武漢品牌教育投資并購(gòu)法律服務(wù)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-03-17

上市是大多數(shù)企業(yè)的夢(mèng)想。然而,中國(guó)有8000萬(wàn)企業(yè),上市公司不到7000家。能做IPO的只是少數(shù)人的游戲。華中部分企業(yè)壁壘和利潤(rùn)不夠,無(wú)法單獨(dú)上市。而各個(gè)領(lǐng)域的頭部巨頭逐漸出現(xiàn)“壟斷效應(yīng)”。這時(shí)候合并上市,就成了不錯(cuò)的選擇。資本畢竟是一把雙刃劍。我們可以看到,部分企業(yè)已經(jīng)從天使輪合并到ABCD輪,**終成功IPO上市;但是,也有很多企業(yè)拿到熱錢,如果加速就會(huì)被拖垮,**終變成雞毛。***火柴盒觀察到,2017年有兩家企業(yè)通過(guò)教育投資并購(gòu)服務(wù)進(jìn)入a股上市公司。本該是一件喜事,但今年一切都破裂了。以前的并購(gòu)夢(mèng);上市現(xiàn)在看起來(lái)更像是一個(gè)不成熟的笑話。教育投資并購(gòu)法律厲害的律師可以找湖南源真律師事務(wù)所的熊主任。武漢品牌教育投資并購(gòu)法律服務(wù)

民生教育也是教育投資并購(gòu)大戶。當(dāng)下,民生教育的整體戰(zhàn)略為“以科技賦能教育”,而今年,民生教育的收購(gòu)標(biāo)的也多指向在線教育?!笆召?gòu)都學(xué)網(wǎng)絡(luò)60%股權(quán)、還是收購(gòu)TCL教育網(wǎng)100%股權(quán)、還是收購(gòu)電大在線50%股權(quán)”,這些都是在線教育項(xiàng)目。民生教育投資并購(gòu)整合能力較強(qiáng),一些收購(gòu)案之間絲絲相連。比如,民生教育旗下一家間接全資子公司TCL教育網(wǎng)擁有電大在線25%股權(quán),另一個(gè)全資子公司北京民晟原本擁有電大在線25%股權(quán)。那么,此次收購(gòu)電大在線的50%股權(quán)后,實(shí)際上,電大在線就成了民生教育的全資子公司。江西輔助教育投資并購(gòu)律所教育投資并購(gòu)法律服務(wù)是源真律所很重要的一項(xiàng)服務(wù)。

韓國(guó)產(chǎn)業(yè)格局的變化及城鎮(zhèn)化的進(jìn)程,導(dǎo)致了農(nóng)漁村社會(huì)人口結(jié)構(gòu)的變化,即在農(nóng)漁村地區(qū)學(xué)齡兒童數(shù)量大幅減少,小規(guī)模學(xué)校數(shù)量不斷增加,由此,農(nóng)漁村基礎(chǔ)教育面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。學(xué)校教育投資并購(gòu)服務(wù)是調(diào)整學(xué)校布局的重要途徑。20世紀(jì)90年代以來(lái),隨著招生人數(shù)的日趨減少和人們對(duì)質(zhì)量教育資源需求的急劇增加,許多地方通過(guò)撤銷或合并的方式調(diào)整教育布局。學(xué)校合并服務(wù)是否達(dá)到了擴(kuò)大質(zhì)量教育資源的目的,合并前后“合并學(xué)?!泵媾R哪些挑戰(zhàn)?各方的態(tài)度并不完全一致。

隨著職業(yè)教育體系的完善和政策紅利的逐步釋放,職業(yè)教育迎來(lái)了新的機(jī)遇。2021年上半年,職業(yè)教育投資并購(gòu)?fù)度谫Y28筆,交易金額36億元,同比增長(zhǎng)179%。分行業(yè)來(lái)看,金融職業(yè)培訓(xùn)和公共培訓(xùn)企業(yè)投融資較為活躍,占職業(yè)教育培訓(xùn)交易的48%。隨著大量資金涌入職業(yè)軌道,職業(yè)教育軌道的競(jìng)爭(zhēng)將進(jìn)一步加劇。在教育行業(yè)的冷環(huán)境下,教育信息化賽道仍保持相對(duì)活躍的融資表現(xiàn),細(xì)分賽道的融資金額占教育行業(yè)融資總額的41%。其中,2021年上半年,云學(xué)堂、鵝通、暗智、電大在線等4家公司總成交金額達(dá)29億元,占教育信息賽道成交金額的56%。大量資金涌入頭部企業(yè),導(dǎo)致教育信息化資本市場(chǎng)交易金額大幅增加。其他企業(yè)融資輪次相對(duì)處于前期,融資交易兩級(jí)分散明顯。教育投資并購(gòu)服務(wù)是湖南源真律所很重要的一項(xiàng)服務(wù)。

