學(xué)校圖書館服務(wù)機(jī)器人研究

**服務(wù)機(jī)器人社會(huì)認(rèn)可,分享榮譽(yù) 1、 上崗服貿(mào)會(huì)，領(lǐng)跑智慧服務(wù)新基賽道 獵戶星空在2020年中國(guó)貿(mào)易會(huì)上共投入了近30多名智能服務(wù)機(jī)器人提供多場(chǎng)景服務(wù)。其中豹小秘，承擔(dān)了迎賓接待、**咨詢、問路迎領(lǐng)、導(dǎo)覽講解等功能。 2、 **70周年，登上彩車獻(xiàn)禮 江西省彩車亮相70周年**慶典，豹小秘作為科技產(chǎn)品的**登上國(guó)慶彩車，體現(xiàn)了獵以及人工智能對(duì)這個(gè)社會(huì)生活的影響越發(fā)凸顯，以及獵戶星空人工智能技術(shù)和落地受到國(guó)家認(rèn)可。 3、 海南冬交會(huì) 豹小秘集體亮相 2018年中國(guó)（海南）國(guó)際熱帶農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)會(huì)展期間。獵戶星空30臺(tái)“豹小秘”驚艷亮相，在交易會(huì)現(xiàn)場(chǎng)提供智能迎領(lǐng)、服務(wù)接待、講%2擁有10.1Inch超高清屏幕，*了攝像頭模組、麥克風(fēng)、揚(yáng)聲器、Sim卡槽。學(xué)校圖書館服務(wù)機(jī)器人研究

為了適應(yīng)未來科技社會(huì)對(duì)技術(shù)型人才的需要，機(jī)器人教育的推廣和普及正式走上了征程，機(jī)器人教育已經(jīng)成為了部分中小學(xué)，甚至大學(xué)的基本課程或?qū)I(yè)課程，由此可見國(guó)家對(duì)機(jī)器人教育的重視。 隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值不斷提升。發(fā)展教育服務(wù)機(jī)器人有助于促進(jìn)我國(guó)人才培養(yǎng)模式及教學(xué)方法的**與創(chuàng)新，提升教學(xué)效率與質(zhì)量。 目前，國(guó)內(nèi)教育服務(wù)機(jī)器人總體上還處于起步階段，需要不斷探索、總結(jié)，發(fā)展適合我國(guó)國(guó)情的教育機(jī)器人產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)我國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)和“人工智能+教育”領(lǐng)域的長(zhǎng)足發(fā)展。上海服務(wù)機(jī)器人定制是一款家用機(jī)器人嗎？

近年來，人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域逐步擴(kuò)大其落地應(yīng)用場(chǎng)景，但大多數(shù)應(yīng)用場(chǎng)景仍然很難真正滲透到教學(xué)的**環(huán)節(jié)并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到關(guān)鍵性作用。由于可以在不同教學(xué)環(huán)節(jié)提供人性化交互方式及個(gè)性化智能輔導(dǎo)與教學(xué)，基于人工智能技術(shù)的教育服務(wù)機(jī)器人收到越來越多的重視和發(fā)展。 教育服務(wù)機(jī)器人是人工智能技術(shù)應(yīng)用在教育領(lǐng)域的典型**之一。自20世紀(jì)90年代起，機(jī)器人便開始進(jìn)入教育領(lǐng)域，二十余年的發(fā)展使其逐漸成為輔助學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與合作能力的重要工具。

