當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會(huì)撒謊時(shí)，家長的內(nèi)心都是非常急切的，覺得孩子這么小都學(xué)會(huì)撒謊了，該怎么辦啊，其實(shí)這是很正常的行為，但是如果你的孩子反復(fù)撒謊就需要注意了，那小孩反復(fù)撒謊怎么辦？小孩反復(fù)撒謊怎么辦1、理性看待孩子“說謊”行為是否只有我的孩子說謊？是否孩子說謊是故意的？是否孩子說謊就是有品質(zhì)問題？2、耐心引導(dǎo)孩子認(rèn)為的“事實(shí)”并不是真的！兒童說謊行為也有相應(yīng)的發(fā)展階段，兒童在幼兒時(shí)期很容易將真相與謊言混淆，現(xiàn)實(shí)與想象沒有明確的界限。3、家長以身作則，誠實(shí)以待！若父母常常言行不一致，那孩子就容易學(xué)會(huì)撒謊，這里的父母“以身作則”不僅*是指對(duì)鄰居、朋友等，如父母有空在家閑著，卻告訴別人，自己在公司加班等。家長還是要多注意孩子的內(nèi)心變化，及時(shí)的采取措施來安撫孩子的情緒，這樣才能培養(yǎng)孩子積極的情緒記憶。江蘇家庭教育平臺(tái)
孩子社交能力差的原因1、溺愛孩子，不愿讓孩子外出社交很多父母寵孩子，不希望他們出去玩，認(rèn)為外面的世界會(huì)影響他們的發(fā)展，所以把孩子“關(guān)”在家里。孩子們每天只能面對(duì)祖父母、父母和其他熟悉的面孔，久而久之會(huì)限制他們的社交能力。2、過多的認(rèn)可孩子，不愿讓孩子受委屈很多獨(dú)生子女的父母對(duì)自己的孩子過于認(rèn)同，把他們當(dāng)成家里的“小祖宗”，全家人都會(huì)給他們讓步。這樣會(huì)讓孩子的性格變得很嬌慣，也會(huì)讓孩子覺得自己應(yīng)該得到外界的認(rèn)可和包容。3、滿足孩子的一切需要培養(yǎng)孩子的霸道性格簡單來說，父母會(huì)滿足孩子的所有需求，為他們提供比較好的教育和資源，甚至安排孩子未來的道路。結(jié)果，孩子就養(yǎng)成了專橫的性格，會(huì)用極端的手段來得到自己想要的東西。這樣的個(gè)性，會(huì)讓孩子在社交中“僵化”，其他孩子無法與這樣的孩子交流。上海青春期養(yǎng)育家庭教育規(guī)劃幫孩子構(gòu)建正面積極樂觀的人生觀，價(jià)值觀，多給孩子做正向的引導(dǎo)。
孩子以自我為中心的原因1、自我中心是當(dāng)今獨(dú)生子女普遍存在的問題。對(duì)孩子性格的培養(yǎng)不是一個(gè)好現(xiàn)象。孩子在家里沒有競爭，不考慮別人的想法，認(rèn)為一切都是他的，所以很容易變得任性和軟弱，成為其他孩子眼中的“自私鬼”。此類問題既不利于兒童身心健康的發(fā)展，也給家庭、學(xué)校和社會(huì)帶來不可調(diào)和的矛盾。2、兒童自我中心問題主要是由于他們的缺乏情緒管理、同理心和人際溝通能力。無論是生活還是學(xué)習(xí)，情緒管理和同理心都直接影響著孩子的人際交往能力。
養(yǎng)育孩子是一個(gè)升級(jí)和與怪物戰(zhàn)斗的過程，隨著孩子的成長，解鎖越來越多的生活技能。有些技能不需要太多父母的指導(dǎo)就可以掌握，有些技能需要時(shí)間和精力才能專門教授，例如系鞋帶和自己吃飯，穿衣等等。
很多家長沒有意識(shí)去訓(xùn)練孩子掌握生活技能。要么他們認(rèn)為這些簡單的事情不需要教，要么他們覺得很麻煩，選擇幫助孩子自己做。以上都不是可取的，那么，如何鍛煉孩子的生活能力呢？父母覺得簡單，但在孩子眼里卻是一件困難的事情，時(shí)間長了，孩子會(huì)覺得一切都不如父母一樣好，容易心灰意冷。而父母總是幫助孩子完成這項(xiàng)技能，不利于孩子自理能力的提高，可能會(huì)導(dǎo)致孩子凡事依賴父母，變得不自信。 王金海：孩子越長大越表現(xiàn)出無所謂，學(xué)習(xí)也越來越被動(dòng)，我們?cè)撛趺崔k？
