作為數(shù)字化校園的新興產(chǎn)物，班牌將學(xué)校日常教學(xué)、班級(jí)文化、風(fēng)采展示、考勤管理、通知公告等諸多內(nèi)容都濃縮在這一塊小小的電子屏幕當(dāng)中，不僅可滿足學(xué)校多方管理需求，也讓數(shù)字化校園平臺(tái)在學(xué)校得到了積極推進(jìn)。替代傳統(tǒng)班級(jí)黑板報(bào)、墻體宣傳，成為校園信息發(fā)布新載體。通過(guò)可實(shí)時(shí)...

班牌是安裝于每個(gè)班級(jí)，集信息發(fā)布、信息查詢、學(xué)生互動(dòng)為一體的一款智能交互終端，班牌利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能傳感器與高清觸摸屏的完美配合，為學(xué)生提供一個(gè)更好的信息獲取途徑，為班級(jí)提供一個(gè)更豐富的教學(xué)成果展示窗口，為教務(wù)提供更智能更高效的管理手段，為學(xué)校提供了更快捷的...

基礎(chǔ)設(shè)施是智慧校園的硬件基礎(chǔ)，提供異構(gòu)通信網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)感知和海量數(shù)據(jù)匯集存儲(chǔ)，為智慧校園的各種應(yīng)用提供基礎(chǔ)支持，為大數(shù)據(jù)挖掘、分析提供數(shù)據(jù)支撐。包括各類型傳感器構(gòu)成的傳感器網(wǎng)絡(luò)、各類型智能硬件構(gòu)成的校園信息化設(shè)施設(shè)備、數(shù)據(jù)庫(kù)與服務(wù)器等。支撐平臺(tái)是體現(xiàn)智慧校園云計(jì)...

“智慧校園”創(chuàng)建的主要目標(biāo)是促進(jìn)師生的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展。針對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升、資源共享、校園智慧管理三大重點(diǎn)問題，在智慧環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)、智慧管理、智慧評(píng)價(jià)、可持續(xù)發(fā)展與保障上下功夫，將信息化智能應(yīng)用真正融入到日常教學(xué)場(chǎng)景中去，提升教學(xué)質(zhì)量，讓智慧校園的設(shè)施設(shè)備真正...

教育部等六部門于2021年7月印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）提出，建設(shè)智慧校園新型基礎(chǔ)設(shè)施，支持有條件的學(xué)校利用信息技術(shù)升級(jí)教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)施和公共設(shè)施，促進(jìn)學(xué)校物理空間與網(wǎng)絡(luò)空間一體化建設(shè)。智慧校園...

智慧校園綜合管理服務(wù)平臺(tái)主要是作為智慧校園綜合服務(wù)與管理的平臺(tái)，目的是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證體系、統(tǒng)一信息管理門戶、統(tǒng)一運(yùn)行態(tài)勢(shì)呈現(xiàn)、業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)、統(tǒng)一消息分發(fā)中心等，為智慧校園提供各類服務(wù)組件及業(yè)務(wù)應(yīng)用，通過(guò)WEB及APP形式面向于使用人員。智慧校園數(shù)據(jù)庫(kù)，基于云...

智慧校園的建設(shè)以學(xué)校應(yīng)用為根本，它將學(xué)校各自單獨(dú)的資源及服務(wù)系統(tǒng)科學(xué)規(guī)劃，建立了一個(gè)綜合信息服務(wù)平臺(tái)，能將學(xué)校的教學(xué)、教研、管理等功能集成在一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)上。主要功能有圖書館、食堂、電子學(xué)生證、理化生考試、智慧體育、高效教學(xué)、校園閱讀、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、日程...

一德壹教班牌提供覆蓋校園師生上學(xué)、上課、課間、放學(xué)等多場(chǎng)景的全自動(dòng)人性化應(yīng)用模式。根據(jù)日常教學(xué)安排緊密貼合，上學(xué)模式展示新的一天問候，幫助師生行課準(zhǔn)備；上課模式下實(shí)時(shí)展示教室上課信息、考勤信息；課間模式提供校園班級(jí)資訊，觸動(dòng)更多應(yīng)用；放學(xué)模式展示明日課程，天氣...

