗巨大，面對校園內龐大的人流量和密布的監(jiān)控點，安保人員難以做到全天候、無遺漏地監(jiān)控每一個畫面，導致監(jiān)控效率低下，特別是在隱私敏感的廁所、宿舍等區(qū)域，更是形成了監(jiān)控盲區(qū)，使得學生在這些區(qū)域遭遇欺凌或緊急情況時無法及時獲得幫助。其次，傳統監(jiān)控手段過于依賴人防，且能力單一，大多限于視頻記錄，缺乏主動預警和干預機制。這意味著，即使監(jiān)控設備捕捉到了不安全瞬間，也往往只能作為事后取證的依據，而無法在事故發(fā)生前進行有效阻止，從而無法避免對學生造成的身心傷害。此外，監(jiān)控視頻無法...

易成功校園防欺凌系統以其優(yōu)勢，為校園安全管理提供了工具。系統在設計上充分考慮了管理的便捷性，支持多部門、多角色的靈活配置，使得不同職責的管理人員能夠各司其職，協同作業(yè)。其內置的豐富算法，包括終端算法、音視頻處理算法以及敏感詞識別引擎等，為系統的識別與高效響應提供了強大支撐。同時，系統支持分級權限管理和終端分組管理，實現了精細化的權限控制，確保數據的安全與隱私。易成功校園防欺凌系統還具備定期遠程升級的功能，能夠及時引入新技術和算法，讓系統始終保持智能化水平的前沿。在音頻處理方面，系統采用了新一代降噪技術，結合高智能語音識別技術，即使在嘈雜環(huán)境中也能實現高精度的語音識別和高清晰度的對講廣播，確保信...

易成功校園防欺凌綜合管理系統對前端AI視頻分析、語音分析的報警信息，進行實時提醒，并聯動廣播，進行雙向對講，從被動處理轉變?yōu)橹鲃訄缶Ｕ闲@安全?；谛乱淮纛l降噪技術、高智能語音識別技術和AI人臉識別技術，增加煙感報警、紅外報警等，滿足不同學校的需求，為青少年提供一個更加健康、和諧的成長環(huán)境。防欺凌產品功能優(yōu)勢：AI語音自動報警、分貝檢測報警、煙感探測報警、語音識別率高、語音識別距離遠、多坐席接警、報警錄音保存、報警點位彈出、遠程應急廣播等。校園防欺凌綜合管理系統包含哪些技術？新一代音頻降噪技術、高智能語音識別技術和AI人臉識別技術。廣東學生抽煙檢測系統復合標準生命高于一切，安全重于泰山。...

易成功校園防欺凌系統以其優(yōu)勢，為校園安全管理提供了工具。系統在設計上充分考慮了管理的便捷性，支持多部門、多角色的靈活配置，使得不同職責的管理人員能夠各司其職，協同作業(yè)。其內置的豐富算法，包括終端算法、音視頻處理算法以及敏感詞識別引擎等，為系統的識別與高效響應提供了強大支撐。同時，系統支持分級權限管理和終端分組管理，實現了精細化的權限控制，確保數據的安全與隱私。易成功校園防欺凌系統還具備定期遠程升級的功能，能夠及時引入新技術和算法，讓系統始終保持智能化水平的前沿。在音頻處理方面，系統采用了新一代降噪技術，結合高智能語音識別技術，即使在嘈雜環(huán)境中也能實現高精度的語音識別和高清晰度的對講廣播，確保信...

隨著社會的不斷發(fā)展，校園欺凌問題已經成為了一個備受關注的社會問題。這種行為不僅對受害者造成身心上的傷害，還會對整個校園環(huán)境產生負面影響。校園欺凌真實事件，1、小學生遭男同學欺辱，山西大同通報2、學生被逼吃糞便事件，官方通報3、“網友稱7歲女兒遭霸凌”，官方通報4、13歲男孩被同學打進ICU，多方回應校園欺凌事件仍然頻發(fā)，說明傳統的“人防”和“物防”手段很難有效地遏制欺凌事件。針對校園霸凌問題，學校應該加強管理和監(jiān)督，用“技防”建立完善的防范機制，加強學生教育和管理，及時發(fā)現和處理校園霸凌事件。易成功用AI守護校園安全易成功推出校園防欺凌綜合管理系統，彰顯了我司對社會校園欺凌問題的關注。該系統的...

在易成功校園防欺凌預警系統的防護體系中，煙感報警功能作為一道重要的安全防線，為預防校園內潛在的安全隱患提供了有力保障?？紤]到欺凌事件可能伴隨的極端行為，如欺凌者在隱蔽場所如廁所內使用煙或火等危險物品，系統特別集成了高靈敏度的煙感報警器。這些煙感報警器采用先進的煙霧檢測技術，能夠在極短的時間內捕捉到空氣中微量的煙霧顆粒，并立即觸發(fā)警報。一旦警報響起，系統會迅速將相關信息推送至安保中心及指定負責人的移動設備上，確保相關人員能夠時間得知情況并做出響應。安保人員在接到警報后，可以立即啟動應急預案，迅速前往事發(fā)現場進行處置。通過及時介入，不僅可以有效阻止欺凌者繼續(xù)使用危險物品，還能防止火災等次生災害的發(fā)...

