中小型的教育機(jī)構(gòu)的在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，由于自身教學(xué)資源的局限性，在經(jīng)營(yíng)之初，可能會(huì)采取加盟某一大型或者成熟機(jī)構(gòu)的方式，切入市場(chǎng)。對(duì)于商業(yè)模式成熟、課程體系相對(duì)完善的教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，往往也愿意被加盟：一則是可以擴(kuò)大規(guī)模，增強(qiáng)品牌**度；二則是可以收取加盟費(fèi)，屬于**的盈利板塊，無(wú)需新增投入，收入穩(wěn)定；三則是可以通過(guò)師資培訓(xùn)和**學(xué)資料及設(shè)施出售盈利。那在加盟過(guò)程中教育合規(guī)與風(fēng)控的問(wèn)題是比較多的，法律事項(xiàng)也是這塊重點(diǎn)要關(guān)注的。教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)有朋友推薦找源真律所。江蘇公辦學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控管理
民辦學(xué)校發(fā)起人的權(quán)益體現(xiàn)辦學(xué)收益(***營(yíng)利性學(xué)校)。關(guān)于民辦學(xué)校停辦時(shí)剩余財(cái)產(chǎn)的分配，《《民辦教育促進(jìn)法》》第59條規(guī)定：“民辦學(xué)校的財(cái)產(chǎn)按照下列順序清償：(1)學(xué)費(fèi)、及其他費(fèi)用退還受教育者；(二)教職工工資和應(yīng)繳納的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)；(三)償還其他債務(wù)。非營(yíng)利性民辦學(xué)校清償上述債務(wù)后的剩余財(cái)產(chǎn)將繼續(xù)用于舉辦其他非營(yíng)利性學(xué)校；營(yíng)利性民辦學(xué)校清償上述債務(wù)后的剩余財(cái)產(chǎn)，按照《公司法》的有關(guān)規(guī)定處理”。營(yíng)利性民辦學(xué)校的法定組織形式是有限責(zé)任公司。學(xué)校終止，學(xué)校剩余財(cái)產(chǎn)分配時(shí)，根據(jù)新法優(yōu)于舊法、、特別法優(yōu)于一般法的立法原則，《公司法》與《民辦教育促進(jìn)法》不一致，應(yīng)適用《民辦教育促進(jìn)法》。財(cái)產(chǎn)分配也是教育合規(guī)與風(fēng)控的重要領(lǐng)域。廣東學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控解決方案教育合規(guī)與風(fēng)控方面的律所推薦源真。
關(guān)于學(xué)校與未成年學(xué)生的法律關(guān)系，法理上主要有三種觀點(diǎn)：(1)監(jiān)護(hù)關(guān)系說(shuō)。也就是說(shuō)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，未成年學(xué)生實(shí)際上處于學(xué)校的管理控制之下，父母或其他監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任已經(jīng)轉(zhuǎn)移到學(xué)校，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。監(jiān)護(hù)關(guān)系可以進(jìn)一步分為監(jiān)護(hù)委托轉(zhuǎn)移理論和監(jiān)護(hù)自動(dòng)轉(zhuǎn)移理論。(2)契約關(guān)系說(shuō)。學(xué)校、學(xué)生及其家長(zhǎng)是平等的民事主體。事實(shí)上，學(xué)校自接受未成年人入學(xué)之日起，就與未成年學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人建立了默示合同關(guān)系。根據(jù)這份安全責(zé)任合同，學(xué)校有義務(wù)確保學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全?！皩W(xué)生繳費(fèi)、報(bào)名、是合同成立的有效要求”。(3)教育、管理、保護(hù)關(guān)系理論。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系是發(fā)生在育人過(guò)程中的一種特殊的教育法律關(guān)系。學(xué)校有權(quán)力和義務(wù)管理和保護(hù)未成年學(xué)生的教育。學(xué)校未盡到管理、保護(hù)、教育的責(zé)任，存在過(guò)錯(cuò)，將承擔(dān)民事賠償責(zé)任。因?yàn)閷W(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控中學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系一定要考慮到。
對(duì)于營(yíng)利性民辦學(xué)校，實(shí)行公司治理模式，完全意義上實(shí)施股權(quán)激勵(lì)措施不存在法律和政策障礙。《***關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2016〕81號(hào))明確規(guī)定，鼓勵(lì)營(yíng)利性民辦學(xué)校建立股權(quán)激勵(lì)機(jī)制。因此，營(yíng)利性民辦學(xué)校，無(wú)論是真正的**激勵(lì)還是期權(quán)激勵(lì)，都是可行的，都是教育合規(guī)與風(fēng)控的有效方法。對(duì)于非營(yíng)利性私立學(xué)校來(lái)說(shuō)，情況要復(fù)雜得多。非營(yíng)利性民辦學(xué)校是純粹的公益性社會(huì)組織。根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定，非營(yíng)利性民辦學(xué)校的舉辦者不得獲得辦學(xué)收入，所有辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué)。