陜西高中圖書(shū)漂流角交流分享

幼兒圖書(shū)漂流主要有六種形式:班級(jí)與班級(jí)之間、班級(jí)與幼兒園之間、幼兒園與幼兒園之間、幼兒園與圖書(shū)館之間、幼兒園與幼兒家庭之間、幼兒家庭與幼兒家庭之間.美國(guó)的幼兒圖書(shū)漂流主體多元、漂流范圍***、漂流方式多樣.我們也可鼓勵(lì)多方共同參與,整合園內(nèi)外圖書(shū)資源,運(yùn)用多樣化漂流方式有效開(kāi)展幼兒圖書(shū)漂流活動(dòng).那在幼兒園設(shè)立一個(gè)圖書(shū)漂流角是非常有必要的，聲閱的幼兒園用智能漂流柜，專門為幼兒園圖書(shū)漂流場(chǎng)景定制，活潑可愛(ài)的外觀和智能化的功能受到了客戶們一致好評(píng)。"圖書(shū)漂流"正逐漸成為一種新的文化時(shí)尚。陜西高中圖書(shū)漂流角交流分享

1.成立班級(jí)圖書(shū)漂流角和學(xué)校圖書(shū)漂流角。圖書(shū)漂流角的書(shū)由同 學(xué)自己捐贈(zèng)，把自己的知識(shí)跟他人分享，享受樂(lè)于助人的快樂(lè)。 2.學(xué)生達(dá)成漂流卡的填寫，班級(jí)圖書(shū)管理員為參加漂流的圖書(shū)注 冊(cè)、編號(hào)，并指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁(yè)（打開(kāi)后第 一頁(yè)）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。 3.班級(jí)制定念書(shū)計(jì)劃，進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，形成“圖書(shū)漂流”閱讀 活動(dòng)。 4.展開(kāi)一次班級(jí)活動(dòng)，以“圖書(shū)漂流”為主題，比如漂流卡介紹 會(huì)、念書(shū)心得溝通、“我與好書(shū)交朋友”演講等。 5.在圖書(shū)漂流活動(dòng)中，班級(jí)將充足利用櫥窗、班級(jí)博客按期展現(xiàn) 學(xué)生念書(shū)心得或名篇佳作賞識(shí)。 6.在圖書(shū)漂流活動(dòng)中，班級(jí)將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書(shū)介 紹會(huì)”。 浙江圖書(shū)漂流角漂流柜給，永遠(yuǎn)比拿愉快”，每一個(gè)放漂人在放漂圖書(shū)，給心愛(ài)的圖書(shū)以自由的時(shí)候，都會(huì)給下一位閱讀煮帶來(lái)信任感。

開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓知識(shí)以低成本在同學(xué)之間傳遞，給更多的人們提供接觸圖書(shū)的機(jī)會(huì)， 喚起全校同學(xué)的讀書(shū)意識(shí)，逐漸提高閱讀者的素質(zhì)，讓書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮作用，讓書(shū)香飄逸于整個(gè)校園，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，構(gòu)建一個(gè)漂流、開(kāi)放的圖書(shū)館。 圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)初期需要足夠的圖書(shū)來(lái)傳遞，為此，我們倡議廣大師生為圖書(shū)漂流出一 份力，為圖書(shū)漂流活動(dòng)踴躍捐書(shū)，讓那些塵封在角落的書(shū)籍再一次實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值。 我們長(zhǎng)期接受同學(xué)們及學(xué)校各界的圖書(shū)捐贈(zèng)，捐贈(zèng)的圖書(shū)必須是正版的，頁(yè)面整潔干凈。 贈(zèng)人玫瑰，手留余香，一本好書(shū)，與人分享收獲的不****是愉悅，也許還是心靈上的指引。 同學(xué)們，讓我們踴躍獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛(ài)心的書(shū)籍，讓他們匯聚成知識(shí)的海洋，帶給我們一份更大的收獲與快樂(lè)吧！

