智慧班牌安裝于教室門口，用來實時顯示學(xué)校通知、班級通知，可設(shè)置集中分布式管理，自由控制每個終端。它將學(xué)校各類信息化管理平臺進行整合、 采集。如將班級信息、評比活動、辦公 OA 等有效整合起來，實現(xiàn)對原有數(shù)據(jù)的整合采集，通過信息傳輸，定位發(fā)布于不同的班級、 場所...

智慧班牌是結(jié)合硬件+軟件+服務(wù)驅(qū)動來建設(shè)特色教學(xué)管理平臺和校園文化傳播平臺，主要安裝在每間教室門口，用來顯示班級文化、校園文化，提供學(xué)生考勤功能和走班排課等教學(xué)管理系統(tǒng)。 智慧班牌整體解決方案： 硬件環(huán)境建設(shè)：通過安裝班牌互動一體機在教室門口、打造移動端教學(xué)與...

作為智慧校園解決方案服務(wù)商，一德壹教通過融合移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、AI技術(shù)、人臉識別技術(shù)、BIM技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、多源信號集成和流媒體技術(shù)，打造面向未來發(fā)展的智慧校園綜合解決方案。從數(shù)字管理、安全監(jiān)督、物聯(lián)網(wǎng)感知、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)學(xué)校綜...

班牌就像是老師的教學(xué)小秘書。學(xué)校、班級重要通知，老師都可以通過操作PC電腦或手機app，經(jīng)由聯(lián)網(wǎng)的云平臺發(fā)布至教室門口的班牌，并且借由班牌收集的學(xué)生的數(shù)據(jù)報表，實時掌握他們的上課出勤情況。老師也可以通過班牌，發(fā)布班級新聞、活動相冊、學(xué)生表彰、學(xué)生作品，加強學(xué)生...

智慧校園綜合管理服務(wù)平臺主要是作為智慧校園綜合服務(wù)與管理的平臺，目的是實現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證體系、統(tǒng)一信息管理門戶、統(tǒng)一運行態(tài)勢呈現(xiàn)、業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)、統(tǒng)一消息分發(fā)中心等，為智慧校園提供各類服務(wù)組件及業(yè)務(wù)應(yīng)用，通過WEB及APP形式面向于使用人員。智慧校園數(shù)據(jù)庫，基于云...

智慧班牌是學(xué)校文化建設(shè)不可或缺的設(shè)備之一，一方面呈現(xiàn)了班級文化的豐富多彩，另一方面也成為了學(xué)校和班級、教師和學(xué)生之間的互動媒介之一。學(xué)校為每個教室配置一臺智慧班牌，安裝于教室門口，能夠展示班級集體的風(fēng)采照片、校園班級信息、課程表、考勤信息等班級內(nèi)容，可通過文字...

信息化發(fā)展水平是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，是推進學(xué)校治理現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)性工作。智慧校園建設(shè)將實現(xiàn)學(xué)校用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)創(chuàng)新，讓數(shù)據(jù)多跑路、讓師生少跑腿，促進學(xué)校的管理科學(xué)化、教學(xué)智慧化、服務(wù)高效化，提升服務(wù)水平，提高管理效率。智...

電子班牌是結(jié)合硬件+軟件+服務(wù)驅(qū)動來建設(shè)特色教學(xué)管理平臺和校園文化傳播平臺，主要安裝在每間教室門口，用來顯示班級文化、校園文化，提供學(xué)生考勤功能和走班排課等教學(xué)管理系統(tǒng)。 電子班牌整體解決方案： 硬件環(huán)境建設(shè)：通過安裝班牌互動一體機在教室門口、打造移動端教學(xué)與...

智慧校園第一步，從智慧班牌開始！它是校園文化建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)的系統(tǒng)之一，也是讓學(xué)校日常工作、班級文化展示和拓展課堂交流等實現(xiàn)智能化的重要載體。一德壹教智慧班牌不僅能幫助校實現(xiàn)新聞公告發(fā)布、校園文化展示、班級風(fēng)采展示等校宣傳的作用，在這些功能基礎(chǔ)上還能實現(xiàn)考勤（...

傳統(tǒng)的電子班牌更多的只是呈現(xiàn)功能， 而一德壹教電子班牌更注重班牌與學(xué)生和教師的互動。通過電子班牌，深入打通智慧校園中學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師以及學(xué)生與家長的互動互通通道，真正將智慧校園落地，讓電子班牌加入智慧課改活動中。深圳市一德文化科技有限公司打造的電子班牌，...

