2021年12月,在胡榮華培訓(xùn)學(xué)校區(qū)五環(huán)總部舉辦了兩場“橋牌之星”贏墩橋牌校際聯(lián)賽,來自楊浦小學(xué)、**小學(xué)、復(fù)旦實驗中學(xué)、鞍山實驗中學(xué)等學(xué)校的80位小選手參加了本次比賽。賽前,沈劍秋老師與王一聞老師向各位同學(xué)講解了比賽的規(guī)則和要點,本次比賽完全復(fù)刻了正式比賽的場景,使用機發(fā)牌與電子錄入器,讓小牌手感受到正式比賽的氛圍,為今后比賽打下基礎(chǔ)。舉辦校際聯(lián)賽旨在為小牌手們提供了線下實戰(zhàn)和交流的機會,同時也能從中選拔出***苗子作為智力運動培訓(xùn)基地的儲備人才。比賽期間,小牌手們認真的記錄自己手持牌的情況,攻防也頗為謹慎,教室里時不時能聽見孩子們對于打成定約的歡呼與互相鼓勵。**終,車宸安-陳敏濤、于洋-傅之騫等四組同學(xué)榮獲各組別***,沈老師與王老師與各參賽選手合影并送上獎品與獎狀。上海國際象棋培訓(xùn),歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。黃浦少兒智力培訓(xùn)機構(gòu)
打橋牌對提高少兒的邏輯思維能力、心理素質(zhì)、大局觀等都有很好的幫助。3、打橋牌的大局觀念橋牌的“橋”字,已經(jīng)預(yù)示了團結(jié)協(xié)作在這項運動中的重要性。橋牌不是單人項目,就要求伙伴之間為了完成目標(biāo)保持高度的默契和配合,需要有大局觀念,可以培養(yǎng)一個人的團隊協(xié)作精神。同時,打橋牌也可以增強人與人之間的溝通能力,多交朋友,促進人際關(guān)系的和諧。4、打橋牌可以陶冶情操,使人身心愉悅不像其他運動項目那樣的激烈和熱情,橋牌運動要求參與者無論是處于有利的形勢還是遭遇失誤,都要做到喜怒不形于色,整個過程都是在默默地進行。但是看似平靜的表面卻蘊藏著同樣激情的比拼和一招招制敵妙算,這樣的過程可以將人鍛煉的處事不驚、臨危不亂,具備完善的性格。一旦牌手在經(jīng)過精密計算和判斷、在默契的配合之后,以某種打法完成了有難度的“定約”,這種時候帶來的快樂和興奮是不言而喻的。樂坊兒童橋牌培訓(xùn)機構(gòu)上海象棋培訓(xùn)機構(gòu)哪家好?歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。
下棋就是潛移默化、日積月累的事情。只有不斷學(xué)習(xí),才能厚積薄發(fā)!下象棋可以培養(yǎng)一個人的大局觀念。善下棋者,有時候為了贏得全局勝利,會主動放棄局部利益(棄子),但如果計算不精密很可能“賠了夫人又折兵”。更有些貪圖小利者見有便宜就撈,目光短淺,缺乏遠大發(fā)展眼光和志向,無大局觀念,結(jié)果等到大勢已去,被動挨打狀態(tài)時,才明白是被人牽著鼻子走,是多么的難堪。如果平時做事也是如此,分辨不清陷阱與機遇,那將一事無成!
假期往往是很多孩子懶惰的開始,很多小孩認為到了假期,就是應(yīng)該輕輕松松,啥事不干,這樣子久而久之就會形成拖沓的習(xí)慣,所以假期學(xué)棋,既可以養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,也可以通過每次下棋加深孩子對時間觀念的理解。寒假是漲棋黃金期,也是超越自己,超越對手的較好時間段?;A(chǔ)不牢固、下棋總是輸?shù)暮⒆涌梢栽诤偌訌姾透淖儯蔀楦玫淖约?。下棋厲害的同學(xué)也可以在寒假的學(xué)習(xí)中更進一步,假期集訓(xùn)是幫助孩子快速提高、實現(xiàn)高效漲棋的一個重要且有效的途徑,是特別容易拉開水平差距的關(guān)鍵期。在假期集訓(xùn)中投入的時間和努力程度都會**影響孩子的棋力水平。橋牌培訓(xùn)課程輔導(dǎo),歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。
橋牌至少需四個人打,每打一副牌分兩個階段:一是叫牌,即每人根據(jù)自己手里的牌向其他三人傳遞信息;二是打牌,圍繞叫牌的結(jié)果展開競爭。以上這個過程,就是在逐步培育、提升一個人的理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力、控制能力、合作能力等,并且這些能力在每打一副牌中都將得到充分體現(xiàn)。例如:要準確理解叫牌過程中各方所傳遞的信息;要根據(jù)叫牌信息以及打牌過程中的出牌信號,去分析、判斷其他各方手中的持牌情況;要針對牌型分布變化,及時拿出應(yīng)變方略;要善于控制自己的情緒,無論持有什么牌,不沖動、不氣妥;要全力配合同伴,盡可能準確地向同伴提供信息,讓同伴了解自己手中的牌情,出同伴希望看到的牌張等等??偟膩碚f,如果你不置身其中,是很難感受到橋牌的能量和魅力的。圍棋培訓(xùn)小班哪家好?歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。六師附小附近少兒象棋培訓(xùn)中心
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少兒學(xué)習(xí)下象棋有什么好處?一、培養(yǎng)心靜能力:通過下棋讓孩子注意力高度集中,避免聽課、做作業(yè)時三心二意。二、培養(yǎng)認真程度:通過下棋糾正孩子學(xué)習(xí)中敷衍、馬虎、粗心大意的習(xí)慣。三、培養(yǎng)邏輯性思維:通過下棋學(xué)會舉一反三的思考及邏輯推理和準確判斷。四、培養(yǎng)記憶能力:通過復(fù)盤、背記定式等記憶訓(xùn)練后,可以顯著提高記憶能力。五、培養(yǎng)計算能力:通過下棋進行趣味性計算訓(xùn)練,能提高計算能力。六、培養(yǎng)競爭意識:通過對弈,尤其是比賽,可以培養(yǎng)孩子的競爭意識。七、培養(yǎng)抗挫折意識:通過對弈,培養(yǎng)孩子正確面對失敗,增強承受挫折的能力。八、培養(yǎng)良好的心態(tài):可以培養(yǎng)孩子勝不驕、敗不餒的良好心態(tài),讓孩子學(xué)會自控。黃浦少兒智力培訓(xùn)機構(gòu)