班牌管理系統(tǒng)是以出勤管理和班級信息展示為主體，為中小學(xué)教育行業(yè)量身設(shè)計的一款集射頻卡技術(shù)、語音技術(shù)、多媒體技術(shù)、后臺管理軟件技術(shù)、智能門禁系統(tǒng)技術(shù)為一體的綜合管理平臺系統(tǒng)。通過班牌設(shè)備和后臺教務(wù)管理軟件的統(tǒng)一管理，在電子班牌上，將實現(xiàn)班牌展示、學(xué)生上課刷卡/刷...

班牌安裝于教室門口，用來實時顯示學(xué)校通知、班級通知，可設(shè)置集中分布式管理，自由控制每個終端。它將學(xué)校各類信息化管理平臺進(jìn)行整合、 采集。如將班級信息、評比活動、辦公 OA 等有效整合起來，實現(xiàn)對原有數(shù)據(jù)的整合采集，通過信息傳輸，定位發(fā)布于不同的班級、 場所，實...

班牌是當(dāng)今校園文化建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)的系統(tǒng)之一，是學(xué)校日常工作、班級文化展示和拓展課堂交流等很好的應(yīng)用載體。學(xué)校在每個教室門口配置了一臺班牌，整體提升了校園的信息化環(huán)境，提供展示、互動、查詢等一站式服務(wù)，為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長的互動開啟一扇窗、架起一座橋梁，為...

學(xué)校作為文化教育場所，需要打造濃厚的校園文化外，還需要促進(jìn)師生之間的信息交流，智慧電子班牌安裝在每個班級門口，可以展示班級文化風(fēng)采，還可以傳達(dá)學(xué)校各種信息通知，是校園信息交流的重要平臺。班牌不單單只是顯示功能，還有互動共享、信息發(fā)布等功能模塊。加強校園師生、家...

班牌搭配一加壹APP，以學(xué)生學(xué)情為主要內(nèi)容，搭建起老師、學(xué)生、家長交流互通的溝通橋梁，將家庭教育與學(xué)校教育無縫連接，實現(xiàn)家校溝通。班牌提供了親信留言功能，家長登陸一加壹APP直接給孩子發(fā)送文字語音留言，學(xué)生可通過班牌查看家長留言，同時，學(xué)生也可主動向家長發(fā)起溝...

班牌是教育信息化區(qū)域發(fā)展進(jìn)程中，與學(xué)校德育深度融合的一個嘗試與探索。班牌以班級文化建設(shè)為主，主要發(fā)揮其在中小學(xué)德育方面的積極作用。同時，電子班牌也是信息技術(shù)環(huán)境的一個應(yīng)用載體，其更好的日常輻射、滲透功能，可代替班級黑板報、墻體宣傳等，可應(yīng)用普及科學(xué)知識，拓寬學(xué)...

在數(shù)字校園或者智慧校園理念下，一塊小小的鐵牌已經(jīng)不能稱其為班牌，班牌需要展示更多內(nèi)容，需要有更豐富的功能和內(nèi)涵。恰恰，信息技術(shù)給了班牌豐滿自己的機會，孕育出了班牌這一全新的展示媒介。在班牌的設(shè)計中，深圳市一德文化科技有限公司給了它更多功能體現(xiàn)，通過班牌設(shè)備和后...

班牌系統(tǒng)可以展示班級信息、教室課表、課程時段、出勤考核等情況。學(xué)生可通過人臉識別、校園卡查詢本人課表、考勤、成績等學(xué)業(yè)情況，進(jìn)行課程簽到、請假、查詢個性化信息等。選課走班后，學(xué)生與行政班之間的聯(lián)系明顯削弱，班牌這個新興的智慧校園多媒體信息平臺成為了學(xué)生與行政班...

為著力打造具有示范意義的教育開放、文化交流嶄新平臺，清華大學(xué)深圳國際研究生院攜手智慧教育方案解決商和智慧教育服務(wù)商 —— 一德壹教，聯(lián)合打造新時代的智慧教育新空間。依托一加壹智慧教育新生態(tài)平臺，一德壹教走進(jìn)清華大學(xué)深圳國際研究生院，部署智慧教育信息產(chǎn)品，增添了...

班牌管理系統(tǒng)是以出勤管理和班級信息展示為主體，為中小學(xué)教育行業(yè)量身設(shè)計的一款集射頻卡技術(shù)、語音技術(shù)、多媒體技術(shù)、后臺管理軟件技術(shù)、智能門禁系統(tǒng)技術(shù)為一體的綜合管理平臺系統(tǒng)。通過班牌設(shè)備和后臺教務(wù)管理軟件的統(tǒng)一管理，在電子班牌上，將實現(xiàn)班牌展示、學(xué)生上課刷卡/刷...

