孩子過分依賴媽媽怎么解決1、幫助您的孩子建立對他人的信任在育兒過程中，媽媽們不應(yīng)該什么都做，而是讓全家人都參與進(jìn)來，讓寶寶享受和諧自然的家庭氛圍，讓他在與人交往中獲得快樂，從而相對弱化。對照顧者的過度關(guān)注。2、鍛煉孩子的溝通能力帶寶寶參加戶外活動。通過帶寶寶觀察其他孩子的活動，鼓勵寶寶嘗試與他人交流，讓寶寶在與其他孩子接觸和交流的過程中體驗到不同于平時的快樂感受。3、增強(qiáng)孩子的自信心大部分依賴的孩子都缺乏自信，缺少性。我們應(yīng)該鼓勵您的孩子并建立他們的信心，相信他們可以在沒有母親陪伴的情況下做自己想做的事。4、玩?？臻g為寶寶開辟一個相對玩?？臻g，排除不安全因素后，讓寶寶在自己的領(lǐng)地內(nèi)自由玩耍。讓他學(xué)會自己找樂子，也試著自己解決問題。孩子天玩，家長們應(yīng)該給孩子玩耍的空間，讓他們能夠開心成長。江西王金海家庭教育共同合作
用濃濃的親情、母愛、父愛，填補(bǔ)空缺學(xué)會做“走心”父母，想方設(shè)法與孩子交朋友，多關(guān)心他的生活、學(xué)習(xí)；對他的弱點或缺點，積極引導(dǎo)，幫助孩子改正；不要在公共場合故意問或責(zé)備孩子，否則孩子會反感，也會讓他增加壓力。盡量讓他感受到家的溫暖和親人的自然親情。盡量談?wù)撍信d趣的東西，即使你不明白，有時你只需要成為觀眾。讓他習(xí)慣和你說話，隨著時間的推移，關(guān)系會越來越密切，談?wù)撈渌虑榭赡軙菀?。晚餐時可以利用輕松的氛圍，邊吃邊聊。3、努力學(xué)習(xí)，以身作則父母是孩子的任老師，父母的興趣會對孩子產(chǎn)生很大的影響，父母可以通過自己的言行培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛。父母需要不斷學(xué)習(xí)，并與孩子一起進(jìn)步。家長可以通過閱讀、自學(xué)等方式逐步提高自身的文化水平，甚至可以拜孩子為師，可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。遇到不明白的問題可以和孩子一起查資料，或者咨詢周圍的鄰居、親戚、朋友，為孩子學(xué)習(xí)和提問做出表率。不要催促孩子學(xué)習(xí)，而是家長在一旁休息或娛樂，這樣會給孩子造成心理不平衡，難以在孩子心中建立。江西精英家庭教育課程幫孩子構(gòu)建正面積極樂觀的人生觀，價值觀，多給孩子做正向的引導(dǎo)。
1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。單憑上課45分鐘，想要學(xué)習(xí)到***的知識是很難的，而且現(xiàn)在知識的擴(kuò)展面很廣，孩子如果不懂得提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的話，肯定會和別人努力的結(jié)果拉開很大的一個距離的。提前預(yù)習(xí)可以把不懂的帶到課堂上，通過老師的講解從而得到解決，課后復(fù)習(xí)可以把學(xué)習(xí)過的知識再鞏固扎實。
⒉上課要認(rèn)真聽講。老師上課講的一般都是講些重點知識，孩子只有認(rèn)真聽講，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師提問，才能真正地學(xué)習(xí)到當(dāng)中的知識。
3.**完后作業(yè)，遇到不懂要多思考，盡量**解決問題。孩子做作業(yè)，難免會遇到很多的難題，但是家長不要急于告訴孩子正確答案，而是應(yīng)該鼓勵孩子**思考，如果孩子真的無法解出答案的，家長可以引導(dǎo)孩子的思維，讓孩子想出答案。
4.懂得總結(jié)知識點。單單是學(xué)習(xí)到課本上的知識是不夠的，孩子要懂得把書本上的知識做總結(jié)，然后“吸收消化”，這樣才能真正地懂得如何應(yīng)用學(xué)過的知識來解決類似的問題。
孩子學(xué)說話，需要長時間練習(xí)發(fā)音，從而掌握正確的口語技巧。寶寶2個月大時，就可以發(fā)出咿咿呀呀的聲音了；3個月大時，就能發(fā)出少量元音；4-6個月時能模仿父母口型發(fā)出輔音，并且能根據(jù)不同的語音語調(diào)發(fā)現(xiàn)其中的感情成分。
