浙江閱讀空間圖書漂流角圖書柜

檢驗讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不**是圖書，是書 香，是學問、更是傳播著誠信，傳遞著文明。 預期效果：讓同學們了解圖書漂流活動，激起同學們惜書愛書的 情感；讓共享書籍、共享思想的信念深化人心，激勵同學們捐贈書籍。 1、全體同學可以免**、免手續(xù)地取圖書漂流活動的書籍，每人每次**限一本，**好在兩周之內讓自己所持圖書回漂。 2、借書的同學有義務愛惜書籍，不行隨意在所借書籍上亂寫亂 畫或是隨意撕毀書頁。 3、隨時接收同學們自愿捐贈的內容健康且無殘缺的書籍。 4、同學們可以通過每本書后所附的“讀者感言”漂流卡進行思 想溝通，內容要求主動健康，不行通過漂流卡來辱罵他人或是傳播不 健康的思想。 分享藏書，播撒書香，傳遞文化。浙江閱讀空間圖書漂流角圖書柜

圖書漂流，傳遞著書香，讓書在傳遞中體現(xiàn)知識的價值；圖書漂流，傳遞著誠信，它 是對公民道德素養(yǎng)、誠信和共享意識的考量；圖書漂流，傳遞著情誼，每一本書都隱含著一 顆奉獻社會、關愛他人的熱誠之心。 中國人歷來就有“讀萬卷圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，創(chuàng)意來自海上 的漂流瓶。這種以書會友、傳播文化、好書共享的大眾閱讀方式，使得“知識因傳播而美麗”。 悠悠書香，點點墨趣，與書為友，天長地久，讓“圖書漂流”分享時尚閱讀的 快樂，燃起我們的閱讀激情，從而為推動我校向學習型學校轉變，促進文化繁榮，實現(xiàn)學校 內涵式發(fā)展貢獻力量！海南幼兒園圖書漂流角借書柜讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。

大數(shù)據(jù)時代，新的技術讓我們可以擁有更多的信息資源，以更加新穎、便捷的方式為讀者提供服務。擺脫陳舊思維與服務制度的束縛，基于傳統(tǒng)圖書館文獻借閱、資料保存等基礎服務的前提下，建設新型的智能圖書館，如：進行服務模式的創(chuàng)新，可以打造一個無所不在的“泛在化圖書館”。聲閱智能科技推出的“漂流型圖書角”（即“圖書漂流角”）基于公共區(qū)域，利用信息技術，建立閱讀“泛在化”的應用場景，以較小的占地面積方便中小學圖書館建立合格的“泛在化圖書館”。

（二）培養(yǎng)學生良好的讀書習慣 1、幫助每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排 中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小 時。 2、鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意， 把識字與閱讀結合起來。 3、提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生自制一本采蜜集，每天摘錄幾 個好詞或幾句好話。周五——周六這兩個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包 括：書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。 （三）做好教師的推薦指導工作 1、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、 瀏覽等）與其讓自己看過的圖書束之高閣，不如讓它們匯成知識的海洋，讓更多愛讀書的人去分享自己的精神財富。

激發(fā)學生濃厚的讀書興趣 1、開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。 2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書 簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。。 3、設立小組圖書箱。各小組設立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學生至少帶 來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內成員閱讀。 4、開展交換活動。小組內的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書 換著看”的活動。教師定期向學生推薦好書，并帶領學生一起閱讀。 5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。引導 學生課前課后收集有關資料、借閱有關書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進行研究。既可激發(fā)孩 子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。 給，永遠比拿愉快”，每一個放漂人在放漂圖書，給心愛的圖書以自由的時候，都會給下一位閱讀煮帶來信任感。陜西特色服務圖書漂流角產品

一個人讀完一本書，隨即把書快遞給下一個讀者，如此傳遞下去，形成"圖書漂流"。浙江閱讀空間圖書漂流角圖書柜

圖書漂流提示語推薦 1. 書籍是靈丹妙藥，博覽群書百病消 2. 好書如摯友，友誼永**渝 3. 書是積累智慧的長明燈 4. 此刻打盹，你將做夢，而此刻學習，你將圓夢 5. 學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的 6. 書籍是補充人們精神饑渴**好的營養(yǎng)物質 7. 書籍可以彌補人們的愚昧與無知 8. 輕輕地我走了，不留下一片紙屑 9. 讓文明留下，把喧嘩帶走 10. 通曉千古事，盡在不言中 11. 看書，無需太多語言，也無須太多詮釋，它需要我們用心成就，用心去解讀 12. 書籍是我們情感的良醫(yī) 13. 光陰易逝，豈容我待 14. 知識使人變得文雅 15. 不是一切真情，都需要用語言表達 16. 知識，永遠是一葉通向理想之岸的小舟 17. 人們需要安靜，需要思考 18. 我播下安靜的種子，豐收知識的碩果 19. 吾生也有涯，而知也有涯 20. 營造溫馨舒適的環(huán)境，體驗別樣浪漫人生 浙江閱讀空間圖書漂流角圖書柜

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