智慧校園是未來(lái)校園的藍(lán)圖，關(guān)乎師生校園生活的方方面面，涉及安全、健康和教育等領(lǐng)域。其中，班牌作為展現(xiàn)學(xué)校日常工作、班級(jí)師生風(fēng)采、家校共育的平臺(tái)，是智慧校園實(shí)現(xiàn)的運(yùn)用載體，也是智慧教育的一種體現(xiàn)。 班牌功能作用： 1.學(xué)生進(jìn)出管理 學(xué)生到?？梢罁?jù)人流量選擇簽到方...

智慧校園很重要的一部分就是教學(xué)環(huán)境的管理，這就需要環(huán)境感知(溫濕度，照度，氣體等)的配合實(shí)現(xiàn)環(huán)境的智慧管理。身份的感知是體現(xiàn)以人為本，為人服務(wù)的關(guān)鍵。可以通過(guò)RFID，手機(jī)SIM卡、微信賬號(hào)等做為身份的標(biāo)識(shí)，只有感知到身份，后臺(tái)的大數(shù)據(jù)才能針對(duì)性地推送非常個(gè)性...

一德壹教智慧班牌是以云平臺(tái)為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)和資源共享、加強(qiáng)班級(jí)文化展示和班級(jí)管理為目標(biāo)，為學(xué)校打造的一款教育信息化終端應(yīng)用產(chǎn)品，旨在為老師、家長(zhǎng)、孩子打造一個(gè)服務(wù)交互平臺(tái)。智慧班牌可以幫助學(xué)校解決走班管理的難題，也解決了學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)的情況下，學(xué)生...

一德壹教智慧班牌是通過(guò)終端軟件控制、網(wǎng)絡(luò)信息傳輸和多媒體終端顯示構(gòu)成一個(gè)完整的智能交互與顯示系統(tǒng)，可以根據(jù)用戶需求及智慧教育發(fā)展的要求，在應(yīng)用方面不斷推陳出新。并通過(guò)圖片、文字、視頻、天氣等多媒體素材進(jìn)行校園文化宣傳。智能調(diào)節(jié)亮度，功能豐富，適用各種應(yīng)用場(chǎng)合。...

學(xué)校作為國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的行業(yè)，越來(lái)越注重智能教育設(shè)備的投入使用，加強(qiáng)校園信息化建設(shè)，已成為當(dāng)下首要任務(wù)。學(xué)校作為文化教育場(chǎng)所，需要打造濃厚的校園文化外，還需要促進(jìn)師生之間的信息交流，電子班牌安裝在每個(gè)班級(jí)門口，可以展示班級(jí)文化風(fēng)采，還可以傳達(dá)學(xué)校各種信息通知，是...

電子班牌是學(xué)校文化建設(shè)不可或缺的設(shè)備之一，一方面呈現(xiàn)了班級(jí)文化的豐富多彩，另一方面也成為了學(xué)校和班級(jí)、教師和學(xué)生之間的互動(dòng)媒介之一。學(xué)校為每個(gè)教室配置一臺(tái)電子班牌，安裝于教室門口，能夠展示班級(jí)集體的風(fēng)采照片、校園班級(jí)信息、課程表、考勤信息等班級(jí)內(nèi)容，可通過(guò)文字...

電子班牌是學(xué)校文化建設(shè)不可或缺的設(shè)備之一，一方面呈現(xiàn)了班級(jí)文化的豐富多彩，另一方面也成為了學(xué)校和班級(jí)、教師和學(xué)生之間的互動(dòng)媒介之一。學(xué)校為每個(gè)教室配置一臺(tái)電子班牌，安裝于教室門口，能夠展示班級(jí)集體的風(fēng)采照片、校園班級(jí)信息、課程表、考勤信息等班級(jí)內(nèi)容，可通過(guò)文字...