應(yīng)學(xué)校需求，班牌平臺提供的是一個一站式信息化信息傳播與教育平臺，集中統(tǒng)一解決信息傳播、教育管理、教學(xué)管理、互動管理等，所有平臺數(shù)據(jù)互通共享，統(tǒng)一賬戶、統(tǒng)一權(quán)限、統(tǒng)一認(rèn)證設(shè)置。班牌結(jié)合硬件和軟件+培訓(xùn)與服務(wù)管理是建設(shè)特色教學(xué)管理平臺和特色校園文化傳播平臺。學(xué)校為...

一德壹教班牌為校園師生提供校內(nèi)生活和教學(xué)上的應(yīng)用輔助，貼合新高考，實現(xiàn)了學(xué)校分層走班的園內(nèi)管理與應(yīng)用，同時助力學(xué)校高效率提升信息化應(yīng)用能力和教學(xué)服務(wù)水平，讓智慧校園更加“智慧”。班牌不單單適用于中小學(xué)校、幼兒園等普教，在高教、職教的校園里也承擔(dān)著重要職責(zé)，班牌...

班牌是一套集校園信息采集與數(shù)字班牌管理為一體的智能化管理系統(tǒng)，基于教育部智慧校園建設(shè)方針，依托云服務(wù)器，個性化展示班級風(fēng)采，實現(xiàn)數(shù)字化班級管理，有效打造數(shù)字化班級管理新生態(tài)。電子班牌可以實現(xiàn)考勤打卡、檔案信息錄入，師資信息存檔，學(xué)校學(xué)生在校實情；可以實時顯示學(xué)...

班牌是教育信息化區(qū)域發(fā)展進(jìn)程中，與學(xué)校德育深度融合的一個嘗試與探索。班牌以班級文化建設(shè)為主，主要發(fā)揮其在中小學(xué)德育方面的積極作用。同時，電子班牌也是信息技術(shù)環(huán)境的一個應(yīng)用載體，其更好的日常輻射、滲透功能，可代替班級黑板報、墻體宣傳等，可應(yīng)用普及科學(xué)知識，拓寬學(xué)...

班牌是教育信息化區(qū)域發(fā)展進(jìn)程中，與學(xué)校德育深度融合的一個嘗試與探索。班牌以班級文化建設(shè)為主，主要發(fā)揮其在中小學(xué)德育方面的積極作用。同時，電子班牌也是信息技術(shù)環(huán)境的一個應(yīng)用載體，其更好的日常輻射、滲透功能，可代替班級黑板報、墻體宣傳等，可應(yīng)用普及科學(xué)知識，拓寬學(xué)...

信息是個圈。以一德壹教的班牌為例，通過我們的云平臺，接入校園局域網(wǎng)作為信息處理的中轉(zhuǎn)服務(wù)器，學(xué)校將排課、考勤、教學(xué)、辦公、監(jiān)控等校方系統(tǒng)，與校園內(nèi)的手機、班牌、發(fā)布屏、PC電腦等外接設(shè)備串聯(lián)起來，形成校園信息流通的閉環(huán)。此外，教育局、家長也可以通過接入校園的云...

班牌是教育信息化區(qū)域發(fā)展進(jìn)程中，與學(xué)校德育深度融合的一個嘗試與探索。班牌以班級文化建設(shè)為主，主要發(fā)揮其在中小學(xué)德育方面的積極作用。同時，電子班牌也是信息技術(shù)環(huán)境的一個應(yīng)用載體，其更好的日常輻射、滲透功能，可代替班級黑板報、墻體宣傳等，可應(yīng)用普及科學(xué)知識，拓寬學(xué)...

班牌是結(jié)合硬件+軟件+服務(wù)驅(qū)動來建設(shè)特色教學(xué)管理平臺和校園文化傳播平臺，主要安裝在每間教室門口，用來顯示班級文化、校園文化，提供學(xué)生考勤功能和走班排課等教學(xué)管理系統(tǒng)。 班牌整體解決方案： 硬件環(huán)境建設(shè)：通過安裝班牌互動一體機在教室門口、打造移動端教學(xué)與信息管理...

學(xué)校作為文化教育場所，需要打造濃厚的校園文化外，還需要促進(jìn)師生之間的信息交流，智慧電子班牌安裝在每個班級門口，可以展示班級文化風(fēng)采，還可以傳達(dá)學(xué)校各種信息通知，是校園信息交流的重要平臺。班牌不單單只是顯示功能，還有互動共享、信息發(fā)布等功能模塊。加強校園師生、家...

班牌是智慧校園環(huán)境下的一個很好的應(yīng)用載體，深入打通智慧校園學(xué)生和教師，家長和教師，家長與學(xué)生之間的互動，將智慧校園建設(shè)落地生根。班牌具有多樣性的交互功能，顯示班級及教室基礎(chǔ)信息，比如：班級風(fēng)采、班級相冊、班級課表、當(dāng)前日期和時間，顯示當(dāng)前課堂所處的狀態(tài)。一德班...

