杭州學(xué)生家庭教育報(bào)名

2、做一個(gè)克服恐懼的計(jì)劃。有的青少年不敢看生人、老師的和同學(xué)的眼睛，針對(duì)這種情況做一個(gè)計(jì)劃，如先和父母交談并注視他們的頭面部，當(dāng)你感覺沒有恐懼了，然后再和老師交談。這樣循序漸進(jìn)，達(dá)到和陌生人交談的水平。3、增加與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。積極參加集體活動(dòng)，特別是參加有許多同學(xué)參與的文體活動(dòng)。這樣一方面可以讓自己枯燥的日常生活變得豐富多彩，更重要的是讓自己通過與同學(xué)的自然接觸而緩減自我感覺被他人關(guān)注的焦慮和緊張，進(jìn)而達(dá)到順其自然與他人接觸的目的。4、改善自己的性格。害怕社交的人多半比較內(nèi)向，應(yīng)注意鍛煉自己的性格。多參加體育文藝等集體活動(dòng)，嘗試主動(dòng)與同伴和陌生人交往，在交往的實(shí)際過程中，逐漸去掉羞怯、恐懼感，使自己開朗、樂觀、豁達(dá)的人。常與孩子進(jìn)行思想溝通，針對(duì)他在學(xué)習(xí)中遇到的困惑，適時(shí)地去點(diǎn)撥、輔導(dǎo)、消除"攔路虎"從中體驗(yàn)成功的快樂。杭州學(xué)生家庭教育報(bào)名

轉(zhuǎn)學(xué)需要注意哪些1、不頻繁轉(zhuǎn)學(xué)一般情況下，比較好不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，孩子在一個(gè)學(xué)校有了固定的伙伴，到了一個(gè)新的學(xué)校，會(huì)需要很長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)，有的適應(yīng)不了，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的心情和學(xué)習(xí)成績(jī)，所以比較好在小學(xué)階段不要給孩子頻繁轉(zhuǎn)學(xué)。2、要征求孩子的意見父母打算給孩子轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，比較好是征求一下孩子的意見，不要擅自做主，自己認(rèn)為給孩子換個(gè)好的學(xué)校，就是為孩子著想，萬(wàn)一孩子不領(lǐng)情，不理解，那反而會(huì)弄巧成拙，所以間間孩子是否想轉(zhuǎn)學(xué)很重要。3、看看孩子成績(jī)轉(zhuǎn)學(xué)一般都是為了讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果孩子成績(jī)特別差或者特別好的情況下，那就不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。成績(jī)太差，轉(zhuǎn)學(xué)了基本上效果也不會(huì)太好，說明成績(jī)差是學(xué)生自身原因比較大，成績(jī)特別好，學(xué)校也不錯(cuò)，那也不需要，學(xué)校和學(xué)校也差不了太多，學(xué)生自身學(xué)習(xí)主動(dòng)性才是主要的。山東孩子叛逆家庭教育扶小鷹家長(zhǎng)需要掌握心理學(xué)家肯幫能提出的心理動(dòng)力公式，是動(dòng)力等于目標(biāo)的期待。

許多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候很乖很聽話的孩子長(zhǎng)大以后越來越不服管教了，還經(jīng)常和自己頂嘴，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，其實(shí)這是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入叛逆期了，反感父母的說教是叛逆期孩子的普遍表現(xiàn)，家長(zhǎng)要正確看待。孩子叛逆期和父母頂嘴怎么辦？，不要使用。孩子頂撞父母時(shí)，很多父母總是不能理解，想不通孩子為什么會(huì)這樣，就會(huì)指責(zé)孩子脾氣暴躁，但實(shí)際上這時(shí)的很多父母自身也處于情緒失控的情況下，父母這時(shí)也展現(xiàn)出了自己暴躁的一面，孩子的壞脾氣很多時(shí)候來自平時(shí)的耳濡目染潛移默化。記住只會(huì)滋生更多的，永遠(yuǎn)都帶來不了和平。一個(gè)家庭充滿，這個(gè)家庭將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。

