大家好！我叫李光英，來(lái)自云南昆明是位名17歲男孩的媽媽?zhuān)彩?*科室的一名護(hù)士。由于自己的愚昧無(wú)知，不懂教育，不懂真愛(ài)，一直用自己認(rèn)為對(duì)(棍棒底下出孝子)的魯蠻行為教育孩子，至孩子不僅沒(méi)有了自信，連寫(xiě)字時(shí)雙手都是顫抖的，也慢慢變得不愿和我溝通交流，而是沉浸在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中。愛(ài)人也因我的挑剔、抱怨、指責(zé)變得不愿回家…慶幸的是在這時(shí)我遇見(jiàn)了扶鷹，通過(guò)在扶鷹的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己的錯(cuò)，慢慢嘗試著改變自己的言行舉止后，孩子變得愿意和我交流，愿意參加扶鷹課程的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)1年的學(xué)習(xí)，孩子變得陽(yáng)光自信，寫(xiě)字時(shí)手再也不會(huì)顫抖。愛(ài)人在我們的影響下，變化更大，他不僅愛(ài)回家，愛(ài)下廚，更是將上癮的游戲卸載了，還戒煙戒酒去健身。這是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到過(guò)的。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)霸三階演講中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我也在2021年被扶鷹評(píng)為杰出父母。我收獲了一個(gè)溫暖幸福的家，一個(gè)陽(yáng)光自信的孩子，一個(gè)有責(zé)任心，懂愛(ài)的愛(ài)人，同時(shí)也療愈了自己內(nèi)心的小孩。幫孩子構(gòu)建正面積極樂(lè)觀(guān)的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，多給孩子做正向的引導(dǎo)。湖南學(xué)習(xí)動(dòng)力家庭教育報(bào)名
我來(lái)自杭州千島胡，兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)蟮?1歲，小的3歲。1年以前我和大部分家長(zhǎng)一樣奉行的是棍棒底下出孝子，到了三四年級(jí)以后我的吼叫是越來(lái)越大聲，孩子作業(yè)呢也是越做越遲，成績(jī)是越來(lái)越下滑~~特別是有了弟弟后，對(duì)哥哥更加沒(méi)耐心了，我自己也力不從心了呀，哥哥開(kāi)始變脾氣暴躁，對(duì)弟弟吼叫；但內(nèi)心卻很自卑，整天都是無(wú)精打采的，沒(méi)有精氣神?？春⒆舆@樣子我也很著急，我開(kāi)始反思開(kāi)始學(xué)習(xí)，在喜馬拉雅上聽(tīng)到了王博士的讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)100講，頓時(shí)就像抓住了救命稻草，因?yàn)橥醪┦恐v的每一節(jié)課內(nèi)容都是我如此的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道一切根源都是我的問(wèn)題。我開(kāi)始向孩子道歉，敞開(kāi)心扉、擁抱孩子，每天對(duì)孩子說(shuō)：愛(ài)你呦！并且堅(jiān)持每天給孩子寫(xiě)鼓勵(lì)貼，孩子從開(kāi)始心門(mén)封閉到現(xiàn)在的敞開(kāi)心扉，臉上的笑容越來(lái)越多了，也慢慢的變得自信、開(kāi)朗。帶孩子去了2次線(xiàn)下學(xué)霸2階現(xiàn)場(chǎng)，2次狀態(tài)完全不一樣，膽小不敢舉手，也不敢表現(xiàn)自己，對(duì)未來(lái)沒(méi)有目標(biāo)；第二次去就完全不一樣了，主動(dòng)承擔(dān)組里的班務(wù)，積極舉手發(fā)言，還勇敢的站上了舞臺(tái)喊出自己的夢(mèng)想！安徽家庭教育家庭教育產(chǎn)品介紹王金海：為啥你教孩子，他要么不愿意學(xué)，要么學(xué)不會(huì)？
