韓國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和城市化進(jìn)程導(dǎo)致了農(nóng)漁村社會(huì)人口結(jié)構(gòu)的變化，即農(nóng)漁村學(xué)齡兒童數(shù)量大幅減少，小規(guī)模學(xué)校數(shù)量不斷增加。因此，農(nóng)業(yè)和漁村的基礎(chǔ)教育正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。因此，1982年，韓國(guó)**在全國(guó)范圍內(nèi)大張旗鼓地在農(nóng)業(yè)村和漁村推行自上而下的小規(guī)模學(xué)校教育投資合并政策。在肯定其實(shí)施效果的同時(shí)，要找出該政策實(shí)施過程中存在的問題，不斷調(diào)整政策。韓國(guó)農(nóng)漁村小規(guī)模學(xué)校合并政策提出的社會(huì)背景和教育背景以及小規(guī)模學(xué)校合并政策實(shí)施28年以來所經(jīng)歷的三個(gè)不同階段。教育投資并購(gòu)服務(wù)是源真律所很重要的一項(xiàng)服務(wù)。湖北好的教育投資并購(gòu)
學(xué)校教育投資合并是資源的整合。兩校兩校合并為一校的目的是為了讓學(xué)校發(fā)展得更好。中國(guó)大學(xué)的合并早在1992年就開始了。到今年6月21日，490所大學(xué)(355所普通大學(xué)和135所成人大學(xué))合并組建了204所大學(xué)(196所普通大學(xué)和8所成人大學(xué))。幾年前，學(xué)校合并達(dá)到了高潮。比如在國(guó)內(nèi)***的北京大學(xué)，北京大學(xué)合并了北京醫(yī)科大學(xué)，成為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)與長(zhǎng)春郵電學(xué)院合并組建新吉林大學(xué)，成為國(guó)內(nèi)比較大的大學(xué)。高校合并實(shí)際上是教育資源的重組，是聯(lián)合辦學(xué)、中優(yōu)化資源配置的比較高形式，是制度變遷**深、涉及各方利益的一種形式。湖南好的教育投資并購(gòu)法律服務(wù)教育投資并購(gòu)法律服務(wù)是湖南源真律所很重要的一項(xiàng)服務(wù)。
2021年教育行業(yè)迎來新變化，行業(yè)布局再次調(diào)整。去年風(fēng)起云涌的K12領(lǐng)域，如今已經(jīng)冰封，但相比之下，民辦高等教育領(lǐng)域似乎并沒有受到寒風(fēng)的影響，反而依然充滿活力。私立高中將會(huì)是教育行業(yè)新的**賽道嗎？隨著不斷的并購(gòu)，民辦高等教育是否顯露出弊端？賽道未來會(huì)有多大的想象空間？根據(jù)藍(lán)鯨教育的總結(jié)，教育投資并購(gòu)事件有24起；今年民辦高等教育集團(tuán)的一個(gè)事件，涉及總金額約71.15億元。雖然都屬于并購(gòu)事件，但就并購(gòu)的底層屬性和邏輯而言，大致可以分為內(nèi)生增長(zhǎng)和外生增長(zhǎng)兩類。其中，并購(gòu)；基于內(nèi)生增長(zhǎng)邏輯的事件包括獲取課程和解決方案，以優(yōu)化其原有課程和教學(xué)管理；自己買地建學(xué)校；整合子公司資源，提高公司運(yùn)營(yíng)效率，進(jìn)一步深化集團(tuán)管理。
教育國(guó)際化是中國(guó)融入世界的重要橋梁，“和而不同”的教育交流碰撞正在全球舞臺(tái)上演。隨著社會(huì)資本的涌入和經(jīng)濟(jì)全球化的加速，國(guó)際學(xué)校在中國(guó)實(shí)現(xiàn)了井噴式增長(zhǎng)。與此同時(shí)，越來越多的家長(zhǎng)希望自己的孩子能夠體驗(yàn)到純粹的海外教育，因此低齡留學(xué)的趨勢(shì)也越來越明顯。由于敏銳的商業(yè)嗅覺或?qū)Ω哔|(zhì)量教育的向往，中國(guó)資本開始加速海外擴(kuò)張的步伐，一股收購(gòu)英美私立學(xué)校的潮流正在拉開帷幕。經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展帶動(dòng)了教育全球化的布局，中國(guó)資本對(duì)海外學(xué)校的教育投資并購(gòu)也日益火熱。要找出具體原因，高旭說，“華夏投資集團(tuán)是湖南實(shí)力雄厚的本土投資集團(tuán)，1997年涉足教育，現(xiàn)在已經(jīng)覆蓋K12的各個(gè)階段，積累了20多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)展國(guó)際教育主要有兩個(gè)方向：從教育層面來說，廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部想打通國(guó)內(nèi)外教育資源，利用收購(gòu)國(guó)外學(xué)校實(shí)現(xiàn)品牌聯(lián)動(dòng)和優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)。打造海外校園，雙方品牌可以相互撬動(dòng)，課程設(shè)計(jì)高度融合，學(xué)生有更多選擇。此外，更深層次的原因是，隨著中國(guó)的崛起和強(qiáng)大，作為教育工作者，我們也希望在世界舞臺(tái)上分享中國(guó)的教育理念。就資本層面而言，資本的本質(zhì)是保值或增值。走出國(guó)門，對(duì)資本的升值空間有相當(dāng)大的期待，這是根本原因?！苯逃顿Y并購(gòu)服務(wù)建議找湖南源真所。
多知根據(jù)IT桔子和公開“幸”息不完全統(tǒng)計(jì)，截至2020年12月底，國(guó)內(nèi)外教育行業(yè)并購(gòu)案逾50起，國(guó)內(nèi)教育投資并購(gòu)案超15起，其中廝殺激烈的K12賽道仍是投資重點(diǎn)，此外，職業(yè)培訓(xùn)、 早教等賽道也同樣是投資熱點(diǎn)。在今年的教育投資并購(gòu)整合案例中，并購(gòu)方中除以往熟知的教育行業(yè)頭部品牌進(jìn)一步在其賽道深耕外，還有首“賜”出現(xiàn)在教培賽道的新玩家，也想要在教育行業(yè)里分走一塊蛋糕。拼速度，教育企業(yè)的擴(kuò)科邏輯。在少兒英語(yǔ)賽道趟過路之后，數(shù)學(xué)思維賽道從火起來到洗牌只只用了三年的時(shí)間。2020年8月，數(shù)理思維品牌你拍一官宣被互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的獨(dú)角獸企業(yè)字節(jié)跳動(dòng)正式收購(gòu)。湖南源真所在教育投資并購(gòu)是很擅長(zhǎng)的。南昌提供教育投資并購(gòu)案例
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目標(biāo)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量高，高考錄取超過省一本線：目標(biāo)教育投資并購(gòu)是我國(guó)民辦高校行業(yè)完成的***所一本層次的本科并購(gòu)交易。目標(biāo)學(xué)校本身有較高的辦學(xué)質(zhì)量，成立于2005年，是一所由985大學(xué)共同舉辦的**學(xué)院，錄取分?jǐn)?shù)線均超過四川省一本線，高考本科文科、本科理科、專科文科、?？评砜其浫》?jǐn)?shù)全部為四川省**學(xué)院排名***，就業(yè)率超過98%，研究生升學(xué)率超過20%。**學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)完成，土地儲(chǔ)備充足，學(xué)費(fèi)限制已完全開放可自主定價(jià)，未來量?jī)r(jià)均有較大提升空間湖北好的教育投資并購(gòu)