我們怎么去區(qū)別市場上的智慧班牌與電子顯示器呢? 首先，兩者主要區(qū)別在于軟件功能上，電子顯示器只能做到單純的顯示功能，而智慧班牌除了校園管理，班級管理等常規(guī)功能外，更重要的是家?；ネā⒖记诠芾磉@些緊隨時代的功能，智慧班牌這些功能的實現(xiàn)都是通過強大的后臺軟件來實現(xiàn)...

隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)方式已無法滿足時代發(fā)展的需求，信息的傳達在校園管理中占據(jù)至關(guān)重要的地位，尤其是家長重點關(guān)注的校園生活及安全問題。依托于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)的智慧校園移動端平臺系統(tǒng)，讓這些信息不再受限、信息觸達不再滯后，為學(xué)校、師生、家長等各方架起了一座溝通的橋...

一德壹教智慧班牌及身份識別解決方案，圍繞學(xué)校的身份識別場景，提供教務(wù)考勤、教務(wù)考試和會議預(yù)約簽到等應(yīng)用解決方案。以身份識別應(yīng)用為主要技術(shù)，為校方提供學(xué)生日常行為、空間使用的管理及服務(wù)，并采集學(xué)生行為的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，為教育大數(shù)據(jù)解決行為數(shù)據(jù)來源及分析呈現(xiàn)，從...

智慧班牌可展示班級名稱、班主任名稱、本班成員姓名及頭像；班牌可直觀高效展示校園文化、校園狀態(tài)、展示學(xué)生風(fēng)貌，同時可及時手機上傳校園歷史、校園新聞集體的活動照片、班級照片，增強學(xué)生集體榮譽感和歸屬感；個人作品展示在智慧班牌上，增強學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)特長。智慧...

智慧班牌通過手機APP，還可實現(xiàn)學(xué)校與家長之間的對接，教師除了能在手機APP上實現(xiàn)班牌刷臉簽到、學(xué)生臨時離校、家長來校等日常學(xué)生管理、作業(yè)發(fā)布外，還可直接與家長聯(lián)系；家長也可在手機APP上接收學(xué)校動態(tài)與孩子的在校表現(xiàn)，及時掌握孩子在校情況，并順利實現(xiàn)學(xué)生與家長...

班級風(fēng)采是班級整體風(fēng)貌及班級凝聚力的重要體現(xiàn)，展現(xiàn)班級文化是班牌的基礎(chǔ)功能之一。班牌提供了班級名片設(shè)置、課表展示、倒數(shù)日、考勤、德育評分、班級相冊集和視頻輪播等20多種功能模塊，老師可以根據(jù)班級建設(shè)需要任意選擇班牌展示模塊，比如可以通過班級之星激勵學(xué)生的榮譽感...

智慧校園即智慧化的校園，也指按智慧化標(biāo)準(zhǔn)進行的校園建設(shè)，國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 36342《智慧校園總體框架》中對智慧校園的標(biāo)準(zhǔn)定義是：物理空間和信息空間的有機銜接，使任何人、任何時間、任何地點都能便捷的獲取資源和服務(wù)。智慧校園通常由以傳感器網(wǎng)絡(luò)及智能硬件為主要內(nèi)容...

智慧校園通過以用戶為中心，以需求驅(qū)動為目標(biāo)，智能化的滿足校園網(wǎng)絡(luò)用戶的個性化需求和功能服務(wù)。從學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展的實際需求出發(fā)，結(jié)合智能一卡通、電子班牌、電子閱覽室等物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，通過統(tǒng)一用戶中心的數(shù)據(jù)同步及單點登錄，為教育管理部門、學(xué)校、教師、學(xué)生...

一德壹教智慧班牌及身份識別解決方案，圍繞學(xué)校的身份識別場景，提供教務(wù)考勤、教務(wù)考試和會議預(yù)約簽到等應(yīng)用解決方案。以身份識別應(yīng)用為主要技術(shù)，為校方提供學(xué)生日常行為、空間使用的管理及服務(wù)，并采集學(xué)生行為的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，為教育大數(shù)據(jù)解決行為數(shù)據(jù)來源及分析呈現(xiàn)，從...

一德壹教電子班牌為校園師生提供校內(nèi)生活和教學(xué)上的應(yīng)用輔助，貼合新高考，實現(xiàn)了學(xué)校分層走班的園內(nèi)管理與應(yīng)用，同時助力學(xué)校高效率提升信息化應(yīng)用能力和教學(xué)服務(wù)水平，讓智慧校園更加“智慧”。電子班牌不單單適用于中小學(xué)校、幼兒園等普教，在高教、職教的校園里也承擔(dān)著重要職...

（四）開放學(xué)習(xí)環(huán)境 教育的重要理念是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，校園面臨著從“封閉”走向“開放”的訴求。智慧校園支持拓展資源環(huán)境，讓學(xué)生沖破教科書的限制；支持拓展時間環(huán)境，讓學(xué)習(xí)從課上拓展到課下；支持拓展空間環(huán)境，讓有效學(xué)習(xí)在真實情境和虛擬情境中都能得以發(fā)生。 （五）師生...

