四川共建圖書漂流角宣傳

來源: 發(fā)布時間:2022-11-09

讀書不僅可以使人開闊視野、增長知識,還可以使人明理,為人導(dǎo)航。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,對學(xué)生的現(xiàn)在和將來的學(xué)習(xí)和生活都會帶來很大的益處,可以使德育與教學(xué)兩大教育資源相互整合,相得益彰。在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法,明確記讀書筆記的具體要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴大閱讀面,大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,有意識地把課堂向課前、課后延伸,用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。為了方便家長和孩子買書,我們利用黑板報、宣傳欄定期為學(xué)生推出必讀書目、課外閱讀書目,背誦詩文的篇目,鼓勵學(xué)生“讀經(jīng)典書,做有志人”。傳播****作品和**先進思想,促進中國社會和人類文明的進步。四川共建圖書漂流角宣傳

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規(guī)劃。在制訂的短期規(guī)劃與長期規(guī)劃中,圖書漂流業(yè)務(wù)工作的內(nèi)容應(yīng)與閱讀推廣、導(dǎo)讀服務(wù)相結(jié)合;工作形式應(yīng)以館員指導(dǎo)、志愿者操作為原則,發(fā)揮圖書漂流項目的廣**社會關(guān)注度、從而產(chǎn)生**佳的社會效益。隨著社會誠信環(huán)境的建設(shè),圖書館還應(yīng)加大自由式圖書漂流的開展力度,使讀者在享受讀書本身帶來的樂趣的同時,在傳遞中體驗更多的溫馨與浪漫。另外,我國計劃頒布《圖書漂流志愿服務(wù)管理條例》等規(guī)范性的法律文件,加強保護志愿者在工作中的權(quán)益,完善志愿服務(wù)工作的制度建設(shè)。條例針對志愿服務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)、評估管理、表彰方式、權(quán)益保障等進行逐條明示,對圖書漂流空間、漂流驛站、漂流圖書加工標(biāo)準(zhǔn)、程序等硬件與軟件環(huán)境工作進行具體規(guī)范。重慶高中圖書漂流角共享書香分享藏書,播撒書香,傳遞文化。

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1.成立班級圖書漂流角和學(xué)校圖書漂流角。圖書漂流角的書由同 學(xué)自己捐贈,把自己的知識跟他人分享,享受樂于助人的快樂。 2.學(xué)生達(dá)成漂流卡的填寫,班級圖書管理員為參加漂流的圖書注 冊、編號,并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁(打開后第 一頁)處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。 3.班級制定念書計劃,進行圖書漂流活動,形成“圖書漂流”閱讀 活動。 4.展開一次班級活動,以“圖書漂流”為主題,比如漂流卡介紹 會、念書心得溝通、“我與好書交朋友”演講等。 5.在圖書漂流活動中,班級將充足利用櫥窗、班級博客按期展現(xiàn) 學(xué)生念書心得或名篇佳作賞識。 6.在圖書漂流活動中,班級將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書介 紹會”。

一、指導(dǎo)思想 引**學(xué)生閱讀好書,進一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,拓展閱讀的 范圍,提高閱讀的能力,分享讀書快樂和收獲,建立信任,傳播知識 與快樂,在閱讀中感悟人生,幸福成長。圖書漂流寄托著放漂者殷切 的希望,為同學(xué)們提供了一個更廣闊的閱讀天地,但同時又是對閱讀 者綜合素質(zhì)的**好考驗,漂流知識和文明的同時還在傳遞著誠信和友 誼。 二、漂流目的: 1.讓“好讀書,讀好書”成為廣大師生的自覺行動。 2.通過漂流活動,讓學(xué)生們在流動中傳遞知識和文明,在分享中 培養(yǎng)誠信與友誼,在閱讀中開闊視野、提升讀書品味,感受快樂,懂 得感覺、感動、感恩,讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣。 在心中想象一本書的“旅行”,這是閱讀之外的另一種樂趣了,相當(dāng)奇妙。

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圖書漂流,是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書漂流的宗旨是分 享、信任、傳播,讓我們共同努力,在圖書漂流中收獲知識,分享 快樂! 1、班級漂流圖書為班級同學(xué)自愿捐獻,捐獻時先向圖書管理 員登記,以便日后歸還。 2、每周一中午12:00在圖書角選擇適合自己的圖書,并在圖 書管理員處登記,在周五中午12:00歸還、登記。每次只能借一 本,不得超過一周。 3、利用課余時間認(rèn)真閱讀,做好閱讀積累,摘抄好詞好句。 4、誠信做人,還書要及時,并自覺填好圖書漂流卡,圖書管 理員做好漂流記錄。 5、愛護圖書,不撕頁、折頁,不在書上涂畫。遺失、損壞圖 書,應(yīng)和主人或圖書管理員協(xié)商予以一定賠償。 6、圖書有限,只限于本班級圖書漂流,中途不將圖書轉(zhuǎn)借他 人,按規(guī)定時間歸還。 7、圖書管理員要管理好圖書,每天整理,擺放整齊。 你或許擁有無限的財富,一整箱的珠寶與一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會比我富有一一我有一位讀書給我聽的媽媽。重慶職校圖書漂流角布置

把自己?歡的書,連同閱讀的感悟,投放到茫茫人海之中讓它漂流,讓它在素不相識的人之間傳遞閱覽。四川共建圖書漂流角宣傳

1、動員全班學(xué)生,每人捐出自己認(rèn)為可讀性強的圖書(可多本),貼上學(xué) 校專門印制的“圖書漂流”專**書簽,將書放到專設(shè)的漂流書角推薦給自己的好 朋友小伙伴,進行圖書漂流。因漂流圖書都是私人物品,請同學(xué)們在閱讀時,一 定要保護書籍,不隨意亂涂亂畫,如有損壞或丟失,請照價賠償。讀書筆記本上 記錄著很多同學(xué)的讀書心得,彌足珍貴,請大家自覺愛護. 2、記錄圖書漂流的軌跡,每本漂流圖書配帶漂流卡1張,讀者借閱漂流書 后需在上面登記或留下感想和書評。 3、漂流范圍,活動初期**限本班級內(nèi),逐漸擴展到同年級臨班以及不同年 級,**終選出漂流得**遠(yuǎn)的圖書. 4、活動期間,鼓勵學(xué)生書寫讀書心得,并在班級內(nèi)組織競賽、演講等,評 選“讀書漂流之星”,“閱讀之星”。 高爾基曾說“書是人類進步的階梯”,的確,看一本好書就像在和一個高尚 的人談話。它像一束陽光,一扇風(fēng)景。不**可以提高我們的生活情趣,而且,使 生活變的更加豐富多彩,有聲有色。我們通過讀書豐富知識,增長見識,讓生活過 得更充實,更有意義。 四川共建圖書漂流角宣傳

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