中國(guó)現(xiàn)行法律沒(méi)有規(guī)定以在中國(guó)設(shè)立私立學(xué)校為名實(shí)施的行為的責(zé)任歸屬。從法律適用的角度來(lái)看，似乎應(yīng)該適用民法的一般規(guī)定。根據(jù)民法原理，合同標(biāo)的不符合法律要求的，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為效力待定的合同；**終確認(rèn)無(wú)效的，由相應(yīng)責(zé)任方承擔(dān)法律責(zé)任。我國(guó)設(shè)立的民辦學(xué)校不具有法人主體資格，以學(xué)校名義簽訂的合同和訴訟，視為效力待定的訴訟。如果已建立的私立學(xué)校承認(rèn)這一點(diǎn)，它將具有法律效力；不予追認(rèn)的，由行為人自行承擔(dān)責(zé)任。但在實(shí)踐中，民辦學(xué)校的設(shè)立期限一般較長(zhǎng)，在此期間必須進(jìn)行一系列交易才能設(shè)立學(xué)校。如果民辦學(xué)校需要事后追認(rèn)才能承擔(dān)相應(yīng)的法律關(guān)系，會(huì)使舉辦者承擔(dān)過(guò)高的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，不利于社會(huì)力量投資民辦教育。這在教育合規(guī)與風(fēng)控法律講座中時(shí)長(zhǎng)被提到。湖南源真在教育合規(guī)與風(fēng)控很擅長(zhǎng)。上海公辦教育合規(guī)與風(fēng)控方案
從教育合規(guī)與風(fēng)控角度，教育機(jī)構(gòu)如何應(yīng)對(duì)當(dāng)下培訓(xùn)現(xiàn)狀的情況呢1、主動(dòng)審查書(shū)面教育培訓(xùn)合同中的不可抗力條款、退費(fèi)條款。2、條件允許，開(kāi)設(shè)線上課堂，**期間，轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上。3、停課不停服務(wù)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)放心。4、降低運(yùn)營(yíng)成本，協(xié)商減租，協(xié)商減薪，穩(wěn)住現(xiàn)金流。5、退費(fèi)溝通過(guò)程中：條件允許情況下推薦學(xué)生選擇線上課程；主動(dòng)提出根據(jù)**時(shí)間相應(yīng)延長(zhǎng)課程的有效期；指明退費(fèi)可能需要按照合同的約定承擔(dān)違約責(zé)任。6、合理溝通，有理有據(jù)，該退則退，不損害消費(fèi)者合法權(quán)益，始終秉持：教育品牌才是教培機(jī)構(gòu)**重要的資產(chǎn)。上海怎樣做教育合規(guī)與風(fēng)控管理湖南源真所在教育合規(guī)與風(fēng)控領(lǐng)域認(rèn)知度很高。
民辦教育機(jī)構(gòu)雖然不能完全與企業(yè)劃等號(hào)，但同樣作為市場(chǎng)主體，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一些有益的方式方法也可以適用。新的《民辦教育促進(jìn)法》將民辦教育分為營(yíng)利性與非營(yíng)利學(xué)校兩大類型，兩類教育機(jī)構(gòu)在股份構(gòu)成、治理結(jié)構(gòu)、財(cái)稅管理、分配方式等方面均有很大不同。故在設(shè)計(jì)民辦教育機(jī)構(gòu)的股權(quán)激勵(lì)模式時(shí)，首要的考量因素就是教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)。民辦教育機(jī)構(gòu)留住優(yōu)秀人才的根本原因在于，除了****對(duì)公辦和民辦教育一視同仁，民辦教育機(jī)構(gòu)通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)了情感留存、事業(yè)留存、待遇留存、**理念，政策的轉(zhuǎn)變不會(huì)一蹴而就，但民辦教育機(jī)構(gòu)通過(guò)自身努力留住人才是完全有可能的。情感、事業(yè)、待遇都齊全。也許在目前，只有股權(quán)激勵(lì)才是比較好的方式。這也是采取教育合規(guī)與風(fēng)控的方式之一。
