如何兼顧學校和學生的合法權(quán)益1、學校校園環(huán)境安全，學校選址應(yīng)遠離危險場所。學生經(jīng)常使用的地方如教學樓、教學設(shè)施、道路、衛(wèi)生間、宿舍等。應(yīng)符合相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的標準，在易碎的和易滑的地方應(yīng)張貼警示標志。2.學校的安全管理制度，學校應(yīng)當建立健全各類安全管理制度，并明確各級安全管理主體責任。3.加強安全管理教育，加強教職工安全管理培訓(xùn)，強化安全管理意識；定期對學生進行安全管理課程教育和應(yīng)急安全演練，形成安全防護意識。4.建立專門的安全管理制度，如針對身體有特定、隱患疾病的學生和課外活動的專門管理和保護機制。5.建立與學生家長的互動機制，邀請學生家長參與日常教學管理活動，加強學校與學生家長的互動，獲得理解和支持。6.建立處理意外傷害的應(yīng)急計劃。7.購買商業(yè)保險。這些日常也是教育合規(guī)與風控的一個表現(xiàn)。湖南教育合規(guī)與風控服務(wù)有推薦的律所嗎?西安專注教育合規(guī)與風控管理
總的來說，從教育合規(guī)與風控法律方面來看分析，私立學校的學生既有成年人，也有年滿18歲的未成年人。學校的安全責任肯定是會與普通中小學不同。假如學校未提前履行法定或者約定義務(wù)造成學生傷害事故的，學校是應(yīng)當承擔相應(yīng)的責任的。學校要知道安全責任的確切含義，平時要妥善履行相關(guān)的義務(wù)。一旦發(fā)生事故，要按照法律程序處理，根據(jù)學校過錯的大小采取不同的對策，既能照顧到學生的個體利益，又能更大限度地維護學校的合法權(quán)益。浙江公辦學校教育合規(guī)與風控專業(yè)人士教育合規(guī)與風控服務(wù)推薦找湖南源真律師事務(wù)所。
《民辦教育促進法》沒有規(guī)定舉辦者以自己的名義設(shè)立民辦學校的行為的責任歸屬。但根據(jù)《民法通則》第75條規(guī)定：“創(chuàng)始人為設(shè)立法人而進行的民事活動的法律后果，由法人承擔；法人不成立的，法律后果由創(chuàng)始人承擔；有兩個以上創(chuàng)始人的，享有連帶債權(quán)，承擔連帶債務(wù)。第三人有權(quán)選擇要求法人或者創(chuàng)始人承擔因設(shè)立法人以自己的名義從事民事活動而產(chǎn)生的民事責任”?！睹穹ǖ洹返?5條也對此做出了規(guī)定。最高人民法院《關(guān)于適用《中華人民共和國公司法》《若干問題的規(guī)定》(三)》第二條規(guī)定：“發(fā)起人以自己的名義對外簽訂合同設(shè)立公司，合同相對人請求發(fā)起人承擔合同責任的，人民法院應(yīng)予支持。公司成立后，確認前款規(guī)定的合同，或者已經(jīng)實際享有合同權(quán)利或者履行合同義務(wù)，合同相對人請求公司承擔合同責任的，人民法院應(yīng)予支持”。根據(jù)上述法律和司法解釋，不難看出，如果民辦學校成立，其責任將歸屬于民辦學校。如果私立學校未能成立，其責任屬于主辦者。但第三人有權(quán)選擇舉辦者或民辦學校作為責任主體。對于這點有不懂的，可以找專業(yè)的教育合規(guī)與風控律所進行咨詢。
教育合規(guī)與風控不合理中民辦學校監(jiān)事會制度不健全，學校沒有設(shè)立監(jiān)事會或者監(jiān)事職責不明確，或者學校受獨任監(jiān)督，成為董事會的附屬機構(gòu)。**監(jiān)管力度不夠，教育行政部門難以通過聘請會計師事務(wù)所等機構(gòu)***覆蓋民辦學校的外部審計。老師、學生、家長、社會監(jiān)督更弱。家長對民辦學校的監(jiān)督主要是通過“用腳投票”，實際上主要是對民辦學校的教育教學質(zhì)量進行監(jiān)督，但對其物業(yè)、治理結(jié)構(gòu)的內(nèi)部運行模式知之甚少。由于信息不足，實際上家長和學生對學校的監(jiān)督非常有限。如果民辦學校的公司治理機制失效，會導(dǎo)致學校運營的無序，增加財務(wù)、法律風險的概率，也增加了舉辦者的法律風險。湖南源真所的熊主任在教育合規(guī)與風控方面經(jīng)驗豐富。
民辦學校必須經(jīng)過設(shè)立階段，才能取得辦學許可證和法人資格?！睹褶k教育促進法》將民辦學校的設(shè)立分為籌備和正式設(shè)立兩個階段。這所私立學校**多可建三年。符合辦學條件，符合設(shè)置標準的，可以跳過編制，直接進入正式編制階段。我國設(shè)立民辦學校的責任歸屬有兩種情況。***，發(fā)起人以自己的名義在中國設(shè)立民辦學校的行為，再者發(fā)起人直接以自己的名義在中國設(shè)立民辦學校的行為。在中國境內(nèi)設(shè)立的民辦學校，因未取得辦學許可證，不得招生和開展教育教學活動。一般來說，教育部門在發(fā)放設(shè)立許可批文時，也會在批文中明確強調(diào)設(shè)立期間不允許招生。但發(fā)起人肯定會為學校的設(shè)立進行其他行為，不排除會以在中國設(shè)立民辦學校的名義進行其他行為，這在教育合規(guī)與風控法律當中是值得關(guān)注的。湖南源真所在教育合規(guī)與風控領(lǐng)域認知度很高。浙江公辦學校教育合規(guī)與風控專業(yè)人士
源真所的熊主任早先就是做教育合規(guī)與風控服務(wù)的。西安專注教育合規(guī)與風控管理
民辦教育不能觸碰的紅線！其中就有教育合規(guī)與風控要關(guān)注的職業(yè)侵占罪。職業(yè)侵占罪是指公司、企業(yè)或者其他單位的職工利用職務(wù)上的便利，非法占有自己的財物，數(shù)額較大的行為。案例：2014年1月27日，河北省清河縣財政局2013年撥付杜口驛陽光幼兒園補助4.9萬元。140元，被告人楊利用擔任園區(qū)主任的便利，私寫委托書，將上述補貼款私自存入其在中國銀行的個人賬戶(戶名：楊，賬號：6285)，并非法占為己有。被告人楊犯***罪，判處有期徒刑八個月。西安專注教育合規(guī)與風控管理
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