班牌管理系統是以出勤管理和班級信息展示為主體，為中小學教育行業(yè)量身設計的一款集射頻卡技術、語音技術、多媒體技術、后臺管理軟件技術、智能門禁系統技術為一體的綜合管理平臺系統。通過班牌設備和后臺教務管理軟件的統一管理，在電子班牌上，將實現班牌展示、學生上課刷卡/刷...

班牌安裝于教室門口，用來實時顯示學校通知、班級通知，可設置集中分布式管理，自由控制每個終端。它將學校各類信息化管理平臺進行整合、 采集。如將班級信息、評比活動、辦公 OA 等有效整合起來，實現對原有數據的整合采集，通過信息傳輸，定位發(fā)布于不同的班級、 場所，實...

班牌是當今校園文化建設、數字化建設的系統之一，是學校日常工作、班級文化展示和拓展課堂交流等很好的應用載體。學校在每個教室門口配置了一臺班牌，整體提升了校園的信息化環(huán)境，提供展示、互動、查詢等一站式服務，為學校、老師、學生、家長的互動開啟一扇窗、架起一座橋梁，為...

學校作為文化教育場所，需要打造濃厚的校園文化外，還需要促進師生之間的信息交流，智慧電子班牌安裝在每個班級門口，可以展示班級文化風采，還可以傳達學校各種信息通知，是校園信息交流的重要平臺。班牌不單單只是顯示功能，還有互動共享、信息發(fā)布等功能模塊。加強校園師生、家...

班牌搭配一加壹APP，以學生學情為主要內容，搭建起老師、學生、家長交流互通的溝通橋梁，將家庭教育與學校教育無縫連接，實現家校溝通。班牌提供了親信留言功能，家長登陸一加壹APP直接給孩子發(fā)送文字語音留言，學生可通過班牌查看家長留言，同時，學生也可主動向家長發(fā)起溝...

班牌是教育信息化區(qū)域發(fā)展進程中，與學校德育深度融合的一個嘗試與探索。班牌以班級文化建設為主，主要發(fā)揮其在中小學德育方面的積極作用。同時，電子班牌也是信息技術環(huán)境的一個應用載體，其更好的日常輻射、滲透功能，可代替班級黑板報、墻體宣傳等，可應用普及科學知識，拓寬學...

在數字校園或者智慧校園理念下，一塊小小的鐵牌已經不能稱其為班牌，班牌需要展示更多內容，需要有更豐富的功能和內涵。恰恰，信息技術給了班牌豐滿自己的機會，孕育出了班牌這一全新的展示媒介。在班牌的設計中，深圳市一德文化科技有限公司給了它更多功能體現，通過班牌設備和后...

班牌系統可以展示班級信息、教室課表、課程時段、出勤考核等情況。學生可通過人臉識別、校園卡查詢本人課表、考勤、成績等學業(yè)情況，進行課程簽到、請假、查詢個性化信息等。選課走班后，學生與行政班之間的聯系明顯削弱，班牌這個新興的智慧校園多媒體信息平臺成為了學生與行政班...

為著力打造具有示范意義的教育開放、文化交流嶄新平臺，清華大學深圳國際研究生院攜手智慧教育方案解決商和智慧教育服務商 —— 一德壹教，聯合打造新時代的智慧教育新空間。依托一加壹智慧教育新生態(tài)平臺，一德壹教走進清華大學深圳國際研究生院，部署智慧教育信息產品，增添了...

班牌管理系統是以出勤管理和班級信息展示為主體，為中小學教育行業(yè)量身設計的一款集射頻卡技術、語音技術、多媒體技術、后臺管理軟件技術、智能門禁系統技術為一體的綜合管理平臺系統。通過班牌設備和后臺教務管理軟件的統一管理，在電子班牌上，將實現班牌展示、學生上課刷卡/刷...

應學校需求，班牌平臺提供的是一個一站式信息化信息傳播與教育平臺，集中統一解決信息傳播、教育管理、教學管理、互動管理等，所有平臺數據互通共享，統一賬戶、統一權限、統一認證設置。班牌結合硬件和軟件+培訓與服務管理是建設特色教學管理平臺和特色校園文化傳播平臺。學校為...

一德壹教班牌為校園師生提供校內生活和教學上的應用輔助，貼合新高考，實現了學校分層走班的園內管理與應用，同時助力學校高效率提升信息化應用能力和教學服務水平，讓智慧校園更加“智慧”。班牌不單單適用于中小學校、幼兒園等普教，在高教、職教的校園里也承擔著重要職責，班牌...

班牌是一套集校園信息采集與數字班牌管理為一體的智能化管理系統，基于教育部智慧校園建設方針，依托云服務器，個性化展示班級風采，實現數字化班級管理，有效打造數字化班級管理新生態(tài)。電子班牌可以實現考勤打卡、檔案信息錄入，師資信息存檔，學校學生在校實情；可以實時顯示學...

班牌是教育信息化區(qū)域發(fā)展進程中，與學校德育深度融合的一個嘗試與探索。班牌以班級文化建設為主，主要發(fā)揮其在中小學德育方面的積極作用。同時，電子班牌也是信息技術環(huán)境的一個應用載體，其更好的日常輻射、滲透功能，可代替班級黑板報、墻體宣傳等，可應用普及科學知識，拓寬學...

班牌是教育信息化區(qū)域發(fā)展進程中，與學校德育深度融合的一個嘗試與探索。班牌以班級文化建設為主，主要發(fā)揮其在中小學德育方面的積極作用。同時，電子班牌也是信息技術環(huán)境的一個應用載體，其更好的日常輻射、滲透功能，可代替班級黑板報、墻體宣傳等，可應用普及科學知識，拓寬學...

