學(xué)習(xí)空間入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)供應(yīng)商

由于基于WIFI計(jì)數(shù)的復(fù)雜性，決定了它檢測到的數(shù)據(jù)一定是部分?jǐn)?shù)據(jù)，覆蓋不了完整人群；它的結(jié)果更可能是一種有偏差的抽樣結(jié)果，也許需要很多經(jīng)驗(yàn)參數(shù)去輔助判斷。如果在特定區(qū)域，這些經(jīng)驗(yàn)參數(shù)不夠穩(wěn)定的話，很可能對檢測結(jié)果帶來非常大的影響。對于中小學(xué)來說，由于圖書館的管理員較少，很多管理員還要兼任學(xué)科教學(xué)等工作，因此很多情況下，圖書館都是開放式的，沒有老師管理的，學(xué)生可以隨時進(jìn)入圖書館進(jìn)行借還書和閱讀等活動，因此對于計(jì)數(shù)，需要完全的依賴于設(shè)備，所以基于WiFi的計(jì)數(shù)檢測，在中小學(xué)不適用。在網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)，手機(jī)小程序可以隨時查看在館人數(shù)，實(shí)時掌握在館人數(shù)。學(xué)習(xí)空間入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)供應(yīng)商

入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)中的視頻分析技術(shù)，其本質(zhì)是基于對給定場所或地點(diǎn)的視頻進(jìn)行分析處理，識別人數(shù)。硬件上，既可以利用原有的監(jiān)控設(shè)備，配備相應(yīng)的視頻處理終端，也可以安裝**的客流統(tǒng)計(jì)攝像機(jī)。軟件和算法上，則仍然可以根據(jù)不同的識別原理進(jìn)一步細(xì)分。盡管存在前期一次性投入略高，全黑環(huán)境有點(diǎn)受影響等問題，但這類產(chǎn)品的準(zhǔn)確率高、視頻直觀可見、后期維護(hù)費(fèi)用低等特性，越來越受到市場的青睞。因此，中小學(xué)圖書館基于學(xué)校的使用需求，基本采取的的視頻分析技術(shù)。學(xué)習(xí)空間入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)供應(yīng)商智能視頻客流統(tǒng)計(jì)技術(shù)利用智能視頻分析技術(shù)來實(shí)現(xiàn)客流統(tǒng)計(jì)。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，不少高中圖書館是和學(xué)校的校史館、資料室等結(jié)合起來的，因此針對**場所，需要入館計(jì)數(shù)器達(dá)到如下功能：1）進(jìn)館人次/人數(shù)統(tǒng)計(jì)：所選統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)每個場所進(jìn)館人次/人數(shù)（去重）統(tǒng)計(jì)。支持以時段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果。2）過館人次/人數(shù)統(tǒng)計(jì)：所選統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)每個場館路過人次/人數(shù)（去重）統(tǒng)計(jì)。支持以時段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果。3）有效進(jìn)館率：統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)，場所的有效進(jìn)館客流量占比（去掉徘徊人員等無效客流），有效進(jìn)館率=進(jìn)館客流人數(shù)/（過館客流人數(shù)+進(jìn)館客流人數(shù)-過館與進(jìn)館重復(fù)人數(shù)）。

入館計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)，是統(tǒng)計(jì)進(jìn)入某個指定區(qū)域或者藏館的計(jì)數(shù)方式和統(tǒng)計(jì)方式，里面包含了兩個概念，一是計(jì)數(shù)，二是統(tǒng)計(jì)。根據(jù)計(jì)數(shù)系統(tǒng)計(jì)算和統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)，通常我們稱為人流量，“流量”，是一個很古老的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，它是與“存量”并存且相對應(yīng)的概念。但是，“到館率”卻是一個較新的圖書館學(xué)概念，多年前就有人提出過這個概念。但隨著信息**的快速推進(jìn)，移動互聯(lián)網(wǎng)的**使用，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)層面的突破和數(shù)字化的**性變化，到館率的概念也發(fā)生了**性變化。流量對到館率的影響力已超出了我們以前對流量的理解。計(jì)數(shù)器依賴網(wǎng)絡(luò)環(huán)境延時上傳到數(shù)據(jù)中臺。

聲閱入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)，除了提供入館計(jì)數(shù)和統(tǒng)計(jì)外，還根據(jù)用戶需求提供數(shù)據(jù)分析服務(wù)，以上海市教育裝備中心閱覽室為例分析：1、每周到館情況分析；2、每天到館情況分析利用計(jì)數(shù)器后臺數(shù)據(jù)，我們很快有了答案：通過后臺數(shù)據(jù)分析 ，得到以下結(jié)論和數(shù)據(jù)：1） 單日入館人數(shù)排列依次為周二、周三、周四、周五、周一、周六、周日。2） 單日入館高峰時段前**名，分別為 12點(diǎn)-1點(diǎn)，9點(diǎn)-10點(diǎn)，8點(diǎn)至9點(diǎn)，13點(diǎn)-14點(diǎn)，10點(diǎn)-11點(diǎn)。 3） 得到每天分時入館具體分布。計(jì)數(shù)系統(tǒng)中的管理機(jī)可多維展示分析借還、檢索、簽到、到館數(shù)據(jù)，及相關(guān)趨勢變化等。廣東入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)原理是什么

為管理人員提供更精確、便捷地獲得所需進(jìn)出人數(shù)信息的手段，具有很高的實(shí)時性和準(zhǔn)確性。學(xué)習(xí)空間入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)供應(yīng)商

無論是紅外計(jì)數(shù)、還是圖像識別攝像頭計(jì)數(shù)，都是匿名計(jì)數(shù)，也就是不會統(tǒng)計(jì)具體到人，只需要對人流量有直觀的統(tǒng)計(jì)分析就可以。正對需要精確到每個人的計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)，通常會采用人臉識別入館或者刷卡入館的方式，也就是在進(jìn)入館之前，需要進(jìn)行個人身份認(rèn)定，精確到個人的統(tǒng)計(jì)方式，可以更好的分析出讀者的喜好等，在公共的圖書館，可以有更好的參考價值：比如年齡段、性別等。正對中小學(xué)，由于圖書館只對在校師生開發(fā)，為了營造隨處可閱讀的書香校園氛圍，通常不會在入館處進(jìn)行強(qiáng)制身份認(rèn)定，采用開放式的，自愿原則進(jìn)行信息登記，總的人流量通過匿名方式統(tǒng)計(jì)。學(xué)習(xí)空間入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)供應(yīng)商