3、和學校的老師做好溝通,請求他們幫忙引導通常情況下,只要孩子能夠安穩(wěn)度過開學個月,基本上這種焦慮情緒就不大會有了。在這個過程中,除了孩子要努力配合以外,家長也要提前與學校老師溝通,讓學校老師多多關(guān)注孩子的心理動向。4、引導重返學校后,孩子的學習目標,學習動力等孩子正式重返學校后,家長更不能掉以輕心,這只是萬里長征的第一步。孩子到學校后,家長還需要幫助孩子找到學習動力,分解學習目標,提升學習方法與效率,提升學習成績,從而找到學習的自信心。5、讓孩子開始看書或上補習班,提前適應(yīng)學校學習的狀態(tài)家長同時需要引導孩子慢慢開始看書,如果孩子在家里不愿意看書,也可以在征得孩子同意的前提下帶他們?nèi)パa習班。孩子提前進入學習狀態(tài),重返學校上課會很快適應(yīng),消除孩子不適應(yīng)學校生活節(jié)奏的可能。6、孩子重返學校后,如何引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等榮譽感是一種可以促使孩子向上奮進的動力,能夠讓孩子的積極性明顯提高,每個孩子都希望自己能夠得到身邊人的支持與認同,從而實現(xiàn)自我的價值。因此,家長要懂得表揚和強化孩子的正面行為,當然表揚也是有技巧的,盡量不要籠統(tǒng)地用真棒,真厲害等詞語表達。不少家長為了戒掉孩子的手機癮,采取過于粗魯?shù)姆绞?沒收手機,砸手機,甚至打過孩子。河北親子教育報名
每位家長都是希望自己的孩子喜歡學習,學習成績好,但是現(xiàn)實生活中有一些孩子出現(xiàn)了厭學的問題,那么面對這樣的孩子家長該怎么做呢?孩子厭學的根源是什么呢?孩子厭學的根源1、學習無法激起孩子的興趣學校的學習主要以訓練為主,每天的學習更多的像是一個一個必須完成的任務(wù)。這些學習內(nèi)容枯燥,重復。時間長了,孩子的新鮮感完全喪失,學習根本提不起勁頭,只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學習讓孩子感受不到樂趣,學習變成了一種完完全全的負擔。2、學習的時候完全喪失了自由每個人都有成長的渴望。一兩歲的孩子都有練習的渴望,一旦ta感覺自己能夠掌握一件事情,那么ta就不會允許家長幫忙,否則孩子就會煩躁起來。孩子內(nèi)心有著自己掌控自己的渴望。然而在學校里,老師嚴格控制著孩子,上課的課堂你得坐得端正,不能說話;寫作業(yè)你得寫得整潔,不能超出格子;計算你得又快又對,不能有絲毫差錯。每天在學校里被嚴格管控那么長時間,孩子回到家剛準備放松一下自己,結(jié)果繼續(xù)被家長監(jiān)控,各種家庭作業(yè)壓過來,又得連續(xù)做上幾個小時。孩子已經(jīng)無法觸摸到自己的內(nèi)心,開始變得煩躁和極度的厭倦。南昌孩子叛逆親子教育提高孩子的抗干擾能力。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力、讓孩子參加冥想訓練情緒穩(wěn)定訓練讓孩子抵抗外界干擾的能力。
和叛逆期孩子相處的3個原則1、轉(zhuǎn)變觀念,想辦法成為孩子的朋友人在一生中的不同時期,他的重要他人是不一樣的。叛逆期的孩子,他的特點就是反抗。你越,他越希望反抗。所以,這個時候,家長如果還是以形象出現(xiàn)在孩子面前,那么,“孩子越來越難管了”,這是當然會出現(xiàn)的事情。因此,家長要主動轉(zhuǎn)變觀念,把叛逆期的孩子當作大人來看待,給他應(yīng)有的尊重,在家庭上一些無關(guān)大局的事上也給他一些發(fā)言權(quán)和做主的機會。如此一來,就能明顯減少孩子叛逆的想法。2、從幫孩子選擇,過渡到教孩子選擇孩子還小的時候,他依戀你,你把什么都幫他選好,他會覺得你是個依靠。但孩子到了叛逆期,他渴望,渴望能夠獨當一面,渴望可以自己做主,這個時候,你再幫他做好選擇,他就要不領(lǐng)情了。因此,到了孩子叛逆期了,我們要做的,不是幫孩子選擇。如果孩子已經(jīng)明確表態(tài)不喜歡你的選擇了,那么,你就要改變方式方法。
現(xiàn)在,我們的家長感嘆孩子越來越不聽話了,不想也不愿聽大人說話。其實不是孩子不想也不愿聽家長講話,而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法,那么,怎么樣與孩子溝通呢?1、聽完孩子的傾訴再發(fā)言想必很多朋友在小的時候,一定聽過這樣一句話“小孩子懂什么”。就是這樣一句話,讓很多大人理所當然地認為孩子所說的,并沒有什么建樹性的東西,只是幼稚的言論,所以很多家長不經(jīng)思考就否定了孩子所說的話,久而久之,孩子就不再跟父母說什么,而做父母的也感覺到很惱火。因此家長在與孩子進行溝通的時候,千萬不要把孩子放置在什么都不懂的位置上,而是應(yīng)當學會傾聽孩子,等孩子說完了再發(fā)言。完全不想學這種孩子已經(jīng)對學習失去了信心。如果還沒有到畢業(yè)年級的話家長要和孩子聊一聊,為什么不想學了。
3、很難相信別人孩子起先經(jīng)歷了雙親的生活環(huán)境,后來又看到了雙親變?yōu)閱斡H的過程,從而會認為感情是不值得信任的。因為對于孩子來說,自己與父母之間的感情應(yīng)該是世界上為堅實的感情,要是這種感情都能夠隨便地破滅,那么世界上的任何感情也就沒有再可以相信的了。4、安全感缺失伴隨著被拋棄的感覺,孩子的內(nèi)心會產(chǎn)生強烈的不安全感。過去的完整家庭不復存在,孩子會變得很孤單。孩子不僅面對居住環(huán)境、經(jīng)濟條件等限制,沒有以前那么有保障,甚至還要面對一個未知的新家庭,孩子內(nèi)心是非常缺乏安全感的。5、生活質(zhì)量下降以前完整的家庭,父母一起賺錢,或是父母雙方互相扶持,經(jīng)濟條件上也會更好,但是單親家庭中,只能一方去賺錢,相應(yīng)的就會降低生活水平,尤其是跟隨母親的孩子,也會過早的承擔起家庭的經(jīng)濟重擔。提高抗挫折能力,父母把挫折都屏蔽了,你讓孩子在溫室里,他怎么會耐寒?學習提升親子教育報名
營造和睦溫馨的家庭氛圍。孩子貪玩不愛學習,也許是叛逆,也許是心情不舒暢。河北親子教育報名
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