信息是個圈。以一德壹教的班牌為例，通過我們的云平臺，接入校園局域網作為信息處理的中轉服務器，學校將排課、考勤、教學、辦公、監(jiān)控等校方系統，與校園內的手機、班牌、發(fā)布屏、PC電腦等外接設備串聯起來，形成校園信息流通的閉環(huán)。此外，教育局、家長也可以通過接入校園的云...

班牌是教育信息化區(qū)域發(fā)展進程中，與學校德育深度融合的一個嘗試與探索。班牌以班級文化建設為主，主要發(fā)揮其在中小學德育方面的積極作用。同時，電子班牌也是信息技術環(huán)境的一個應用載體，其更好的日常輻射、滲透功能，可代替班級黑板報、墻體宣傳等，可應用普及科學知識，拓寬學...

班牌是結合硬件+軟件+服務驅動來建設特色教學管理平臺和校園文化傳播平臺，主要安裝在每間教室門口，用來顯示班級文化、校園文化，提供學生考勤功能和走班排課等教學管理系統。 班牌整體解決方案： 硬件環(huán)境建設：通過安裝班牌互動一體機在教室門口、打造移動端教學與信息管理...

學校作為文化教育場所，需要打造濃厚的校園文化外，還需要促進師生之間的信息交流，智慧電子班牌安裝在每個班級門口，可以展示班級文化風采，還可以傳達學校各種信息通知，是校園信息交流的重要平臺。班牌不單單只是顯示功能，還有互動共享、信息發(fā)布等功能模塊。加強校園師生、家...

班牌是智慧校園環(huán)境下的一個很好的應用載體，深入打通智慧校園學生和教師，家長和教師，家長與學生之間的互動，將智慧校園建設落地生根。班牌具有多樣性的交互功能，顯示班級及教室基礎信息，比如：班級風采、班級相冊、班級課表、當前日期和時間，顯示當前課堂所處的狀態(tài)。一德班...

班牌是學校文化建設不可或缺的設備之一，一方面呈現了班級文化的豐富多彩，另一方面也成為了學校和班級、教師和學生之間的互動媒介之一。學校為每個教室配置一臺班牌，安裝于教室門口，能夠展示班級集體的風采照片、校園班級信息、課程表、考勤信息等班級內容，可通過文字、圖片、...

一德壹教班牌提供覆蓋校園師生上學、上課、課間、放學等多場景的全自動人性化應用模式。根據日常教學安排緊密貼合，上學模式展示新的一天問候，幫助師生行課準備；上課模式下實時展示教室上課信息、考勤信息；課間模式提供校園班級資訊，觸動更多應用；放學模式展示明日課程，天氣...

班牌深度契合學校教育信息化發(fā)展的需要，讓學校學習和生活更加多樣便捷，同時促進管理者增效減負，工作更加高效輕松。一德壹教班牌系統得到了學校管理方的高度認可和評價，我們將不斷聚焦致力于教育行業(yè)細分場景，以用戶需求痛點為導向，推出更多實用好用的功能；以“為用戶創(chuàng)造價...

班牌是實現智慧校園的應用載體。班牌系統，實現了校園信息發(fā)布的升級，通過信息發(fā)布、信息查詢、考勤統計、家校溝通等業(yè)務功能，提升了學校的校園文化建設及學生的個性化成長。班牌可側掛于班級門口、功能室、走廊、校門口等師生常經過位置，用于宣傳學校的校園文化、辦學成果，并...

隨著智慧校園信息化建設的推動下，為給學生一個良好的學習環(huán)境，班牌系統成為了學校中的必備產品。智慧電子班牌擁有眾多更實的功能與優(yōu)勢，操作流程便捷，展示界面更多樣，更符合學校教育信息化需求。班牌可以作為學生展示的平臺，又可應用于普及科學知識，拓展學科知識，展示班級...

班牌是基于學校信息化建設需求，集數字媒體技術、物聯網技術、智能識別技術、業(yè)務嵌入技術而研發(fā)的班級智慧交互終端，它不只是班牌信息展示，還是為學生、老師、家長提供新穎的溝通交流平臺，更是適應學校個性化需求的智能考勤，排課、選課，實現學生“一人一課表”的“走班制”教...

班牌可展示班級名稱、班主任名稱、本班成員姓名及頭像；班牌可直觀高效展示校園文化、校園狀態(tài)、展示學生風貌，同時可及時手機上傳校園歷史、校園新聞集體的活動照片、班級照片，增強學生集體榮譽感和歸屬感；個人作品展示在班牌上，增強學生自信，鼓勵學生表現特長。班牌系統整體...

班牌是當今校園文化建設、數字化建設的系統之一，是學校日常工作、班級文化展示和拓展課堂交流等很好的應用載體。學校在每個教室門口配置了一臺班牌，整體提升了校園的信息化環(huán)境，提供展示、互動、查詢等一站式服務，為學校、老師、學生、家長的互動開啟一扇窗、架起一座橋梁，為...

頂層設計是智慧校園規(guī)劃和建設的關鍵，它需要我們站在一定的高度，比如可以按照十四五規(guī)劃及教育部的發(fā)展戰(zhàn)略綱要，在綜合分析考慮學校教育未來五年到十年經濟發(fā)展研究狀況的前提下對校園管理信息化社會建設怎么起步、布局、發(fā)展問題進行一個統一規(guī)劃、布局，明確各階段的實現教學...

智慧教學是智慧校園的首要功能，它一般包括優(yōu)化的學習環(huán)境、互動的智慧課堂、信息化教學資源和個性化教學。在教學層面來說，智慧教學平臺等相關教學設備將會有很大的發(fā)展，首先是傳統教學設備的智能化升級，其次教師期待的智慧教學平臺將為其進行教學資源的智能推送、學情檢測以及...