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    及學(xué)生之間相互交流。學(xué)生只有通過(guò)多溝通，集思廣益，才能設(shè)計(jì)出比較滿意的作品。5)答辯形式。建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合能力的一項(xiàng)教學(xué)6、工作。為了能夠適應(yīng)將來(lái)設(shè)計(jì)院工作，答辯形式采取設(shè)計(jì)院匯報(bào)方案的形式，學(xué)生將文本、圖版帶到答辯現(xiàn)場(chǎng)，用PPT現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)方案，并且現(xiàn)場(chǎng)對(duì)教師提出的問(wèn)題進(jìn)行回答。22加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查環(huán)節(jié)為加強(qiáng)過(guò)程管理，學(xué)院組建畢業(yè)設(shè)計(jì)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作均成立畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組，并明確相應(yīng)的工作職責(zé)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行三檢查工作。1)畢業(yè)設(shè)計(jì)前期工作檢查。檢查指導(dǎo)教師選題、審題表是否規(guī)范、齊全。檢查指導(dǎo)教師編制的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)是否符合教學(xué)大綱要求，并且要求畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)達(dá)到都是真題，課題來(lái)源全部都是連云港市真實(shí)的已建、待建的項(xiàng)目，從而給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。檢查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告是否規(guī)范、齊7、全。檢查學(xué)生的前期調(diào)研所閱讀的資料情況，檢查學(xué)生的外文資料閱讀是否達(dá)到學(xué)校規(guī)定的三篇以上，是否翻譯出了一篇外文資料，翻譯出的外文資料是否符合學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定。指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況。對(duì)于檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改措施。2)畢業(yè)設(shè)計(jì)中期工作檢查。服務(wù)模式正在擴(kuò)大。原先的工程咨詢服務(wù)只針對(duì)工程的一部分工序。很好的勘察設(shè)計(jì)公司合作加盟成立分公司的優(yōu)點(diǎn)

    還能夠降低施工隊(duì)環(huán)境產(chǎn)生的而影響，節(jié)約建設(shè)成本。樁基礎(chǔ)的主要作用就是承擔(dān)上部傳來(lái)的重量，有著良好的整體性和承載力，可以有效提升建筑工程的質(zhì)量和安全性。此外，良好的整體性是樁基礎(chǔ)的大的特點(diǎn)，這種特性決定了樁基礎(chǔ)在周圍荷載作用下以及自身重量下不會(huì)發(fā)生較大的沉降，能夠有效提升建筑的穩(wěn)定性和安全性。因此在一些高大建筑中，樁基礎(chǔ)施工技術(shù)得到了較為的的應(yīng)用。2、建筑樁基工程施工方式建筑行業(yè)基礎(chǔ)工程施工中有很多施工防范，其中樁基礎(chǔ)施工技術(shù)已經(jīng)得到了較為的的應(yīng)用，也是當(dāng)前一種較為先進(jìn)的施工技術(shù)。建筑物的整體質(zhì)量和穩(wěn)定性都會(huì)受到樁基礎(chǔ)的影響，因此加強(qiáng)對(duì)樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)施工的研究具有重要意義，應(yīng)當(dāng)在未來(lái)不斷提高施工技術(shù)水平，有效改進(jìn)樁基施工工藝技術(shù)，提升建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，節(jié)省投資成本，進(jìn)而推動(dòng)建筑行業(yè)的發(fā)展。文章主要就剛、柔性樁復(fù)合樁基技術(shù)、鉆孔壓漿樁技術(shù)以及預(yù)制小方樁復(fù)合樁基技術(shù)進(jìn)行介紹。、柔性樁復(fù)合樁基技術(shù)。剛性樁（素混凝土樁）、柔性樁（攪拌樁）共同組成了復(fù)合樁基，承受建筑物上部傳來(lái)的荷載。兩種樁基相比，剛性樁的樁身比較長(zhǎng)，有著更高的強(qiáng)度，在建筑樁基中主要作用是傳輸上部結(jié)構(gòu)荷載，在深土層中也比較適用。很好的勘察設(shè)計(jì)公司合作加盟成立分公司的優(yōu)點(diǎn)始時(shí)，需要注意項(xiàng)目中可能會(huì)出現(xiàn)的變故，再把相關(guān)內(nèi)容提供給建筑。

