校園圖書消毒廠家

紫外線消毒的優(yōu)點包括：殺菌范圍廣而迅速，處理時間短，在一定的輻射強度下一般病原微生物**需十幾秒即可殺滅，能殺滅一些氯消毒法無法滅活的病菌，還能在一定程度上控制一些較高等的水生生物如藻類和紅蟲等；容易操作和管理，容易實現(xiàn)自動化，設計良好的系統(tǒng)的設備運行維護工作量很少；運行管理比較安全，基本沒有使用、運輸和儲存其他化學品可能帶來的劇毒、易燃、爆**和腐蝕性的安全隱患；消毒系統(tǒng)除了必須運行的水泵以外，沒有其他噪音源。紫外線消毒會對人體造成傷害嗎？校園圖書消毒廠家

造成病毒和細菌在圖書流通環(huán)節(jié)傳播的主要原因有四個。①不良的閱讀習慣。一些人在讀書前后不洗手，邊吃東西邊看書，甚至習慣于用口水翻書，給病菌有了生長傳播的機會。②潛在疾病的患者而又正處于發(fā)病期且沒有得到有效控制的讀者，歸還的圖書存在潛在的病毒源。③交叉**形成新的病毒，給預防和治**帶來更大的困難。④環(huán)境污染，一些有毒及有害物質通過空氣、水源、動植物、人類活動等傳播到圖書館，進而通過書刊媒介進行新一輪傳播。智能圖書消毒可靠圖書消毒是利大于弊，還是弊大于利？

日前，由沈陽市檔案館自主研制，并得以成功推廣使用的“檔案、圖書消毒倉”順利通過沈陽市科技局組織的鑒定，并得到各方面**的一致好評。遼寧省檔案局局長劉金樹參加了鑒定會，并在講話中對“檔案、圖書消毒倉”給予了高度評價?！皺n案、圖書消毒倉”的成功研制，讓檔案館、圖書館的紙質文件能夠經(jīng)過殺菌、消毒處理，管理員定期將檔案、圖書放入“檔案、圖書消毒倉”，一次性完成消毒、滅菌、驅蟲處理。減少病菌傳播、害蟲繁殖，讓檔案圖書更安全，讓借閱人員更安心。

圖書消毒柜（倉）一般采用臭氧消毒、紫外燈照射消毒、化學消毒劑熏蒸消毒等消毒方式，可對讀者歸還的批量圖書進行反復消毒，并且對圖書紙張、字跡沒有明顯的不良影響，是理想的圖書消毒方法。 上海聲閱智能科技有限公司在原有圖書消毒柜的基礎上進行升級，推出新產(chǎn)品“智能圖書消毒倉”，基于臭氧消毒技術殺滅沾染在檔案文件、圖書資料上的多種病毒細菌，用戶可以根據(jù)圖書檔案受污染程度靈活設定工作時間，進行圖書消毒操作，同時后臺軟件會自動記錄每次消毒的操作人員和消毒時長、冊數(shù)等過程細節(jié)，便于核對管理。圖書館怎么給圖書消毒？聲閱智能圖書消毒倉詳細說明。

據(jù)悉，圖書消毒倉采用先進的綜合消毒技術，對檔案和圖書具有良好的消毒作用，消毒方法合理，滅菌和驅殺蟲同時進行，殺菌率高達91%以上，盡可能降低了病菌、病毒對人體健康的危害，而且有利于對檔案、圖書等紙質文件材料的保護。同時，這種消毒倉對周圍環(huán)境無污染，對人體無侵害，有效解決了檔案館、圖書館日常在提供服務的過程中，關于檔案、圖書實時消毒的問題，既減輕館員的工作量，又保證閱覽、借閱人員的個人健康，減少病菌和病毒的傳播，降低患病風險。圖書館為什么要對圖書進行消毒？館員圖書消毒口碑推薦

上海聲閱，讓圖書消毒更智能！校園圖書消毒廠家

自2020年初開始，**席卷全球，國內逐步進入**常態(tài)化階段，公共場所的消毒尤為重要。學校圖書館、閱覽室、檔案室等場所需要定期對書籍、紙質文件等進行消毒，然而以往的消毒設施的功能極其簡單死板，無法滿足使用者的不同需求，上海聲閱智能科技有限公司旗下產(chǎn)品圖書智能消毒倉可根據(jù)操作人員的實際使用需求靈活設置消毒時長、冊數(shù)，還能查詢過往消毒書籍/文件的人員姓名、所屬部門、消毒時長、消毒冊數(shù)、起始時間和操作狀態(tài)，做到智能消毒和安全消毒。校園圖書消毒廠家

聲閱智能的相關發(fā)展歷程：?2012公司成立，面向基礎教育，以“校園閱讀+創(chuàng)新應用+數(shù)據(jù)挖掘”為發(fā)展起點。?2013發(fā)布“中小學圖書館管理云平臺”，首推“書商-圖書館-學生-家長”一體化應用模型。?2014發(fā)布“智慧中小學圖書館系統(tǒng)解決方案”，完全匹配中小學圖書館特性。?2015發(fā)布“24小時智能圖書漂流柜”，首推“5A級中小學圖書館”新理念。?2016發(fā)布“中小學書香校園整體解決方案”，提供從咨詢到應用的一站式服務。?2017榮獲《軟件企業(yè)》和《****》證書，向AI技術及數(shù)據(jù)挖掘轉型。?2018發(fā)布“人臉識別版”借還機和漂流柜，牽手AI新技術應用。?2019發(fā)布“小閱-服務機器人”，以AI技術和數(shù)據(jù)挖掘賦能圖書館服務。?2020發(fā)布“書話墻”、“海報屏”、“樂學桌”等一系列新概念產(chǎn)品，深挖校園閱讀活動和學科閱讀服務，升級打造校園新型閱讀空間。?2021發(fā)布“校園積分平臺”、“積分兌換柜”，建立基于積分制的校園閱讀激勵體系。?2022基于智慧校園系統(tǒng)架構，打造了集圖書館、圖書角、展示空間、探究空間、研修空間為一體的綜合性平臺，打造一個圍繞”學生自主學習”**理念的校園學習新空間。