由于現(xiàn)在信息化的大量普及，現(xiàn)在極域就給大家談?wù)勗O(shè)立電子教室的三個(gè)宗旨，為什么要設(shè)立它？1.提升教學(xué)質(zhì)量電子教室的產(chǎn)生，就是便于操作以及高效實(shí)施。例如，教師新增的丟棄大話筒，模糊投影等音頻功能得到高級(jí)體驗(yàn)；只需一個(gè)開(kāi)關(guān)即可開(kāi)啟教室設(shè)備，去除了設(shè)備的額外操作，縮短了教學(xué)者的工作量，提高了教學(xué)質(zhì)量，節(jié)省了時(shí)間。2.管理安全保障電子教室可以隨時(shí)控制它的資源消耗、避免和減少管理成本的產(chǎn)生。不但電力安全有保障，監(jiān)督與管理也十分嚴(yán)謹(jǐn)；又提供良好的教學(xué)條件。確保教師工作效率與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的蛻變，在教室里統(tǒng)一信息網(wǎng)絡(luò)管理下師生的身心健康得到了十足的保證。3.舒適教學(xué)環(huán)境在電子教室中學(xué)生會(huì)擁有健康舒適的聽(tīng)力環(huán)境與對(duì)教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)烈求知感。就比如教室設(shè)備中的一些智能操作、空調(diào)、燈具、顯示屏等的自動(dòng)切換按鈕；階梯教室中的高級(jí)音頻讓同學(xué)可以深刻體驗(yàn)其中的教學(xué)樂(lè)趣。不只如此，電子教室就算有100個(gè)人在里面聽(tīng)課，同學(xué)們的視聽(tīng)感知與舒適性也不會(huì)受到影響。從這三點(diǎn)方面的設(shè)計(jì)，電子教室已經(jīng)完全是利用科技去進(jìn)行信息化教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教室各個(gè)角度與方面的不足，從而去彌補(bǔ)它。要讓師生們明白在電子教室教學(xué)的便捷和樂(lè)趣。極域電子教室無(wú)法連接問(wèn)題該怎么處理。湖北研討互動(dòng)智慧教室教育行業(yè)解決方案
電子教室因?yàn)槠渲悄艿慕虒W(xué)模式，受到很多學(xué)校的關(guān)注和采納。但因其商家眾多，每個(gè)商家的分類設(shè)備產(chǎn)品都有其好壞，所以站在用戶的角度，極域提出了電子教室的幾個(gè)設(shè)備規(guī)劃，來(lái)擴(kuò)大它的優(yōu)勢(shì)，提高它的使用效率。1.書(shū)本教育方式已經(jīng)延續(xù)了很多年，隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨，越來(lái)越多的信息教育設(shè)備進(jìn)入教室，各個(gè)組件相互孤立，這嚴(yán)重提高了教師手動(dòng)的復(fù)雜度。因此，電子教室的建設(shè)規(guī)劃應(yīng)考慮把裝置結(jié)合，統(tǒng)一構(gòu)建一個(gè)模塊管理平臺(tái)來(lái)控制其他設(shè)備，類似中控系統(tǒng)的裝置，來(lái)監(jiān)管多余模塊的機(jī)能。2.近來(lái)，大部分學(xué)校將在不同的時(shí)間段采購(gòu)不同廠家的教室設(shè)備，來(lái)統(tǒng)一構(gòu)成完整的信息化教學(xué)體系。所以在來(lái)到電子教室建設(shè)規(guī)劃的末尾階段時(shí)，要考慮各種教學(xué)設(shè)施為一體，考量投影儀、電腦、多媒體一體機(jī)、裝置的兼容，以保證課室之內(nèi)不同裝置的類別為同一品牌。3.教育模塊的整合可嚴(yán)重降低教員的研習(xí)和采用費(fèi)用，其次，通過(guò)對(duì)教育資料和同學(xué)資料的數(shù)據(jù)研究，可以更好的協(xié)助教師充分掌控教學(xué)效果，從而提升對(duì)同學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。以上幾個(gè)電子教室規(guī)劃可供小伙伴們參考，其實(shí)可以優(yōu)化的地方有好多，這些只是各位教育設(shè)計(jì)者起到引導(dǎo)作用。感謝對(duì)極域的支持！四川智慧教室學(xué)校案例極域電子教室設(shè)計(jì)方案。