自制力有助于孩子各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成，而自制力培養(yǎng)也是一件很辛苦的事情，如果家長們不能很好地幫助孩子，那么他們很難抗拒一些外在的誘惑因素，從而又必須要從頭再來，這不利于孩子的健康成長和習(xí)慣養(yǎng)成。扶鷹教育
1.家長先進(jìn)—些干涉
開始的時(shí)候，年幼的孩子他們很可能不知道什么能做，什么不能做，因而他們也就沒有一定的自制能力，自己想干嘛就干嘛。家長們就要進(jìn)行相關(guān)的干涉行為了，對(duì)于孩子不能做的事情，在孩子準(zhǔn)備做的時(shí)候就要及時(shí)提醒他們。給他們制定相關(guān)的制度或是家規(guī)，哪些是能做的，哪些是不能做的，時(shí)刻監(jiān)督他們，讓他們慢慢知道這些事情為什么不能去做，時(shí)間一長孩子也就養(yǎng)成了好的習(xí)慣。家長們需要注意的是，年幼的孩子規(guī)矩不能定的太多，不然他們根本就一下子接受不過來，只能一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢來。
⒉建立良好的行為習(xí)慣
對(duì)于一些日常生活當(dāng)中良好的行為習(xí)慣，家長們需要從小就幫孩子建立，這對(duì)他們的自制力有著很好的幫助。比如早睡早起，孩子不懶床就是他們比較好的表現(xiàn)。家長要做好孩子的榜樣，天天帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)相關(guān)行為習(xí)慣，不能隨便破壞當(dāng)中的某一項(xiàng)，一旦破壞，那其他項(xiàng)也可能因此而受到影響，前面的努力可能又會(huì)白費(fèi)了。扶鷹教育 每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的認(rèn)同，孩子也同樣如此，需要父母對(duì)他的成長認(rèn)同，所做的事情認(rèn)同。上海青春期養(yǎng)育家庭教育規(guī)劃
樹立好榜樣并制定規(guī)則。如果父母給孩子定規(guī)矩，不以身作則，孩子很可能不聽。江蘇家庭教育平臺(tái)
叛逆的孩子，經(jīng)常做一些讓父母很頭疼的事，父母管管不好，孩子脾氣越來越壞，到底該怎么辦，其實(shí)這是父母和孩子溝通的問題，好好溝通，叛逆期很快就過去了，溝通不好，叛逆期會(huì)給家里帶來很大的影響，那么，孩子叛逆期怎么交流呢？一起來看看這篇文章吧！
1.了解孩子叛逆期的心理特征在叛逆期，兒童的生理和心理發(fā)生了翻天覆地的變化。家長必須了解孩子的心理特點(diǎn)，才能正確引導(dǎo)孩子。家長可以通過看書、咨詢**、咨詢老師等方式，了解孩子青春期的心理特征，手中的鉆石鉆石才能得到好的瓷器生活，從而有針對(duì)性地做好教育引導(dǎo)工作。2.可以嘗試找孩子信服的人開導(dǎo)他我們常常盡量說好聽的話，講道理，以為孩子聽了一個(gè)字也好，可是孩子就是不進(jìn)去，反對(duì)你，那怎么辦？那是什么意思？用一句流行的話——你不是他（她）的“類型”！所以我們要給孩子換菜，孩子聽誰的你請(qǐng)誰過來，換個(gè)環(huán)境換個(gè)角度告訴他（她），效果會(huì)更好。 江蘇家庭教育平臺(tái)
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