養(yǎng)育孩子是一個(gè)升級(jí)和與怪物戰(zhàn)斗的過(guò)程，隨著孩子的成長(zhǎng)，解鎖越來(lái)越多的生活技能。有些技能不需要太多父母的指導(dǎo)就可以掌握，有些技能需要時(shí)間和精力才能專(zhuān)門(mén)教授，例如系鞋帶和自己吃飯，穿衣等等。
很多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)去訓(xùn)練孩子掌握生活技能。要么他們認(rèn)為這些簡(jiǎn)單的事情不需要教，要么他們覺(jué)得很麻煩，選擇幫助孩子自己做。以上都不是可取的，那么，如何鍛煉孩子的生活能力呢？父母覺(jué)得簡(jiǎn)單，但在孩子眼里卻是一件困難的事情，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)覺(jué)得一切都不如父母一樣好，容易心灰意冷。而父母總是幫助孩子完成這項(xiàng)技能，不利于孩子自理能力的提高，可能會(huì)導(dǎo)致孩子凡事依賴(lài)父母，變得不自信。
孩子學(xué)說(shuō)話(huà)，需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)發(fā)音，從而掌握正確的口語(yǔ)技巧。寶寶2個(gè)月大時(shí)，就可以發(fā)出咿咿呀呀的聲音了；3個(gè)月大時(shí)，就能發(fā)出少量元音；4-6個(gè)月時(shí)能模仿父母口型發(fā)出輔音，并且能根據(jù)不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)發(fā)現(xiàn)其中的感情成分。
1歲時(shí)就可以說(shuō)出***句話(huà)（通常是爸爸、媽媽?zhuān)?。孩子還沒(méi)有完全掌握發(fā)音技巧，之后幾年說(shuō)話(huà)時(shí)常常會(huì)將一些音節(jié)混在一起。父母經(jīng)常和孩子交流聊天，可以幫助孩子更快地掌握溝通技巧，并促進(jìn)智力發(fā)育。
2.多聽(tīng)剛出生的寶寶可以聽(tīng)到人類(lèi)所有語(yǔ)言的800多種元音好輔音，學(xué)習(xí)世界上任何語(yǔ)言都不會(huì)存在障礙。他們的大腦會(huì)“統(tǒng)計(jì)”出聲音出現(xiàn)的次數(shù)，并確定常用聲音，進(jìn)而識(shí)別出一種或幾種母語(yǔ)中具有意義的聲音。寶寶發(fā)現(xiàn)正確音節(jié)后，只注重理解母語(yǔ)所需的聲音，慢慢遺忘其他語(yǔ)言所用的聲音，從而使去學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言的能力。因此，讓寶寶接觸不同種類(lèi)的語(yǔ)言（外語(yǔ)或方言都可以），能讓他的語(yǔ)言窗口期變得更長(zhǎng)。日常生活中，家長(zhǎng)可以通過(guò)一些小游戲幫助孩子練習(xí)發(fā)音，比如：聊天唱兒歌、拱手拜年、自我介紹、說(shuō)吉祥話(huà)。隨著月齡的增長(zhǎng)，孩子說(shuō)話(huà)會(huì)越來(lái)越清楚，讓他變成一個(gè)聰明，人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。 當(dāng)孩子看到關(guān)系破碎的影響后，且生活在這樣的生活中，那么他對(duì)給出承諾會(huì)感到猶豫，害怕會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
小孩精力不集中怎么解決1、給孩子做作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行調(diào)節(jié)。家長(zhǎng)一定要告訴孩子，在做作業(yè)的同時(shí)，千萬(wàn)不要做其他無(wú)關(guān)緊要的事情。如果您想吃零食，請(qǐng)?jiān)谧鲎鳂I(yè)之前或完成作業(yè)后吃。其次，根據(jù)每天的作業(yè)給孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，并說(shuō)明如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成，一定不要繼續(xù)做。