班牌是學(xué)校文化建設(shè)不可或缺的設(shè)備之一，一方面呈現(xiàn)了班級文化的豐富多彩，另一方面也成為了學(xué)校和班級、教師和學(xué)生之間的互動媒介之一。學(xué)校為每個教室配置一臺班牌，安裝于教室門口，能夠展示班級集體的風(fēng)采照片、校園班級信息、課程表、考勤信息等班級內(nèi)容，可通過文字、圖片、...

一德壹教班牌提供覆蓋校園師生上學(xué)、上課、課間、放學(xué)等多場景的全自動人性化應(yīng)用模式。根據(jù)日常教學(xué)安排緊密貼合，上學(xué)模式展示新的一天問候，幫助師生行課準(zhǔn)備；上課模式下實時展示教室上課信息、考勤信息；課間模式提供校園班級資訊，觸動更多應(yīng)用；放學(xué)模式展示明日課程，天氣...

班牌深度契合學(xué)校教育信息化發(fā)展的需要，讓學(xué)校學(xué)習(xí)和生活更加多樣便捷，同時促進(jìn)管理者增效減負(fù)，工作更加高效輕松。一德壹教班牌系統(tǒng)得到了學(xué)校管理方的高度認(rèn)可和評價，我們將不斷聚焦致力于教育行業(yè)細(xì)分場景，以用戶需求痛點為導(dǎo)向，推出更多實用好用的功能；以“為用戶創(chuàng)造價...

班牌是實現(xiàn)智慧校園的應(yīng)用載體。班牌系統(tǒng)，實現(xiàn)了校園信息發(fā)布的升級，通過信息發(fā)布、信息查詢、考勤統(tǒng)計、家校溝通等業(yè)務(wù)功能，提升了學(xué)校的校園文化建設(shè)及學(xué)生的個性化成長。班牌可側(cè)掛于班級門口、功能室、走廊、校門口等師生常經(jīng)過位置，用于宣傳學(xué)校的校園文化、辦學(xué)成果，并...

隨著智慧校園信息化建設(shè)的推動下，為給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班牌系統(tǒng)成為了學(xué)校中的必備產(chǎn)品。智慧電子班牌擁有眾多更實的功能與優(yōu)勢，操作流程便捷，展示界面更多樣，更符合學(xué)校教育信息化需求。班牌可以作為學(xué)生展示的平臺，又可應(yīng)用于普及科學(xué)知識，拓展學(xué)科知識，展示班級...

班牌是基于學(xué)校信息化建設(shè)需求，集數(shù)字媒體技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能識別技術(shù)、業(yè)務(wù)嵌入技術(shù)而研發(fā)的班級智慧交互終端，它不只是班牌信息展示，還是為學(xué)生、老師、家長提供新穎的溝通交流平臺，更是適應(yīng)學(xué)校個性化需求的智能考勤，排課、選課，實現(xiàn)學(xué)生“一人一課表”的“走班制”教...

班牌可展示班級名稱、班主任名稱、本班成員姓名及頭像；班牌可直觀高效展示校園文化、校園狀態(tài)、展示學(xué)生風(fēng)貌，同時可及時手機上傳校園歷史、校園新聞集體的活動照片、班級照片，增強學(xué)生集體榮譽感和歸屬感；個人作品展示在班牌上，增強學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)特長。班牌系統(tǒng)整體...

班牌是當(dāng)今校園文化建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)的系統(tǒng)之一，是學(xué)校日常工作、班級文化展示和拓展課堂交流等很好的應(yīng)用載體。學(xué)校在每個教室門口配置了一臺班牌，整體提升了校園的信息化環(huán)境，提供展示、互動、查詢等一站式服務(wù)，為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長的互動開啟一扇窗、架起一座橋梁，為...

頂層設(shè)計是智慧校園規(guī)劃和建設(shè)的關(guān)鍵，它需要我們站在一定的高度，比如可以按照十四五規(guī)劃及教育部的發(fā)展戰(zhàn)略綱要，在綜合分析考慮學(xué)校教育未來五年到十年經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究狀況的前提下對校園管理信息化社會建設(shè)怎么起步、布局、發(fā)展問題進(jìn)行一個統(tǒng)一規(guī)劃、布局，明確各階段的實現(xiàn)教學(xué)...

智慧教學(xué)是智慧校園的首要功能，它一般包括優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境、互動的智慧課堂、信息化教學(xué)資源和個性化教學(xué)。在教學(xué)層面來說，智慧教學(xué)平臺等相關(guān)教學(xué)設(shè)備將會有很大的發(fā)展，首先是傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備的智能化升級，其次教師期待的智慧教學(xué)平臺將為其進(jìn)行教學(xué)資源的智能推送、學(xué)情檢測以及...