（一）激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣 1、開(kāi)展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書(shū)的意義。 2、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū) 簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。。 3、設(shè)立小組圖書(shū)箱。各小組設(shè)立一個(gè)圖書(shū)箱，并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶 來(lái)一本書(shū)，使圖書(shū)箱都有一定數(shù)量的書(shū)籍，供小組內(nèi)成員閱讀。 4、開(kāi)展交換活動(dòng)。小組內(nèi)的書(shū)籍讀完后，小組間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū) 換著看”的活動(dòng)。教師定期向?qū)W生推薦好書(shū)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。 5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。引導(dǎo) 學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。既可激發(fā)孩子 們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。 編排上專**號(hào)碼和感言字條后置放于公園長(zhǎng)凳、咖啡館桌子、圖書(shū)館樓梯等公共場(chǎng)所。

一、漂流起源 圖書(shū)漂流(bookcrossing)起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū) 人將自己讀完的書(shū)，隨意放在公共場(chǎng)所，如公園的長(zhǎng)凳上，撿獲這本 書(shū)的人可取走閱讀,讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓 下一位愛(ài)書(shū)人閱讀,繼續(xù)一段漂流書(shū)香。 二、漂流宗旨 古人云：讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯.閱讀可以發(fā)展人性，提升 修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活,愉悅身心，靜享幸福；閱讀可以調(diào)節(jié)情 緒，豐富感情，使我們懂得感覺(jué)、感動(dòng)、感恩。讓每一位同學(xué)擁有良好的閱 讀習(xí)慣,并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，靈魂深處儲(chǔ)存一筆精神財(cái)富. 圖書(shū)漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地, 但同時(shí)又是對(duì)閱讀者綜合素質(zhì)的**好考驗(yàn)，漂流知識(shí)和文明的同時(shí)還傳遞著 誠(chéng)信和友誼。 三漂流理念:“知識(shí)因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”因?yàn)橛辛藞D書(shū)漂流，人們的生活充實(shí)了很多，不再孤陋寡聞了。陜西高中圖書(shū)漂流角交流分享

與其讓自己看過(guò)的圖書(shū)束之高閣，不如讓它們匯成知識(shí)的海洋，讓更多愛(ài)讀書(shū)的人去分享自己的精神財(cái)富。陜西高中圖書(shū)漂流角交流分享

圖書(shū)漂流——是一段文明美麗的奇特之旅，是一種傳遞快樂(lè)和誠(chéng)信的閱 讀游戲。 它**早起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，隨意 放在公共場(chǎng)所，如公園的長(zhǎng)凳上，看到這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后將其 放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀。 就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，讓書(shū)不斷得到新的閱讀生命，通過(guò)圖書(shū)的傳遞來(lái)分享快樂(lè)，他漂流的不****是圖書(shū)，更是一種誠(chéng)信與美德…… 圖書(shū)漂流提示語(yǔ)分享 1. 輕取輕放，愛(ài)護(hù)書(shū)籍 2. 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 3. 進(jìn)入這神圣般的殿堂，你我皆是書(shū)鄉(xiāng)異客，智慧從這里萌芽， 4. 汗水在這里流過(guò)，心靈在這里凈化。 5. 諄諄人文情懷烘托新校園，郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來(lái) 陜西高中圖書(shū)漂流角交流分享

聲閱智能成立于2012年，面向基礎(chǔ)教育，是一家以“校園學(xué)習(xí)新空間”為發(fā)展主線的技術(shù)服務(wù)型企業(yè)。近年來(lái)陸續(xù)推出了“智慧型圖書(shū)館”、“智慧型閱讀角”、“學(xué)科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學(xué)習(xí)引導(dǎo)空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局，能夠提供包括內(nèi)容開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟硬件開(kāi)發(fā)、組裝制造、產(chǎn)品銷售、技術(shù)支持、項(xiàng)目實(shí)施、內(nèi)容培訓(xùn)、售后服務(wù)等在內(nèi)的整體化服務(wù)。同時(shí)，公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽(yù)，包括****認(rèn)定、軟件企業(yè)認(rèn)定、專精特新中小企業(yè)等，另外還有近50項(xiàng)的各種**和著作權(quán)。