智慧班牌安裝于教室門口，用來(lái)實(shí)時(shí)顯示學(xué)校通知、班級(jí)通知，可設(shè)置集中分布式管理，自由控制每個(gè)終端。它將學(xué)校各類信息化管理平臺(tái)進(jìn)行整合、 采集。如將班級(jí)信息、評(píng)比活動(dòng)、辦公 OA 等有效整合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)原有數(shù)據(jù)的整合采集，通過(guò)信息傳輸，定位發(fā)布于不同的班級(jí)、 場(chǎng)所...

智慧校園環(huán)境及其功能均以個(gè)性化服務(wù)為理念，各種關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用均以有效解決師生在校園生活、學(xué)習(xí)、工作中的諸多實(shí)際需求為目的，并成為智慧校園建設(shè)中不可或缺的組成部分。一德壹教智慧校園解決方案通過(guò)應(yīng)用服務(wù)的集成與融合實(shí)現(xiàn)校園的信息獲取、信息共享和信息服務(wù),從而推進(jìn)智...

一德壹教智慧班牌為校園師生提供校內(nèi)生活和教學(xué)上的應(yīng)用輔助，貼合新高考，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校分層走班的園內(nèi)管理與應(yīng)用，同時(shí)助力學(xué)校高效率提升信息化應(yīng)用能力和教學(xué)服務(wù)水平，讓智慧校園更加“智慧”。智慧班牌不單單適用于中小學(xué)校、幼兒園等普教，在高教、職教的校園里也承擔(dān)著重要職...

基礎(chǔ)設(shè)施是智慧校園的硬件基礎(chǔ)，提供異構(gòu)通信網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)感知和海量數(shù)據(jù)匯集存儲(chǔ)，為智慧校園的各種應(yīng)用提供基礎(chǔ)支持，為大數(shù)據(jù)挖掘、分析提供數(shù)據(jù)支撐。包括各類型傳感器構(gòu)成的傳感器網(wǎng)絡(luò)、各類型智能硬件構(gòu)成的校園信息化設(shè)施設(shè)備、數(shù)據(jù)庫(kù)與服務(wù)器等。支撐平臺(tái)是體現(xiàn)智慧校園云計(jì)...

應(yīng)用平臺(tái)是智慧校園應(yīng)用與服務(wù)的內(nèi)容體現(xiàn)，在支撐平臺(tái)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建智慧校園的環(huán)境、資源、管理和服務(wù)等應(yīng)用，為師生員工及社會(huì)公眾提供泛在的服務(wù)。包括智慧教學(xué)環(huán)境、智慧教學(xué)資源、智慧校園管理、智慧校園服務(wù)四大部分。 1.智慧教學(xué)環(huán)境可以是實(shí)體的教學(xué)環(huán)境,也可以是虛擬...

我們?cè)趺慈^(qū)別市場(chǎng)上的電子班牌與電子顯示器呢? 首先，兩者主要區(qū)別在于軟件功能上，電子顯示器只能做到單純的顯示功能，而電子班牌除了校園管理，班級(jí)管理等常規(guī)功能外，更重要的是家?；ネ?、考勤管理這些緊隨時(shí)代的功能，電子班牌這些功能的實(shí)現(xiàn)都是通過(guò)強(qiáng)大的后臺(tái)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)...

一德壹教智慧班牌是以云平臺(tái)為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)和資源共享、加強(qiáng)班級(jí)文化展示和班級(jí)管理為目標(biāo)，為學(xué)校打造的一款教育信息化終端應(yīng)用產(chǎn)品，旨在為老師、家長(zhǎng)、孩子打造一個(gè)服務(wù)交互平臺(tái)。智慧班牌可以幫助學(xué)校解決走班管理的難題，也解決了學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)的情況下，學(xué)生...

