小學閱讀激勵堅持打卡

評選閱讀小能手，——“激勵閱讀活動組織”。 《小學語文課程標準》中指出：“現代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流等多方面的能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。語文教育應該而且能夠為造就現代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。”在《語文課標》中還倡導：“培養(yǎng)學生廣**的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘榧顚W生持之以恒的閱讀，每學期我們可以在班內或者全校舉行讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及古詩文誦讀競賽，根據每次比賽的情況給予學生相應的“小紅花積分”學期未根據學生所得積分，大家可以評選“閱讀小能手，，獲得該稱號的學生可以擔任下學期活動的評委或主持。用懲罰減免機制激勵閱讀。小學閱讀激勵堅持打卡

閱讀激勵人生態(tài)度。閱讀是需要耐心的，如果書中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的專注程度，很快就會把書扔在一邊不再讀了。所以，我們的目標其實是通過閱讀培養(yǎng)專注和耐心，這兩種品質的價值遠遠超過某本書所傳遞的知識。實際上，決定孩子未來人生和事業(yè)成就的重要的品質之一就是專注和耐心。對于提高閱讀能力來說，有時候“量”比“質”重要，只有量上去了，閱讀能力才會有一個質的提高。所謂閱讀能力，本質就是記憶與理解。如同健身時必須通過反復提舉重物才能促使肌肉生長，只有大量閱讀才能刺激大腦掌握閱讀技能，更有效率地處理信息的輸入輸出。因此，在青少年時期大量閱讀是極其重要的，記憶力和理解力會因此打下一個堅實的基礎。所以，父母應該鼓勵孩子根據自己的興趣大量閱讀，而不必過于計較讀什么?？偟膩碚f，閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來：首先是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習慣的養(yǎng)成；其次是閱讀量的累計。閱讀正是為了遇見更好的自己。閱讀興趣與閱讀激勵措施評選閱讀小能手，引導學生持之以恒的讀書。

聲閱是如何實現校園閱讀激勵的？“積分獎勵”驅動閱讀?；谛@閱讀大數據，利用信息技術，建立閱讀“積分制”的應用場景，提供“積分換幣、心愿兌換、閱讀大數據展示等”閱讀激勵手段，讓學生快樂閱讀并愛上閱讀。各平臺終端/積分銀行平臺-應用得積分；心愿超市平臺/自助兌換柜-積分管理、積分兌換、積分查詢；校園閱讀大數據展示（大數據展示屏）；學生閱讀排行展示（書話墻-校園閱讀之星）；個人年度閱讀報告（校閱通-校園閱讀通用服務平臺）。從以上5個方面，***構建閱讀激勵系統(tǒng)及制度。

激發(fā)學生的“閱讀習慣” （家校的雙管激勵） 培養(yǎng)學生的閱讀興趣并不困難，也不會耗費很多時間。重要的是，家長要改變自己對閱讀的態(tài)度，并且將自己的態(tài)度用充滿愛的積極的方式表達出來（用鼓勵代替嘮叨）。家長要幫助孩子跨過初學階段的門檻（這個門檻其實是每個人都會遇到的），當孩子將閱讀視為一種快樂一種習慣而非痛苦，便會相應地提高閱讀頻率，享受閱讀的過程。同時，努力轉變家長們認為看課外書是浪費學生學習時間的片面認識，使家長認同課外閱讀興趣和習慣對學生學業(yè)成績提高和終身發(fā)展的重要意義。然后，要不失時機地與家長溝通交流，并布置一定的作業(yè)請家長監(jiān)督配合，培養(yǎng)閱讀習慣的養(yǎng)成?！伴喿x銀行”根據閱讀時長、輻射影響力等來積分，并儲蓄到閱讀銀行，到了一定積分就能獲得書本文具等獎勵。

閱讀能促進學生的智力發(fā)展和品德形成，是構建**素養(yǎng)的重要途徑?，F階段，隨著知識經濟的到來，世界各國對信息獲取能力日益重視，高效閱讀是人們獲取信息的必備能力。小學課外閱讀激勵機制的探索，是立足于學校、延伸至家庭的一項重要工作，學校和教師應在激勵機制的建立和推行下，鼓勵學生多讀書、讀好書、樂讀書、勤讀書，不斷提升學生的閱讀能力。那應該如何來實現呢？主要可以從兩個方面入手，課外閱讀中環(huán)境激勵和課外閱讀活動的激勵。開展和參與多種形式的閱讀活動，給學生創(chuàng)設課外閱讀評價激勵調動學生。小學閱讀激勵堅持打卡

圖書館尋寶活動激勵閱讀。小學閱讀激勵堅持打卡

豐富活動，心“動”悅讀，開展各種豐富的閱讀活動，讓學生親近每一本書，在活動中體驗閱讀的樂趣，感受經典的魅力，培養(yǎng)愛看書的習慣?！霸伦x”競賽是閱讀品牌的特色之一，也是學生喜愛的一項閱讀活動。學校根據教育局下發(fā)的閱讀書目及學生的年齡特點，期初制定學生每個月二至三本的課外閱讀書目，于月底舉行閱讀競賽進行檢測，并頒發(fā)獎狀以示鼓勵?！霸伦x”競賽不限名額，專門為有讀書、愛讀書的學生而設，有助于學生養(yǎng)成每天、每月閱讀的習慣，擴充學生的閱讀量，深受學生的喜愛。學生通過月讀，越讀書籍，從而愛上閱讀，養(yǎng)成讀書的習慣。小學閱讀激勵堅持打卡

上海聲閱智能科技有限公司位于上海市浦東新區(qū)蓮溪路1151號中電綠色科技園2號樓202室，擁有一支專業(yè)的技術團隊。聲閱智能是上海聲閱智能科技有限公司的主營品牌，是專業(yè)的在電子智能、計算機、信息科技、數據科技領域內的技術開發(fā)、技術咨詢、技術轉讓、技術服務，網絡工程，計算機系統(tǒng)集成服務，軟件設計開發(fā)，儀器儀表、通信設備、計算機的銷售，建筑智能化建設工程設計施工一體化，機電設備安裝維修（除特種設備），音像制品制作，電子出版物制作。【依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動】公司，擁有自己**的技術體系。我公司擁有強大的技術實力，多年來一直專注于在電子智能、計算機、信息科技、數據科技領域內的技術開發(fā)、技術咨詢、技術轉讓、技術服務，網絡工程，計算機系統(tǒng)集成服務，軟件設計開發(fā)，儀器儀表、通信設備、計算機的銷售，建筑智能化建設工程設計施工一體化，機電設備安裝維修（除特種設備），音像制品制作，電子出版物制作?！疽婪毥浥鷾实捻椖浚浵嚓P部門批準后方可開展經營活動】的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標產品和服務。自公司成立以來，一直秉承“以質量求生存，以信譽求發(fā)展”的經營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換，從而使公司不斷發(fā)展壯大。