書香校園閱讀活動(dòng)好處

自由閱讀是學(xué)生開啟閱讀的鑰匙，閱讀指導(dǎo)則是啟發(fā)學(xué)生深度閱讀的燈塔，要充分發(fā)揮圖書館閱讀指導(dǎo)的作用。以往，圖書館必須要開展新書定期推薦活動(dòng)，組織教師、學(xué)生以及館員之間互薦好書，幫助更多讀者享受到優(yōu)**作品的熏陶。聲閱科技推出的校園閱讀智能化展示墻的校園書評(píng)功能能夠與校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)無縫集成，自動(dòng)獲取教師審核通過的學(xué)生書評(píng)，或館員通過展示系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)行上傳，并自動(dòng)定時(shí)進(jìn)行輪播展示。讓圖書館更易開展閱讀活動(dòng)。校園閱讀通常會(huì)在圖書館或者在開放的空間進(jìn)行。書香校園閱讀活動(dòng)好處

學(xué)校與家庭對(duì)學(xué)生校園閱讀缺乏有效的督促和指導(dǎo)，多數(shù)教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生校園閱讀的重要性都有正確的認(rèn)識(shí)。但是，學(xué)校教師很難掌握學(xué)生在課外的閱讀情況，無法給予正確的引導(dǎo)，難以進(jìn)行督促管理；而家長(zhǎng)也無法了解學(xué)校對(duì)孩子課外閱讀的具體要求，無法把握孩子課外閱讀的情況，缺乏家長(zhǎng)與學(xué)校溝通聯(lián)系的平臺(tái)。聲閱科技推出的校園閱讀智能化展示墻的校園書評(píng)功能能夠與校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)無縫集成，自動(dòng)獲取教師審核通過的學(xué)生書評(píng)，讓同學(xué)之間有閱讀交流的窗口，分享的空間。讓老師省心，家長(zhǎng)安心。書香校園閱讀活動(dòng)好處閱讀更有可能發(fā)生在校園的每個(gè)角落里。

現(xiàn)在校園每天都會(huì)有大量的人進(jìn)入圖書館進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)，而圖書管理者則需要對(duì)人們的書籍借還進(jìn)行管理，還需要有專人來組織閱讀活動(dòng)，其間工作繁亂又復(fù)雜。智慧校園的智能化閱讀管理系統(tǒng)就是聲閱讀推出的一款可以幫助跟蹤記錄閱讀活動(dòng)和閱讀效果的智能化產(chǎn)品，可以很方便的記錄每一位參加閱讀活動(dòng)人員的閱讀內(nèi)容、閱讀時(shí)間、停留時(shí)長(zhǎng)、閱讀興趣和閱讀作筆記等信息。減少了館員查閱費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，減少了工作人員登記和流程管理等記錄跟蹤帶來的壓力。智慧圖書管理系統(tǒng)，大**提升服務(wù)內(nèi)涵、提高讀者的滿意度，優(yōu)化人力資源配置、降低成本，提高工作人員工作效率等方面作出了重大的變革。

傳統(tǒng)的教育對(duì)于學(xué)生們有很多的限制，對(duì)老師同樣也有很多的要求。以前學(xué)習(xí)只能在教室內(nèi)學(xué)習(xí)、做功課，很少會(huì)有其它的場(chǎng)所供學(xué)生學(xué)習(xí)，更不用說有單獨(dú)的環(huán)境或空間來滿足學(xué)生們的要求了。環(huán)境相對(duì)來說比較嚴(yán)肅，不靈活、功能受到很多的限制，無法滿足個(gè)性化的需求使用。在功能上，傳統(tǒng)的教室已經(jīng)無法滿足智能化需求的，因此，現(xiàn)代化教育對(duì)空間上提出了新的要求和看法。盡量讓學(xué)習(xí)可以從教室空間向外延伸，對(duì)于校園公共空間的利用提出新的挑戰(zhàn)，讓學(xué)習(xí)成為校園的常態(tài)化，而不是墨守成規(guī)。如今，閱讀已經(jīng)不僅是學(xué)科的問題，還會(huì)影響到其學(xué)科的學(xué)習(xí)和吸收能力。

未成年學(xué)生是**民閱讀不可或缺的群體，也是未來社會(huì)閱讀群體的重要部分。為推進(jìn)**民閱讀，勢(shì)必要從學(xué)生尤其是中小學(xué)生抓起，這也要求中小 學(xué)圖書館時(shí)刻把握實(shí)現(xiàn)“**民閱讀”的使命，將中小學(xué)圖書館打造成**民閱讀陣地。學(xué)校圖書館是公共文化服務(wù)的組成部分，充分發(fā)揮其作為“社會(huì)主義公共文化服務(wù)體系的有機(jī)組成部分”的作用。但傳統(tǒng)圖書館難以吸引青少年進(jìn)入閱讀，圖書館也需要更多“新功能”聲閱科技推出的校園閱讀智能化展示墻能讓讀者優(yōu)**的閱讀成果進(jìn)行公開展示。同時(shí)，該設(shè)備與圖書館智能化管理云平臺(tái)及圖書館閱讀主題活動(dòng)內(nèi)容云平臺(tái)無縫集成，共享讀者數(shù)據(jù)和閱讀作品資源。 校園閱讀是教育發(fā)展過程中常用的一個(gè)指標(biāo)。書香校園閱讀活動(dòng)好處

閱讀活動(dòng)分為自主閱讀、小組閱讀、興趣閱讀、學(xué)科閱讀等。書香校園閱讀活動(dòng)好處

校園閱讀是校園教育的重要組成部分，它的特點(diǎn)在于不限制于固定空間、固定模式、固定方式和形式進(jìn)行的，它更多在于形式和方式上創(chuàng)新?？梢越柚悄芑ぞ?、系統(tǒng)和平臺(tái)來管理閱讀活動(dòng)的各種參數(shù)和指標(biāo)，讓校園活動(dòng)的準(zhǔn)備工作、過程不再?gòu)?fù)雜，便以多次重復(fù)的舉辦而不會(huì)增加冗余的工作量。校園閱讀將成為教育發(fā)展過程中常用的一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，通過各種參數(shù)評(píng)估可以快速了解和掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效果，讓家校更加無距離的溝通和交流。書香校園閱讀活動(dòng)好處

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