    用以凸顯皇親貴族的威嚴(yán)氣勢(shì)。此外，北方建筑設(shè)計(jì)講究方位與風(fēng)水。一般情況下，宮殿周圍的建筑物規(guī)格都相對(duì)較小，主要是起到結(jié)構(gòu)對(duì)稱，以及襯托主體建筑重要性的作用。針對(duì)南方古建筑，講究天人合一的思想內(nèi)涵，往往更多的是將建筑物與人文理念相結(jié)合。江南地區(qū)的建筑設(shè)計(jì)注重地勢(shì)地貌、河流溝渠、綠化植物與庭院設(shè)計(jì)的整合，形成千變?nèi)f化的建筑設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格?，F(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)逐步弱化了宮廷建筑的屬性特征。但近年來(lái)，人們的民族意識(shí)與環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，注重增添自然屬性，通過(guò)合理應(yīng)用自然要素，提升現(xiàn)代建筑的藝術(shù)價(jià)值與文化價(jià)值。這種天人合一的古建筑設(shè)計(jì)理念與現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)相融合，是推動(dòng)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)良好發(fā)展的重要舉措。由此，融合自然要素，壓縮投資成本，實(shí)現(xiàn)建筑經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益的比較大化。結(jié)合上文內(nèi)容可知，古建筑多以木質(zhì)材料為主。而對(duì)于現(xiàn)代建筑來(lái)說(shuō)，往往更多的應(yīng)用鋼筋混凝土。但現(xiàn)代建筑的部分特殊區(qū)域，可以選擇木質(zhì)材料。在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，建筑材料的選擇是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。建筑材料質(zhì)量直接決定了整體建筑的質(zhì)量安全。在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中，可以結(jié)合木材的特點(diǎn)進(jìn)行配置使用。通過(guò)改造藝術(shù)造型，營(yíng)造返璞歸真的效果。

    一般只同意接受少量學(xué)生實(shí)習(xí)，這就使分散實(shí)習(xí)成為目前畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要形式，這樣給聯(lián)系學(xué)生實(shí)習(xí)的工作帶來(lái)困難。4、由于分散實(shí)習(xí)的形式，學(xué)校安排的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師有限，一名教師同時(shí)指導(dǎo)多個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的學(xué)生，不可能完全到位，學(xué)生得到教師的指導(dǎo)有限，這就要求學(xué)生必須具備自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)，必須加強(qiáng)與實(shí)習(xí)場(chǎng)所的工程技術(shù)人員聯(lián)系，爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的選擇是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。一方面課題應(yīng)能反映學(xué)生專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;另一方面應(yīng)與社會(huì)需求相結(jié)合，這樣才能較好的與就業(yè)相聯(lián)系。因?yàn)閷W(xué)生某一方向的畢業(yè)實(shí)踐具備了該方面的動(dòng)手能力，通常就容易找到這方面的工作，這也是由高職教育的實(shí)踐性、專業(yè)性決定的，否則就失去了高職生的優(yōu)勢(shì)。建筑工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題方向，大致有設(shè)計(jì)類、施工實(shí)踐類、管理類等。以上各類課題不是截然分開(kāi)的，其中會(huì)有許多交叉的地方。方向確定后，接下來(lái)就是確定具體的題目，也就是選題。題目的選擇一定要結(jié)合工程實(shí)際，盡量不用模擬題目，可以縮短同工作的距離，使學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作。這樣一方面能充分發(fā)揮實(shí)習(xí)基地的作用。作咨詢需要針對(duì)工程每個(gè)部門(mén)的工作進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目工程的不足。