我們?cè)趺慈^(qū)別市場(chǎng)上的電子班牌與電子顯示器呢? 首先，兩者主要區(qū)別在于軟件功能上，電子顯示器只能做到單純的顯示功能，而電子班牌除了校園管理，班級(jí)管理等常規(guī)功能外，更重要的是家?；ネ?、考勤管理這些緊隨時(shí)代的功能，電子班牌這些功能的實(shí)現(xiàn)都是通過(guò)強(qiáng)大的后臺(tái)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)...

班牌是智慧校園環(huán)境下的一個(gè)很好的應(yīng)用載體，深入打通智慧校園學(xué)生和教師，家長(zhǎng)和教師，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，將智慧校園建設(shè)落地生根。班牌具有多樣性的交互功能，顯示班級(jí)及教室基礎(chǔ)信息，比如：班級(jí)風(fēng)采、班級(jí)相冊(cè)、班級(jí)課表、當(dāng)前日期和時(shí)間，顯示當(dāng)前課堂所處的狀態(tài)。一德班...

智慧校園即智慧化的校園，也指按智慧化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的校園建設(shè)，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 36342《智慧校園總體框架》中對(duì)智慧校園的標(biāo)準(zhǔn)定義是：物理空間和信息空間的有機(jī)銜接，使任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能便捷的獲取資源和服務(wù)。智慧校園通常由以傳感器網(wǎng)絡(luò)及智能硬件為主要內(nèi)容...

我們?cè)趺慈^(qū)別市場(chǎng)上的電子班牌與電子顯示器呢? 首先，兩者主要區(qū)別在于軟件功能上，電子顯示器只能做到單純的顯示功能，而電子班牌除了校園管理，班級(jí)管理等常規(guī)功能外，更重要的是家?；ネ?、考勤管理這些緊隨時(shí)代的功能，電子班牌這些功能的實(shí)現(xiàn)都是通過(guò)強(qiáng)大的后臺(tái)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)...

傳統(tǒng)的校園信息發(fā)布大多采用校園廣播、展板上墻、紙質(zhì)張貼等形式，教師、學(xué)生只能被動(dòng)獲取信息，缺乏信息反饋和交互的渠道。校園動(dòng)態(tài)信息傳遞總體呈現(xiàn)層層遞進(jìn)的形式，不僅無(wú)法高效傳遞給相關(guān)人員，難以保證其及時(shí)性、準(zhǔn)確性、可靠性和完整性。如今通過(guò)智慧班牌，校領(lǐng)導(dǎo)或班主任能...

一德壹教電子班牌是一款智慧校園管理工具，也是校園多媒體展示平臺(tái)。無(wú)論是日?？记?、教師辦公、班級(jí)建設(shè)、通知公告，還是校園風(fēng)采、教務(wù)管理、家校互通，甚至更多的日常工作，你都可以通過(guò)電子班牌來(lái)完成！學(xué)?？筛鶕?jù)使用習(xí)慣，自定義設(shè)置首頁(yè)展示樣式；提供多種模板，可將真正常...

智慧校園數(shù)據(jù)中心是智慧校園建設(shè)的重中之重，它就如同一棟大樓的地基和框架。智慧校園數(shù)據(jù)中心是各應(yīng)用系統(tǒng)公共運(yùn)行的環(huán)境，提供底層及集成服務(wù)，各類應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行于平臺(tái)之上，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的系統(tǒng)登錄、安全認(rèn)證、數(shù)據(jù)交換與共享、服務(wù)入口。為有管理權(quán)限的用戶提供統(tǒng)一的訪問入口，用...

電子班牌通過(guò)手機(jī)APP，還可實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的對(duì)接，教師除了能在手機(jī)APP上實(shí)現(xiàn)班牌刷臉簽到、學(xué)生臨時(shí)離校、家長(zhǎng)來(lái)校等日常學(xué)生管理、作業(yè)發(fā)布外，還可直接與家長(zhǎng)聯(lián)系；家長(zhǎng)也可在手機(jī)APP上接收學(xué)校動(dòng)態(tài)與孩子的在校表現(xiàn)，及時(shí)掌握孩子在校情況，并順利實(shí)現(xiàn)學(xué)生與家長(zhǎng)...