2、孩子做作業(yè)時(shí)要注意周?chē)沫h(huán)境。在孩子做作業(yè)之前，從孩子身邊拿走所有跟作業(yè)無(wú)關(guān)物品，例如玩具。當(dāng)您的孩子專(zhuān)注于家庭作業(yè)時(shí)，大人盡量不要看電視。3、盡量減少?lài)Z叨和訓(xùn)斥孩子的次數(shù)。孩子做事慢的時(shí)候，很多家長(zhǎng)喜歡大喊大叫，不斷催促，結(jié)果越催促，孩子動(dòng)作越慢，家長(zhǎng)越生氣，然后就是無(wú)休止的責(zé)罵。在謾罵中，孩子的磨蹭行為并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而出現(xiàn)了新的矛盾，孩子和父母的關(guān)系惡化了。有些孩子在被責(zé)罵后感到受到了懲罰，不再試圖改善他們的拖延行為。所以不要罵孩子強(qiáng)逼孩子。。4、孩子專(zhuān)心做作業(yè)一段時(shí)間后，家長(zhǎng)可以主動(dòng)提醒孩子休息。因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬惺怯刑攸c(diǎn)的。他們的注意力往往集中在一段時(shí)間后大腦疲勞的現(xiàn)象上，所以家長(zhǎng)及時(shí)提醒孩子休息一下，不僅有利于讓孩子的大腦休息，也有利于孩子集中注意力完成下一個(gè)作業(yè)。孩子的身體太虛弱、疲倦，沒(méi)有足夠的精力學(xué)習(xí)，這種情況也會(huì)出現(xiàn)。金華學(xué)習(xí)動(dòng)力家庭教育課程
扶鷹王金海博士線(xiàn)下課程學(xué)習(xí)體會(huì)。湖南學(xué)習(xí)動(dòng)力家庭教育報(bào)名
很多家長(zhǎng)都面臨這樣的問(wèn)題，寶寶太固執(zhí)了，老是和爸爸媽媽為敵，而父母對(duì)寶寶又不嚴(yán)苛，情況就更糟了，那么孩子頑固的脾氣應(yīng)該怎么辦，是什么原因造成的呢？其中，讓我們?nèi)チ私庖幌隆?
如何應(yīng)對(duì)孩子倔犟的脾氣1、對(duì)孩子提出要求要聰明很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都是在命令孩子不要這個(gè)不要做那個(gè)，與其告訴孩子不要做什么，不如告訴孩子該做什么不該做什么。如果您看到您的孩子爬得很高，請(qǐng)告訴他要下來(lái)，而不是告訴他“不要爬”。2、表達(dá)自己的愛(ài)，讓孩子感受到父母愛(ài)孩子的心是毋庸置疑的，但如果孩子沒(méi)有感受，就會(huì)覺(jué)得你不愛(ài)。父母要善于表達(dá)自己的感受，與孩子擁抱、撫摸孩子的頭發(fā)等親密動(dòng)作會(huì)增加兩人的肢體接觸，也會(huì)增加親子關(guān)系。3、適時(shí)鼓勵(lì)孩子父母的鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，得到父母的肯定會(huì)讓孩子對(duì)自己更有信心。無(wú)論孩子在什么時(shí)候成功或失敗，父母都應(yīng)該鼓勵(lì)他們?？吹胶⒆拥某晒瓦M(jìn)步，更要關(guān)心孩子的精神需求。獎(jiǎng)勵(lì)您的孩子取得成功，但不要提前訂購(gòu)。把它當(dāng)作一個(gè)驚喜，不要說(shuō)，“如果你......，我會(huì)......”這是一種激勵(lì)孩子的方式，否則孩子會(huì)把獎(jiǎng)勵(lì)視為終目標(biāo)，而忽視了**初的目的。 湖南學(xué)習(xí)動(dòng)力家庭教育報(bào)名
杭州扶鷹教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋王金海，學(xué)習(xí)動(dòng)力，青春期養(yǎng)育，親子關(guān)系等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造教育培訓(xùn)良好品牌。扶鷹教育憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。