    如果超出這個(gè)比例要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。（三）科學(xué)控制配合比例在施工過(guò)程中應(yīng)該科學(xué)合理控制混凝土中的原材料配比，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)室的精細(xì)測(cè)量配比后，才能將混凝土按照配比使用。各類材料都要精細(xì)測(cè)量，及時(shí)糾正產(chǎn)生的誤差，避免因?yàn)榕浜媳壤a(chǎn)生的計(jì)量差而影響整個(gè)建筑的質(zhì)量。三、總結(jié)總而言之，在施工過(guò)程中對(duì)混凝土進(jìn)行科學(xué)合理的處理，是一項(xiàng)相當(dāng)龐大復(fù)雜的工作。混凝土材料在工程建設(shè)過(guò)程中所占的地位是不言而喻的，不要認(rèn)為墻體和框架結(jié)構(gòu)出現(xiàn)裂痕是小問(wèn)題，輕則會(huì)給人們的居住環(huán)境帶來(lái)隱患，重則會(huì)引發(fā)嚴(yán)重威脅人們生命財(cái)產(chǎn)的事故。所以保證工程建筑的質(zhì)量，建造一個(gè)能夠使人們安全放心的建筑是建筑行業(yè)的初心所在。建筑工程施工技術(shù)論文篇9在建筑工程施工領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)節(jié)能技術(shù)應(yīng)用是實(shí)踐我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略決策的重要內(nèi)容之一。這不僅是建筑工程施工技術(shù)和材料發(fā)展的要求，也是我國(guó)建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)、資源節(jié)約型社會(huì)的必然要求。關(guān)鍵詞:建筑工程;工程施工;節(jié)能技術(shù)1、節(jié)能技術(shù)在建筑工程施工中意義隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施以及我國(guó)城市化建設(shè)的加快，節(jié)能技術(shù)在建筑工程中的應(yīng)用越來(lái)越受到人們的關(guān)注，國(guó)家有關(guān)部門(mén)也出臺(tái)了相關(guān)的支持措施和優(yōu)惠政策。效益得到更深入的了解，從而推進(jìn)整個(gè)建筑行業(yè)的發(fā)展。成本控制作。很好的勘察設(shè)計(jì)公司合作加盟成立分公司的優(yōu)點(diǎn)

資金的用途透明化。在工作的時(shí)候，公平公正，進(jìn)行科學(xué)的決策。工。很好的勘察設(shè)計(jì)公司合作加盟成立分公司的優(yōu)點(diǎn)

    資源描述：《建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文15篇》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文15篇（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。1、建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文15篇建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文摘要：針對(duì)建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)的的是一個(gè)不斷探索的過(guò)程。學(xué)生應(yīng)該通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程增強(qiáng)解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力,為成為職業(yè)建筑師打下良好的基礎(chǔ),也為學(xué)生了解社會(huì)、走向社會(huì)提供一個(gè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所。同時(shí)，也應(yīng)該通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)方法的的，增強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而加強(qiáng)學(xué)生的方案創(chuàng)新能力和工程技術(shù)水平，不斷地為向社會(huì)輸送更多的合格的職業(yè)建筑師。關(guān)鍵詞建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)建筑論文建筑建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的探微摘要:為了提高建筑學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力，分析了建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，提出了改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)方式和加強(qiáng)畢2、業(yè)設(shè)計(jì)檢查環(huán)節(jié)的具體方法，達(dá)到了提高建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)水平的目的。關(guān)鍵詞:建筑學(xué)，畢業(yè)設(shè)計(jì)，教學(xué)方式，檢查環(huán)節(jié)0引言畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作是建筑學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)五年教學(xué)成果的一次綜合性檢測(cè)，是學(xué)生在畢業(yè)前的的后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段，是深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過(guò)程。很好的勘察設(shè)計(jì)公司合作加盟成立分公司的優(yōu)點(diǎn)