教育部等六部門于2021年7月印發(fā)的《關(guān)于推進教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導意見》（以下簡稱《意見》）提出，建設(shè)智慧校園新型基礎(chǔ)設(shè)施，支持有條件的學校利用信息技術(shù)升級教學設(shè)施、科研設(shè)施和公共設(shè)施，促進學校物理空間與網(wǎng)絡(luò)空間一體化建設(shè)。智慧校園新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，旨在鼓勵信息化發(fā)展到一定階段的學校，提升教學設(shè)施、科研設(shè)施、校園運行和服務(wù)等公共設(shè)施的信息化水平，加強對教學科研全過程的深度支持，增強校園實驗室安全能力，優(yōu)化師生生活服務(wù)體驗，實現(xiàn)學校精細化管理和科學決策。智慧校園需要從哪些維度去做？四川中學智慧校園產(chǎn)品功能
頂層設(shè)計是智慧校園規(guī)劃和建設(shè)的關(guān)鍵，它需要我們站在一定的高度，比如可以按照十四五規(guī)劃及教育部的發(fā)展戰(zhàn)略綱要，在綜合分析考慮學校教育未來五年到十年經(jīng)濟發(fā)展研究狀況的前提下對校園管理信息化社會建設(shè)怎么起步、布局、發(fā)展問題進行一個統(tǒng)一規(guī)劃、布局，明確各階段的實現(xiàn)教學目標，先易后難，分布實施。物聯(lián)感知是智慧校園中智慧的關(guān)鍵，沒有感知就無從產(chǎn)生智慧。智慧校園建設(shè)的感知可以包括環(huán)境感知，身份感知，位置感知，行為感知，甚至情感感知。江蘇中學智慧校園管理系統(tǒng)智慧校園整體解決方案；
（四）開放學習環(huán)境 教育的重要理念是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，校園面臨著從“封閉”走向“開放”的訴求。智慧校園支持拓展資源環(huán)境，讓學生沖破教科書的限制；支持拓展時間環(huán)境，讓學習從課上拓展到課下；支持拓展空間環(huán)境，讓有效學習在真實情境和虛擬情境中都能得以發(fā)生。 （五）師生個性化服務(wù) 智慧校園環(huán)境及其功能均以個性化服務(wù)為理念，各種關(guān)鍵技術(shù)的應用均以有效解決師生在校園生活、學習、工作中的諸多實際需求為目的，并成為現(xiàn)實中不可或缺的組成部分。 因此，智慧校園是指一種以面向師生個性化服務(wù)為理念，能重點感知物理環(huán)境，識別學習者個體特征和學習情景，提供無縫互通的網(wǎng)絡(luò)通信，有效支持教學過程分析、評價和智能決策的開放教育教學環(huán)境和便利舒適的生活環(huán)境。
基礎(chǔ)設(shè)施是智慧校園的硬件基礎(chǔ)，提供異構(gòu)通信網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)感知和海量數(shù)據(jù)匯集存儲，為智慧校園的各種應用提供基礎(chǔ)支持，為大數(shù)據(jù)挖掘、分析提供數(shù)據(jù)支撐。包括各類型傳感器構(gòu)成的傳感器網(wǎng)絡(luò)、各類型智能硬件構(gòu)成的校園信息化設(shè)施設(shè)備、數(shù)據(jù)庫與服務(wù)器等。支撐平臺是體現(xiàn)智慧校園云計算及其服務(wù)能力的重心層，為智慧校園的各類應用服務(wù)提供驅(qū)動和支撐，包括數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)服務(wù)、支撐平臺和統(tǒng)一接口等功能單元。統(tǒng)一接口單元是智慧校園實現(xiàn)安全性、開放性、可管理性和可移植性的中間件，如API接口、B/S接口、C/S接口和個性化接口等。智慧校園綜合管理系統(tǒng)；
智慧校園數(shù)據(jù)中心是智慧校園建設(shè)的重中之重，它就如同一棟大樓的地基和框架。智慧校園數(shù)據(jù)中心是各應用系統(tǒng)公共運行的環(huán)境，提供底層及集成服務(wù)，各類應用系統(tǒng)運行于平臺之上，實現(xiàn)統(tǒng)一的系統(tǒng)登錄、安全認證、數(shù)據(jù)交換與共享、服務(wù)入口。為有管理權(quán)限的用戶提供統(tǒng)一的訪問入口，用以訪問各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)，以及處理來自外部門戶的業(yè)務(wù)和服務(wù)請求, 校園信息門戶與內(nèi)部辦公流程、數(shù)據(jù)高度集成，形成一套一體化的教育信息化應用平臺，促進各管理部門的信息溝通，有效提高信息門戶的應用價值。綜合信息門戶使學生、教師和管理部門能夠通過統(tǒng)一渠道訪問其所需要的個性化信息。這些都可以極大提高信息的通暢性和交互性。學校為啥要建設(shè)智慧校園平臺？特色智慧校園方案
學生智慧校園平臺登錄；四川中學智慧校園產(chǎn)品功能
數(shù)據(jù)是智慧校園資源建設(shè)的主要驅(qū)動力，也是推動教育信息化由to B到to C轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)和學習知識譜分析為學生推送個性化學習方案，成倍提高學習效果，促使購買人群由學校或教育局轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L和學生，推進教育信息化產(chǎn)業(yè)的擴容提質(zhì)。智慧校園2.0的發(fā)展趨勢，在數(shù)據(jù)共享的基礎(chǔ)上，強調(diào)“人情味”，滿足個性化、多元化需求。未來的教育方式是以人工智能和大數(shù)據(jù)支撐，以學生學習和探究為主，以教師對學生個性化指導為輔的教育形式，是以師生學習共同體的形態(tài)呈現(xiàn)，不受課堂的局限，無學科疆界，沒有校園限制，人人為師，終身學習。四川中學智慧校園產(chǎn)品功能
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