控江路兒童象棋培訓學校

2021年12月，在胡榮華培訓學校區(qū)五環(huán)總部舉辦了兩場“橋牌之星”贏墩橋牌校際聯(lián)賽，來自楊浦小學、**小學、復旦實驗中學、鞍山實驗中學等學校的80位小選手參加了本次比賽。賽前，沈劍秋老師與王一聞老師向各位同學講解了比賽的規(guī)則和要點，本次比賽完全復刻了正式比賽的場景，使用機發(fā)牌與電子錄入器，讓小牌手感受到正式比賽的氛圍，為今后比賽打下基礎。舉辦校際聯(lián)賽旨在為小牌手們提供了線下實戰(zhàn)和交流的機會，同時也能從中選拔出***苗子作為智力運動培訓基地的儲備人才。比賽期間，小牌手們認真的記錄自己手持牌的情況，攻防也頗為謹慎，教室里時不時能聽見孩子們對于打成定約的歡呼與互相鼓勵。**終，車宸安-陳敏濤、于洋-傅之騫等四組同學榮獲各組別***，沈老師與王老師與各參賽選手合影并送上獎品與獎狀。胡榮華教育培訓開設了各年齡段的象棋培訓課程，歡迎報名?？亟穬和笃迮嘤枌W校

正值9月開學季，學校內(nèi)開設的各類棋類牌類班也都陸續(xù)開班了。棋類牌類課程進校園的普及、提高教育，不僅豐富了青少年兒童的課余生活、開發(fā)智力，將課余時間更多地投入到一項有意義的活動中去。更通過學習，感受到了棋類牌類文化的獨特魅力，有力推動了國粹的再傳承。讓更多的青少年兒童認識并喜愛上棋類牌類運動，讓更多的孩子從小就夠掌握一項或幾項有趣又鍛煉思維能力的技能，同時也為上海的智力運動項目培養(yǎng)更多的青少年基礎人才?？亟穬和笃迮嘤枌W校浦東兒童象棋培訓，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓。

橋牌至少需四個人打，每打一副牌分兩個階段：一是叫牌，即每人根據(jù)自己手里的牌向其他三人傳遞信息；二是打牌，圍繞叫牌的結果展開競爭。以上這個過程，就是在逐步培育、提升一個人的理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力、控制能力、合作能力等，并且這些能力在每打一副牌中都將得到充分體現(xiàn)。例如：要準確理解叫牌過程中各方所傳遞的信息；要根據(jù)叫牌信息以及打牌過程中的出牌信號，去分析、判斷其他各方手中的持牌情況；要針對牌型分布變化，及時拿出應變方略；要善于控制自己的情緒，無論持有什么牌，不沖動、不氣妥；要全力配合同伴，盡可能準確地向同伴提供信息，讓同伴了解自己手中的牌情，出同伴希望看到的牌張等等?？偟膩碚f，如果你不置身其中，是很難感受到橋牌的能量和魅力的。

針對于中級水平的學員，學員掌握簡單的開叫應叫再叫與爭叫，能夠**完成簡單的初步叫牌及打牌。熟練掌握簡單的叫牌，學習在對手干擾下的有競爭叫牌，學習扣叫、特殊逼叫等知識，鞏固并完善叫牌體系。同時，開始針對于防守進行學習，掌握有將與無將定約下正確的首攻方式，根據(jù)對手的首攻使學員可以自行分析出牌桌上簡單的局勢。掌握有將與無將定約的做莊計劃，學會**思考后制定做莊計劃并完成定約。通過學習后，能夠參加上海市的各類賽事，沖擊成績上海象棋培訓，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓。

上海胡榮華教育培訓開課了~2023年橋牌暑假班報名火熱進行中！課程將由全大師陣容，數(shù)位全國***教師進行授課。通過專業(yè)的輔導，結合理論知識***提升孩子的橋牌實戰(zhàn)水平與對抗能力，培養(yǎng)孩子的專注力，拓展思維，增強應變能力。在此基礎上進行班內(nèi)對抗賽，掌握比賽規(guī)則，熟悉比賽流程，體會橋牌作為智力運動的競技性。根據(jù)學生水平與性格的不同，我們的教師將針對性的進行授課。每位教師風格不同，可以選擇合適自己的教師進行學習提高寶山兒童象棋培訓，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓。浦東新區(qū)青少年智力培訓機構

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8個項目，兩期共400課時……今年，虹口區(qū)體育局選派了15名教練員向各街道愛心暑托班配送摔跤、跆拳道、武術、橋牌、圍棋、象棋、國際象棋、國際跳棋等體育課程，受到學生們的歡迎。記者發(fā)現(xiàn)，在今年的體育培訓課程配送中，***類項目占比較高。其中，橋牌課程已引入虹口區(qū)愛心暑托班4年，不少學生都有了一定的基礎。據(jù)悉，近年來，區(qū)體育局和區(qū)教育局積極探索青少年“體教融合”模式，通過整合社會體育資源，滿足區(qū)域?qū)W校開設專項體育課程需求?！拔覀儚那鍐沃刑暨x了往年較受學生歡迎的項目，以及有著多年青少年指導經(jīng)驗的團隊，參與今年愛心暑托班體育培訓課程的配送，希望能進一步提升青少年體質(zhì)健康，為養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣打好基礎。”區(qū)體育局相關負責人介紹控江路兒童象棋培訓學校