江蘇學(xué)生家庭教育報(bào)名

高中是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，面臨著考大學(xué)的任務(wù)，對(duì)孩子的發(fā)展起著重要作用。但是由于高中生學(xué)習(xí)壓力非常大，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，許多同學(xué)經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致白天精神差，容易犯困，甚至嗜睡。家長(zhǎng)對(duì)此很是著急。那么，高中孩子總是犯困怎么辦？高中孩子總是犯困怎么辦1.培養(yǎng)興趣興趣是做好的老師，這句話是很有道理的。如果對(duì)某門學(xué)科感興趣自然不會(huì)打瞌睡了。高中生也往往會(huì)因?yàn)槔蠋煹膫€(gè)人魅力而喜歡某門課。建議學(xué)生去發(fā)現(xiàn)老師身上的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)也可以幫學(xué)生找找有趣的某些課程的資料幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣，這樣才能慢慢戒掉上課打瞌睡。2.心理暗示心理暗示對(duì)人的影響是令人震驚的。對(duì)學(xué)生來(lái)說，可以這樣暗示自己，我已經(jīng)睡了6個(gè)小時(shí)了，睡眠足夠，其他同學(xué)都好好的在聽課，我不必他們差，沒有理由打瞌睡。等等類似的暗示，常常這樣暗示自己能一定程度的戒除打瞌睡這個(gè)壞毛病。3.養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，睡覺前不玩手機(jī)學(xué)生上課犯困，有一點(diǎn)原因是因?yàn)樽蛲頉]有睡好，或者昨天的睡眠質(zhì)量比較差，就會(huì)直接影響到第二天的學(xué)習(xí)，平時(shí)不上課的時(shí)候還沒有什么感覺，等到老師上課的時(shí)候，就開始昏昏欲睡。那么這一類學(xué)生就要養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，早睡早起身體好。初中孩子正處于厭學(xué)，叛逆的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的孩子大多數(shù)并沒有完全的自主思考能力。江蘇學(xué)生家庭教育報(bào)名

孩子覺得老師太兇該怎么辦？1、家長(zhǎng)首先安撫自家孩子，鼓勵(lì)孩子積極向上，不應(yīng)站在孩子的立場(chǎng)埋怨或批判老師，盡比較大努力讓自家孩子和班里的孩子一樣適應(yīng)老師，讓孩子快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康生活。2、先跟孩子溝通一下，看看孩子認(rèn)為老師在那些方面很嚴(yán)厲很兇，作為家長(zhǎng)衡量一下老師是否有問題？如果是老師的問題，你就去找老師溝通，問題大的還可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映；如果是孩子內(nèi)心不適應(yīng)新老師，家長(zhǎng)可以慢慢開導(dǎo)他，多跟孩子溝通。3、可以側(cè)面跟老師問問小孩子在學(xué)校的情況，跟老師反映一下孩子的某些心理反饋，不能說以后會(huì)特殊照顧小孩，老師心里肯定更了解你的小孩了，跟小孩溝通交流會(huì)更順暢一些，小孩應(yīng)該會(huì)感受到被關(guān)心關(guān)注的感覺。山東家庭教育每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子聰明且健康成長(zhǎng)，幾乎滿足于所有的需求。

孩子上課老是走神發(fā)呆是什么原因1、缺乏興趣興趣是比較好的老師，如果孩子對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)沒興趣的話，學(xué)一小會(huì)就不耐煩了。孩子們年齡小還不能控制自己的意志，如果感覺課堂內(nèi)容乏味，就很容易走神。2、孩子討厭老師有的孩子因?yàn)槭艿嚼蠋熍u(píng)，出現(xiàn)逆反心理導(dǎo)致討厭老師，進(jìn)而通過上課開小差，甚至是搗亂來(lái)表達(dá)心中的不滿。3、睡眠不足現(xiàn)在隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越大，家長(zhǎng)也給孩子施加壓力，總是喜歡給孩子布置額外的作業(yè)，導(dǎo)致孩子每天要晚上加班學(xué)習(xí)，因此造成孩子上課無(wú)法集中注意力。4、其他因素影響有的孩子因?yàn)槭芡瑢W(xué)欺負(fù)，導(dǎo)致上課分心；有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力低，對(duì)學(xué)習(xí)有抗拒、逃避心理；有的孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向，不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境導(dǎo)致的。