易成功校園防欺凌可視化平臺，作為智慧校園安全體系的組件，依托高清監(jiān)控攝像頭捕捉的實時視頻畫面，運用先進的圖像識別與深度學習技術，對校園內發(fā)生的各類異常行為進行自動識別與分析。該平臺不僅能夠敏銳捕捉如人員徘徊周界、摔倒、離崗、抽煙、聚眾、打電話等常見違規(guī)行為，還能識別車輛違規(guī)停放、煙火隱患、安全通道被占用及打架斗毆等緊急安全事件，實現了對校園安全風險的覆蓋與實時監(jiān)控。通過直觀的可視化界面，平臺將異常行為以警報形式即時呈現給管理人員，同時提供詳盡的現場視頻回放與數據分析，助力管理者迅速定位問題源頭，制定有效應對措施。此外，該平臺還支持根據校園實際情況靈活擴展應用場景，滿足不斷變化的校園安全管理需求...

現狀：校園欺凌事件頻發(fā)：中國青少年研究中心針對10個省市的5864名中小學生調查，數據顯示，根據“校園欺凌報告”中的數據，全國約，形式分為語言欺凌、身體接觸欺凌和網絡欺凌。根據教育部聯合比較高檢發(fā)布信息顯示，自2017年納入統計范圍以來，檢察機關起訴校園欺凌和不良行為犯罪事件中，批準逮捕4157人，提起公訴人數為5926人。國家教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知：各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，要及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的...

預警模型3關注學生出勤情況的異常變動，如學生連續(xù)曠課或請假，且長時間在宿舍內不出門，系統將自動標記為高風險狀態(tài)，并通知負責人到現場確認學生的人身安全，防止發(fā)生意外。預警模型4進一步增強了系統的靈活性與實用性，支持對人員進行結構化查詢，并通過通行與安防系統的聯動，實現重點人員通行軌跡的實時追蹤與查詢，為安全管理提供有力支持。預警模型5利用AI算法的強大識別能力，實時監(jiān)控學生活動區(qū)域，一旦有學生接近危險區(qū)域（如水域、施工區(qū)等），系統將立即發(fā)出告警并推送至校方，確保校方能夠迅速響應，提前處置安全隱患，保護學生安全。智慧平安校園業(yè)務中臺有什么特點？高效、可視、輕量、利舊，滿足校園各個安全場景下的業(yè)務管...

校園防欺凌預警系統中的行為分析預警模塊，是維護校園安全、預防欺凌事件的重要技術保障。該系統憑借先進的圖像處理與人工智能技術，實現了對校園內攝像機捕捉到的場景進行深度解析與智能識別。其功能在于將復雜多變的場景背景與動態(tài)目標進行高效分離，進而對場景內出現的所有目標進行精細追蹤與行為分析。用戶可根據實際需求，在系統的視頻內容分析平臺上，靈活設置多種報警規(guī)則，這些規(guī)則涵蓋了諸如徘徊、聚集、推搡、肢體等可能預示欺凌行為發(fā)生的異常舉動。一旦系統監(jiān)測到任何目標在攝像機覆蓋的場景中實施了違反這些預定義規(guī)則的行為，便會立即觸發(fā)自動報警機制。此時，監(jiān)控工作站會迅速響應，自動彈出醒目的報警信息窗口，并伴隨強烈的警示...

重點區(qū)域警戒的痛點與解決方案痛點：如何實現對學生攀爬天臺/欄桿的實時監(jiān)管與有效預警干預？如何通過智能分析提前識別墜樓前兆的異常行為，并有效規(guī)避風險？危險情況發(fā)生后，如何迅速定位到具體個人，進行及時干預處置，并確保事后取證的有效性？ 亮點：個性化警戒線設置：根據學校安全隱患的實際情況，后臺靈活設定區(qū)域警戒線，針對攀爬等異常行為提前發(fā)出預警。隱性異常行為預警：針對徘徊、滯留等隱性異常行為，系統能提前預警并進行干預，有效規(guī)避安全事故的發(fā)生。精細人臉識別與管控：自動識別人臉信息，精細關聯到學生個體及其班主任或安全負責人。一旦學生跨越警戒區(qū)域或出現徘徊、滯留等異常行為，系統將立即自動預警，并通過智能人員...

校園防欺凌預警系統中的行為分析預警模塊，是維護校園安全、預防欺凌事件的重要技術保障。該系統憑借先進的圖像處理與人工智能技術，實現了對校園內攝像機捕捉到的場景進行深度解析與智能識別。其功能在于將復雜多變的場景背景與動態(tài)目標進行高效分離，進而對場景內出現的所有目標進行精細追蹤與行為分析。用戶可根據實際需求，在系統的視頻內容分析平臺上，靈活設置多種報警規(guī)則，這些規(guī)則涵蓋了諸如徘徊、聚集、推搡、肢體等可能預示欺凌行為發(fā)生的異常舉動。一旦系統監(jiān)測到任何目標在攝像機覆蓋的場景中實施了違反這些預定義規(guī)則的行為，便會立即觸發(fā)自動報警機制。此時，監(jiān)控工作站會迅速響應，自動彈出醒目的報警信息窗口，并伴隨強烈的警示...

如何實現對學生攀爬天臺/欄桿的實時監(jiān)管與有效預警干預？如何通過智能分析提前識別墜樓前兆的異常行為，并有效規(guī)避風險？危險情況發(fā)生后，如何迅速定位到具體個人，進行及時干預處置，并確保事后取證的有效性？亮點：個性化警戒線設置：根據學校安全隱患的實際情況，后臺靈活設定區(qū)域警戒線，針對攀爬等異常行為提前發(fā)出預警。隱性異常行為預警：針對徘徊、滯留等隱性異常行為，系統能提前預警并進行干預，有效規(guī)避安全事故的發(fā)生。人臉識別與管控：自動識別人臉信息，關聯到學生個體及其班主任或安全負責人。一旦學生跨越警戒區(qū)域或出現徘徊、滯留等異常行為，系統將立即自動預警，并通過智能人員軌跡查詢分析，提供預警信息。快速應急響應機制...