一個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力取決于它對(duì)這個(gè)事物有沒(méi)有興趣。一個(gè)同學(xué)的畢業(yè)以后的事業(yè)選擇還是就業(yè)方向，都取決于他自己的興趣，因?yàn)榕d趣可以讓我們自身做到主動(dòng)，對(duì)一件事的熱愛(ài)會(huì)讓我們用心去對(duì)待，當(dāng)我們用心去做某件事的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)其實(shí)你學(xué)到的東西有很多。再困難無(wú)聊的事只要你嘗試去做，用心去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)那么難，沒(méi)那么枯燥乏味的。就拿教室來(lái)說(shuō)吧，如果讓你在一個(gè)富有創(chuàng)意的教室里學(xué)習(xí)與在一個(gè)枯燥無(wú)味的教室里學(xué)習(xí)，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?大部分的人都會(huì)選擇前者吧，現(xiàn)目前為什么還有那么多的人讀不到書(shū)，難道他們的腦子比別人笨點(diǎn)？這種情況不多吧。在他們本身失去興趣的情況下，他們就會(huì)選擇玩些有趣的游戲，從而荒廢學(xué)業(yè)。所以要讓教室富有新鮮感，引起同學(xué)的好奇心。說(shuō)到富有新鮮感的教室，那就是這幾年新推出的以電子信息化設(shè)備為主的教室，“電子教室”了。電子教室是以計(jì)算機(jī)設(shè)備為主體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂授課的教學(xué)方式。它有著新穎性和獨(dú)特性。使同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中變得更加豐富多彩，又可以傳授知識(shí)、讓同學(xué)沉浸在積極主動(dòng)的形象氛圍中。引發(fā)學(xué)習(xí)氛圍，不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥乏味，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)效果暴漲。在主導(dǎo)書(shū)本教學(xué)方式的當(dāng)代社會(huì)。
.教師可以有選擇性的限制學(xué)生電腦U盤(pán)使用、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、程序應(yīng)用、CD光盤(pán)、打印以及發(fā)言和舉手的權(quán)限，網(wǎng)頁(yè)限制支持多瀏覽器（QQ、谷歌、360等瀏覽器）遠(yuǎn)程監(jiān)督.教師能夠遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)生活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程輔導(dǎo)，并可保留學(xué)生某個(gè)時(shí)刻的學(xué)習(xí)記錄。遠(yuǎn)程設(shè)置.教師可以遠(yuǎn)程對(duì)學(xué)生的屏幕分辨率、桌面主題、桌面背景、電池使用方案、錄音和回收音量、卸載密碼進(jìn)行設(shè)置。教學(xué)評(píng)測(cè)考試.考試具有記憶功能，學(xué)生斷線重連后可繼續(xù)考試。.支持自動(dòng)評(píng)分生成試卷統(tǒng)計(jì)（包括每道題的正確率、學(xué)生答案列表統(tǒng)計(jì)），并可將結(jié)果發(fā)送給學(xué)生。搶答競(jìng)賽.教師可以快速發(fā)布搶答任務(wù)，學(xué)生市場(chǎng)答案有回答，通過(guò)答對(duì)升級(jí)的策略激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與。.學(xué)生通過(guò)分組強(qiáng)答形成競(jìng)賽模式，支持組內(nèi)排名，答對(duì)的題目越多獲得的獎(jiǎng)勵(lì)越高。.教師可直接導(dǎo)入word、PPT、Excel、pdf等文檔類型的考試內(nèi)容共享給學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)編輯答題卡用于學(xué)生作答。.實(shí)時(shí)收集學(xué)生評(píng)測(cè)結(jié)果，便于教師開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)性化教學(xué)。調(diào)查.教師可當(dāng)堂出題，答案結(jié)果以柱狀統(tǒng)計(jì)圖顯示，并實(shí)時(shí)更新。極域電子教室一款多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。