無(wú)證辦學(xué)一直是民辦教育領(lǐng)域的頑疾，各地區(qū)有很多民辦學(xué)校存在著無(wú)證辦學(xué)或者是證件正在辦理中的現(xiàn)象。無(wú)證學(xué)校面臨的比較大風(fēng)險(xiǎn)是安全事故，尤其是火災(zāi)事故。之所以大部分無(wú)證學(xué)校不能辦理辦學(xué)許可證，恰恰是因?yàn)橄肋_(dá)不到要求。因此，消防安全是無(wú)證辦學(xué)者**關(guān)心的問(wèn)題。辦學(xué)之初，要尋找符合消防要求的校址，取得辦學(xué)許可證，杜絕火災(zāi)隱患。學(xué)校場(chǎng)地的變更也要在找到符合消防要求的場(chǎng)地后進(jìn)行，這也是服務(wù)教育合規(guī)與風(fēng)控的一個(gè)主要方面。湖南源真所的熊主任在教育合規(guī)與風(fēng)控方面經(jīng)驗(yàn)豐富。
一些學(xué)校經(jīng)營(yíng)者為了盡快獲得辦學(xué)資格，在辦學(xué)過(guò)程中利用所謂的“同伙”**相關(guān)證書(shū)或官方文件，此類代理人往往通過(guò)偽造、文件和國(guó)家機(jī)關(guān)正式文件等方式欺騙學(xué)校經(jīng)營(yíng)者；部分學(xué)校經(jīng)營(yíng)者還會(huì)自行偽造、文件和國(guó)家機(jī)關(guān)公文，并通過(guò)辦學(xué)資格審批機(jī)關(guān)的檢查。提供虛假材料欺騙審批機(jī)關(guān)的情況在民辦學(xué)校的出資中也時(shí)有發(fā)生。民辦學(xué)校的啟動(dòng)資金有多種出資形式，如現(xiàn)金、房產(chǎn)、教學(xué)設(shè)備、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。但無(wú)論出資形式如何，都要注意出資是否到位。教育合規(guī)與風(fēng)控審查中，我們發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校成立時(shí)的《驗(yàn)資報(bào)告》顯示，該校有2億啟動(dòng)資產(chǎn)，但有1.9億負(fù)債。在這種情況下，發(fā)起人的實(shí)際出資額只有1000萬(wàn)。這種驗(yàn)資報(bào)告顯然存在問(wèn)題，仍然出資2億元顯然不符合實(shí)際情況。如果債務(wù)是虛構(gòu)的，出具報(bào)告的會(huì)計(jì)師事務(wù)所涉嫌提供虛假文件。教育合規(guī)與風(fēng)控方面的律所推薦源真。廣州專注教育合規(guī)與風(fēng)控律所
源真所早先就是做教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)的。上海公辦教育合規(guī)與風(fēng)控方案
將非營(yíng)利性民辦學(xué)校的法人性質(zhì)明確界定為捐贈(zèng)法人，對(duì)民辦教育投資人具有顛覆性影響。未來(lái)，非營(yíng)利私立學(xué)校的發(fā)起人將成為《民法典》規(guī)定的捐贈(zèng)人。如果其權(quán)利在《民法典》第94條中有規(guī)定，則*有權(quán)查詢捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的管理情況并提出意見(jiàn)和建議，在執(zhí)行機(jī)構(gòu)或捐贈(zèng)法人法定代表人的決策程序違法或違反公司章程時(shí)，向人民法院申請(qǐng)撤銷。當(dāng)然，主辦方也可以根據(jù)《《民辦教育促進(jìn)法》》，按照學(xué)校章程規(guī)定的權(quán)限和程序參與學(xué)校的辦學(xué)和管理?！睹褶k教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》還賦予了發(fā)起人辦學(xué)權(quán)、發(fā)起人變更權(quán)、制憲權(quán)、***任董事選舉權(quán)。因此，如果主辦方希望保留對(duì)未來(lái)創(chuàng)辦的非營(yíng)利性民辦學(xué)校的話語(yǔ)權(quán)，學(xué)校章程和公司治理結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)就顯得尤為重要，這也是建議找一家專業(yè)做教育合規(guī)與風(fēng)控的服務(wù)公司服務(wù)的原因。上海公辦教育合規(guī)與風(fēng)控方案
湖南源真律師事務(wù)所致力于商務(wù)服務(wù)，是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)分為勞動(dòng)仲裁，教育投資并購(gòu)，教育法律服務(wù)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于商務(wù)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。源真律所憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。