2020年初,以“科技改變教育,培養(yǎng)人工智能時(shí)代原住民”為使命的科教平臺(tái)貝爾科教,宣布收購(gòu)少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu)蝸牛村,力圖補(bǔ)齊STEAM版圖,構(gòu)建完整的STEAM教育全矩陣。通過(guò)收購(gòu)、戰(zhàn)略合作、協(xié)同資源等多種形態(tài),在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)模的快速增長(zhǎng)的同時(shí),圍繞STEAM賽道進(jìn)一步深度布局。拼規(guī)模,同類公司之間的補(bǔ)充。20年初,好的K12教育平臺(tái)精銳教育宣布教育投資并購(gòu)以在線1對(duì)1為主營(yíng)業(yè)務(wù)的溢米輔導(dǎo)。線下1對(duì)1輔導(dǎo)的佼佼者精銳,此次結(jié)合溢米輔導(dǎo),雙方相互補(bǔ)充共同發(fā)展,或?qū)⒓铀貽MO進(jìn)程。據(jù)悉,溢米輔導(dǎo)創(chuàng)始人李曉峰,此前同為精銳教育聯(lián)合創(chuàng)始人。在此之前,精銳與溢米已在多個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域開展合作。針對(duì)此次收購(gòu),精銳教育董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官?gòu)埼跻苍u(píng)論道:“與溢米緊密合作突出了技術(shù)和質(zhì)量好的在線服務(wù)的重要性,因?yàn)槲覀儗⒗^續(xù)在該行業(yè)占有一席之地。溢米先進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品為我們的質(zhì)量好的在線服務(wù)增添了重要的組成部分,將有助于進(jìn)一步提升客戶體驗(yàn)和在線服務(wù)的質(zhì)量。我們相信,一對(duì)一在線教育領(lǐng)域的需求將繼續(xù)加速增長(zhǎng),此次收購(gòu)為我們自己的OMO業(yè)務(wù)的推出奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!苯逃顿Y并購(gòu)在源真是很重要的一項(xiàng)服務(wù)。武漢教育投資并購(gòu)服務(wù)

源真所的熊主任在教育投資并購(gòu)法律板塊很有心得。武漢品牌教育投資并購(gòu)法律服務(wù)

星辰教育創(chuàng)始人、 CEO肖逸群曾告訴多知,“酸橙英語(yǔ)依托短視頻的流量,吸引了大量以白領(lǐng)和學(xué)生群體為主的付費(fèi)用戶,與星辰教育的目標(biāo)用戶高度一致?!睂?duì)于獲客成本相對(duì)較高的教育行業(yè)來(lái)說(shuō),此次教育投資并購(gòu),對(duì)于星辰教育,一方面可以進(jìn)一步增強(qiáng)在短視頻領(lǐng)域資源及獲客方面的新途徑,另一方面也有利于后續(xù)在短視頻方面的深入合作。此外一起跨界收購(gòu)案,手機(jī)廠商OPPO收購(gòu)廣州本土K12在線教育公司果肉網(wǎng)校,或許散發(fā)著同樣的流量邏輯。目前看來(lái),此次收購(gòu),以線下渠道為優(yōu)勢(shì)的OPPO,其強(qiáng)勢(shì)的品牌營(yíng)造和營(yíng)銷能力,或許會(huì)為果肉打開新的獲客路徑。對(duì)于OPPO而言,有了果肉網(wǎng)校的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)及用戶資源,在教育硬件業(yè)務(wù)上或許也能找到新的突破口。這給外界以“渠道+硬件+內(nèi)容”的想象空間。但同樣為跨界并購(gòu),并購(gòu)后的業(yè)務(wù)整合也依舊是關(guān)鍵問(wèn)題所在。武漢品牌教育投資并購(gòu)法律服務(wù)

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