南昌教育投資并購(gòu)哪家強(qiáng)

民辦學(xué)校是指****以外的社會(huì)組織或者個(gè)人以非國(guó)家財(cái)政性資金依法面向社會(huì)舉辦的學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)。但****以外的社會(huì)組織或個(gè)人不得舉辦開(kāi)展***、警察、***等特殊教育的民辦學(xué)校。民辦學(xué)校就職業(yè)技能是否可以直接培養(yǎng)而言，可分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中、高等教育(主要是專(zhuān)科、本科)、普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)(如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等)在組織形式方面。2015年以來(lái)，全國(guó)掀起了民辦學(xué)校、在境外上市的熱潮，我們的律師也做了很多民辦學(xué)校的收購(gòu)項(xiàng)目。根據(jù)我們律師的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，民辦學(xué)校教育投資并購(gòu)中普遍存在重要的法律問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。教育投資并購(gòu)在專(zhuān)業(yè)性上面是很需要經(jīng)驗(yàn)的。南昌教育投資并購(gòu)哪家強(qiáng)

伴隨著民辦學(xué)校上市的熱潮，教育投資并購(gòu)整合進(jìn)程加快。2017年以來(lái)，港股私立學(xué)校上市公司發(fā)生并購(gòu)12起，涉及金額超過(guò)33億。學(xué)校類(lèi)資產(chǎn)固有的運(yùn)營(yíng)模式?jīng)Q定了其盈利能力強(qiáng)但內(nèi)生增長(zhǎng)慢，因此市場(chǎng)更關(guān)注通過(guò)外展并購(gòu)做大做強(qiáng)的可行性。這一次，基于這12筆并購(gòu)案例部分，重點(diǎn)分析了民辦學(xué)校并購(gòu)的擴(kuò)張；從多維度看擴(kuò)張之路并購(gòu)的選擇；一個(gè)流程、后續(xù)管理、市場(chǎng)反響。學(xué)校資產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)張的重點(diǎn)邏輯在于增加學(xué)校數(shù)量。私立學(xué)校的收入取決于ARPU和學(xué)生人數(shù)。這是節(jié)自2018年2月6日的一篇文章數(shù)據(jù)。教育投資并購(gòu)案例教育投資并購(gòu)服務(wù)建議找源真律師事務(wù)所。

優(yōu)品搶賺（Make money buy）致力于解決全球青年就業(yè)的困境、小商戶(hù)生存、跨國(guó)供應(yīng)鏈，有效鏈接買(mǎi)賣(mài)雙方。通過(guò)5G新零售跨界競(jìng)爭(zhēng)模式，用戶(hù)、商家、和消費(fèi)者將相互受益，共創(chuàng)新時(shí)代電商共贏。并購(gòu)趨勢(shì)不再局限于橫向整合，海上、收購(gòu)國(guó)際學(xué)?？赡艹蔀樾纶厔?shì)。2020年是神奇的一年。一場(chǎng)全球**打亂了教育行業(yè)的步伐，促進(jìn)了教育和培訓(xùn)行業(yè)的部分整合，并影響了私立學(xué)校的收購(gòu)。對(duì)于私立學(xué)校，增加學(xué)校數(shù)量有三種方式：自建、并購(gòu)和輕資產(chǎn)。自建房屋難以獲得土地，周期長(zhǎng)。教育投資并購(gòu)和輕資產(chǎn)已經(jīng)成為擴(kuò)張的捷徑。在今年嚴(yán)峻的形勢(shì)下，私立學(xué)校仍在擴(kuò)招。2020年1月起，楓葉教育斥資4.3億元收購(gòu)馬來(lái)西亞皇家國(guó)際教育集團(tuán)，拋出2020年首單私立學(xué)校合并案。**過(guò)后，2020年下半年是并購(gòu)高潮。從K12、再到高等教育，據(jù)多知網(wǎng)不完全統(tǒng)計(jì)，有超過(guò)16家并購(gòu)私立學(xué)校的案例。

2020年是魔幻的一年，一場(chǎng)席卷全球的**打亂了教育行業(yè)節(jié)奏，促使教育培訓(xùn)行業(yè)局部整合，而民辦學(xué)校的收購(gòu)潮沒(méi)有受太多影響。對(duì)于民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)，增加學(xué)校數(shù)量的方式有自建、并購(gòu)和輕資產(chǎn)三種方式。自建難拿地，周期長(zhǎng)，并購(gòu)和輕資產(chǎn)成為擴(kuò)張的快捷方式。今年嚴(yán)峻形勢(shì)下，民辦學(xué)校依然大舉并購(gòu)擴(kuò)張。從2020年1月楓葉教育斥資4.3億元收購(gòu)馬來(lái)西亞國(guó)際教育集團(tuán)皇岦，拋出了2020年民辦學(xué)校***單并購(gòu)案，經(jīng)歷**后，2020年下半年更是并購(gòu)高潮。從K12、再到高等教育，根據(jù)多知網(wǎng)不完全統(tǒng)計(jì)，民辦學(xué)校的教育投資并購(gòu)案例超過(guò)16起。教育投資并購(gòu)服務(wù)要了解學(xué)校教育各種政策的變化。

教育投資并購(gòu)大潮涌現(xiàn)，融合仍是關(guān)鍵。一起收購(gòu)案例，收購(gòu)方買(mǎi)，被收購(gòu)方賣(mài)，雙方達(dá)成交易事實(shí)，皆大歡喜。然而事實(shí)上，交易結(jié)束，可能只是剛剛開(kāi)始。交易過(guò)后能否整合成功，支付過(guò)程可能帶來(lái)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、 收購(gòu)后的收益等等結(jié)果，才是真正需要關(guān)注的。在ECS 2020中國(guó)教育資本年會(huì)上，關(guān)于并購(gòu)，基因資本管理合伙人溫慧生表示：沒(méi)有100%成功的并購(gòu)，把并購(gòu)失敗以后的成本，按照一定的概率算到總的并購(gòu)里面算，千萬(wàn)不能算成功的價(jià)值，一定把失敗的潛在可能性和損失算到并購(gòu)里面去。同場(chǎng)活動(dòng)上，一村資本管理合伙人劉晶也表示：教育行業(yè)的并購(gòu)是極難的。教育行業(yè)相較其他行業(yè)來(lái)說(shuō)，并購(gòu)成本更高，而且教育行業(yè)是重視人的行業(yè)，越是這樣人多的地方就越難融合成功。教育投資并購(gòu)服務(wù)是源真律所的一項(xiàng)重要服務(wù)。湖南合適的教育投資并購(gòu)公司

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關(guān)于教育投資并購(gòu)服務(wù)，要想收購(gòu)一所學(xué)校，首先要有一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)學(xué)校規(guī)模的技術(shù)和了解，以及學(xué)校在其教學(xué)范圍內(nèi)的**度。然后你就可以按照法定程序去辦理相關(guān)的正規(guī)法律手續(xù)，以什么樣的價(jià)格去買(mǎi)下他整個(gè)學(xué)校，同時(shí)也會(huì)涉及到校長(zhǎng)這樣的學(xué)校工作人員和整體的人事安排。并購(gòu)是大型類(lèi)的服務(wù)項(xiàng)目，如果收購(gòu)方難以自行處理，建議找律師事務(wù)所等專(zhuān)門(mén)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，當(dāng)然也可以尋找其他法律咨詢(xún)服務(wù)公司進(jìn)行合作，具體的可以根據(jù)自己的需求選定合作方。南昌教育投資并購(gòu)哪家強(qiáng)