1歲時就可以說出***句話（通常是爸爸、媽媽）。孩子還沒有完全掌握發(fā)音技巧，之后幾年說話時常常會將一些音節(jié)混在一起。父母經(jīng)常和孩子交流聊天，可以幫助孩子更快地掌握溝通技巧，并促進(jìn)智力發(fā)育。
2.多聽剛出生的寶寶可以聽到人類所有語言的800多種元音好輔音，學(xué)習(xí)世界上任何語言都不會存在障礙。他們的大腦會“統(tǒng)計”出聲音出現(xiàn)的次數(shù)，并確定常用聲音，進(jìn)而識別出一種或幾種母語中具有意義的聲音。寶寶發(fā)現(xiàn)正確音節(jié)后，只注重理解母語所需的聲音，慢慢遺忘其他語言所用的聲音，從而使去學(xué)習(xí)其他語言的能力。因此，讓寶寶接觸不同種類的語言（外語或方言都可以），能讓他的語言窗口期變得更長。日常生活中，家長可以通過一些小游戲幫助孩子練習(xí)發(fā)音，比如：聊天唱兒歌、拱手拜年、自我介紹、說吉祥話。隨著月齡的增長，孩子說話會越來越清楚，讓他變成一個聰明，人見人愛的好孩子。 當(dāng)孩子能夠自己做決定了，他們會覺得自己是被尊重的，于是心里會有成就感就更愿意也更想和父母交流和分享。
小孩子的不自信，一般都是因為孩子從小家里人管的太多，什么都不讓孩子去做，孩子慢慢什么都不敢去做，久而久之，待孩子走入學(xué)校，和小朋友們在一起的時候，他就會發(fā)現(xiàn)自己什么都不會，就會產(chǎn)生自卑心理，孩子自卑感太強(qiáng)怎么辦？孩子自卑的原因1、在孩子的成長過程中，無論孩子做什么，認(rèn)為自己做了什么了不起的事情，都遭到父母、親友的否定。這樣的培養(yǎng)，只有天生自信的孩子才會越來越勇敢，不自信內(nèi)向的孩子才會越來越不自信。長此以往，無論做什么都礙手礙腳，不敢去做，害怕自己做不好，別人會說自己無能。2、孩子成長的家庭環(huán)境，讓孩子沒有自信。當(dāng)然，我并不是說每個家庭環(huán)境都不好（不是以貧富差距衡量，而是以家庭的和諧和父母為孩子創(chuàng)造的和諧環(huán)境來衡量）。3、是父母自己的問題，不是一個和睦的家庭，父母之間肯定有不同意見，或者一方不求進(jìn)步，孩子就會拿自己的父母和其他孩子的父母比較。比如，開家長會同學(xué)家長積極發(fā)言，等到老師的表揚(yáng)與關(guān)注。就此在別的同學(xué)面前是不自信的。既肯定了自己同時不會讓別人難堪，這樣的表述才能夠讓孩子在愛的環(huán)境中感受到自信。江西專注家庭教育扶小鷹
面對孩子表現(xiàn)出的悲傷或軟弱，父母一定不要呵斥，應(yīng)該讓孩子盡情地發(fā)泄心中的郁悶。江西王金海家庭教育共同合作
下午午休過后我邊收拾家邊繼續(xù)聽我博士的課，再次發(fā)現(xiàn)他也安靜的一邊聽著，一邊幫我收拾家，澆花，掃地……這個時候正好聽的課是關(guān)于家長如何管控手機(jī)的課，然后我就跟他商量，以后不可以對著孩子們玩手機(jī)，尤其不可以刷抖音，如果實在控制不住，就出外面去刷，反正不能對著孩子刷。他又一次沒反擊我！而且從他的表情可以看出他愿意接受我的建議。其實前一禮拜他就不再看電視了，他自覺的把電視的接線口拆了:我們家十幾年不看電視了，就是因為孩子們整天看電視，呆在電視里拔不出來，有時我自己也一看就什么也不干了……一個月前搞了臺電視回家，老公就申請安裝了網(wǎng)絡(luò)，真的又回到十幾年前的狀態(tài)，我和老公上班不在家時，孩子們就呆在電視里，作業(yè)也不做……所以我跟老公商量說偶爾看看手機(jī)都沒有好辦法管理孩子們，現(xiàn)在又加上電視，而且是網(wǎng)絡(luò)電視，扶小鷹都不去打卡了，這樣下去怎么辦呀？在我不知道的時候，電視已經(jīng)打不開了。老公在進(jìn)步著，孩子們在進(jìn)步著，現(xiàn)在我高興，但也還有些焦慮，因為我的進(jìn)步太慢了，似乎現(xiàn)在是我在拖家人前進(jìn)的后腿。“改變別人只用嘴，改變自己要用刀子?！痹诩彝ブ?，不能只想著讓他人改變，較早改變自己是比較好的家庭教育！江西王金海家庭教育共同合作
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