制作成課件或教材，以供重復(fù)使用或與其他老師共享。而且，也可以將事先錄制好的屏幕畫(huà)面通過(guò)網(wǎng)絡(luò)回放直接演示給學(xué)生機(jī)，借助該功能，可以幫助您實(shí)現(xiàn)教學(xué)的自動(dòng)化、規(guī)范化。上線情況所有學(xué)生機(jī)的上線、未上線、退出、異常退出或逃脫、網(wǎng)絡(luò)掉線等各種學(xué)生上線情況都可以即時(shí)檢測(cè)和發(fā)現(xiàn)，提供詳情供老師查詢，并能即時(shí)向老師提示新?tīng)顩r，以便做出即時(shí)處理。這個(gè)機(jī)制對(duì)于防止學(xué)生隨意地逃脫控制可以起到更加主動(dòng)的作用。提交作業(yè)學(xué)生可以向老師提交多個(gè)文件和目錄等作業(yè)，配合教師機(jī)的文件傳輸功能，完全實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和老師之間的文件交互，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)的網(wǎng)上分發(fā)與提交。電子舉手學(xué)生有問(wèn)題要咨詢老師時(shí)，可以隨時(shí)呼叫老師，老師可以對(duì)舉手的學(xué)生通過(guò)語(yǔ)音或文字的方式隨時(shí)應(yīng)答。電子搶答電子搶答幫助學(xué)生在趣味競(jìng)賽中學(xué)習(xí)，并協(xié)助教師及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。屏幕監(jiān)視可以實(shí)時(shí)(循環(huán))監(jiān)視一個(gè)或多個(gè)學(xué)生的電腦屏幕畫(huà)面，教師可以不離開(kāi)座位就了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生機(jī)的監(jiān)控與管理。屏幕錄制屏幕回放錄制好的屏幕畫(huà)面，以動(dòng)畫(huà)影像的形式存儲(chǔ)，通過(guò)屏幕回放功能可以進(jìn)行播放，再現(xiàn)錄制時(shí)的屏幕畫(huà)面。電子教室課堂管理系統(tǒng)解決方案。山西錄播互動(dòng)智慧教室產(chǎn)品試用
上海極域電子教室功能強(qiáng)大，性價(jià)比高！湖北研討互動(dòng)智慧教室教育行業(yè)解決方案
遠(yuǎn)程命令：可以進(jìn)行遠(yuǎn)程開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、重啟等操作，遠(yuǎn)程關(guān)閉所有學(xué)生正在執(zhí)行的應(yīng)用程序功能。分組管理：教師可以新建，刪除，重命名分組，添加和刪除分組中的成員，設(shè)置小組長(zhǎng)。分組信息隨班級(jí)模型長(zhǎng)久保存，下次上課可以直接使用保存的分組。★圖標(biāo)監(jiān)看：班級(jí)模型中可以顯示學(xué)生機(jī)桌面的縮圖?？s圖顯示大小也可自由設(shè)定。自動(dòng)鎖屏：獨(dú)有的斷線保護(hù)自動(dòng)鎖屏技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)卡的是否開(kāi)啟來(lái)鎖定屏幕，避免學(xué)生拔掉網(wǎng)線違反紀(jì)律。防殺進(jìn)程：為安全起見(jiàn)，學(xué)生端程序運(yùn)行后，防止學(xué)生通過(guò)任務(wù)管理器結(jié)束學(xué)生端程序進(jìn)程來(lái)逃脫教師控制。請(qǐng)求幫助：學(xué)生端遇到問(wèn)題可請(qǐng)求幫助，教師端可遠(yuǎn)程遙控幫助學(xué)生解決問(wèn)題。遠(yuǎn)程消息：教師與學(xué)生能夠使用遠(yuǎn)程消息進(jìn)行交流，并可以允許和阻止同學(xué)發(fā)送文字消息。遠(yuǎn)程設(shè)置：遠(yuǎn)程設(shè)置學(xué)生桌面主題、桌面背景、屏幕保護(hù)方案、學(xué)生的頻道號(hào)和音量、學(xué)生的卸載密碼，是否啟用進(jìn)程保護(hù)，斷線鎖屏，熱鍵退出等。湖北研討互動(dòng)智慧教室教育行業(yè)解決方案
上海云頃信息科技有限公司主要經(jīng)營(yíng)范圍是通信產(chǎn)品，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。公司業(yè)務(wù)涵蓋移動(dòng)錄播系統(tǒng)，極域教室云盒，電子書(shū)包課堂管理系統(tǒng)，電子教室系統(tǒng)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造通信產(chǎn)品良好品牌。極域上海憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。