生活質(zhì)量提高，物質(zhì)條件優(yōu)越的影響原因。隨著生活水平的逐步提高，經(jīng)濟(jì)能力增強(qiáng)，所以也常常會(huì)滿足孩子各種需求。想要某些物品而無法得到時(shí)，出現(xiàn)哭鬧后，一般家人都會(huì)及時(shí)的進(jìn)行滿足。3、物質(zhì)條件的匱乏如果青少年的家庭條件不是特別好，那么他對(duì)于自己的的物質(zhì)需求會(huì)更為看重，因此希望能夠充分保護(hù)自己的利益，從而表現(xiàn)出自私。4、沒有同理心小孩子沒有同理心，是一件很正常的事情，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，他不懂得去分享，而且根本不會(huì)考慮自己的行為是否會(huì)給別人帶來影響。孩子在兩歲階段的時(shí)候，他們會(huì)萌發(fā)出自我意識(shí)，而一旦出現(xiàn)了這種意識(shí)，他們就會(huì)希望自己得到的越來越多，而且并不希望將自己的那份掏出去。家長(zhǎng)沒有及時(shí)引導(dǎo)孩子，今后就會(huì)形成自私的性格。一些家長(zhǎng)望子成龍，對(duì)孩子從小學(xué)習(xí)就逼得過于緊張，甚至造成逆反心理，建議適當(dāng)調(diào)整孩子學(xué)習(xí)時(shí)間勞逸結(jié)合。

“熊孩子”這個(gè)詞，相信大家都知道，從新聞里或者是身邊，可能大家都有過面對(duì)“熊孩子”的經(jīng)歷。這些無視別人感受，不遵守規(guī)則的熊孩子，他們是不是也有不守規(guī)則的父母呢？當(dāng)教養(yǎng)方式變錯(cuò)時(shí)，孩子也會(huì)隨之變得糟糕，父母要做的不僅是“生”，重要的是“養(yǎng)”，這個(gè)“養(yǎng)”字，不僅是讓孩子吃飽，穿暖，還要教會(huì)孩子起碼的要遵守這個(gè)社會(huì)的規(guī)則。熊孩子怎么教育：一、不包辦很多家長(zhǎng)，會(huì)以“愛”孩子的名義，包攬了本來應(yīng)該是孩子要做的事情。如果一個(gè)沒有承擔(dān)過后果的孩子，那么他永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)承擔(dān)責(zé)任。二、不放任一個(gè)孩子，他不知道有什么事情是必須做的，有什么事情是不能做的，會(huì)怎么樣？他會(huì)無視任何規(guī)矩，看到自己喜歡的東西，他會(huì)毫無顧忌的去拿，即使這件東西，在別人手里。當(dāng)有，父母不能滿足他的要求時(shí)，就會(huì)用極端的做法，要么傷害他人，要么傷害自己。孩子玩手機(jī)是非常普遍的社會(huì)現(xiàn)象，這也是每個(gè)家長(zhǎng)非常頭疼的問題，究竟如何才能杜絕孩子玩手機(jī)呢？安徽親子關(guān)系家庭教育案例

不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。杭州學(xué)生家庭教育報(bào)名

很多父母反映自己的孩子到了青春期變的很自私，自私是一種很不好的行為，這不僅會(huì)影響孩子的人際交往，而且容易讓孩子變得不孝順，那么青春期的孩子為什么變得自私呢？青春期的孩子為什么變得自私1、獨(dú)生子女的特殊性原因現(xiàn)在有很大一部分的獨(dú)生子女，具有自私的性格。這是因?yàn)楠?dú)生子女，是家庭中的孩子。集家庭所有的寵愛于一身。無論什么要求都盡量的滿足，久而久之就自然形成了孩子的自私，任性的毛病。而且獨(dú)生子女常常會(huì)形成，以自我為中心的一種思想觀念。杭州學(xué)生家庭教育報(bào)名

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