服務(wù)校園閱讀活動(dòng)方案

小學(xué)成績是具有一定“欺騙性”的，而初中成績不好，很可能是因?yàn)楹⒆釉谛W(xué)時(shí)，家長忽略了閱讀能力的培養(yǎng)。中小學(xué)階段（尤其是小學(xué)生階段）是孩子的良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，同時(shí)也是孩子各項(xiàng)能力的發(fā)展黃金期，其中**為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力，卻可以通過另一種能力的培養(yǎng)去習(xí)得，這種能力就是“閱讀能力”。閱讀能力培養(yǎng)**直接的方式是多讀書，也就是我們所說的讀書的培養(yǎng)，首先要讓小朋友們先從喜歡閱讀開始，大量的去閱讀，然后慢慢找到讀書的樂趣。校園閱讀通常會(huì)在圖書館或者在開放的空間進(jìn)行。服務(wù)校園閱讀活動(dòng)方案

校園閱讀活動(dòng)的主題不限制于單方面，可以是多豐富多彩的?？梢允切@文化特色，也可以是學(xué)樣特色，或者是師生共讀等等文化主題思想。很多學(xué)校都會(huì)有自己特色文化，他們通過主題思想引起廣大師生們的共鳴。例如，改變?nèi)松瑥拈喿x開始；沐浴書香，放飛心靈；書是生活的保鮮劑；精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；讀書，用知識改變命運(yùn)，智慧書寫人生；閱讀史即是一個(gè)人的精神發(fā)展史；讀書是人與思想 的溝通，讀書是人與靈魂的碰撞；讀書是生活的點(diǎn)綴，是我快樂的源泉；等等，這些都直接說明了閱讀對人生的影響。書籍的力量校園閱讀活動(dòng)好處閱讀活動(dòng)的目的就是協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

讀經(jīng)典，是我們永遠(yuǎn)需要的，因?yàn)槿魏螌?jīng)典的了解，都會(huì)讓我們?nèi)宋牡膬r(jià)值、人文的精神不斷地升華提高。但是學(xué)生到了圖書館往往會(huì)比較迷茫，什么是經(jīng)典圖書，什么是好書，什么是應(yīng)該讀的書。教育部推薦中小學(xué)生閱讀書單在大多數(shù)校圖書館沒有明確的標(biāo)注。聲閱科技推出的校園閱讀智能化展示墻有好書導(dǎo)讀功能能夠與圖書館智能化管理云平臺無縫集成，自動(dòng)獲取館員的推薦圖書信息，并自動(dòng)定時(shí)進(jìn)行輪播展示。讓每個(gè)學(xué)生熱愛進(jìn)入圖書館，進(jìn)入圖書館尋找書籍有的放矢。

校園教育的根本在于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)性格與個(gè)性全在發(fā)展為重點(diǎn)，從這個(gè)理念為始，學(xué)習(xí)的主體地位必須得到保證、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須培養(yǎng)。通過不斷推動(dòng)讀書活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)去獲取、去探求、去尋覓、去掌握，從感受讀書的樂趣，激發(fā)更強(qiáng)烈的讀書欲望，**終形成習(xí)慣。古希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖說過：”強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。“課外閱讀是把追求學(xué)問變成學(xué)習(xí)自覺自愿的行為，有助于實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生的主體意識，發(fā)展學(xué)生的主體能力，塑造學(xué)生的主體性格形成的。在校園活動(dòng)中，閱讀活動(dòng)應(yīng)該是**重要的內(nèi)容之一。

相對于高校圖書館來說，中小學(xué)圖書館的功能發(fā)揮受到升學(xué)壓力的制約，如何能讓繁重學(xué)業(yè)任務(wù)中的中小學(xué)生方便快捷地獲取圖書資源是中國小學(xué) 圖書館面臨的首要考驗(yàn)。因此，便捷性原則是學(xué)校圖書館空間再造的首要原則，怎樣節(jié)省讀者的時(shí)間，讓讀者在碎片化的時(shí)間中能一下找到好書讀到好書中的精彩片段。聲閱科技推出的校園閱讀智能化展示墻通過短視頻方式，流動(dòng)展示經(jīng)典圖書的導(dǎo)讀內(nèi)容，也可以展示校本推薦圖書的導(dǎo)讀內(nèi)容，充分利用中小學(xué)生的碎片化時(shí)間。在智慧教育中，校本資源內(nèi)容的豐富依賴于閱讀的綜合水平。江蘇校園閱讀活動(dòng)心得體會(huì)

為了方便校園閱讀，校園建設(shè)時(shí)一般都會(huì)有特定的場景供用戶使用。服務(wù)校園閱讀活動(dòng)方案

未成年學(xué)生是**民閱讀不可或缺的群體，也是未來社會(huì)閱讀群體的重要部分。為推進(jìn)**民閱讀，勢必要從學(xué)生尤其是中小學(xué)生抓起，這也要求中小 學(xué)圖書館時(shí)刻把握實(shí)現(xiàn)“**民閱讀”的使命，將中小學(xué)圖書館打造成**民閱讀陣地。學(xué)校圖書館是公共文化服務(wù)的組成部分，充分發(fā)揮其作為“社會(huì)主義公共文化服務(wù)體系的有機(jī)組成部分”的作用。但傳統(tǒng)圖書館難以吸引青少年進(jìn)入閱讀，圖書館也需要更多“新功能”聲閱科技推出的校園閱讀智能化展示墻能讓讀者優(yōu)**的閱讀成果進(jìn)行公開展示。同時(shí)，該設(shè)備與圖書館智能化管理云平臺及圖書館閱讀主題活動(dòng)內(nèi)容云平臺無縫集成，共享讀者數(shù)據(jù)和閱讀作品資源。 服務(wù)校園閱讀活動(dòng)方案

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