家一個(gè)孩子一個(gè)品性，按照孩子的性格遁遁善幼，加以培養(yǎng)和教育，同時(shí)給孩子一個(gè)開朗的心情，心無(wú)旁騖，孩子就愿意主動(dòng)去學(xué)去做去讀去愛，使其主動(dòng)，孩子越學(xué)越好，越學(xué)越愛學(xué)，會(huì)成為一名好學(xué)生。8種方法讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)1、營(yíng)造氛圍，我們知道，無(wú)論做什么，都需要有個(gè)好的環(huán)境，好的氛圍，學(xué)習(xí)更是如此，一方面好的環(huán)境有利于人的思考，可以靜下心來(lái)，注意力比較集中，學(xué)東西不但快而且思路清晰。另一方面，一個(gè)良好的氛圍，能夠帶動(dòng)孩子的熱情，很簡(jiǎn)單，假如孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，你在旁邊游戲得如醉如癡，你的表情你的動(dòng)作都在深深地吸引著孩子，請(qǐng)問，他能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)嗎？這種情況下，激起孩子好奇心的是書本還是游戲呢，答案是不言而喻的。2、養(yǎng)成習(xí)慣，就學(xué)習(xí)本身來(lái)說，是枯燥的，是不吸引人的，那為什么有的孩子就愛看書呢？一方面不否認(rèn)有天生愛學(xué)習(xí)的因素，但絕大部分的孩子，還是后天養(yǎng)成的，習(xí)慣成自然就是這個(gè)道理。從小多接觸書籍，從小多讀多聽故事，在書本中能夠找到樂趣，書本就是他的好朋友，一旦有時(shí)間了，他也就自然而然地拿起書本來(lái)看了，很簡(jiǎn)單，誰(shuí)不愿意去找一個(gè)能給自己帶來(lái)樂趣的朋友玩呢。多與孩子溝通，觀察孩子的興趣愛好，提高學(xué)習(xí)興趣，比如讀世界名著或者參加夏令營(yíng)、游學(xué)的項(xiàng)目。

轉(zhuǎn)學(xué)需要注意哪些1、不頻繁轉(zhuǎn)學(xué)一般情況下，比較好不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，孩子在一個(gè)學(xué)校有了固定的伙伴，到了一個(gè)新的學(xué)校，會(huì)需要很長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)，有的適應(yīng)不了，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的心情和學(xué)習(xí)成績(jī)，所以比較好在小學(xué)階段不要給孩子頻繁轉(zhuǎn)學(xué)。2、要征求孩子的意見父母打算給孩子轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，比較好是征求一下孩子的意見，不要擅自做主，自己認(rèn)為給孩子換個(gè)好的學(xué)校，就是為孩子著想，萬(wàn)一孩子不領(lǐng)情，不理解，那反而會(huì)弄巧成拙，所以間間孩子是否想轉(zhuǎn)學(xué)很重要。3、看看孩子成績(jī)轉(zhuǎn)學(xué)一般都是為了讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果孩子成績(jī)特別差或者特別好的情況下，那就不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。成績(jī)太差，轉(zhuǎn)學(xué)了基本上效果也不會(huì)太好，說明成績(jī)差是學(xué)生自身原因比較大，成績(jī)特別好，學(xué)校也不錯(cuò)，那也不需要，學(xué)校和學(xué)校也差不了太多，學(xué)生自身學(xué)習(xí)主動(dòng)性才是主要的。有些事情可能比較難，太大的挫折會(huì)使孩子望而卻步。長(zhǎng)春家庭教育家庭教育

人非圣賢孰能無(wú)過在教育孩子的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該允許犯錯(cuò)，并及時(shí)的告知孩子正確的做法，切記不能打罵孩子。江蘇學(xué)生家庭教育報(bào)名

孩子做作業(yè)慢怎么解決家長(zhǎng)要排除“干擾源”，比如讓孩子在安靜的環(huán)境當(dāng)中潛心做作業(yè)，讓孩子做作業(yè)的時(shí)候遠(yuǎn)離手機(jī)、遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離電腦網(wǎng)絡(luò)等不利于孩子專心寫作業(yè)的因素，比較好讓孩子在一個(gè)的房間中寫作業(yè)。當(dāng)然，在孩子寫作業(yè)期間，家長(zhǎng)自己要起到榜樣作用——家長(zhǎng)自己先把手機(jī)收起來(lái)，暫時(shí)不看電視，順便把有益于健康的讀物拿起來(lái)看，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的寫作業(yè)氛圍。而在生活中也要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。一個(gè)時(shí)間觀念不強(qiáng)的孩子，不僅做作業(yè)慢，在任何事情上都會(huì)磨磨蹭蹭。所以在平時(shí)的生活中就需要要父母注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。凡是要多提醒，讓孩子知道時(shí)間的緊迫性，循循善誘。江蘇學(xué)生家庭教育報(bào)名

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