為貫徹落實(shí)國(guó)家和上海市人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)《黃浦區(qū)關(guān)于加快新一代人工智能融合發(fā)展的實(shí)施意見》要求，加快實(shí)施“場(chǎng)景+**+生態(tài)”的“AI增能計(jì)劃”，進(jìn)一步擴(kuò)大黃浦區(qū)人工智能應(yīng)用場(chǎng)景開放力度，打造一批創(chuàng)新性強(qiáng)、示范效果好的**性應(yīng)用，支持人工智能賦能黃浦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，黃浦區(qū)于2020年2月啟動(dòng)2020年度人工智能試點(diǎn)應(yīng)用場(chǎng)景征集認(rèn)定工作。此次舉行的2019黃浦區(qū)人工智能示范應(yīng)用案例評(píng)選，讓人大開眼界。其中有能夠全時(shí)全域利用三維地理信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)人群沙盤重建；有共享單車亂停放智慧識(shí)別預(yù)警，改善由共享單車亂停放引起的交通堵塞問題；有輔助垃圾分類管理的“智能啄木鳥”，實(shí)現(xiàn)對(duì)偷倒垃圾行為的自動(dòng)勸阻和舉證；有在圖書館內(nèi)做智能引導(dǎo)并在萬冊(cè)圖書中為你找到想要的圖書導(dǎo)覽服務(wù)機(jī)器人等等。。。入館講解功能：智能讀者，支持自定義定點(diǎn)講解，雷 達(dá)和視覺雙重定位，**感知環(huán)境，靈活避障。

其實(shí)圖書館場(chǎng)景中，人工智能大有可為。 服務(wù)機(jī)器人【自助查書】功能：去圖書館借閱，往往要面對(duì)藏書多，分類多，書架多，難以找到書籍的困境?！靶￠啞鳖A(yù)置圖書館全館架位信息、書籍信息，讀者只需說：“小閱，查書”并報(bào)出書名，“小閱”便會(huì)用自然語言反饋圖書信息。支持模糊查詢與精確查詢模式。 “小閱”，查一下《中國(guó)文化課》這本書。 “小閱”即刻會(huì)將圖書信息、索書號(hào)、書架號(hào)顯示并語音播報(bào)。 【自動(dòng)尋書】：平時(shí)在圖書館，即使知道圖書所在書架號(hào)， 要去找到書架還是要花很長(zhǎng)時(shí)間。只需對(duì)“小閱”說：“帶我去”，“小閱”便會(huì)自動(dòng)規(guī)劃路徑，帶讀者找到圖書。 “小閱”，帶我去90647號(hào)書架。 “小閱”會(huì)自動(dòng)識(shí)別路徑，用*短時(shí)間帶您到指定書架。 【導(dǎo)覽講解】：館內(nèi)參觀需要耗費(fèi)館員大量時(shí)間、精力。通過預(yù)置圖書館地圖、導(dǎo)覽講解詞、關(guān)鍵詞**等技術(shù)實(shí)現(xiàn)自助接待講解，為您節(jié)省寶貴精力。自主VSLAM算法，融合多個(gè)傳感器，避障導(dǎo)航，定位**，超時(shí)長(zhǎng)續(xù)航。幼兒園圖書館服務(wù)機(jī)器人現(xiàn)貨

交互相機(jī)：12M攝像頭，支持拍照，視頻通話。學(xué)校圖書館服務(wù)機(jī)器人研究

近年來，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)逐步開發(fā)了以培養(yǎng)學(xué)生分析能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力為目標(biāo)，具有教學(xué)適用性、交互性、開放性及可擴(kuò)展性等特點(diǎn)的教育服務(wù)機(jī)器人。我國(guó)也提出了推動(dòng)機(jī)器智能在教育領(lǐng)域的**應(yīng)用，并陸續(xù)頒布了包括《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》在內(nèi)的多分文件與政策。大力發(fā)展教育服務(wù)機(jī)器人，可以促進(jìn)我國(guó)人才培養(yǎng)模式及教學(xué)方法的**與創(chuàng)新，提升教學(xué)的效率與質(zhì)量。學(xué)校圖書館服務(wù)機(jī)器人研究

聲閱智能成立于2012年，面向基礎(chǔ)教育，是一家以“校園學(xué)習(xí)新空間”為發(fā)展主線的技術(shù)服務(wù)型企業(yè)。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”、“學(xué)科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學(xué)習(xí)引導(dǎo)空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局，能夠提供包括內(nèi)容開發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟硬件開發(fā)、組裝制造、產(chǎn)品銷售、技術(shù)支持、項(xiàng)目實(shí)施、內(nèi)容培訓(xùn)、售后服務(wù)等在內(nèi)的整體化服務(wù)。同時(shí)，公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽(yù)，包括****認(rèn)定、軟件企業(yè)認(rèn)定、專精特新中小企業(yè)等，另外還有近50項(xiàng)的各種**和著作權(quán)。