一德壹教利用全產(chǎn)業(yè)鏈資源整合優(yōu)勢，創(chuàng)新性地為學(xué)校提供輕量級、實用型、軟件和硬件一體化的的智慧校園解決方案，側(cè)重于解決學(xué)校在教育教學(xué)、教育管理、教育評價、生活服務(wù)等方面的問題，可作為單獨的平臺使用，也可以與第三方系統(tǒng)進行互通?？煽焖贋椴煌@打造便捷的智慧校園功...

基于數(shù)字化特征的互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)合大數(shù)據(jù)、人工智能、機器學(xué)習(xí)等新興技術(shù)和教育的深度融合，是未來幾年智慧教育發(fā)展的主題。電子班牌是作為學(xué)校日常工作、班級文化展示和拓展課堂交流等實現(xiàn)智慧校園的一個很好的應(yīng)用載體。每個班級配置一臺安裝于教室門口極大的豐富學(xué)校整體的信息技術(shù)...

傳統(tǒng)的校園信息發(fā)布大多采用校園廣播、展板上墻、紙質(zhì)張貼等形式，教師、學(xué)生只能被動獲取信息，缺乏信息反饋和交互的渠道。校園動態(tài)信息傳遞總體呈現(xiàn)層層遞進的形式，不僅無法高效傳遞給相關(guān)人員，難以保證其及時性、準(zhǔn)確性、可靠性和完整性。如今通過班牌，校領(lǐng)導(dǎo)或班主任能及時...

電子班牌作為班級文化展示交流窗口可以像打開的一扇窗一樣，讓更多的人一覽班級風(fēng)采校園信息建設(shè)相結(jié)合，及時傳遞校園信息。學(xué)生也可以通過電子班牌看到學(xué)校近期重要事件發(fā)布，也可以參與回復(fù)，讓學(xué)生可以及時把握校園和班級動態(tài)。同時也發(fā)布當(dāng)前課程信息，班級活動信息以及學(xué)校的...

智慧校園的基礎(chǔ)是實現(xiàn)各個信息平臺數(shù)據(jù)的融合共享。電子班牌系統(tǒng)對接了學(xué)校教務(wù)等系統(tǒng)，實現(xiàn)“學(xué)生、教師、教室、班級、課程等多類基礎(chǔ)信息的自動同步，使大量基礎(chǔ)信息的反復(fù)錄入不再成為老師和管理人員的困擾。隨著電子班牌的落地，智慧校園建設(shè)邁上新臺階。通過基礎(chǔ)大數(shù)據(jù)的互享...

應(yīng)學(xué)校需求，電子班牌平臺提供的是一個一站式信息化信息傳播與教育平臺，集中統(tǒng)一解決信息傳播、教育管理、教學(xué)管理、互動管理等，所有平臺數(shù)據(jù)互通共享，統(tǒng)一賬戶、統(tǒng)一權(quán)限、統(tǒng)一認(rèn)證設(shè)置。電子班牌結(jié)合硬件和軟件+培訓(xùn)與服務(wù)管理是建設(shè)特色教學(xué)管理平臺和特色校園文化傳播平臺...

電子班牌是當(dāng)今學(xué)校文化建設(shè)、信息化建設(shè)的重要組成部分，是一款智能化設(shè)備，統(tǒng)籌學(xué)校日常工作、信息發(fā)布、班級文化展示、課堂管理等，實現(xiàn)校園智慧化管理。電子班牌安裝在教室門口，展示班級的名稱、班級文化，也是促進學(xué)校、班級、教師跟學(xué)生、家長之間溝通的橋梁。成為智慧校園...

在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術(shù)的推動下，信息化對教育發(fā)展帶來了重大的影響。而當(dāng)前，智慧校園建設(shè)也進入全新的階段，各地學(xué)校都在加速推進信息技術(shù)與教育教學(xué)工作深度融合，實現(xiàn)校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在數(shù)字化校園的進階中，需要從傳統(tǒng)的信息化建設(shè)升級為新一代信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用...

信息技術(shù)已滲透到經(jīng)濟發(fā)展和社會生活的各個方面，人們普遍關(guān)注教育信息化在提高國民素質(zhì)和增強國家創(chuàng)新能力方面的重要作用。電子班牌是為了能夠加強班級文化建設(shè)和班級風(fēng)采展示，是專門為學(xué)校打造的一款關(guān)于班級文化展示的信息化產(chǎn)品，是專為老師、家長、孩子所打造的一個學(xué)習(xí)成長...