根據(jù)法律法規(guī)，即使是作為非營(yíng)利性民辦學(xué)校的創(chuàng)始股東(組織者)，也不能從學(xué)校獲得分紅。同時(shí)，民辦學(xué)校發(fā)起人變更實(shí)行審批制，主管部門(mén)對(duì)非營(yíng)利性民辦學(xué)校發(fā)起人變更的審核標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格。因此，非營(yíng)利性民辦學(xué)校不可能實(shí)施真正的**激勵(lì)，但期權(quán)激勵(lì)是可行的。非營(yíng)利性私立學(xué)校，在辦學(xué)者沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性變化的情況下，給予***的教職員工選擇權(quán)，并在一定年限后用選擇權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)他們。這種激勵(lì)可以作為學(xué)校的辦學(xué)成本，符合法律和政策。教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)還是要找專(zhuān)門(mén)的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)。
民辦教育機(jī)構(gòu)雖然不能完全與企業(yè)劃等號(hào)，但同樣作為市場(chǎng)主體，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一些有益的方式方法也可以適用。新的《民辦教育促進(jìn)法》將民辦教育分為營(yíng)利性與非營(yíng)利學(xué)校兩大類(lèi)型，兩類(lèi)教育機(jī)構(gòu)在股份構(gòu)成、治理結(jié)構(gòu)、財(cái)稅管理、分配方式等方面均有很大不同。故在設(shè)計(jì)民辦教育機(jī)構(gòu)的股權(quán)激勵(lì)模式時(shí)，首要的考量因素就是教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)。民辦教育機(jī)構(gòu)留住優(yōu)秀人才的根本原因在于，除了****對(duì)公辦和民辦教育一視同仁，民辦教育機(jī)構(gòu)通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)了情感留存、事業(yè)留存、待遇留存、**理念，政策的轉(zhuǎn)變不會(huì)一蹴而就，但民辦教育機(jī)構(gòu)通過(guò)自身努力留住人才是完全有可能的。情感、事業(yè)、待遇都齊全。也許在目前，只有股權(quán)激勵(lì)才是比較好的方式。這也是采取教育合規(guī)與風(fēng)控的方式之一。源真律所的教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)之前有朋友推薦過(guò)。民辦學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)哪家好
源真律所的熊主任從事教育合規(guī)與風(fēng)控領(lǐng)域的工作有很多年了。江蘇公辦學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控管理
將非營(yíng)利性民辦學(xué)校的法人性質(zhì)明確界定為捐贈(zèng)法人，對(duì)民辦教育投資人具有顛覆性影響。未來(lái)，非營(yíng)利私立學(xué)校的發(fā)起人將成為《民法典》規(guī)定的捐贈(zèng)人。如果其權(quán)利在《民法典》第94條中有規(guī)定，則*有權(quán)查詢(xún)捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的管理情況并提出意見(jiàn)和建議，在執(zhí)行機(jī)構(gòu)或捐贈(zèng)法人法定代表人的決策程序違法或違反公司章程時(shí)，向人民法院申請(qǐng)撤銷(xiāo)。當(dāng)然，主辦方也可以根據(jù)《《民辦教育促進(jìn)法》》，按照學(xué)校章程規(guī)定的權(quán)限和程序參與學(xué)校的辦學(xué)和管理。《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》還賦予了發(fā)起人辦學(xué)權(quán)、發(fā)起人變更權(quán)、制憲權(quán)、***任董事選舉權(quán)。因此，如果主辦方希望保留對(duì)未來(lái)創(chuàng)辦的非營(yíng)利性民辦學(xué)校的話(huà)語(yǔ)權(quán)，學(xué)校章程和公司治理結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)就顯得尤為重要，這也是建議找一家專(zhuān)業(yè)做教育合規(guī)與風(fēng)控的服務(wù)公司服務(wù)的原因。江蘇公辦學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控管理
湖南源真律師事務(wù)所是一家源真非訴法律服務(wù)涵蓋常年法律顧問(wèn)、教育投資并購(gòu)、勞動(dòng)仲裁、財(cái)稅合規(guī)、股權(quán)激勵(lì)、私人財(cái)富傳承、突發(fā)事件應(yīng)急，自成立以來(lái)，已服務(wù)上百家學(xué)校、企業(yè)和黨政機(jī)關(guān)，服務(wù)內(nèi)容包括常年法律顧問(wèn)、勞動(dòng)人事合規(guī)管理、教育投資并購(gòu)、突發(fā)事件應(yīng)急處置、矛盾糾紛調(diào)解等，并辦理了上千件勞動(dòng)爭(zhēng)議、侵權(quán)糾紛、合同糾紛等訴訟案件，全心全意維護(hù)了委托人的合法權(quán)益。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。源真律所深耕行業(yè)多年，始終以客戶(hù)的需求為向?qū)?，為客?hù)提供***的勞動(dòng)仲裁，教育投資并購(gòu)，教育法律服務(wù)。源真律所繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。源真律所始終關(guān)注商務(wù)服務(wù)行業(yè)。滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。